主题班会案例

1、1 1 / / 4 4主题班会案例（20XX20XX 年 3 3 月 3030 日）学校栟茶中学班级高三（ 2020）班主任蔡泽第一部分 论述证明请采用本课程的主要内容来证明： 下面这个案例是属于 “民主型班级 ”的主题班会、 而不是 “自 主型班级 ”的班会？（不少于 500500 字）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。首先， 目前高中生， 包括高三学生， 生理渐趋成熟， 心理也日渐成熟， 加上学习生活的枯燥， 和开放的时代的影响， 越来越多的学生走上了早恋的道路， 而由早恋引发的问题也日渐增多。 因此，很多学生觉得，针对早恋问题开一次 “民主型 ”的班会，对高中生，尤其是面临高考复 习和即将步入

2、大学校园的高三学生而言， 是十分必要的， 本次选题，是学生民主选题， 是所 有选题中得票最高的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。所有环节的设置，包括音乐的选择，事例的选择，观点的导向等都是经过筹备会的讨论的， 确保“民主化 ”，而不是简单的分工，把几个人的板块拼凑起来，并不是 “自主型”，而是“民 主型 ”。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。班级内部本身早恋问题比较突出， 学生通过民主化的选题， 更好地帮助同学建立纯洁的合作 关系，更好地交流合作，能拉近男女同学之间的距离，使得一些思想公开化，透明化，打开 天窗说亮话，更容易把一些偏颇的思想通过民主化的交流，扼杀在萌芽状态。同时，这种民 主化的班级合作，

3、 更容易增强班级的凝聚力， 班级建设中最需要的和最缺少的， 都在民主交 流中得到最充分的展示。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。自主是独立的，是局限的，而民主是合作的，是高效的。班级通过这样的活动，也发挥了民 主监督体制的作用，让每一名同学都处在阳光之下，快乐地发展。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。人人平等，人人是主人的思想深入人心，这个班级始终是积极向上的，始终是充满活力的。这是一个 “民主型班级 ”的主题班会，而不是 “自主型班级 ”的班会。第二部分 案例呈现一、班会主题 应时而发，方是最美 谈高中生早恋问题二、主题选择过程（一）曾经考虑过哪几种选题？为什么？1 1、高中生早恋问题。 2 2、高中生

4、在校使用手机等通讯设备问题。3 3、高中生在校使用 MP4MP4等电子产品问题。 4 4、高中生过生日请客吃饭乱花费问题。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。这些问题都是高中生面临的热点问题， 往往也是导致师生关系误解甚至激化的问题， 也是家 长不管不行，想管又管不住的问题。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。这些问题也是让高中生困惑的一些问题，他们往往不想因此而影响学习，影响自己和老师、 家长的关系，但内心的情感和冲动，让他们往往事与愿违。内心往往处于矛盾和纠结之中， 迫切需要一次班会的召开，得到老师和同学的指点，从而及早找到正确的方向。茕桢广鳓鯡选 块网羈泪镀齐鈞。（二）学生对这些选题发表了哪些看法？1

5、1、觉得这些选题都非常有必要讨论，都是中学生，尤其是高中生面临的主要问题。2 2、解决好这些问题对建立民主型班级有很大帮助。3 3、解决好这些问题对高考复习有很大帮助。4 4、解决好这些问题，对建立和谐的师生关系，父子关系、母子关系、同学关系，都有很大 作用。（三）最后选择了这个选题的理由是什么？ 1 1可以解决学生发展中的什么问题？ 早恋带来的负面影响。诸如成绩下降、各种关系恶化、牵涉暴力事件等。2 2 这个问题的成因有哪些？ 1 1 青春期的生理本能。2 2、性教育的缺乏。3 3、青春期的叛逆和自主意识。2 2 / / 4 44 4、客观环境的造就。5 5、家庭和社会因素。3.3.为什么大

6、家认为可以解决这个问题？1 1 可以帮助我们对早恋由懵懂走向了解、理解。2 2、可以纠正我们在认识的偏差，通过集思广益，发现早恋的危害。3 3、民主型班级体制下的监督作用。4 4、 民主型班级带来的价值观和人生观的改变。对每一个人来讲，少年时期是学习知识文化的大好时光，这个时候的人记忆力强，学习知识掌握本领的能力也非常强，应该充分利用这一契机，把握机会，好好学习，不能荒废青春大好机遇，坐失良机。鹅娅尽損鹤惨歷茏鴛賴縈诘聾。三、 策划准备过程(一) 班主任的策划过程1 1 民主型班级建立已有较长时间，需要正常的班级活动(班会是个主阵地)来促进。2 2、班会可以解决很多班级实际问题。3 3、成立班

7、会的筹备小组，学生自荐和班主任推选担任。4 4、由班级具体情况出发，提供几个常见问题以供参考。5 5、积极为学生提供网络、报刊资源。6 6、和学生共同分析、选取班会课的最佳议题和最佳流程。(二) 学生的策划和准备过程1.1. 学生策划小组的分工分为 6 6 个小组，分别为主持组、素材组、技术组、布置组、搜集组、策划组。2.2. 学生准备分步骤做哪些事情？ 选取 6 6 人担任小组长。1 1、叶志鹏同学担任主持组组长，负责主持工作。2 2、沈蓉同学担任素材组组长，负责素材搜集工作。3 3、顾寓天同学担任技术组组长，负责课件制作。4 4、张天翔同学担任布置组组长，负责班会课环境的布置。5 5、刘彤

8、同学担任意见搜集组组长，负责搜集学生意见。6 6、赵明同学担任策划组组长，负责流程策划。 每名组长都配有副手，每组既独立又合作，集思广益。四、 主要实施过程情景导入：栀子花开歌曲引入讨论话题 一一应时而发，方是最美环节一：爱不是错(1 1)青春期生理和心理的变化(2 2 )引起早恋的原因(3 3 )爱不是错 错在爱得不是时候目的：使学生明白爱不是错，错在爱得不是时候环节二：人的一生（4 4 ）人的一生目的：使学生明白青春期是短暂的，我们要用短暂的青春为人的一生奠定基础 环节三：早恋危害（5 5 ）不宜早恋的原因（6 6）早恋的危害 举七个事例（7 7 ）朗读诗歌目的：通过 7 7 个事例阐述早

9、恋的危害3 3 / / 4 4环节四：正确交往（8 8）怎样对待异性的追求（9 9）怎样正确交往目的：使学生掌握对待异性追求的方法，以及怎样正确的进行异性交往I环节五：老师寄语（1010 ）父母写给孩子的一封信（1111）诗歌朗诵（1212）班主任寄语 歌曲放飞梦想中结束班会目的：通过家长给学生的一封信和一首诗对学生提出殷切的希望五、实施效果描述（一）班会整体效果整体效果非常好，同学们布置有序，流程顺畅，发言踊跃积极，且很有见地，很多同学甚至流下了热泪。整个会场布置和背景设置很有美感，又很有活力，符合青春期同学的特点。籟丛妈羥为贍债蛏练淨槠挞曉。班会中，很多同学均表示要正确对待早恋问题，不能因

10、为早恋影响了学习，影响了自己的人生前途。甚至有部分同学的家长时候打来电话，表示感谢和支持。（二）学生在主题班会后写的体会（摘录 3-53-5 段有代表性的内容。可以写在周记或日记中）1 1、爱不是错，错在不是时候。等一等，等肩膀更厚实，脚步更坚定，一切会美好。2 2、爱，非常的美好，但应该应时而发，不该结果的时候结果，是会受到自然规律的惩罚的。爱情之花也应开放在生命之树成熟的季节。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。3 3、年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留

11、下些潇洒的印痕，这才无悔青春。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。4 4、珍惜现在的美好光阴，认识学习，积极生活，为创造美好的未来努力！（三）在这次班会中表现突出的学生个体的表现情况（2-42-4 人）1 1、 黄羽欣同学。领读诗歌，并领唱放飞梦想，声情并茂，极富感染力，不少同学当场流下热泪。让很多同学在诗歌和歌声中得到很深的启迪。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。2 2、王浩同学。结合自身的经历，认识到自己曾经走过的弯路，现身说法，以自己的反思和阳光的心态去理智地对待早恋，劝说全班同学要以学业为重。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无。3 3、王思懿同学。是班级的美女，很多男生都喜欢她，甚至有男生为她打架，这次她主

12、动表 示，高中阶段不会谈恋爱，拒绝任何男生的示好。并通过自己在报刊和网络上看到的事例， 教育其他同学，不要早恋。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。（四）全班在这次主题班会前后发生的变化1 1 .主题班会之前的班级状态班级里谈恋爱的现象非常严重， 而且很多同学有这样一种心理， 觉得某某同学成绩不如自己， 长相不如自己， 反而有异性喜欢，自己为什么没有异性喜欢， 觉得心理不平衡。也有同学觉 得学习枯燥，谈异性朋友可以倾诉内心。总之，风气不理想，很多同学成绩下滑比较明显。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。2 2全班同学主题班会策划和实施过程中的表现（可从班干部、策划小组、学生小组、学生 个体等方面来写）班干部起

13、到了带头作用， 以身作则， 并很好地引导教育其他同学， 筹备小组的骨干成员有很 多都是4 4 / / 4 4由班干部担任。在整个班会过程中，始终发挥着主心骨的作用。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜 葦繯。策划小组的具体分工，上面已经说明，各小组分工明确， 在准备过程和具体班会课上， 都完 成得比较出色。 比如主持人的台词， 既有事先准备的， 也有临场发挥的。 比如幻灯片的制作， 比如教室的布置，都是花了一番心思的。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌擻。学生小组在班会课的准备上献计献策， 在班会课上积极踊跃地发言， 既有小集体的团结协作， 又有班级大集体的集体荣誉观。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪麦。学生个体都把班级作为

14、一个光荣的集体， 在整个活动过程中， 能积极主动地参与， 并能就自 身情况发表看法，或反思改进，或帮助他人。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼针。3 3主题班会之后的班级状态 班级班风有了明显改观，谈恋爱的现象几乎绝迹。大家又回到正常的学习轨道上来了。 班级的凝聚力进一步增强，很多同学在班会课的筹备和召开过程中锻炼了自己的能力和胆 量，拓展了自身的知识面。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬缩。以自我为中心的心理逐步改变， 很多同学能够设身处地， 将心比心， 思考问题和做事能主动 从别人的角度考虑。六、活动后的反思 1 1、民主型班级的建设工作不能流于形式，也不是一两次班级活动就可以完成的，他是一项 长期的工作，贯穿在平时的教学过程当中。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝摈。2 2、真正的民主， 要发挥每一名同学的作用，不能仅仅依