《地图》复习课--新

1、人教版七年级上册第一单元人教版七年级上册第一单元 地球和地图地球和地图复复 习习 课课考考 点点 解解 读读主要考点主要考点 考点解读考点解读地图基地图基本要素本要素1.在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。地形图地形图的判读的判读2.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。1.1.运用地图辨别方向运用地图辨别方向 通常是通常是“_”“_”。 在有经纬网的地图上：纬线指示在有经纬网的地图上：纬线指示_方向，经线指示方向，经线指示_方向

2、。方向。 在有指向标的地图上，箭头往往指示在有指向标的地图上，箭头往往指示_方向。方向。2.2. 比例尺比例尺= -= -3.3.判读等高线地形图判读等高线地形图（1 1）在等高线地形图上，山峰：等高线闭合，数值中间）在等高线地形图上，山峰：等高线闭合，数值中间_，四周，四周_。山脊：等高线的。山脊：等高线的弯曲部分向弯曲部分向_凸出。山谷：等高线的弯曲部分向凸出。山谷：等高线的弯曲部分向_凸出。凸出。 甲图中地形部位的名称：甲图中地形部位的名称： _，_，_，_（2 2）在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线）在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线_；坡缓的地方，等高线；坡缓的地方，等高线_。

3、乙图中，乙图中，ADAD、BDBD、CDCD三条登山线路中，最陡的是三条登山线路中，最陡的是_，最缓的是，最缓的是_。（3 3）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫_。某个地点高出另一地点的垂直距离，。某个地点高出另一地点的垂直距离，叫叫_。在等高线地形图上，等高线上标注的高度是。在等高线地形图上，等高线上标注的高度是_。 乙图中，乙图中，a a点的海拔是点的海拔是_米，米，b b点海拔是点海拔是_米，米，a a、b b两点的相对高度是两点的相对高度是_米。米。考考 点点 精精 讲讲北北西西东东南南用它可以确定地图上的方向用它可以确定地图上的方向。北北指向

4、标考考 点点 精精 讲讲ABC经纬网地图经纬网地图B在A的 方 C在A的 方 B在C的 方 东东南北北北 极极北北东东西西南南东东考考 点点 精精 讲讲考考 点点 精精 讲讲是指图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺比例尺= =图上距离图上距离实地距离实地距离2、比 例 尺线段式：020米数字式： 120001：2000 或文字式：图上1厘米代表实地距离20米。比例尺的表示方法考考 点点 精精 讲讲谁说的对？1：2000比例尺大1： 20000比例尺大北京较小较小较详较详较略较略较大较大较小较小较大较大山东山东中国中国01000千米千米055千米千米10010010010010010010020

5、0200200考考 点点 精精 讲讲200100 地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。 某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。 （相对高度即两地的海拔高度之差。） 地图上出现的高度一般情况下都是海拔。考考 点点 精精 讲讲1、图中的、图中的等高距等高距是是 米米2、如果、如果B是在等高线上，那是在等高线上，那B的海拔是的海拔是 米。米。 100NM3、如果、如果M和和N都在等高线上，都在等高线上，M与与N的相对高度是多少米？的相对高度是多少米？300-100=200米米400山体的不同部位山峰山峰鞍部鞍部山峰山峰山脊山脊山山谷谷山地和盆地名称的判断闭合曲线，内高外低。闭合曲线，

6、外高内低。A山峰山峰B盆地盆地300100200B100300200A山脊和山谷的等高线又山脊和山谷的等高线又是什么样的呢？该如何是什么样的呢？该如何判断山脊和山谷？判断山脊和山谷？100C200300300D200100C山谷山谷 D山脊山脊一、一、比较法比较法判断山脊、山谷判断山脊、山谷山脊山谷二、流水法判断山脊与山谷E EY YX XN NM M100300300200200100400400图图2E鞍部鞍部山峰之间比较山峰之间比较平缓的区域。平缓的区域。H陡崖陡崖H100400300200等高线重合或重叠等高线重合或重叠【根据等高线的形状判断山体部位】【根据等高线的形状判断山体部位】(

7、1)山峰：等高线闭合，数值中间山峰：等高线闭合，数值中间_，四周四周_。(2)山脊：等高线的弯曲部分向山脊：等高线的弯曲部分向_凸出。凸出。(3)山谷：等高线的弯曲部分向山谷：等高线的弯曲部分向_凸出。凸出。(4)陡崖：等高线陡崖：等高线_。低低低处低处高处高处重叠重叠高高讲讲 练练 结结 合合山峰山峰山脊山脊山谷山谷陡陡崖崖陡陡缓缓1.1.运用地图辨别方向运用地图辨别方向 通常是通常是“_”“_”。 在有经纬网的地图上：纬线指示在有经纬网的地图上：纬线指示_方向，经线指示方向，经线指示_方向。方向。 在有指向标的地图上，箭头往往指示在有指向标的地图上，箭头往往指示_方向。方向。2.2. 比例

8、尺比例尺= -= -3.3.判读等高线地形图判读等高线地形图（1 1）在等高线地形图上，山峰：等高线闭合，数值中间）在等高线地形图上，山峰：等高线闭合，数值中间_，四周，四周_。山脊：等高线的。山脊：等高线的弯曲部分向弯曲部分向_凸出。山谷：等高线的弯曲部分向凸出。山谷：等高线的弯曲部分向_凸出。凸出。 甲图中地形部位的名称：甲图中地形部位的名称： _，_，_，_（2 2）在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线）在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线_；坡缓的地方，等高线；坡缓的地方，等高线_。 乙图中，乙图中，ADAD、BDBD、CDCD三条登山线路中，最陡的是三条登山线路中，最陡的是_，最缓的

9、是，最缓的是_。（3 3）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫_。某个地点高出另一地点的垂直距离，。某个地点高出另一地点的垂直距离，叫叫_。在等高线地形图上，等高线上标注的高度是。在等高线地形图上，等高线上标注的高度是_。 乙图中，乙图中，a a点的海拔是点的海拔是_米，米，b b点海拔是点海拔是_米，米，a a、b b两点的相对高度是两点的相对高度是_米。米。上北下南，左西右东上北下南，左西右东东西东西南北南北北北图上距离图上距离实际距离实际距离高高低低低处低处高处高处山峰山峰山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖密集密集稀疏稀疏CDCDBDBD海拔海拔相对高度相对高

10、度海拔海拔400400200200200200典典 例例 精精 析析 探究点一在经纬网的地图上判定方向探究点一在经纬网的地图上判定方向 例例1 1 【20142014江苏南通】据报道，江苏南通】据报道，20132013年年5 5月末，海南省渔民在我国南海乙海月末，海南省渔民在我国南海乙海域捕捞时受到了某国公务船的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国海监船从域捕捞时受到了某国公务船的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国海监船从甲海域立即前往事发海域进行处置。读甲海域立即前往事发海域进行处置。读“甲乙海域位置示意图甲乙海域位置示意图”，回答，回答1 1、2 2题。题。1.1.我国海监船所在海域甲处

11、的经纬度位置是（我国海监船所在海域甲处的经纬度位置是（ ） A. 20A. 20S S，115115E B. 20E B. 20N N，115115E E C. 20 C. 20S S，115115W D. 20W D. 20N N，115115W W2.2.乙处位于甲处的（乙处位于甲处的（ ） A. A. 东北方向东北方向 B. B. 西北方向西北方向 C. C. 东南方向东南方向 D. D. 西南方向西南方向115110120151020甲甲乙乙北纬30N60N南纬赤道赤道030S60S北极90N90S南极北纬向北大南纬向南大西经 W东经 E18018012012060600本初子午线东经

12、向东大西经向西大典典 例例 精精 析析 探究点一在经纬网的地图上判定方向探究点一在经纬网的地图上判定方向 例例1 1 【20142014江苏南通】据报道，江苏南通】据报道，20132013年年5 5月末，海南省渔民在我国南海乙海月末，海南省渔民在我国南海乙海域捕捞时受到了某国公务船的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国海监船从域捕捞时受到了某国公务船的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国海监船从甲海域立即前往事发海域进行处置。读甲海域立即前往事发海域进行处置。读“甲乙海域位置示意图甲乙海域位置示意图”，回答，回答1 1、2 2题。题。1.1.我国海监船所在海域甲处的经纬度位置是（我国海监船所在

13、海域甲处的经纬度位置是（ ） A. 20A. 20S S，115115E B. 20E B. 20N N，115115E E C. 20 C. 20S S，115115W D. 20W D. 20N N，115115W W2.2.乙处位于甲处的（乙处位于甲处的（ ） A. A. 东北方向东北方向 B. B. 西北方向西北方向 C. C. 东南方向东南方向 D. D. 西南方向西南方向B115110120151020甲甲乙乙ENNNEE典典 例例 精精 析析 探究点一在经纬网的地图上判定方向探究点一在经纬网的地图上判定方向 例例1 1 【20142014江苏南通】据报道，江苏南通】据报道，201

14、32013年年5 5月末，海南省渔民在我国南海乙海月末，海南省渔民在我国南海乙海域捕捞时受到了某国公务船的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国海监船从域捕捞时受到了某国公务船的干扰。为保护我国渔民的合法权益，我国海监船从甲海域立即前往事发海域进行处置。读甲海域立即前往事发海域进行处置。读“甲乙海域位置示意图甲乙海域位置示意图”，回答，回答1 1、2 2题。题。1.1.我国海监船所在海域甲处的经纬度位置是（我国海监船所在海域甲处的经纬度位置是（ ） A. 20A. 20S S，115115E B. 20E B. 20N N，115115E E C. 20 C. 20S S，115115W D.

15、20W D. 20N N，115115W W2.2.乙处位于甲处的（乙处位于甲处的（ ） A. A. 东北方向东北方向 B. B. 西北方向西北方向 C. C. 东南方向东南方向 D. D. 西南方向西南方向BC115110120151020甲甲乙乙北北南南西西东东典典 例例 精精 析析 探究点二等高线地形图的判读探究点二等高线地形图的判读 例例2 2 【20152015连云港】连云港】下图为某地等高线地形图（海拔：米），图下图为某地等高线地形图（海拔：米），图中位于山脊的是（中位于山脊的是（ ） A. A. 甲甲 B. B. 乙乙 C. C. 丙丙 D. D. 丁丁B陡崖陡崖山脊山脊山谷山谷

16、山峰山峰例例3 3 20122012淮安淮安读读“等高线示意图等高线示意图”，从图中可以看出，从图中可以看出，坡度陡缓与等高线疏密的关系是（坡度陡缓与等高线疏密的关系是（ ）典典 例例 精精 析析 探究点二等高线地形图的判读探究点二等高线地形图的判读A A坡缓的地方，等高线密集坡缓的地方，等高线密集B B坡陡的地方，等高线密集坡陡的地方，等高线密集C C坡陡的地方，等高线稀疏坡陡的地方，等高线稀疏D D坡度陡缓与等高线疏密无关坡度陡缓与等高线疏密无关B 20122012苏州苏州右图为我国某地等高线地形图，读图回答右图为我国某地等高线地形图，读图回答1-31-3题。题。随随 堂堂 练练 习习1.

17、1.图中看不到的地形部位是（图中看不到的地形部位是（ ）A A陡崖陡崖 B B山峰山峰C C山脊山脊 D D山谷山谷2.有关图示地区地势的说法，正确的是（有关图示地区地势的说法，正确的是（ ）A A西高东低西高东低 B B南高北低南高北低C C西北高东南低西北高东南低 D D西南高东北低西南高东北低3.河流河流的落差约为的落差约为（ ）A A200200米米 B B300300米米C C400400米米 D D500500米米ACC随随 堂堂 练练 习习4.4.某中学组织学生进行野外考察活动，当地的地形特点如图所示，请根某中学组织学生进行野外考察活动，当地的地形特点如图所示，请根据此图回答下列

18、问题。据此图回答下列问题。（1 1）为了避免暴雨引发山洪而产生危险，老师要求同学们不要沿山谷行进，）为了避免暴雨引发山洪而产生危险，老师要求同学们不要沿山谷行进， 图中、所在的位置，表示山谷的是图中、所在的位置，表示山谷的是_（用数字表示）。（用数字表示）。（2 2）图中河流的流向大致为）图中河流的流向大致为_。（3 3）图中甲、乙两地之间的相对高度是）图中甲、乙两地之间的相对高度是_米，甲、乙两地的直线实地距离米，甲、乙两地的直线实地距离约约_千米。千米。自西北向东南流自西北向东南流1000111.1.运用地图辨别方向运用地图辨别方向 通常是通常是“_”“_”。 在有经纬网的地图上：纬线指示

19、在有经纬网的地图上：纬线指示_方向，经线指示方向，经线指示_方向。方向。 在有指向标的地图上，箭头往往指示在有指向标的地图上，箭头往往指示_方向。方向。2.2. 比例尺比例尺= -= -3.3.判读等高线地形图判读等高线地形图（1 1）在等高线地形图上，山峰：等高线闭合，数值中间）在等高线地形图上，山峰：等高线闭合，数值中间_，四周，四周_。山脊：等高线的。山脊：等高线的弯曲部分向弯曲部分向_凸出。山谷：等高线的弯曲部分向凸出。山谷：等高线的弯曲部分向_凸出。凸出。 甲图中地形部位的名称：甲图中地形部位的名称： _，_，_，_（2 2）在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线）在等高线地形图上，坡

20、陡的地方，等高线_；坡缓的地方，等高线；坡缓的地方，等高线_。 乙图中，乙图中，ADAD、BDBD、CDCD三条登山线路中，最陡的是三条登山线路中，最陡的是_，最缓的是，最缓的是_。（3 3）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫_。某个地点高出另一地点的垂直距离，。某个地点高出另一地点的垂直距离，叫叫_。在等高线地形图上，等高线上标注的高度是。在等高线地形图上，等高线上标注的高度是_。 乙图中，乙图中，a a点的海拔是点的海拔是_米，米，b b点海拔是点海拔是_米，米，a a、b b两点的相对高度是两点的相对高度是_米。米。上北下南，左西右东上北下南，左西右东东西东西南北南北北北图上距离图上距离实际距离实际距离高高低低低处低处高处高处山峰山峰山脊山脊山谷山谷陡崖陡崖密集密集稀疏稀疏CD