语文文言文翻译

1、 文言文翻译文言文翻译12. （2）翻译下面的句子。（）翻译下面的句子。（6分）分） 今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？ 找关键点找关键点: 非非乎乎 ； 盍盍 译文：译文：现在安庆太守谭敬先，不是允恭的朋友现在安庆太守谭敬先，不是允恭的朋友吗？你何不前往依附他？吗？你何不前往依附他？（3分）分）伯章若无所闻，第曰：伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能吾亦知之，但道远不能至耳。至耳。” 找关键点找关键点: 无所无所 ； 第第 译文：译文：伯章好像没有听到这些话，只是说：伯章好像没有听到这些话，只是说：“我也知道这事，只是因道路遥远不能到罢了。我也

2、知道这事，只是因道路遥远不能到罢了。”（3分）分）例例1、2006年广东高考题年广东高考题例2：2007年广东高考题9、(2)翻译下面的句子。翻译下面的句子。(6分分) 但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。 找关键点找关键点: 省略句省略句 ； 异异 译文：译文： （狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（洒到）（狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（洒到）整张纸都是。郭生对此事感到奇怪，拿着（纸张）整张纸都是。郭生对此事感到奇怪，拿着（纸张）来告诉王生。（来告诉王生。（3分）分） 郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。 找关键点

3、找关键点: 德德 ； 恒恒 译文：译文：郭生因为这样感激狐狸，经常放置鸡和米，郭生因为这样感激狐狸，经常放置鸡和米，准备供给狐狸吃喝。（准备供给狐狸吃喝。（3分）分） v一、一、 善于抓命题者设置的善于抓命题者设置的 关关 键键 点点v 1 1、关键实词、关键实词v 2 2、重要虚词、重要虚词v 3 3、词类活用、词类活用v 4 4、特殊句式、特殊句式v 5 5、固定结构、固定结构文言翻译的文言翻译的原则原则 1、 译文做到译文做到“信信”“”“达达”“”“雅雅” “信信”：即译文：即译文准确准确表达原文的意思，不歪曲、不表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不随意增加意思；遗漏、不随意增加意思；

4、“达达”：既译文：既译文无语病无语病、语句通顺语句通顺，符合现代汉语，符合现代汉语的表述习惯。的表述习惯。 “ “雅雅”，即译文，即译文有文采有文采，能体现原文的语言特色，富，能体现原文的语言特色，富有表现力。有表现力。 2、 翻译时做到翻译时做到直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅 直译直译：紧扣原文，按原文字词和句式对等的原则，做：紧扣原文，按原文字词和句式对等的原则，做到到字字落实字字落实。即。即逐字逐句逐字逐句的翻译。的翻译。 意译意译：则是：则是按原文表达的大意来翻译按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。的字句，可采用和原文不同的表达方

5、法。 例例(1)(1)、直译直译就是做到就是做到字字落实字字落实。 如：如： 沛公沛公 已已 去，去， 间间 至至 军中。军中。 译为：沛公译为：沛公 已经已经 离开，从小路离开，从小路 到达到达 军营。军营。例例(2)(2)、意译意译就是就是按原文表达的大意来翻译按原文表达的大意来翻译。 如：燕雀安知鸿鹄之志哉？如：燕雀安知鸿鹄之志哉？ 译为：见识短浅的人怎么知道抱负远大的人的志向呢？译为：见识短浅的人怎么知道抱负远大的人的志向呢？掌握文言翻译的具体掌握文言翻译的具体方法方法 五字法：留、换、补、删、调五字法：留、换、补、删、调抓住翻译的关键抓住翻译的关键v文言文翻译需要抓住两个关键点：一是

6、关键词，文言文翻译需要抓住两个关键点：一是关键词，二是特殊句。二是特殊句。v1 1、抓关键词抓关键词v文言句子中的关键词包括文言句子中的关键词包括通假字、词类活用、古今异义、偏义通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词。复词、多义实词、常见虚词。翻译的时候，考生只要找出语句翻译的时候，考生只要找出语句中的关键词语，明确其含义，并准确翻译，就能得分。反之，中的关键词语，明确其含义，并准确翻译，就能得分。反之，就遗憾的丢分了。就遗憾的丢分了。v2、抓特殊句抓特殊句 特殊句式（包括固定句式）特殊句式（包括固定句式）的翻译，也往往是考题设置的关的翻译，也往往是考题设置的关 键得分点之一

7、。考生如果不能识别某个特殊句式，不知道它的特键得分点之一。考生如果不能识别某个特殊句式，不知道它的特殊顺序、固定译法，那么就不能准确翻译这个文言句子，因此丢殊顺序、固定译法，那么就不能准确翻译这个文言句子，因此丢分。分。.（一）将下面文中画线的句子翻译成现代汉语。（一）将下面文中画线的句子翻译成现代汉语。 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：庄子曰：“吾已不食七日矣！吾已不食七日矣！”饿者吁曰：饿者吁曰：“吾吾见过我者多矣，莫我哀也见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。；哀我者，惟夫子。向向使夫子不不食，能其哀我乎？使夫子不不食，能其哀我乎？”

8、 （刘基（刘基郁离子郁离子） 吾见过我者多矣，莫我哀也。吾见过我者多矣，莫我哀也。 向使夫子不不食，能其哀我乎？向使夫子不不食，能其哀我乎？ 我见到我见到经过我面前的人经过我面前的人很多很多,没有人没有人同情我啊。同情我啊。假使先生您不是没有吃饭，还会同情我吗？假使先生您不是没有吃饭，还会同情我吗？” 课堂练习课堂练习关键点关键点: 过过 宾语前置句宾语前置句关键点关键点: 使使 能能乎？乎？课堂练习课堂练习读下列文章，翻译加横线的句子读下列文章，翻译加横线的句子 1 1、世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以、世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。呜乎，脱于虎豹之秦

9、。呜乎，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂岂足以言得士！不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南足以言得士！不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出夫鸡鸣狗盗之出其门，此士所以不至也。（其门，此士所以不至也。（读孟尝君传读孟尝君传） 1 1、译文：孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之辈的头目、译文：孟尝君只不过是鸡鸣狗盗之辈的头目罢了罢了”。关键点：特关键点：特 判断句判断句 2 2、译文：鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上、译文：鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上, ,这就是贤这就是贤士不归附他的原因。士不归附他的原因。 关键点：所以关键点：所以 判断句判断句 课堂小 结解题要领 一、一、 明确两个原则：明确两个原则：1、 译文做到译文做到“信信”“”“达达”“”“雅雅”2 2、直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅逐字逐字翻译，翻译，字字落实字字落实 二、二