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文档简介
1、3 交通连四方交通连四方四年级品德与社会下册第二单元四年级品德与社会下册第二单元 交通小博士长长一条龙长长一条龙, ,走路轰隆隆走路轰隆隆, ,跨河又钻洞跨河又钻洞, ,呜呜向前冲呜呜向前冲! !hc充气橡皮腿,充气橡皮腿,喝油也喝水,喝油也喝水,送人又载货,送人又载货,奔跑快如飞。奔跑快如飞。 汽车水上一幢房,水上一幢房,烟囱屋顶装,烟囱屋顶装,有时过大江,有时过大江,有时飘海洋。有时飘海洋。 lc一只大雁两翅膀,一只大雁两翅膀,银光闪闪爱飞翔,银光闪闪爱飞翔,展翅能飞千万里,展翅能飞千万里,起飞就把歌儿唱。起飞就把歌儿唱。 fj地铁cxflc磁悬浮列车看看家乡的交通网络图吧!看看家乡的交通
2、网络图吧!易门县交通图调查家乡交通的过去和现在。 课后请同学们调查了解家乡交通的过去和现在。可以收集有关文字、图片资料,了解当时的交通状况。也可以采访爷爷辈是怎样出行的?爸爸小时候是怎样去城里的?现在的我们又是怎样出去的呢?课后小调查课后小调查3交通连四方交通连四方(第二课时)(第二课时)四年级品德与社会下册第二单元四年级品德与社会下册第二单元 龙泉小学龙泉小学 陈艳华陈艳华 Ys原始的交通方式这是爷爷眼中的乡间小路乡间小路通公路前的村庄通公路前的村庄通公路后的乡村通公路后的乡村 爸爸眼中的盘山公路盘山公路Gsgl我眼中的高速公路高速公路看看家乡路的变化吧!看看家乡路的变化吧!山山路路盘山盘山公路公路水泥水泥公路公路高速高速公路公路v 变化v1、交通工具先进化。2、交通设施的舒适化。3、交通方式多样化。小组交流汇报课前收集的资料:1、交通事业的发展给人们的生活带来了什么影响呢?2、你在生活中有没有感受过交通带来的便利? 为家乡特产设计出行线路为家乡特产设计出行线路选择一个模拟角色展开讨论活动,设计方案:A、如果你是旅行团的团长,你会选择哪种交通方式、交通线路来易门游玩?为什么?B、如果你是供销社经理:你会选择哪种交通方式、交通线路将易门的特产推向全国?同学们,你知道我们同学们,你知道我们易门有哪些景点和特易门有哪些景点和特产?产?再见!再见!愿我们的家乡走向全国
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