第一节 构成物质的基本微粒 课时一

1、第一节第一节 构成物质的基本微粒构成物质的基本微粒物质是由什么构成的呢？太湖石硫酸铜晶体钻石生活中的经历生活中的经历 小珺的妈妈很好学，一天她在厨房一边看书一边烧小珺的妈妈很好学，一天她在厨房一边看书一边烧水，看书入了迷，一不小心把一壶水烧干了。水到水，看书入了迷，一不小心把一壶水烧干了。水到那里去了？那里去了？ 小明把一勺糖放到一杯水里，发现放在水里的糖慢小明把一勺糖放到一杯水里，发现放在水里的糖慢慢变少，最后消失了，尝一下发现水变甜了。这是慢变少，最后消失了，尝一下发现水变甜了。这是为什么呢？为什么呢？物质是由微粒构成的物质是由微粒构成的1.1.世界由物质组成，物质都可再分世界由物质组成，

2、物质都可再分。2.2.物质都由微粒构成。物质都由微粒构成。3.3.微粒都极其微小，肉眼看不见。微粒都极其微小，肉眼看不见。（体积小、（体积小、质量轻）质量轻）4.4.构成不同物质的微粒不同，所以不同物质具构成不同物质的微粒不同，所以不同物质具有不同的性质，有不同的性质， 思考：思考： 物质都是由看不见的微粒构成的，物质都是由看不见的微粒构成的，微粒有什么样的特性呢？微粒有什么样的特性呢？问题与思考问题与思考 八月桂花遍地开，桂花开放幸福来。每年中秋月明，八月桂花遍地开，桂花开放幸福来。每年中秋月明，天清露冷，庭前屋后、广场、公园绿地的片片桂花盛开天清露冷，庭前屋后、广场、公园绿地的片片桂花盛开

3、了，在空气中浸润着甜甜的桂花香味，给人以无穷的遐了，在空气中浸润着甜甜的桂花香味，给人以无穷的遐想。想。 人为什么能闻到花香？人为什么能闻到花香？实验1：向烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入23滴酚酞试液，得到溶液甲。向溶液甲中滴加12滴浓氨水，观察现象。这一实验现象说明了什么？实验2：在烧杯C中重新配置甲溶液。在烧杯B中加入35ml浓氨水，用一个大烧杯把两个烧杯罩在一起，观察实验现象。你能解释你看到的实验现象吗？观察与思考观察与思考 由实验由实验1 1可知：可知： 水不能使酚酞变红色水不能使酚酞变红色 氨水呈碱性，能使酚酞变氨水呈碱性，能使酚酞变红红色色 由实验由实验2 2可知：可知： 浓氨水

4、中的氨自动运动到了蒸馏水和酚酞中去了浓氨水中的氨自动运动到了蒸馏水和酚酞中去了 微粒是不断运动的微粒是不断运动的现象与结论现象与结论 为什么酚酞不会运动到浓氨水中去而为什么酚酞不会运动到浓氨水中去而使浓氨水溶液变红呢？使浓氨水溶液变红呢？ “捕捉氨的脚印捕捉氨的脚印”实验实验问题：点击画面播放视频点击画面播放视频由此说明，各种微粒运动的情况是由此说明，各种微粒运动的情况是不同的，有的容易扩散，有的不容不同的，有的容易扩散，有的不容易甚至很难。所以我们可以看到有易甚至很难。所以我们可以看到有些物质容易挥发，而有些物质却不些物质容易挥发，而有些物质却不易挥发；有些物质容易溶解，而有易挥发；有些物质

5、容易溶解，而有些物质却不易溶解。些物质却不易溶解。 为了加快物质的溶解，我们一般可以用加热的为了加快物质的溶解，我们一般可以用加热的方法。会发现相同质量的白糖在热水中溶解要方法。会发现相同质量的白糖在热水中溶解要比在同样多的冷水中快，这是为什么？这又能比在同样多的冷水中快，这是为什么？这又能说明什么问题？说明什么问题？温度高，构成白糖的微粒更快地扩散到水中。温度高，构成白糖的微粒更快地扩散到水中。说明说明微粒的运动速率与温度有关，温度越高，微粒的运动速率与温度有关，温度越高，运动速率越大运动速率越大。 问题与讨论问题与讨论一、一、微粒是不断运动的微粒是不断运动的1 1、构成物质的微粒都在永不停

6、息地、构成物质的微粒都在永不停息地作无规则运动。作无规则运动。2 2、微粒的运动速度还与温度有关，、微粒的运动速度还与温度有关，温度越高，微粒运动速度越快。温度越高，微粒运动速度越快。练一练练一练1、栀子花开的季节，我们能闻到浓郁的香气说明什么？2、湿衣服晾在阳光下干的更快说明了什么？3、打开一瓶酒闻到酒香，说明了什么？活动与探究活动与探究 实验实验1 1取一根长约取一根长约3030一端封口的细玻璃管，先加一端封口的细玻璃管，先加入玻璃管容积入玻璃管容积1/21/2的红墨水，再滴加无水酒精，使其充的红墨水，再滴加无水酒精，使其充满玻璃管。用手指堵住开口的一端，颠倒数次。满玻璃管。用手指堵住开口

7、的一端，颠倒数次。 预测结果：预测结果： 测量结果：测量结果： 结论：结论：点击画面播放视频点击画面播放视频活动与探究活动与探究 实验实验1 1取一根长约取一根长约3030一端封口的细玻璃管，先加一端封口的细玻璃管，先加入玻璃管容积入玻璃管容积1/21/2的红墨水，再滴加无水酒精，使其充的红墨水，再滴加无水酒精，使其充满玻璃管。用手指堵住开口的一端，颠倒数次。满玻璃管。用手指堵住开口的一端，颠倒数次。 预测结果：预测结果： 测量结果：测量结果： 结论：结论：混合后液体体积混合后液体体积小于小于原来红墨水与原来红墨水与酒精的体积之和酒精的体积之和联想与启示联想与启示 这种有关微粒的现象，我们也可

8、以用宏观物质来这种有关微粒的现象，我们也可以用宏观物质来类比类比。水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。 不一样不一样 酒精和水之间的空隙是酒精和水之间的空隙是微观微粒微观微粒间的空隙，间的空隙， 黄豆和黄沙间的空隙是黄豆和黄沙间的空隙是宏观物质宏观物质间的空隙。间的空隙。 实验实验2 2用注射器分别吸相同体积的水和空气，再用用注射器分别吸相同体积的水和空气，再用手指堵住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入。手指堵住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入。 现象：装空气的注射器容易推入现象：装空气的注射器容易推入 结论：气体的微粒间的空隙比液体的

9、微粒间的空隙大结论：气体的微粒间的空隙比液体的微粒间的空隙大活动与探究活动与探究二、微粒之间有空隙二、微粒之间有空隙1 1、构成物质的微粒间有空隙。、构成物质的微粒间有空隙。2 2、不同物质微粒间的空隙不同。、不同物质微粒间的空隙不同。3 3、同种物质时，固体和液体微粒间的空隙很小，气体微、同种物质时，固体和液体微粒间的空隙很小，气体微粒间的空隙很大。粒间的空隙很大。4 4、微粒间空隙的大小还受温度的影响：、微粒间空隙的大小还受温度的影响： 通常温度升高，微粒间的空隙增大。通常温度升高，微粒间的空隙增大。人能在空气中自由行走，还能在水中游人能在空气中自由行走，还能在水中游泳，但不能穿墙而过。想

10、一想，这是为泳，但不能穿墙而过。想一想，这是为什么？什么？ 问题与讨论问题与讨论 所有物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的；所有物质都是由肉眼看不见的、极小的微粒构成的； 微粒是在不断地运动的，温度越高，微粒的运动速度微粒是在不断地运动的，温度越高，微粒的运动速度越快；越快； 微粒之间存在一定的空隙，气体的微粒间间隙比液体、微粒之间存在一定的空隙，气体的微粒间间隙比液体、固体大。固体大。小结小结你会运用吗？你会运用吗？1 1、物质为什么有固态、液态、气态三种状态之间的转变、物质为什么有固态、液态、气态三种状态之间的转变呢？呢？ 构成物质微粒的运动受温度的影响，温构成物质微粒的运动受温度的影

11、响，温度越高，微粒运动速度越快，微粒间的度越高，微粒运动速度越快，微粒间的空隙就越大。空隙就越大。 当微粒间的空隙小到一定程度时，就成当微粒间的空隙小到一定程度时，就成为固体；大到一定程度时，成为液体；为固体；大到一定程度时，成为液体；当微粒间的空隙继续增大，就会成为气当微粒间的空隙继续增大，就会成为气体。体。物质状态的变化微观三维模拟动画物质状态的变化微观三维模拟动画你会运用吗？你会运用吗？2 2、一般物质为什么会有热胀冷缩的现象？、一般物质为什么会有热胀冷缩的现象？我们接触了哪些情况是由于热胀冷缩所我们接触了哪些情况是由于热胀冷缩所造成的？造成的？ 构成物质的微粒运动受温度的影响，构成物质

12、的微粒运动受温度的影响， 温度越高，微粒运动速度越快，微粒间的空温度越高，微粒运动速度越快，微粒间的空 隙就变大，体积就变大；反之，温度越低，隙就变大，体积就变大；反之，温度越低， 微粒运动速度越慢，微粒间的空隙就变小，微粒运动速度越慢，微粒间的空隙就变小， 体积就变小。体积就变小。 比如：比如： 热水瓶中的开水装不满，瓶塞经常跳出来热水瓶中的开水装不满，瓶塞经常跳出来 固固固加热型装置的气密性的检查固加热型装置的气密性的检查2 2、用构成物质的微粒的特性解释：、用构成物质的微粒的特性解释： 夏天空气潮湿，而冬天空气干燥的原因。夏天空气潮湿，而冬天空气干燥的原因。 温度计测温的原理。温度计测温的原理。1 1、 00的水继续冷却，结成冰后，微粒间的间隔（的水继续冷却，结成冰后，微粒间的间隔（ ） A.A.不变不变 B.B.增大增大 C.C.减小减小 D.D.不能确定不能确定练习与实践练习与实践B3 3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激性气味，表明微粒在、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激性气味，表明微粒在_；食盐能溶解在水里，说明构成物质的微；食盐能溶解在水里，说明构成物质的微粒间粒间_；在上述这些变化中，构成物