[中学联盟]湖北省松滋市涴市镇初级中学2016届中考复习课课件 议论文阅读

1、中中考考复复习习议论文的阅读要求：阅读简单的议论文的阅读要求：阅读简单的议论文，能指出议论的观点、材议论文，能指出议论的观点、材料和常见的论证方法（如摆事实、料和常见的论证方法（如摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理），讲道理、既摆事实又讲道理），能分析关键性词句，理解议论性能分析关键性词句，理解议论性语言准确、严密的特点。语言准确、严密的特点。考试热点考试热点1、把握议论文的中心论点、把握议论文的中心论点 2、分析论据及其作用、分析论据及其作用3、把握论证方法及其作用、把握论证方法及其作用 4、理解议论文的结构与层次、理解议论文的结构与层次5、理解文中有关重要词语、句子的含、理解文中有关重要词语

2、、句子的含义，体会议论文语言的准确、严密的义，体会议论文语言的准确、严密的特点特点6、依据要求补充相关内容（论据）或、依据要求补充相关内容（论据）或提出自己的见解提出自己的见解7、根据议论文内容结合自己的生活体、根据议论文内容结合自己的生活体验，谈自己受到的启示和感悟验，谈自己受到的启示和感悟题题型型感感受受湖北荆州中考湖北荆州中考 一一 笑笑齐齐 白石老先生有一句座右铭：白石老先生有一句座右铭：“人誉之，一笑；人骂之，一笑。人誉之，一笑；人骂之，一笑。”人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有晴就有阴，有阳人生于天地之间，有人称赞，就一定会有人诋毁。这就像天气一样，有晴

3、就有阴，有阳光普照，就难免有阴雨绵绵。这道理也许人人都懂，但真正能做到齐老那两笑，并不容易。光普照，就难免有阴雨绵绵。这道理也许人人都懂，但真正能做到齐老那两笑，并不容易。 别人夸奖，自然欢喜，高帽子谁不愿意戴呀！清代大才子袁枚，少年聪慧，秉赋过人，别人夸奖，自然欢喜，高帽子谁不愿意戴呀！清代大才子袁枚，少年聪慧，秉赋过人，二三十岁就官拜七品县令。赴任之前，袁枚去向他的老恩师二三十岁就官拜七品县令。赴任之前，袁枚去向他的老恩师清乾隆年间的名臣尹文端辞清乾隆年间的名臣尹文端辞行。尹文端问：你此去赴任，都准备了些什么？袁枚老老实实地回答：学生也没有准备什行。尹文端问：你此去赴任，都准备了些什么？袁

4、枚老老实实地回答：学生也没有准备什么，就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴，说你年纪轻轻，怎么能搞这一套，么，就准备了一百顶高帽子。尹文端一听就有些不高兴，说你年纪轻轻，怎么能搞这一套，还是要讲究勤政务实呀！但袁枚说，老师你有所不知，如今社会上的人大都喜欢戴高帽子，还是要讲究勤政务实呀！但袁枚说，老师你有所不知，如今社会上的人大都喜欢戴高帽子，像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀！尹文端听罢此言，很是受用。袁枚像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀！尹文端听罢此言，很是受用。袁枚不愧为才子，对世事洞明如镜，在不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端。不愧为才子，对世事洞

5、明如镜，在不知不觉中，就将一顶高帽子送给了尹文端。连自以为高明的尹文端，都做不到连自以为高明的尹文端，都做不到“人誉之，一笑人誉之，一笑”，何况普通人呢。如果一个人真正，何况普通人呢。如果一个人真正能做到能做到“人誉之，一笑人誉之，一笑”，那么他无论做什么都能够了然于心，淡然处世，其人生境界就，那么他无论做什么都能够了然于心，淡然处世，其人生境界就已经有了一定的高度了。已经有了一定的高度了。更进一步，如果能够做到更进一步，如果能够做到“人骂之，一笑人骂之，一笑”，那就更是了不得。，那就更是了不得。有一段时期，释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此，释迦牟尼并没有恶语相向有一段时期，释迦牟尼经

6、常遭到一个人的嫉妒和谩骂。对此，释迦牟尼并没有恶语相向给予回击。他心平气和，一笑了之。直到有一天，这个人终于骂累了。这时，释迦牟尼微给予回击。他心平气和，一笑了之。直到有一天，这个人终于骂累了。这时，释迦牟尼微笑着问他：笑着问他：“我的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受时，那么这个东西属于谁我的朋友，当一个人送东西给别人，别人不接受时，那么这个东西属于谁呢？呢？”这个人不假思索地答道：这个人不假思索地答道：“当然是属于送东西的人自己了。当然是属于送东西的人自己了。”释迦牟尼又问：释迦牟尼又问：“ ”这个人闻听此言，一时语塞。从此，他再也不敢谩骂释迦牟尼了。这个人闻听此言，一时语塞。从此，他

7、再也不敢谩骂释迦牟尼了。面对突如其来的诽谤和指责，释迦牟尼不为所动，表现出了少有的冷静与清醒。他不理面对突如其来的诽谤和指责，释迦牟尼不为所动，表现出了少有的冷静与清醒。他不理睬，也不还击，不给对方以可乘之机。而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩睬，也不还击，不给对方以可乘之机。而是以他慈悲宽大的胸怀，让指责无处落脚，将谩骂化解于无形，让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸自己的脚。骂化解于无形，让对方最终自惭形秽，败下阵来，而且，搬起石头砸自己的脚。面对无聊的诽谤与谩骂，有时候，一笑其实就是最有力的还击。面对无聊的诽谤与谩骂，有时候，一笑其实就是最有力的还击。1.作者在这篇文

8、章中表达的主要观点是什么？（作者在这篇文章中表达的主要观点是什么？（2）人誉之，一笑；人骂之，一笑。（用自己的话提炼亦可，人誉之，一笑；人骂之，一笑。（用自己的话提炼亦可，如：应微笑对待别人的赞誉与谩骂）（如：应微笑对待别人的赞誉与谩骂）（2分）分） 2.指出文章的结构方式，并作简要分析。指出文章的结构方式，并作简要分析。 （3分）分） 那么谩骂又属于谁呢？（扣住那么谩骂又属于谁呢？（扣住“谩骂谩骂”这个核心词，句式这个核心词，句式相同即可，相同即可，2分）分） 3.说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同？说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同？2分分 第一个是从反面举例论证，第二

9、个是从正面举例论证。第一个是从反面举例论证，第二个是从正面举例论证。 4.结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你的启示？结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你的启示？3分分 答题要领：一是要切实结合自己的生活实际（抽象概括和具答题要领：一是要切实结合自己的生活实际（抽象概括和具体来说均可，体来说均可，1分），二是要有言之成理的启示。（分），二是要有言之成理的启示。（2分）分）,如：每当我在学习上取得一些成绩时，师长的夸赞、同学们如：每当我在学习上取得一些成绩时，师长的夸赞、同学们的羡慕总会让我沾沾自喜，（的羡慕总会让我沾沾自喜，（1分）学习了这篇文章，我明分）学习了这篇文章，我明白了，真正的智者，

10、对荣辱往往是一笑而过的。（白了，真正的智者，对荣辱往往是一笑而过的。（2分）分） 1 1、议论文：、议论文：2 2、三要素：、三要素：3 3、论、论 点：点：4 4、如何找论点：、如何找论点：5 5、论据种类：、论据种类：6 6、论证方法：、论证方法：7 7、议论文的结构：、议论文的结构：8 8、语言特点：、语言特点：有关论点题温馨提示（金钥匙一）有关论点题温馨提示（金钥匙一）1、一篇议论文只有一个中心论点。、一篇议论文只有一个中心论点。 2、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。陈述，在形式上应该是完整的句子。3、分论点

11、是围绕中心论点提出的，是用来补充、分论点是围绕中心论点提出的，是用来补充和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点也是证明中心论点的材料。也是证明中心论点的材料。4、找论点的方法：一看标题，二看开头，三看、找论点的方法：一看标题，二看开头，三看中间，四看论据（看论据用来证明什么观点）中间，四看论据（看论据用来证明什么观点） ，五看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析五看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）并归纳）5、注意语言提示，文中有提示文章论点一般是、注意语言提示，文中有提示文章论点一般是“总之总之”、“因此因此”、“总而言之总而言之”、“由此

12、由此可见可见” 等。等。有关论据题温馨提示（金钥匙二）有关论据题温馨提示（金钥匙二）1、事实论据：作用：充当（作为）事、事实论据：作用：充当（作为）事实论据，更有力地论证了实论据，更有力地论证了“”这一这一论点。论点。2、道理论据：作用：充当（作为）道、道理论据：作用：充当（作为）道理论据，更有力地论证了理论据，更有力地论证了“”这一这一论点。论点。有关论证题温馨提示（金钥匙三）有关论证题温馨提示（金钥匙三）1、举例论证、举例论证 作用：充当（作为）事作用：充当（作为）事实论据，更有力地论证了实论据，更有力地论证了“”这一这一论点（观点）。论点（观点）。2、道理论证（引用论证）作用：充当、道理

13、论证（引用论证）作用：充当（作为）道理论据，更有力地论证了（作为）道理论据，更有力地论证了“”这一论点（观点）。这一论点（观点）。3、对比论证、对比论证 作用：通过对比，更作用：通过对比，更突出论证了突出论证了4、比喻论证、比喻论证 作用：形象生动论证作用：形象生动论证了了 ，使深奥难懂的道理通俗易懂。，使深奥难懂的道理通俗易懂。有关结构题温馨提示（金钥匙四）有关结构题温馨提示（金钥匙四）议论文的结构：议论文最基本的结构是提出问议论文的结构：议论文最基本的结构是提出问题题(引论引论)-分析问题分析问题(本论本论)-解决问题解决问题(结论结论)。可。可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫以分两

14、大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式纵式”；一是并列展开的论述结构，叫；一是并列展开的论述结构，叫“横横式式”。可借助一些语言标志，弄清各段之间、分论点可借助一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系，明白它们或并列、或总分、之间的内在联系，明白它们或并列、或总分、或层进的关系。或层进的关系。 如：设问句表示开启下文，如：设问句表示开启下文，展开下一层的论述；展开下一层的论述；“无独有偶无独有偶”表示引出相表示引出相关的材料；关的材料；“诚然诚然”表示转入相反的内容；表示转入相反的内容；“再说再说”表示推进一层；表示推进一层；“总之总之”表示由分到表示由分到总或作出结论总或作出结论 有

15、关语言题温馨提示（金钥匙五）有关语言题温馨提示（金钥匙五）1、从逻辑的角度分析用词的准确、严、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。密。2、从说理的角度分析其叙述的概括性、从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。和简洁性。3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。生动和感情的色彩。有关拓展题温馨提示（金钥匙六）有关拓展题温馨提示（金钥匙六）1、根据论点，补充论据或相应的内容、根据论点，补充论据或相应的内容 2、提出自己的见解、提出自己的见解小试牛刀小试牛刀1请判断以下各句哪是论点，哪是论题。（1）敬业与乐业（ ）（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的

16、不二法门。（ ）（3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（ ）（4）应有格物致知精神。（ ）（5）中国人失掉自信力了吗？（ ）（6）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。（ ）小试牛刀小试牛刀2议论文一般只有一个中心论点，议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。请判断以下几句哪是中心论分论点。请判断以下几句哪是中心论点，哪是分论点。点，哪是分论点。A珍惜亲情的珍惜亲情的“有效期限有效期限”。 B珍惜梦想的珍惜

17、梦想的“有效期限有效期限”。C世界上所有的美好都有有效期限，世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。所以我们应该学会珍惜。 D珍惜生命的珍惜生命的“有效期限有效期限”。中心论点：中心论点： 分论点分论点： 小试牛刀小试牛刀3. 请判断以下论据的类型。请判断以下论据的类型。（1）另一个例子是罗兰）另一个例子是罗兰布歇内尔。布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：这么想：“光看太没意思了。把电视光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么接收器作为试验对象，看它产生什么反应。反应。”此后不久，他就发明了对战此后不久，他就发明了对战型的

18、乒乓球游戏，从此开始了游戏机型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。的革命。 （ ）（2）孔子说：）孔子说：“知之者不如好之者，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。好之者不如乐之者。”（ ）小试牛刀小试牛刀4下面是一位同学在作文下面是一位同学在作文学贵有疑学贵有疑中用到的中用到的论据材料，请按照材料必须说明观点的要求进行分析，论据材料，请按照材料必须说明观点的要求进行分析，看看这些材料是否都恰当。看看这些材料是否都恰当。苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他据此思考再思考，终于发现了万有引力么落地呢？他据此思考再思考，终于发现了万有引力

19、定律。定律。李政道：李政道：“遇到问题，要敢于问个为什么。遇到问题，要敢于问个为什么。” 刘禹锡：刘禹锡：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”清代学者戴震，幼年读书时就敢于提问，经常把清代学者戴震，幼年读书时就敢于提问，经常把老师问得无言以答，后来终于在学术上取得了很大成老师问得无言以答，后来终于在学术上取得了很大成就。就。孟子：孟子：“尽信书不如无书。尽信书不如无书。” 司马迁遭受腐司马迁遭受腐刑，坚持撰写刑，坚持撰写史记史记。以上材料恰当的是以上材料恰当的是 （ ）只填序号）只填序号小试牛刀小试牛刀5判断以下各题所用论证方法。判断以下各题所用论证方法。（1）

20、实验的过程不是消极的观察，而是积极的探）实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 （ ）（2）宋代理学家陆象山的语录中说：）宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。平读，未晓处且放过，不必太滞。”（ ）（3）对于强者，他是嘲笑者对于弱者，他是安抚）对于强者，他是嘲笑者对于弱者，他是安抚者。他使

21、压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。权贵；以怜悯安抚百姓。 （ ）（4）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。修剪移接。 （ ）小试牛刀小试牛刀6请判断以下文段的论证结构。请判断以下文段的论证结构。 （备选（备选答案：总分式答案：总分式 并列式并列式 层进式）层进式）（1）这方面的典型代表，首推约翰）这方面的典型代表，首推约翰古登古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械由此发明了印刷机和排版术。由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰另一个例

22、子是罗兰布歇内尔。布歇内尔。1971年的一年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：天，布歇内尔边看电视边这么想：此后此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。从此开始了游戏机的革命。从结构上看，这两个文段采用的是从结构上看，这两个文段采用的是 （ ）小试牛刀小试牛刀6请判断以下文段的论证结构。请判断以下文段的论证结构。 （备选（备选答案：总分式答案：总分式 并列式并列式 层进式）层进式）（2）第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、）第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得直捷的法门，可

23、惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适主一无适便是敬。便是敬。”因自己的才能、境地，做一种劳作做因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬忠实，忠实从心理上发出来的便是敬我说的敬业，我说的敬业，不外这些道理。不外这些道理。从结构上看，这两个文段采用的是从结构上看，这两个文段采用的是 （ ）小试牛刀小试牛刀6请判断以下文段的论证结构。请判断以下文段的论证结构

24、。 （备选（备选答案：总分式答案：总分式 并列式并列式 层进式）层进式）（3）敬业与乐业敬业与乐业一文作者一开一文作者一开始提出了始提出了“敬业乐业敬业乐业”的主旨。接下的主旨。接下来，分别谈论了来，分别谈论了“有业有业”“”“敬敬业业”“”“乐业乐业”的重要性；最后，又用的重要性；最后，又用“责任心责任心”和和“趣味趣味”总结全文旨意。总结全文旨意。这篇文章的论证结构是这篇文章的论证结构是 （ ）小试牛刀小试牛刀7请认真阅读以下句子，回答后面的问题。请认真阅读以下句子，回答后面的问题。（1）“由此看来，区分一个人是否拥有创造力，由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的

25、人留意自己细小的想主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。法。”“”“之一之一”能否去掉？能否去掉？（ ） （2）“有一回，他（百丈禅师）的门生想替他服有一回，他（百丈禅师）的门生想替他服务，把他本应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的务，把他本应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。”这句话运用的表达方式是这句话运用的表达方式是 ，语言，语言 （备选答（备选答案：案：A 具体生动具体生动 B 简洁概括）简洁概括） 。 （3）“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，

26、简直是简直是“掠夺别人勤劳结果掠夺别人勤劳结果”的盗贼的盗贼”请说说请说说“简直简直”一词蕴含着作者内心怎样的情感。一词蕴含着作者内心怎样的情感。“简直简直”一一词词 。 小试牛刀小试牛刀8、微型语段阅读、微型语段阅读 阅读下面材料答题阅读下面材料答题 （一）（一） 学贵质疑学贵质疑 但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对尔文对“特创论特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随是在于他随“贝格尔贝格尔”号帆船环球

27、旅行之后，观察和号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 这则论据材料证明了这则论据材料证明了 “ 。”这一观点这一观点 小试牛刀小试牛刀（二）成功来自勤奋（二）

28、成功来自勤奋古人说得好古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，学们抱怨，“为什么我不是天才？为什么我不是天才？”“”“为什么我不能为什么我不能成功？成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。的勤奋和努力。（1）请你为文段选择

29、一个道理论据。）请你为文段选择一个道理论据。 （2）请你为文段补写一个事实论据。）请你为文段补写一个事实论据。 起初是我们造成习惯，后来是习惯起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。造成我们。 王尔德王尔德 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁 于随于随 。 韩愈韩愈人生的道路虽然漫长，但紧要处却人生的道路虽然漫长，但紧要处却 只有几步，特别是当人年轻的时候。只有几步，特别是当人年轻的时候。 柳青柳青 1 1、莫泊桑从、莫泊桑从2020岁开始写作，到岁开始写作，到3030岁才写出第一篇短篇岁才写出第一篇短篇小说小说羊脂球羊脂球，在他的房间里可以看到草稿纸已有，在他的房间

30、里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。书桌那么高了。2 2、诸葛亮少年时代、诸葛亮少年时代, ,从学于水镜先生司马徽，那时，从学于水镜先生司马徽，那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫

31、的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。最后他终于成为了上知天文，下鸡一吃饱就不叫了。最后他终于成为了上知天文，下识地理的一代饱学之人。识地理的一代饱学之人。 n 实战演练实战演练 看到这个题目，不禁想起了周恩看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总了，理发师十分

32、紧张，不知所措。周总理和蔼地说：理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？呢？”这桩小事，使我们看到了总理身这桩小事，使我们看到了总理身上的美德上的美德宽容。宽容。 宽容美德宽容美德 宽容是一种美德。留心一下，不难发现人际交往中，凡能做宽容是一种美德。留心一下，不难发现人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交

33、往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。由于各着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。由于各种主观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相种主观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创

34、了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听到了李斯盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听到了李斯“海河不择细流，故能成其深海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣

35、的支持，难怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百海纳百川川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。话。 有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：就勃然大怒而起：“你杀你杀我的马，我杀你全家我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎么不会遭人唾弃呢