广州九年级物理中考第一轮复习《物质的属性-质量与密度》_第1页
广州九年级物理中考第一轮复习《物质的属性-质量与密度》_第2页
广州九年级物理中考第一轮复习《物质的属性-质量与密度》_第3页
广州九年级物理中考第一轮复习《物质的属性-质量与密度》_第4页
广州九年级物理中考第一轮复习《物质的属性-质量与密度》_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、物质的属性物质的属性弹性弹性磁性磁性密度密度导电性导电性硬度硬度导热性导热性密度的概念密度的概念密度的测量密度的测量密度的应用密度的应用定义:单位体积内所含定义:单位体积内所含物质的多少物质的多少单位单位:kg/m3 、g/cm3公式公式:=m/V测量原理测量原理:=m/V测量仪器:天平、量筒测量仪器:天平、量筒测量步骤:略测量步骤:略鉴别物质鉴别物质间接测量体积、质量、间接测量体积、质量、长度、面积等长度、面积等熔点熔点沸点沸点透光性透光性热值热值比热容比热容质量质量1.了解物质的一些物理属性如弹性、磁性、导电性和导热性等,用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性3.认识质量的概念会测量固体

2、和液体的质量对质量单位的大小有感性的认识,会估测物体的质量。会测轻质或超过天平量程的物质质量。4.通过实验理解密度的概念。7.了解物质属性对科技进步的影响2.将物质的属性与日常生活中的物质的用途联系起来5.用密度知识解决简单问题6.用能解释生活中一些与密度有关的物理现象。2015年年考试标准考试标准考点考点1 1 质量及测量质量及测量 定义定义物体所含物体所含_的多少叫做质量。的多少叫做质量。用字母用字母_表示表示 性质性质质量是物体本身的一种质量是物体本身的一种_,不随物,不随物体的体的_、_、_、_的改变而改变。如一杯水结成冰的改变而改变。如一杯水结成冰后,后,_改变,质量不变;由宇航员改

3、变,质量不变;由宇航员从地球带到月球上的签字笔,虽然从地球带到月球上的签字笔,虽然_改变,但质量不变改变,但质量不变物质物质 m 属性属性 形状形状 状态状态 位置位置 1 1质量质量温度温度 状态状态 位置位置 专题专题:物质的属性物质的属性考点聚焦考点聚焦单位单位基本单位:基本单位:_(_(符号符号_)_),1 t1 t_kg, 1 g_kg, 1 g_kg,_kg,1 mg1 mg_kg_kg常见常见值值一元硬币:一元硬币:6_6_成人:成人:50_50_一个苹果:一个苹果:200_200_一只鸡蛋:一只鸡蛋:50_50_一只烧鸡:一只烧鸡:2_2_ 物理课本质量?物理课本质量?测量测量

4、工具工具生活常用:案秤、台秤、生活常用:案秤、台秤、 . .实验室常用:实验室常用:_千克千克 103kg 103 106 g kg g g kg 天平天平杆秤杆秤专题专题:物质的属性物质的属性考点聚焦考点聚焦2.2.测量工具:天平测量工具:天平 规规格格称量是指称量是指_,标尺上的分度值是指,标尺上的分度值是指_使使用用看:观察天平的看:观察天平的_和和_;放:把天平放在水平台上,将游码拨到标尺放:把天平放在水平台上,将游码拨到标尺 左端的左端的_处;处;调:调节横梁右端的调:调节横梁右端的_,使指针指在,使指针指在 分度盘中央的刻度线处;分度盘中央的刻度线处;测:把测:把_放在左盘,放在左

5、盘,_放在右放在右 盘,用盘,用_向右盘加减砝码,最后调向右盘加减砝码,最后调 节节_,使横梁重新保持平衡;,使横梁重新保持平衡;读:右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻读:右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻 度值,就是被测物体的质量度值,就是被测物体的质量测量范围测量范围 测量的最小值测量的最小值 称量称量 标尺上的分度值标尺上的分度值 零刻度零刻度 平衡螺母平衡螺母 物体物体砝码砝码 镊子镊子 游码游码 专题专题:物质的属性物质的属性聚焦聚焦( (续表续表) )注注意意事事项项观察天平的称量和分度值,所测质量不能观察天平的称量和分度值,所测质量不能 超过天平的超过天平的_ _ _,也不能小于

6、天平的,也不能小于天平的 _ _;向盘中加减砝码和拨动游码时要用向盘中加减砝码和拨动游码时要用_, 不能用手接触砝码,不能把砝码不能用手接触砝码,不能把砝码_、 _ _,加减砝码时要,加减砝码时要_;_ _ _和化学药品不能直接放到托盘中和化学药品不能直接放到托盘中测测量量分分类类直接测量:固体质量直接测量:固体质量特殊测量:液体质量特殊测量:液体质量( (质量差法质量差法) )、 微小微小物体物体质量质量( (累积法累积法) ) 超过天平量程的物质质量超过天平量程的物质质量称量称量 分度值分度值 镊子镊子 弄脏弄脏 弄湿弄湿 轻拿轻放轻拿轻放 潮湿物品潮湿物品 专题专题:物质的属性物质的属性

7、考点聚焦考点聚焦例例1 感受身边的物理量感受身边的物理量质量为质量为1.5105mg的物体可的物体可能是能是( ) A.一头牛一头牛 B.一只老母鸡一只老母鸡 C.一本书一本书 D.一头大象一头大象C例例2下列说法中正确的是下列说法中正确的是( )A.一物体被移到月球上质量将变小一物体被移到月球上质量将变小B.1 kg铁的质量比铁的质量比1 kg棉花的质量大棉花的质量大C.一块冰熔化成水,其质量减小一块冰熔化成水,其质量减小D.将一铁块拉制成铁丝,它的质量将不发生变化将一铁块拉制成铁丝,它的质量将不发生变化D例例3下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是下列是小明使用天平的几点做法,其中正确

8、的是 ( )A例例4.若在调节天平时游码没有放在零刻线处,若在调节天平时游码没有放在零刻线处,用这用这 架天平称量物体时,称量结果将比物架天平称量物体时,称量结果将比物体质量的真实值体质量的真实值_. 若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时,若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时,测量结果测量结果 将比物体质量的真实值将比物体质量的真实值_.(填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)偏大偏大偏大偏大甲甲乙乙例例5、小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量调、小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量调节天平平衡时,将游码调到零刻度后,发现指针停在节天平平衡时,将游码调到零刻度后,发现指针停在分度盘的右侧,如图

9、分度盘的右侧,如图8 81 1甲所示要使天平平衡,应甲所示要使天平平衡,应使右端的平衡螺母向使右端的平衡螺母向_移动天平平衡后,在移动天平平衡后,在左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右移动游码后,指针左盘放橡皮,右盘添加砝码,向右移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位置如图乙停在分度盘中央,所加砝码数值和游码的位置如图乙所示,则橡皮的质量是所示,则橡皮的质量是_ g._ g.如果调节天平平如果调节天平平衡时,忘记将游码调到零刻度,则他测量的橡皮质量衡时,忘记将游码调到零刻度,则他测量的橡皮质量比真实值比真实值_左左 33.2 33.2 偏大偏大 例例6、请你利用称量是请你利用称量是2

10、00g的天平称取的天平称取1000g的水的水例例7、请设计一个实验测出一张请设计一个实验测出一张A4纸的质量纸的质量考点考点2 2密度及其测量密度及其测量 1 1密度密度千克千克/ /米米3 3 单位体积单位体积 质量质量 kg/mkg/m3 3 1 110103 3 正比正比反比反比 正比正比 m/V 专题专题:物质的属性物质的属性考点聚焦考点聚焦注注: 1kgm3表示表示体积为体积为1立方米物体的质量为立方米物体的质量为1kg.例例1 关于密度公式关于密度公式=m/V的说法中正确的是的说法中正确的是( )A.物质的密度跟它的质量成正比物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反

11、比物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比,且跟它的体积物质的密度跟它的质量成正比,且跟它的体积成反比成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关物质密度跟它的质量、体积大小无关D例例2人类在新材料探索的道路上总进行着不懈的努力,人类在新材料探索的道路上总进行着不懈的努力,世界上密度最小的固体世界上密度最小的固体“气凝胶气凝胶”就是新材料探索的重就是新材料探索的重要成果,该物质的坚固耐用程度不亚于钢材,且能承受要成果,该物质的坚固耐用程度不亚于钢材,且能承受1400的高温,而密度只有的高温,而密度只有3kgm3。已知某大型飞机。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢(采用

12、现在盛行的超高强度结构钢(=7.8103 kgm3)制造,耗钢制造,耗钢130吨;若采用吨;若采用“气凝胶气凝胶”代替钢材来制造代替钢材来制造一架同样大小的一架同样大小的 飞机,则需飞机,则需“气凝胶气凝胶”的质量为(的质量为( ) A0.05吨吨 B0.26吨吨 C2.6吨吨 D50吨吨A拓展(13贵阳)浙江大学研制出了目前世界上最“轻”的固体材料全碳气凝胶.让100 cm大小的“气凝胶”“踩”在狗尾巴草上,纤细的草须一点都没有被压弯,如图所示.若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原,则可判断,“气凝胶”至少具有小和 好的特点图密度弹性【解析】100 cm大小的“气凝胶”“踩”在狗尾巴草上,纤

13、细的草须一点都没被压弯,说明“气凝胶”对草须的压力小,质量小,由公式 可知,在体积一定的情况下,“气凝胶”的密度小从题可知,将其压缩至很小的体积之后也能很快的复原,说明“气凝胶”具有很好的弹性Vm例例3A、B、C三种物质的质量三种物质的质量m与体积与体积V的关的关系图像,如图所示由图可知,系图像,如图所示由图可知,A、B、C三种物质的密度三种物质的密度A、B、C和水密度之间的和水密度之间的关系是()关系是() AABC,且,且A水水, BABC,且,且A水水, CABC,且,且A水水, DABC,且,且A水水,D2.2.测量液体体积工具测量液体体积工具 名称名称量筒、量杯量筒、量杯用途用途测量

14、液体体积测量液体体积(间接地可测固体体积间接地可测固体体积)使用使用方法方法“看看”量程、分度值量程、分度值单位:单位:1毫升毫升(mL) 厘米厘米3(cm3) 1升升(L) 厘米厘米3(cm3) 1升升(L) 米米3(m3)“放放”放在水平台上放在水平台上“读读”量筒里的水面是量筒里的水面是 的,读数的,读数时,视线要和时,视线要和_ _ _ 相平相平11000凹液面底部凹液面底部凹形凹形10-3 专题专题:物质的属性物质的属性考点聚焦考点聚焦注:量筒里的液面是凸形的,读数时,视线要和凸液面的 相平.最高处3.3.密度的测量密度的测量 (1)(1)测固体的密度测固体的密度原理原理_器材器材(

15、1 1)密度小于水密度的固体)密度小于水密度的固体 天平、量筒、水、天平、量筒、水、 。方法方法一一用天平测得物体质量用天平测得物体质量m m;把把 水倒入量筒,记下水倒入量筒,记下V V1 1;放入物体并用细针压物体放入物体并用细针压物体 水中,水中, 记下记下V V2 2,得,得V V_;固体密度固体密度_器材器材(2 2)密度大于水密度的固体)密度大于水密度的固体 天平、量筒、水、天平、量筒、水、 。V2V1 适量适量浸没浸没细针细针细线细线专题专题:物质的属性物质的属性考点聚焦考点聚焦装满水装满水 完全浸没完全浸没 物体的体积物体的体积 【点拨点拨】测固体密度时,应先测物体测固体密度时

16、,应先测物体 ,再测物,再测物体体 ,否则会造成所测密度偏,否则会造成所测密度偏 ,误差较大。,误差较大。体积体积质量质量大大专题专题:物质的属性物质的属性考点聚焦考点聚焦(2)(2)测液体的密度测液体的密度器材器材天平、烧杯、量筒、被测液体天平、烧杯、量筒、被测液体方法方法用天平测用天平测_;把烧杯中的把烧杯中的 液体倒入量筒中,读液体倒入量筒中,读出量筒内液体的体积出量筒内液体的体积V;称出称出_的质量的质量m2;液体密度液体密度_ 【点拨点拨】测液体密度,若先称出空烧杯的质量,再测液体密度,若先称出空烧杯的质量,再称液体和烧杯总质量,然后将液体全部倒入量筒,称液体和烧杯总质量,然后将液体

17、全部倒入量筒,由于烧杯内液体倒不尽,使得所测体积偏由于烧杯内液体倒不尽,使得所测体积偏 ,所以,所以密度偏密度偏 ,误差较大。,误差较大。 液体和烧杯的总质量液体和烧杯的总质量m1 烧杯和杯中剩余液体烧杯和杯中剩余液体 一部分一部分小小大大专题专题:物质的属性物质的属性考点聚焦考点聚焦密度实验测量结果的偏大、偏小问题分析 密度实验测量密度结果的偏大、偏小问题的判断,一般是由于实验误差而产生的根据公式 分析,在初中物理中其产生的原因有:(1)测量仪器天平和量筒的选取不够精确;(2)实验方法、步骤不完善;(3)环境温度和湿度因素的影响在测量液体密度时,通常有液体残留问题,先测量的那个(不管是先测量

18、体积还是质量)是准确的,后测量的那个由于残留会造成偏小如以下两种方法是常见的这类问题:Vm易错题探究方法一:先测出空烧杯的质量m1;再测出液体和烧杯的总质量m2;将烧杯中的液体倒入量筒中测出液体的体积V;计算出液体的密度 在这个方案中,将烧杯中的液体倒入量筒内时,总有部分液体粘在量筒壁上,测出的液体的体积变小,所以测出的液体的密度比实际密度值偏大.方法二:先用量筒测出液体的体积;再用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;将量筒内的液体倒入烧杯中,测出液体和烧杯的总质量m2;计算出液体的密度 .在这个方案中,将量筒内的液体倒入烧杯内时,总会有部分液体粘在量筒壁上,测出的液体和烧杯的总质量m2偏小,即

19、测出的液体的质量m2-m1偏小,从而测出的液体的密度偏小.Vmm12Vm例例1 1、某同学用天平和量筒测量小石块的密度:某同学用天平和量筒测量小石块的密度:(a) (b) (c) 甲甲 乙乙 (1)(1)如图甲所示用天平测量小石块质量过程中的几如图甲所示用天平测量小石块质量过程中的几 个情境,合理的顺序是个情境,合理的顺序是_(_(填字母填字母) )(2)(2)由图甲由图甲(b)(b)可知:小石块的质量是可知:小石块的质量是_ g._ g.(3)(3)将小石块放入盛有将小石块放入盛有40 mL40 mL水的量筒中,静止时液水的量筒中,静止时液 面情况如图乙所示,则小石块的密度是面情况如图乙所示

20、,则小石块的密度是 kg/mkg/m3 3. .(a)(c)(b) 71.4 3.57103 例例2 2、若量筒损坏或手头没有量筒,可用天平、若量筒损坏或手头没有量筒,可用天平、空瓶和一些水来测液体的密度,方法如下:空瓶和一些水来测液体的密度,方法如下:用天平测出空瓶的质量用天平测出空瓶的质量m0;将瓶中装满水,测出水和瓶的总质量将瓶中装满水,测出水和瓶的总质量m1; ; 将瓶中装满酱油,测出酱油和瓶的总质量将瓶中装满酱油,测出酱油和瓶的总质量m2,则酱油的密度:则酱油的密度: 。(m1m0) 水水/(m2m0)例例3 3、小明用天平、小明用天平、细绳、烧杯和水细绳、烧杯和水, ,测定某工艺品

21、测定某工艺品的密度。的密度。(1)实验过程如下:实验过程如下:往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平测出烧往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平测出烧 杯和水的总质量为杯和水的总质量为200 g。甲甲乙乙用细绳将工艺品拴好并浸没在水中用细绳将工艺品拴好并浸没在水中(如图甲所示如图甲所示),在右盘中加减砝码并移动游码,当天平平衡后,得在右盘中加减砝码并移动游码,当天平平衡后,得出质量为出质量为208 g,则工艺品的体积为,则工艺品的体积为 cm3。8 从烧杯中取出工艺品,用天平测量其质量,当天平平从烧杯中取出工艺品,用天平测量其质量,当天平平衡后,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,工艺品的衡后,右盘

22、中砝码和游码的位置如图乙所示,工艺品的质量为质量为 g。 工艺品的密度工艺品的密度 g/cm3。(2)小明测量的工艺品密度比真实值小明测量的工艺品密度比真实值 (选填选填“偏偏大大”或或“偏小偏小”),是由于:,是由于: 。(3)被测工艺品是由下表中的某种金属制成的,这种金属被测工艺品是由下表中的某种金属制成的,这种金属在生产和生活中有着广泛的应用,如在生产和生活中有着广泛的应用,如_。(举一例举一例)物质物质金金铅铅铜铜铁铁铝铝密度密度/(g/cm3)19.311.38.97.92.764把工艺品从烧杯中取出时沾有水,使测量的质量偏大把工艺品从烧杯中取出时沾有水,使测量的质量偏大 偏大偏大铁

23、锅铁锅8 考点考点3 3 密度的应用密度的应用1. 用密度鉴别物质用密度鉴别物质2. 用公式用公式m 求质量求质量3. 用公式用公式V 求体积求体积4. 判断空心、实心判断空心、实心5. 分析冰水变化特点分析冰水变化特点(1)一般来说,同种物质温度越高密度越小,遵从 的规律,但水比较特殊,水在 时密度最大.(水的反常膨胀)(2)水结冰后,不变,体积 , _变小,例如:水冻成冰后体积增大就把水管胀裂了6. 解决样品替代问题解决样品替代问题7. 研究合金、溶液的配比研究合金、溶液的配比.(密度与温度)热胀冷缩质量变大密度例、小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用例、小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金

24、铜合金制成的实心工艺品,商店的售货员金铜合金制成的实心工艺品,商店的售货员告诉她:这件工艺品是由质量相等的金、铜告诉她:这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的,含金量为两种金属混合制成的,含金量为50%。小红。小红的妈妈对售货员的话表示怀疑,让小红进行的妈妈对售货员的话表示怀疑,让小红进行验证。小红通过实验测出工艺品的质量为验证。小红通过实验测出工艺品的质量为600 g,体积为,体积为52 cm3,并从课本中查出了金、铜,并从课本中查出了金、铜的密度分别的密度分别19.3 g/cm3和和8.9 g/cm3。(1)请根据小红的实验结果计算工艺品的密度。请根据小红的实验结果计算工艺品的密

25、度。(2)请根据售货员的说法,计算出工艺品的密请根据售货员的说法,计算出工艺品的密度,并说明售货员的话是否可信。度,并说明售货员的话是否可信。(3)请计算这件工艺品的实际含金量。请计算这件工艺品的实际含金量。【点拨点拨】本题有一定的难度。需要注意的是在计算本题有一定的难度。需要注意的是在计算中,所设的未知量既包含了数值的大小也包含了相中,所设的未知量既包含了数值的大小也包含了相应的单位。应的单位。考点考点4 4 物质的物理属性物质的物理属性硬度硬度描述物质描述物质_程度的物理量,程度的物理量,是物质的物理属性之一是物质的物理属性之一比较物质硬比较物质硬度的方法度的方法将两种物质相互刻画,观察在哪种将两种物质相互刻画,观察在哪种物质上留下划痕,则该物质硬度小物质上留下划痕,则该物质硬度小软硬软

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论