【最新】中考科学 第16讲 二力平衡的分析与运用复习课件-人教级全册自然科学课件

1、第16讲二力平衡的分析与运用牛顿第一定律和惯性1牛顿第一定律牛顿第一定律(1)400多年前，多年前，_ _采用实验推理的方法得出：如果运动的物体不受力的采用实验推理的方法得出：如果运动的物体不受力的作用，它的速度将保持不变。作用，它的速度将保持不变。_ _补充了伽利略的认识，指出：如果运动的补充了伽利略的认识，指出：如果运动的物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。速运动。_ 总结了伽利略等人的研究成果，得出牛顿第一定律。总结了伽利略等人的研究成果，得出牛顿第一定律。 (2)牛顿第一定律：一

2、切物体在牛顿第一定律：一切物体在_ _，总保持，总保持_ _状态。状态。说明：说明：牛顿第一定律是在大量牛顿第一定律是在大量_ _的基础上，通过进一步推理而概括出来的基础上，通过进一步推理而概括出来的。的。牛顿第一定律告诉我们：力不是牛顿第一定律告诉我们：力不是_ _。伽利略伽利略笛卡尔笛卡尔牛顿牛顿没有受到力的作用的时候没有受到力的作用的时候静止状态静止状态或匀速直线运动或匀速直线运动事实事实产生或维持物体运动的原因产生或维持物体运动的原因2惯性惯性(1)概念：物体具有保持概念：物体具有保持_ _状态或状态或_ _状态不变的性质，状态不变的性质，即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫

3、做惯性。即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫做惯性。(2)惯性是任何物体都具有的性质，与物体的运动状态惯性是任何物体都具有的性质，与物体的运动状态_ _，与物体的，与物体的受力情况受力情况_ _，运动速度等皆无关。只与物体的，运动速度等皆无关。只与物体的_ _有关。有关。3惯性与惯性定律的区别：惯性与惯性定律的区别：(1)惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的_ _。(2)任何物体在任何物体在_ _下都有惯性下都有惯性(即不管物体受不受力、受平衡力还即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力是非平衡力)。匀速直线

4、运动匀速直线运动静止静止无关无关无关无关质量质量运动规律运动规律任何情况任何情况例例1.冰壶是体育运动中的一个项目。在比赛时，一冰壶运动员在水平冰冰壶是体育运动中的一个项目。在比赛时，一冰壶运动员在水平冰面上轻推冰壶，另两名队友在前面打扫冰面，冰壶在冰面上滑动，最后会面上轻推冰壶，另两名队友在前面打扫冰面，冰壶在冰面上滑动，最后会停下来。冰壶停下的原因是停下来。冰壶停下的原因是_A冰壶的惯性消失冰壶的惯性消失B冰壶不再受到水平向前的作用力冰壶不再受到水平向前的作用力C冰壶受到摩擦力的作用冰壶受到摩擦力的作用D冰壶被推出时速度太小冰壶被推出时速度太小【解析】【解析】冰壶运动和静止时，冰壶的惯性不

5、变，冰壶运动和静止时，冰壶的惯性不变，A A不符合题意。冰壶离不符合题意。冰壶离开手之后已经不再受到水平向前的作用力，开手之后已经不再受到水平向前的作用力，B B不符合题意。冰壶由于受到不符合题意。冰壶由于受到水平向后的摩擦力作用，摩擦力改变了冰壶的运动状态，使冰壶停下来，水平向后的摩擦力作用，摩擦力改变了冰壶的运动状态，使冰壶停下来，C C符合题意。冰壶推出时无论速度大小，最终都会停下来，符合题意。冰壶推出时无论速度大小，最终都会停下来，D D不符合题意不符合题意。 C例例2. 运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，当车开动时，气泡将向运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图，当车开动时，气

6、泡将向_运动；刹车，气泡将向运动；刹车，气泡将向_运动，其原因是运动，其原因是_ _具有惯性。具有惯性。【解析】【解析】由于液体的密度比气体的密度大得多，故在题述槽车内，气泡的质量由于液体的密度比气体的密度大得多，故在题述槽车内，气泡的质量比同体积液体的质量小得多，则气泡的惯性也就比同体积液体的惯性小得多，故比同体积液体的质量小得多，则气泡的惯性也就比同体积液体的惯性小得多，故当运货槽车的运动状态发生变化时，表现出来的就是液体的惯性。这样，当车开当运货槽车的运动状态发生变化时，表现出来的就是液体的惯性。这样，当车开动时，车内液体由于惯性要保持原有静止状态就会相对于车向后挤，由此将使气动时，车内

7、液体由于惯性要保持原有静止状态就会相对于车向后挤，由此将使气泡相对于车向前运动；当车突然刹车时，车内液体由于惯性要保持原有速度继续泡相对于车向前运动；当车突然刹车时，车内液体由于惯性要保持原有速度继续向前运动，这样就会相对于车向前挤，由此将使气泡相对于车向后运动。向前运动，这样就会相对于车向前挤，由此将使气泡相对于车向后运动。前前后后液体液体1在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是行立定跳远，则下列说法中正确的是( )A朝与游轮运动方向一致跳得最远朝与游轮运动方向一致跳得最远B朝与游轮

8、运动方向相反跳得最远朝与游轮运动方向相反跳得最远C朝与游轮运动方向一致跳得最近朝与游轮运动方向一致跳得最近D朝各个方向跳得都一样远朝各个方向跳得都一样远D2惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的四种惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的四种物体中，惯性最大的是物体中，惯性最大的是( )D3运动员跳远时总是先助跑一段距离后再起跳，这是为了运动员跳远时总是先助跑一段距离后再起跳，这是为了( )A利用惯性利用惯性B克服惯性克服惯性C增大惯性增大惯性 D减小惯性减小惯性4下列四幅图中，属于利用惯性的是下列四幅图中，属于利用惯性的是( )AB二力平衡1定义：物体受到两个力的作

9、用时，如果能保持定义：物体受到两个力的作用时，如果能保持_ _状态或状态或_ _状态，两个力称二力平衡。状态，两个力称二力平衡。2判断物体受到的力是否是平衡力的依据：看物体是否处于判断物体受到的力是否是平衡力的依据：看物体是否处于_ _状态状态或或_ _状态。状态。3二力平衡条件：二力作用在二力平衡条件：二力作用在_ _。匀速直线运动匀速直线运动静止静止匀速直线运动匀速直线运动同一物体上、大小相等、方向相反、同一物体上、大小相等、方向相反、在一条直线上在一条直线上静止静止4力和运动状态的关系：力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力或受平衡力静止或匀速直线运动力不是产生(维持)运

10、动的原因受非平衡力运动快慢改变或运动方向改变力是改变物体运动状态的原因例例3.如图所示，物体如图所示，物体P处于静止状态，其所受重力处于静止状态，其所受重力G与支持力与支持力FN的大小一的大小一定相等的是定相等的是( )B 【解析】【解析】A.A.两个力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，大小不两个力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，大小不一定相等，一定相等，A A不符合题意；不符合题意；B.B.P P处于静止状态，它受到的重力和支持力处于静止状态，它受到的重力和支持力是一对平衡力，这两个力的大小相等。所以是一对平衡力，这两个力的大小相等。所以B B符合题意；符合题意；C.C.重力和支重力和

11、支持力不在同一直线上，所以这两个力不是一对平衡力，大小不一定相持力不在同一直线上，所以这两个力不是一对平衡力，大小不一定相等，等，C C不符合题意；不符合题意；D.D.物体所受的重力和支持力不在同一直线上，这物体所受的重力和支持力不在同一直线上，这两个力不是一对平衡力，大小不一定相等，两个力不是一对平衡力，大小不一定相等，D D不符合题意。不符合题意。 例例4.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片小华将系于小卡片(重力可忽略不计重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上

12、钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向向_ _，并通过调整，并通过调整_ _来改变拉力的大小。来改变拉力的大小。相反相反钩码的数量钩码的数量(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片横向转过一个角度，松手后小卡片当小卡片平衡时，小华将小卡片横向转过一个角度，松手后小卡片_ _(填填“能能”或或“不能不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_ _ 。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是况下，小华下一

13、步的操作是_ _。(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是( )A减少摩擦力对实验结果的影响减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转小卡片容易扭转不能不能不在同一直线上两个力能否平衡不在同一直线上两个力能否平衡把小卡片剪成两半把小卡片剪成两半A【解析】【解析】(1)(1)小卡片两

14、端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个相反方向的拉力，拉力的大小等于力通过绳子对小卡片施加了两个相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；(2)(2)小卡片转过一个角小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；不在同一直线上的两个力不能平衡；(3)(3)为了验证只有作用在同一物为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪

15、成两半，使拉力作用在两体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上；个小卡片上；(4)(4)小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果会产生摩擦力，就会影响实验效果( (当木块两端的拉力相差很小时，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡) )。5. 静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是( )A桌面对书的支持力桌面对书的支持力 B书对桌面的压力书对桌面的压力 C桌子

16、的重力桌子的重力 D地面对桌子的支持力地面对桌子的支持力6如图甲，物体如图甲，物体A在水平拉力在水平拉力F的作用下，以的作用下，以0.2米米/秒的速度在水平面上秒的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧秤示数如图乙所示。若不计滑轮、弹簧秤和绳做匀速直线运动，此时弹簧秤示数如图乙所示。若不计滑轮、弹簧秤和绳的重及滑轮与绳之间的摩擦，则下列说法中正确的是的重及滑轮与绳之间的摩擦，则下列说法中正确的是( )AAA拉力拉力F为为2牛牛B此滑轮是定滑轮此滑轮是定滑轮C拉力拉力F的功率为的功率为0.4瓦瓦D以物体以物体A为参照物，弹簧秤是静止的为参照物，弹簧秤是静止的7小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性

17、绳两端的拉环能分别小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是下列说法正确的是( )B A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同图甲中每个人所用的力与图乙中

18、每个人所用力相同D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小每个人所用力的大小8如图所示，叠放在一起的物体如图所示，叠放在一起的物体A和和B，在大小为，在大小为F的恒力作用下沿水的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( )A甲、乙两图中甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为物体所受的摩擦力大小均为FB甲、乙两图中甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为物体受到地面对它的摩擦力均为FC甲图中物体甲图中物体A受到的摩擦力为受到的摩擦力为0，物体，物体B受到地面对它的摩擦力

19、为受到地面对它的摩擦力为FD乙图中物体乙图中物体A受到的摩擦力为受到的摩擦力为F，物体，物体B受到地面对它的摩擦力为受到地面对它的摩擦力为FB1如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是查墙壁是否竖直。重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是( )A砖对绳的拉力砖对绳的拉力 B绳对砖的拉力绳对砖的拉力C重锤对绳的拉力重锤对绳的拉力 D绳对重锤的拉力绳对重锤的拉力D2如图所示，当右端挂如图所示，当右端挂5 N的物体的物体A时，物体时，物体B在水平桌面上恰好在水

20、平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则向左做匀速直线运动，则应对物体应对物体B施加的力为施加的力为( )A水平向左，水平向左，5 NB水平向右，水平向右，5 NC水平向左，水平向左，10 N D水平向右，水平向右，10 NC3今年今年4月月16日，韩国日，韩国“岁月号岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移，主载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移，主要原因是要原因是( )A货物的重力变小货物的重力变小 B货物具

21、有惯性货物具有惯性C货物受到的摩擦力消失货物受到的摩擦力消失 D货物受到平衡力货物受到平衡力B4如图是小明自制的如图是小明自制的“大炮大炮”示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶示意图。当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将( )A立即沿竖直方向下落到地面立即沿竖直方向下落到地面B向上运动向上运动C水平向右做匀速直线运动水平向右做匀速直线运动D立即静止立即静止C5如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的这时，木箱受到的( ) A

22、推力小于摩擦力推力小于摩擦力 B推力和摩擦力大小一定相等推力和摩擦力大小一定相等 C推力一定小于重力推力一定小于重力 D推力和摩擦力方向相同推力和摩擦力方向相同【解析】【解析】木箱在水平地面上静止时，水平方向受力平衡，即人对木木箱在水平地面上静止时，水平方向受力平衡，即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等。箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等。B6小吴、小王和小杨在一艘速度为小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度抛球游戏。小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，将球竖直下抛，小杨以速度小杨

23、以速度v将球平行于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点将球平行于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是( )A小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远B小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远C他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方D只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方B7如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一如图所示，吊在天花

24、板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力都消失，则电灯将天，吊线突然间断开的同时，所受外力都消失，则电灯将( )A竖直向下匀速运动竖直向下匀速运动B竖直向下加速运动竖直向下加速运动C保持原来静止状态保持原来静止状态D竖直向上匀速运动竖直向上匀速运动【解析】【解析】因为力是物体的运动状态改变的原因，若所有的力都消失了因为力是物体的运动状态改变的原因，若所有的力都消失了，则物体的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态。，则物体的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态。C8如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法不正确的是如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法不正确的是

25、( )A足球离开脚后还能向前飞行是因为足球具有惯性足球离开脚后还能向前飞行是因为足球具有惯性B足球的速度越大惯性越大，飞得越远足球的速度越大惯性越大，飞得越远C飞行的足球如果不受力的作用，它将一直做匀速直线运动飞行的足球如果不受力的作用，它将一直做匀速直线运动D足球在空中飞行轨迹是弧线形，是因为受到力的作用足球在空中飞行轨迹是弧线形，是因为受到力的作用【解析】【解析】惯性是物体本身的性质，决定于物体的质量，与速度无关。足惯性是物体本身的性质，决定于物体的质量，与速度无关。足球离开脚之后，由于惯性要保持原来的运动状态，所以继续向前运动。飞球离开脚之后，由于惯性要保持原来的运动状态，所以继续向前运

26、动。飞行的足球，如果受到的作用力全部消失，将以原来的速度和方向做匀速直行的足球，如果受到的作用力全部消失，将以原来的速度和方向做匀速直线运动。足球在空中飞行轨迹是弧线形，是受到力的作用，因为力是改变线运动。足球在空中飞行轨迹是弧线形，是受到力的作用，因为力是改变物体的运动状态的原因。物体的运动状态的原因。B9物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是正确的是( )A木块随小车一起做匀速直线运

27、动时，木块不受摩擦力木块随小车一起做匀速直线运动时，木块不受摩擦力B小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大C小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒D木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力A10为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车在同一斜面上，木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车在同一斜面上，分别从

28、分别从A、B、C处静止开始下滑，观察小车在不同水平面上运动的距离处静止开始下滑，观察小车在不同水平面上运动的距离记录在表中，实验重复三次。记录在表中，实验重复三次。表面材料小车运动的距离/厘米从A处下滑 从B处下滑 从C处下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021(1)实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的的_ _处滑下。处滑下。(2)比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在_ _表面上。表面上。(3)实验结果能证明实验结果能证明_(填序号填序号)。 A物体运动需要力物体运动需要力 B力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态 C牛顿第一定律牛顿第一定律同一高度同一高度木板木板B11利用如图所示器材利