新人教物理中考复习资料PPT学习教案

1、会计学1新人教物理中考复习资料新人教物理中考复习资料知识点知识点1 1磁现象和磁场磁现象和磁场课标要求课标要求通过实验认识磁场通过实验认识磁场, ,知道地磁场知道地磁场第1页/共118页1.磁现象：(1)磁体：磁体能够吸引_等物质。(2)磁极：磁体上吸引能力_的两个部位,分_极(S)和_极(N)。(3)磁极间作用的规律：同名磁极相互_,异名磁极相互_。(4)磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得_的现象。铁、钴、镍最强北排斥吸引磁性南第2页/共118页2.磁场：(1)存在：_周围存在着磁场。(2)特性：对放入其中的磁体产生_的作用。(3)方向：磁体周围某点的小磁针静止时,小磁针_的指向。3.磁

2、感线：用来方便、形象地描述磁场的一些_的曲线。在磁体外部,磁体周围的磁感线从_出发,回到_。磁体力北极带箭头N极S极第3页/共118页4.地磁场：(1)存在：_周围存在着磁场。(2)特点：地磁南极在地理_附近,地磁北极在地理_附近。但地理的两极和地磁场的两极_,这一现象最早是由我国宋代学者_记述的。地球北极南极并不重合沈括第4页/共118页知识点知识点2 2电生磁电生磁课标要求课标要求通过实验通过实验, ,了解电流周围存在磁场了解电流周围存在磁场探究并了解通电螺线管外部磁场的方向探究并了解通电螺线管外部磁场的方向第5页/共118页1.电流磁效应：(1)发现：丹麦物理学家_在世界上第一个通过实验

3、证实_的周围存在着磁场。(2)现象：通电导线周围的磁场方向与_方向有关。2.通电螺线管的磁场：(1)分布：通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似。(2)极性：通电螺线管两端的极性跟螺线管中_的方向有关。奥斯特电流条形电流电流第6页/共118页(3)极性判断安培定则：用_握住螺线管,让四指指向螺线管中_的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的_极。如图所示,当开关闭合后,通电螺线管的右端是_(选填“S”或“N”)极。右手电流NS第7页/共118页3.电磁铁：(1)特点：有_通过时有磁性,否则无磁性。(2)影响磁性强弱的因素。匝数一定时,线圈中电流_,电磁铁磁性越强。电流一定时,外形相同的螺线管,匝数

4、_,电磁铁磁性越强。(3)应用：_、电铃、电磁继电器等。电流越大越多电磁起重机第8页/共118页4.电磁继电器：(1)工作原理：利用_电路的通断间接地控制_电路。(2)实质：利用_来控制工作电路的一种开关。低电压、弱电流高电压、强电流电磁铁第9页/共118页知识点知识点3 3电动机电动机课标要求课标要求通过实验、了解通电导线在磁场中会受到力的作通过实验、了解通电导线在磁场中会受到力的作用。知道力的方向与哪些因素有关用。知道力的方向与哪些因素有关第10页/共118页1.磁场对通电导线的作用(如图所示)：第11页/共118页(1)性质：通电导线在磁场中受到_的作用。如图当开关闭合后,导线ab_运动

5、。(2)影响因素：力的方向与电流方向、磁感线的方向有关。当电流的方向或磁感线的方向改变时,受力的方向_。若两者方向同时改变,受力的方向_。力受力改变不变第12页/共118页2.电动机：(1)原理：根据_的原理制成。(2)构造：由_和_两部分组成。(3)换向器：构造：由两个彼此绝缘的金属_组成。作用：每当线圈刚转过_时,自动改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动下去。(4)能量转化：_能转化为_能。通电导体在磁场中受力运动定子转子半圆环平衡位置电机械第13页/共118页知识点知识点4 4磁生电磁生电课标要求课标要求通过实验通过实验, ,探究并了解导体在磁场中运动时探究并了解导体在磁场中运动时产生感

6、应电流的条件产生感应电流的条件; ;了解电磁感应在生产、了解电磁感应在生产、生活中的应用生活中的应用第14页/共118页1.电磁感应现象：由于导体在_中运动而产生电流的现象。2.产生感应电流的条件：(1)导体必须是_的一部分。(2)导体必须做_运动。3.感应电流的方向：与导体_的方向和_的方向有关,若其中一个方向改变,则感应电流的方向_;若二者同时改变方向,则感应电流的方向_。磁场闭合电路切割磁感线切割磁感线磁场改变不变第15页/共118页4.发电机：(1)原理：_。(2)结构：由_和_两部分组成。(3)能量转化：_能转化为_能。5.交流电：(1)特点：电流的方向和大小_变化。(2)频率：电流

7、在_内周期性变化的次数。我国电网以交流供电,频率是_Hz。电磁感应定子转子机械周期性每秒50电第16页/共118页第17页/共118页(1)当对着话筒说话时,膜片振动带动线圈在磁场中运动,线圈中产生了随振动而变化的电流。与动圈式话筒原理相同的是(选填“电动机”或“发电机”)。(2)当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时,线圈的左端是极;线圈向运动;通电线圈和永久磁体是通过发生作用的。(3)当电流方向改变时,线圈将向运动;如此反复,线圈带动纸盆而发声。(4)与扬声器原理相同的是(选填“电动机”或“发电机”)。第18页/共118页参考答案：(1)交变发电机(2)N右磁场(3)左振动(4)电动机第

8、19页/共118页高频考点高频考点1 1磁场、磁感线、通电螺线管的磁场磁场、磁感线、通电螺线管的磁场中考题眼中考题眼磁场的方向及其表示磁感线的画法磁场的方向及其表示磁感线的画法安培定则的应用磁极判断安培定则的应用磁极判断第20页/共118页1.磁场：磁场是一种客观存在的物质,磁场充满磁体周围整个空间,并不只在一个平面上。对放入其中的磁体产生力的作用。2.磁感线：(1)人们为了研究方便而假想出来的物理模型,不是真实存在的。(2)在磁体周围,磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极。(3)磁感线越密集的地方磁场越强。第21页/共118页3.磁场、磁感线、通电螺线管磁场和磁极之间的关系：磁场方向、小磁针

9、N极指向、磁感线的方向以及小磁针N极受力方向都是一致的。第22页/共118页【方法技巧】对磁体作图要抓住“两向一致,线从南入”,即磁感线方向和小磁针静止时N极所指方向一致,只要已知其中一个方向就知道了另一个方向,并且磁感线从S极进入磁体。第23页/共118页【拓展延伸】对磁场的进一步认识(1)磁场是客观存在的,而磁感线是为了方便、形象地描述磁场而假想的,属于辅助线条;细铁屑撒在磁体周围,模拟的是磁感线的形状,并不是得到了真实的磁感线。(2)小磁针在磁场中的受力方向、静止时N极的指向、所在点处的磁场方向及磁感线上该点的切线方向,“四向”一致。第24页/共118页(3)磁感线表示磁场有以下特征：磁

10、感线是一些闭合的曲线,即磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极,而在磁体的内部,都是从磁体的S极指向N极。磁体周围的磁感线的分布是立体的,而不是平面的。磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱：磁体两极处磁感线最密,表示两极处磁场最强。第25页/共118页磁感线不相交。如图,假设两条磁感线a、b在空间某处相交于A点,那么在A点放一个小磁针,由a线可得它的N极应该指向P1方向,由b线可得N极应指向P2方向,而磁场中的一点只能有一个方向,故磁感线不能相交。第26页/共118页【典例1】(2013聊城中考)如图所示为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电

11、磁铁B中电源的“+”“-”极。第27页/共118页【思路导引】解答本题抓住题图中的信息是解答此题的关键,应按以下思路分析：第28页/共118页【精讲精析】本题考查磁极的判断及安培定则的应用。在磁体周围磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极,所以据此可以判断出永磁体A的右端是S极,电磁铁B的左端是N极。再根据安培定则可以判断出电磁铁B中的电流流向,则电源的右端是“+”极,左端是“-”极。答案：如图所示第29页/共118页【失误档案】(1)每个磁体都有两个磁极,磁极附近的磁场最强。(2)磁体间的相互作用都是通过磁场发生的。(3)磁场中某点只有唯一确定的方向,所以任意两条磁感线都不能相交。(4)利用安

12、培定则时,使用的是右手而不是左手。第30页/共118页【变式训练】(2012烟台中考)请在图中画出两磁极间磁感线的分布并标明方向。【解析】本题主要考查了磁感线的画法。磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。图中两磁极是同名磁极,磁感线相互推开且不相交,对称分布,且方向指向S极。答案：如图所示第31页/共118页高频考点高频考点2 2电磁铁和电磁继电器电磁铁和电磁继电器中考题眼中考题眼电磁铁磁性强弱的决定因素及其实验电磁铁磁性强弱的决定因素及其实验探究探究电磁继电器的工作过程电磁继电器的工作过程第32页/共118页1.电磁铁：(1)实验方法：控制变量法。(2)磁性强弱的比较：通过它吸引铁

13、块、铁钉或曲别针等的多少来判断,吸引数量越多,磁性越强。(3)影响因素：电磁铁匝数越多,通过的电流越大,电磁铁磁性越强。第33页/共118页2.电磁铁的应用电磁继电器：(1)种类：一种有两个触点静触点和动触点各一个,如图甲,多用于简单的控制电路中,是一个控制电路通断的开关。另一种有三个触点两个静触点,一个动触点,如图乙,多用于复杂的自动控制电路中,它的动、静触点相当于一个单刀双掷开关,能实现的是电路的切换：当电磁铁有磁性时,电磁铁吸引衔铁,接通一个电路;当电磁铁无磁性时,弹簧拉起衔铁,断开一个电路同时接通另一个电路。第34页/共118页第35页/共118页(2)相关电路设计。控制电路：电磁铁通

14、过开关与电源相连。工作电路：根据题意,确定各元件的连接方式,将继电器的每对动、静触点看成一个开关,有时看成一个单刀双掷开关。第36页/共118页【典例2】(2013山西中考)如图所示是汽车启动装置电路简图,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁得到磁性,此时电磁铁上端为极,触点B与C(选填“接通”或“断开”),汽车启动。第37页/共118页【思路导引】解答本题按以下流程：第38页/共118页【精讲精析】本题考查电磁继电器的使用和判断通电螺线管磁性的相关知识。(1)通电螺线管磁极的判断方法：首先标出通电螺线管中电流的方向,然后根据安培定则判断螺线管两极的磁性;(2)当钥匙插入钥匙孔并转动时,控制电路接

15、通,电磁铁具有磁性,吸引衔铁A,转轴转动,触点B、C接通,电动机转动,汽车启动。答案：N接通第39页/共118页高频考点高频考点3 3电磁三现象及其应用电磁三现象及其应用中考题眼中考题眼电生磁及其应用磁场对电流的作用及应用电生磁及其应用磁场对电流的作用及应用电磁感应现象及应用电动机与发电机的区电磁感应现象及应用电动机与发电机的区别从图形或能量转化角度区分电磁三现象别从图形或能量转化角度区分电磁三现象第40页/共118页1.电与磁的关系：核心(1)电生磁：电磁铁、电磁继电器(2)磁生电电磁感应,如发电机(3)磁对电的作用磁场对通电导体有力的作用,如电动机第41页/共118页2.电磁三现象的辨析：

16、现象现象比较内容比较内容电生磁电生磁磁场对电流的磁场对电流的作用作用磁生电磁生电发现者发现者奥斯特奥斯特安培安培法拉第法拉第实物图实物图第42页/共118页现象现象比较内容比较内容电生磁电生磁磁场对电流的磁场对电流的作用作用磁生电磁生电现现象象分分析析原因原因螺线管螺线管( (导导体体) )中有电中有电流通过流通过通电导体通电导体( (线线圈圈) )在磁场中在磁场中, ,且电流方向与且电流方向与磁感线方向不磁感线方向不平行平行闭合电路。闭合电路。一部分导体。一部分导体。在磁场中做在磁场中做切割磁感线运切割磁感线运动动结果结果电流周围产电流周围产生磁场生磁场受到力的作用受到力的作用产生感应电流产

17、生感应电流能的转化能的转化电能电能磁场磁场能能电能电能机械能机械能机械能机械能电能电能第43页/共118页现象现象比较内容比较内容电生磁电生磁磁场对电流的磁场对电流的作用作用磁生电磁生电相关因素相关因素磁场的方向磁场的方向与电流方向与电流方向有关有关导体受力运动导体受力运动的方向与电流的方向与电流方向和磁场方方向和磁场方向有关向有关感应电流的方感应电流的方向与磁场方向向与磁场方向和导体运动方和导体运动方向有关向有关实际应用实际应用电磁铁电磁铁电动机电动机发电机发电机导体中电流导体中电流由电源提供由电源提供由电源提供由电源提供因感应而生因感应而生第44页/共118页【拓展延伸】电与磁相关作用的两

18、个定则(1)右手定则：判断导体做切割磁感线运动时产生的感应电流的方向。磁感线穿过手心,四指指向导体运动的方向,大拇指所指的方向即为感应电流的方向(大拇指与四指所指方向垂直)。(2)左手定则：判断通电导体在磁场中受力的方向。磁感线穿过手心,四指指向电流方向,大拇指所指的方向即为导体受力的方向(大拇指与四指所指方向垂直)。第45页/共118页【典例3】(2012荆州中考)探究电磁感应现象应该选用如图(选填“甲”或“乙”)中所示的装置进行实验,根据另一个图中装置进行实验得到的现象和结论,人类制造出了(选填“电动机”或“发电机”)。第46页/共118页【思路导引】解答本题应抓住两点：(1)电动机是外部

19、电源供电,原理是磁场对通电导线的作用。(2)发电机是自身产生电,外部无电源。原理是电磁感应。第47页/共118页【精讲精析】本题考查电动机和发电机原理的辨析。根据实物电路图判断探究电磁感应现象的时候,可以观察实物电路图中是否有电源,若无电源,此实验是探究电磁感应现象的,所以图乙是探究电磁感应现象的。图甲有电源,所以图甲是探究通电导体在磁场中受力运动的,根据这种现象人类制造出了电动机。答案：乙电动机第48页/共118页【方法归纳】电动机与发电机的区分区分二者的关键是“电”与“动”的先后,“电动机”是指电路中有电源,电引起动,即先电后动;“发电机”是指线圈的“动”使电路中有了电流,动引起电,即先动

20、后电。第49页/共118页【变式训练】(2012铜仁中考)如图所示甲、乙两图是电磁学部分的两个重要实验。甲图闭合开关后,会发现直导线在磁场中运动;乙图闭合开关后,如果用力推动直导线沿左右方向运动,会发现灵敏电流计指针也左右摆动。请判断：人们是根据图的原理制成了发电机,根据图的原理制成了电动机。第50页/共118页【解析】本题考查电与磁的相互作用。甲图说明通电导体在磁场中受到力的作用,这是电动机的原理,乙图是电磁感应现象,这是发电机的原理。答案：乙甲第51页/共118页如图所示是一款鼠标的概念设计,它外形看起来像一个溜溜球,这个设计的核心是在长时间伏案工作时,因为电池消耗较快,你必须经常起身玩一

21、下它,这样既能恢复电力,又对你的健康大有好处。请猜想鼠标电力得以恢复与图示装置中原理相同的是()第52页/共118页第53页/共118页【解析】选B。本题考查磁生电的相关知识。由题意和题图,“玩一下它,这样既能恢复电力”,说明在玩的同时又发电,即机械能转化为电能,故其原理是电磁感应,故选B。第54页/共118页实验探究实验探究探究什么情况下磁可以生电探究什么情况下磁可以生电考查角度考查角度利用控制变量法分析实验现象或图形利用控制变量法分析实验现象或图形对切割磁感线的理解对切割磁感线的理解感应电流产生的条件感应电流产生的条件第55页/共118页1.实验方法：_和转换法。2.实验电路图：控制变量法

22、第56页/共118页3.实验设计：(1)探究感应电流的方向与导体运动的方向的关系思路：保持_不变,改变_的方向,观察感应电流方向的变化情况(灵敏电流计指针的偏转方向)。(2)探究感应电流的方向与磁感线的方向的关系思路：保持_不变,改变磁感线的方向(对调_),观察感应电流方向的变化情况(灵敏电流计指针的偏转方向)。磁感线方向导体切割磁感线导体运动方向磁极第57页/共118页4.问题探究：(1)实验中,产生的感应电流非常小,如何感知?怎样感知感应电流的方向?提示：靠灵敏电流计指针的偏转靠灵敏电流计指针的偏转方向,若向右偏,则电流从灵敏电流表的正接线柱流入;若向左偏,则反之。(2)实验中,由于产生的

23、感应电流较小,应采取怎样的措施使现象明显?提示：要尽可能选用磁性强的蹄形磁体。可用导线制成匝数很多的线圈代替单根导线。切割磁感线时,要垂直且尽量快速。第58页/共118页【典例】(2013日照中考)为进一步研究电现象与磁现象之间的联系,小明利用身边的实验器材做了下面的探究：小明利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路如图所示;小明将实验中观察得到的现象记录在表中。第59页/共118页次数次数开关开关磁场方向磁场方向导体导体abab的的运动方向运动方向电流表指针电流表指针的偏转方向的偏转方向1 1断开断开上上N N下下S S向

24、右运动向右运动不偏转不偏转2 2闭合闭合上上N N下下S S向右运动向右运动向左偏转向左偏转3 3闭合闭合上上N N下下S S向左运动向左运动向右偏转向右偏转4 4闭合闭合上上N N下下S S向上运动向上运动不偏转不偏转5 5闭合闭合上上S S下下N N向下运动向下运动不偏转不偏转6 6闭合闭合上上S S下下N N向右运动向右运动向右偏转向右偏转7 7闭合闭合上上S S下下N N向左运动向左运动向左偏转向左偏转第60页/共118页(1)实验中,小明通过观察来判断电路中是否有感应电流。(2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时,感应电流的方向与有关。(3)比较实验可知：在导体运动方向

25、不变时,感应电流方向与磁场方向有关。(4)小明分析得出,产生感应电流的条件是_。第61页/共118页【解析】本题考查感应电流产生的条件,决定电流方向的实验探究。(1)小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流。(2)由2和3(或6和7)知,磁场方向相同,导体的运动方向不同,电流表指针的偏转方向不同,说明感应电流的方向与导体运动的方向有关。(3)由表格中数据知,2和6或3和7的导体运动方向相同,磁场方向不同,电流表指针的偏转方向也不同,说明感应电流的方向与磁场的方向有关。第62页/共118页(4)由表格中数据知,当开关断开时,不会有电流产生;若导体向上运动或向下运动时,不切割磁感线,

26、此时电路中也没有电流,可得产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。答案：(1)电流表指针是否偏转(2)导体运动的方向(3)2、6(或3、7)(4)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动第63页/共118页【延伸探究】结合典例探究以下问题：(1)如果导体左右往复运动,电路中产生的是_。(2)闭合电路中有电流的必要条件是要有电源。在电磁感应现象中,闭合电路中相当于电源。第64页/共118页【解析】(1)如果导体左右往复运动,电路中产生的感应电流的方向将改变,这种电流是交流电。(2)在电磁感应现象中,闭合电路中做切割磁感线运动的导体相当于电源,给电路提供电压。答案：(1)

27、交流电(2)做切割磁感线运动的导体第65页/共118页实验探究实验探究探究通电螺线管外部的磁场分布探究通电螺线管外部的磁场分布考查角度考查角度通电螺线管的极性与哪些因素有关通电螺线管的极性与哪些因素有关通电螺线管外部磁场的分布特点通电螺线管外部磁场的分布特点第66页/共118页1.实验器材：电源、铁棒、开关、_、_等。2.实验步骤：(1)将铁棒插入螺线管中。(2)在螺线管的周围(不同位置)放上小磁针。(3)将螺线管与电源连接,闭合开关,观察小磁针N极的指向,并标注。(4)将电源的两极对调,再次实验,观察小磁针N极的指向,并标注。 螺线管小磁针第67页/共118页3.实验结论：(1)通电螺线管外

28、部的磁场与_磁体的磁场相似。(2)通电螺线管的极性与_的方向有关。条形电流第68页/共118页4.问题探究：(1)本实验为什么用小磁针而不用铁屑?提示：小磁针不但能显示磁场的存在,而且能显示磁场的方向。铁屑只能显示磁场的存在,不能显示磁场的方向。(2)如何探究通电螺线管的极性与电流方向有关?提示：对调电源两极,改变电流方向。(3)实验中,在螺线管中插入铁棒的目的是什么?提示：使通电螺线管的磁性增强。第69页/共118页【典例】小明在进行实验探究“通电螺线管外部磁场的分布”。他在通电螺线管的附近放置了几枚小磁针,通电后小磁针静止时的位置如图所示。图中通电螺线管的a端为_极;b端为极。并在图中标出

29、小磁针A、B、C的极性。归纳得出通电螺线管外部磁场的分布和磁铁的相似。第70页/共118页【解析】本题考查条形磁铁的磁场特点及小磁针表示磁场的方法(磁极间相互作用的规律)。由已知小磁针的极性,可判得：螺线管的a端是N极;b端是S极。由磁极间相互作用的规律可知,小磁针A、C左端是S极,右端是N极;小磁针B和已知小磁针的极性一致。由四个小磁针在通电螺线管的周围的分布情况,可得通电螺线管外部磁场的分布与条形磁铁的磁场相似。第71页/共118页答案：NS如图所示条形第72页/共118页【延伸探究】结合典例思考以下问题：(1)小芳在小明实验的基础上,只对调电源的两极,发现四个小磁针都发生了180的偏转,

30、这说明,通电螺线管的极性与的方向有关。(2)吴昊在小明实验的基础上,想进一步探究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关。你能帮吴昊猜想一下吗?第73页/共118页【解析】(1)小芳在小明实验的基础上,只改变了电流的方向,发现四个小磁针都发生了180的偏转,说明通电螺线管的极性发生了改变,故可判断：通电螺线管的极性与电流的方向有关;(2)通电螺线管的磁性属于电生磁,故可猜想：与电流的大小有关;也可猜想与线圈的匝数多少有关;还可猜想与铁棒的粗细有关等。答案：(1)电流(2)与电流的大小有关(与线圈的匝数多少有关或与铁棒的粗细有关等)(合理即可)第74页/共118页1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸

31、”,它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的()A.银B.铁C.铝D.锌第75页/共118页【解析】选B。本题考查磁现象的磁性。磁铁能吸引铁、钴、镍等材料,但是不能吸引银、铝和锌,故B对。第76页/共118页2.如图是U形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向,下列对磁极的判断正确的是()A.甲是N极,乙是S极B.甲是S极,乙是N极C.甲、乙都是S极D.甲、乙都是N极【解析】选A。本题考查磁感线的相关知识。在磁体的外部,磁感线都是从N极出发,回到S极。故选A。第77页/共118页3.如图所示的奥斯特实验说明了()A.电流的周围存在着磁场B.电流在磁场中会受到力的

32、作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.小磁针在没有磁场时也会转动第78页/共118页【解析】选A。本题考查电生磁。奥斯特实验首次发现电和磁之间的联系,当导线中有电流通过时,小磁针发生偏转,说明通电导线周围有磁场,即电流周围存在磁场,故选A。第79页/共118页4.用如图所示的电路研究“磁场对通电导体的作用”时,下列做法可以改变导体受力方向的是()A.只改变电流方向B.增大电流C.减小电流D.对调磁极同时改变电流方向【解析】选A。本题考查磁场对电流的作用。当只改变电流的方向或只改变磁场的方向时,导体的受力方向会发生改变,当两者都改变时,导体的受力方向不改变,而电流的大小只影响导体受力的大小

33、,故选A。第80页/共118页5.小磁针悬挂静止后有一定的指向,说明地球本身(选填“是”或“不是”)一个巨大的磁体;电磁铁在实际中的用途很多,最直接的应用之一是电磁起重机。把电磁铁安装在吊车上,通电后吸起大量钢铁,移动到指定位置后,切断,磁性消失,把钢铁放下。【解析】本题考查地磁场及电磁铁的应用。地球本身是一个巨大的磁体,在其周围存在磁场,小磁针受地磁场的作用后,有一定的指向;电磁铁的磁性有无可以通过电路的通断来进行控制。答案：是电流第81页/共118页6.为判断电源的正负极,晓华同学找来了一个小铁钉,把绝缘导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中。闭合开关S,小磁针静止时的指向如图所

34、示。据此判断(选填“a”或“b”)端是电源的正极。第82页/共118页【解析】本题考查磁极间的作用及安培定则。解答此类题目一般采取分步解析法,具体运用时可分为三步进行：(1)判断电磁铁两端的磁极。(2)用安培定则判断电流方向。(3)标出电磁铁电流的环绕方向。由小磁针S极指向可知电磁铁右端为N极,由安培定则可判断电磁铁的电流方向,再根据电流方向判断电源的正、负极。答案：b第83页/共118页7.当你唱卡拉OK时,要用到话筒(麦克风)。话筒的种类有很多,如图是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或唱歌时,产生的声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也跟着一起振动,线圈在磁场中的这种运动能产生随着声音的

35、变化而变化的_,经放大后,通过扬声器还原成声音。动圈式话筒能把声信号转变成电信号,利用的原理是。第84页/共118页【解析】本题考查电磁感应现象及应用。话筒是利用电磁感应现象做成的,线圈在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流。答案：电流电磁感应第85页/共118页8.某同学探究电磁铁的特性,连成了如图所示的电路。如果想改变电路中的电流,可以通过调节来实现。通过观察电磁铁吸起大头针的多少可判断电磁铁磁性的_。第86页/共118页【解析】本题考查电磁铁特性的实验探究。由欧姆定律可知,电压一定时,电流跟电阻成反比。由题图可知,电路的总电压不变,移动滑动变阻器的滑片时,电路中的电阻发生变化,电流也将随

36、着变化;磁铁的磁性越强,吸引的磁性物质越多,所以通过观察电磁铁吸起大头针的多少可判断电磁铁磁性的强弱。答案：滑动变阻器强弱第87页/共118页9.如图是一种温度自动报警器原理示意图,制作水银温度计时,插入一根金属丝,水银与金属丝相接触时,电磁铁电路就会接通。当温度时,电铃响,发出报警信号,此时螺线管的上端是极。第88页/共118页【解析】本题考查电磁继电器的工作过程及安培定则的应用。当温度升高时,水银与金属丝相接触,电磁铁电路接通,电磁铁有磁性吸引衔铁,电铃电路接通,电铃响,发出报警信号;根据安培定则可判定螺线管的上端是N极。答案：升高N第89页/共118页10.如图所示,请标出开关闭合后螺线

37、管的南、北极并画出放在其左侧的小磁针的转动方向。第90页/共118页【解析】本题考查安培定则的应用及磁极间的相互作用。由通电螺线管的电流方向,可由安培定则判断螺线管左端为N极,右端为S极。根据小磁针N极指向与磁感线方向相同,判断出小磁针将顺时针转动。答案：如图所示第91页/共118页11.如图所示是研究电磁感应现象的实验装置,ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。通过一系列的实验操作,分析总结出了产生感应电流的条件。请你回想一下你们当时在做这个实验时的情境,并参照表格示例,再写出其中的两次实验操作及相应的实验现象。第92页/共118页【解析】本题考查电磁感应的实验探究的操作

38、,是开放性试题。可以改变ab的运动方向、运动快慢,并观察灵敏电流计指针变化;可以改变磁场的强弱,并观察灵敏电流计指针变化;也可以移动磁铁,并观察灵敏电流计指针变化。序号序号操作操作现象现象示例示例abab静止不动静止不动灵敏电流计指针不动灵敏电流计指针不动1 12 2第93页/共118页答案：(任答两条)(1)竖直上下移动ab灵敏电流计指针不发生偏转(2)左右移动ab灵敏电流计指针发生偏转(3)左右加快移动ab灵敏电流计指针偏转幅度变大(4)换用磁性较大的磁铁以同样速度左右移动ab,灵敏电流计指针偏转幅度更大(5)ab不动,左右移动磁铁灵敏电流计指针偏转(6)ab左右移动方向不同灵敏电流计指针

39、偏转方向不同第94页/共118页1.(2013内江中考)关于磁场,下列说法中正确的是()A.将小磁针放在地球周围某一空间,若小磁针静止时偏离南北方向,说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体的磁感线从磁体的N极出来,回到磁体的S极第95页/共118页【解析】选D。此题考查的是磁场的知识点。A项由于小磁针质量很小,很容易受其他磁场干扰,静止时的指向有不确定性。B项中磁极间的相互作用是靠磁场来发生的,如我们可以看到一个磁体靠近另一个磁体时,磁体就会动起来,有力的作用。C项中为了描述磁场的情况,我们人为模拟出磁感线描述磁场的强弱和分布

40、情况,因此磁感线不是真实存在的。D项正确。第96页/共118页【误区警示】磁感线是人为画的,是假想的一些线,属于建立的物理模型;不要误认为没有画磁感线的地方就没有磁场;也不要误认为磁场是以磁感线的形式存在的。第97页/共118页2.(2013黄石中考)下列四幅图中小磁针北极指向正确的是()第98页/共118页【解析】选C。本题主要考查安培定则。根据安培定则,A项中螺线管左端为N极,小磁针左端应为N极。B项中螺线管左端应为N极,小磁针右端应为N极。D项中螺线管左端为N极,小磁针右端应为N极。C正确。第99页/共118页3.(2013黔东南中考)电能的利用是人类进入文明社会的标志。发电机的发明,使

41、得人类大规模用电成为可能。如图所示,能表示发电机工作原理的是()第100页/共118页【解析】选D。本题主要考查电磁学中重要现象及其应用。图A是磁场对电流作用的原理图。图B是奥斯特实验。图C是探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系的示意图,是电流磁效应的一个应用。电磁感应现象是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流,图D是发电机原理图。第101页/共118页4.(2012温州中考)下列设备或电器中,其主要工作原理与电磁铁无关的是()第102页/共118页【解析】选B。本题考查电磁铁的应用。电铃是利用电磁继电器原理制成的,电磁继电器是利用电磁铁控制工作通断的开关;电磁

42、选矿机是利用电磁铁吸引铁性物质进行选矿的;电磁起重机是利用电磁铁吸引铁性物质进行工作的,故选项A、C、D的工作原理均与电磁铁有关;电熨斗是利用电流的热效应进行工作的,故其工作原理与电磁铁无关,故选B。第103页/共118页【方法技巧】U形电磁铁的优点当电磁铁被做成U形时,磁性最强的两极相距较近,当通电时,电磁铁的两极可以同时起作用,从而可使其吸引磁性物质的能力更强。在电流相等、匝数相同时,U形电磁铁的磁性是条形电磁铁的2倍。第104页/共118页5.(2012嘉兴中考)如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。第105页/共118页(1)当指针指示的数值增大时,表示通电螺线管的磁性增强,则螺线管A端为极。(2)为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关,应将开关S从a点换到b点,并调节变阻器的滑片向滑动,使电流表的示数不变。第106页/共118页【解析】本题考查通电螺线管磁性强弱的决定因素及磁极间相互作用的规律。指针向左移动,示数增大,说明螺线管右端磁极与小磁片的N极相吸引,为S极,则螺线管的A端为N极;