高考文言文学习技巧：文言文虚词的解答技巧

1、.高考文言文学习技巧：文言文虚词的解答技巧高考文言文学习技巧：文言文虚词的解答技巧?理解常见文言虚词在文中的用法，是阅读文言文不可或缺的知识。综观近几年的高考试题，从总体来说，着眼于应用，不直接考语法，题型都是客观选择题;为降低难度，同时也是为了贴近中学教学实际，内容都是课内课外相结合，要求考生辨析加点虚词用法的异同。根据2019年新课标考纲的相关表述，常见的虚词共有以下18个：而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、那么、者、之。其中“因、以、于、那么、之、乃、且、而尤受高考命题人青睐，是历年高考试卷中的“老面孔。那么，除了掌握这18个虚词的常见用法外，是否有辅助答题的

2、技巧呢?来看梅老师为我们支的高招吧!一、词性界定法有些文言词兼有实词和虚词的双重性质，根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。如2019年高考全国卷第12题的A项：今如此以百骑走，匈奴追射我立尽/今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。“以既可作实词，又可作虚词，考生要能分清虚实。第一句是李广根据敌我双方形势，认为此时假如带着百骑仓皇而逃的话，必致匈奴大军追杀而全体覆没，故第一句中的“以为实词，作“率领、带着讲，而第二句中的“以为介词“把。显然，两者词性有别，一虚一实，题目要求选择用法不同的一项，那么该项即为正确答案无疑。二、语文代入法有时候，考生如能巧妙地“拿来语文中的

3、解题方法，在语文答题中加以灵敏应用，往往会收到奇效。语文代入法即是一例。请看例子：以下各组句子中，加点的词的意义和用法一样的一组是A、过于荆，至江上。 苛政猛于虎也。B、曰：“吾知所之矣。因如吴。 秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。C、此有道者之所以异乎俗也。 宋何罪之有?D、知不以利为利矣。 为秦人积威之所劫，日削月割。以趋于亡。答案：BA、项中第二句考生熟知，“苛政与“虎之间存在比较关系，“于相当于“比，以此代入第一句中显然讲不通，事实上第一句中的“于作“从讲，由此排除该项。D项中，第二句“为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡出自苏洵?六国论?，“以作“因此、以致解，以此代入第一句“知不以

4、利为利矣中显然也讲不通，可知该项也非正确答案。再看正确项B所涉及的两句，第二句“秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地，出自课文?屈原列传?，“因作“乘机解，以其代入第一句中刚好符合上下文语境，由此答案不言自明。三、语法切入法从语法构造角度切入是解答文言实词题常用的方法，其实该法对解答文言虚词题也同样适用。在解题过程中，当你“苦思冥想无法选时，不妨从语法角度切入，也许能尝到“柳暗花明又一村的喜悦。如：五千人因衔枚击之/相如因持璧却立。考察这两句语法构造，第一句主语是“五千人，第二句主语是“相如，进一步考察“衔枚击之和“持璧却立，两者都是连动构造，且都作谓语，由此可见，两者根本语法构造一样，故句中“因

5、的用法也应一样，此处都可作 “于是、就解。再看：遣使约降于燕/故内惑于郑袖。首先补出两句的主语，一为田单，一为怀王。田单是施动者，“降的对象是燕军，故第一句中“于译为 “向;而第二句中施动者是郑袖，受动者是怀王，怀王放在前面作主语，从语法构造来看这是一个被动句，所以句中“于作“被讲。进展这样的语法分析后，可以看出，两个“于显然不同。四、语境推断法一般而言，需要断定的虚词上下文语境完好，语句的整体意义实际上限制了某个虚词的意义和用法，因此考生也可根据详细的上下文来进展判断。如 2019年高考辽宁卷第11题C项：此那么京邑之人也/无以，那么王乎。第一句上文的语境是“令贤兄子葬父于洛阳，洛阳即当时的

6、京邑，意思是说“如今你的侄子把他父亲葬在洛阳，这说明他是属于京都人呀。由此推断该句中的“那么应为副词，判断句子，起强调、确认作用，意为“是、就是。再看第二句，出自人教课文?齐桓晋文之事?。齐宣王一见孟子就迫不及待地问齐桓公、晋文公称霸的事情，说明他有称霸的企图。而齐桓公、晋文公是靠武力而非仁爱称霸天下的，与儒家所倡导的“王道相对立。所以崇尚王道的孟子轻轻将话题岔开：“无以，那么王乎，“假如不得不说，那么还是说说王道的事吧。此处，“那么为连词，表假设关系，可译为“那么。综上，两个“那么字用法各异，不符合题干要求，可迅速排除。五、标志识别法有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，如能记住教材中出现的一些有代表性的特殊文言句式，可帮助你快速答题。如表被动的“见“于“为“为所等，表示宾语前置的“之如“何陋之有、“是如“唯利是图等。同时识记一些含有虚词的固定格式，如“是以为“以是的倒装，译为“因为这：“无以意为“用来的：“其，之谓也乎也是一个固定格式，根据情况可译为“大概恐怕、难道说的是吧吗，如2019 年高考全国卷第16题要求将“其李将军之谓也译成现代汉语，假如能记住这个固定格式的翻译形式，解答此题就会易如反掌，可译为“大概是说李将军的吧或 “大概说的是李将军吧。再如：此有道者之所以异于俗也/宋何罪之有。两句中的“之都是固定格式的标