中考物理一轮复习资料(沪科版)

1、1第一课时：运动第一课时：运动夯实基础夯实基础一动与静一动与静1、在物理学中，把一个物体相对于另一个物体 发生的改变，叫做 ，简称 。2、把事先选定作为参照标准的物体叫 。3、静止：一个物体相对于参照物的位置 发生改变。4、判断一个物体是否运动要经历三个过程：(1) 确定被研究的物体；(2) 选择参照物；(3) 判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。5、参照物的选择原则：(1) 任意性，根据需要和方便，不能选 ； (2) 一旦选定，就假定是 的（不管运动还是静止的物体都可以作为参照物）(3)一般选地面或相对地面静止的物体为参照物；(4) 参照物的选取不同，物体的运动情况不尽相同。6、运动和

2、静止的相对性：(1) 物体相对于一个参照物是运动的，相对于另一个物体可能是 ；(2) 描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的 ；(3) 运动是 的，静止是 的。二测量二测量1、长度的测量：（1）单位：国际单位制（SI）中，长度的基本单位是 ，符号是 。常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米 (m)、纳米(nm)。1m：伸直右手时候从左肩到右手指端的距离； 1dm：成年人手握拳的宽度；1cm：指甲盖的宽度； 1mm：硬币的厚度。（2）长度的单位换算关系：(口诀“系数不变，等量代换”)1千米（km）= m = nm1 米（m）= 10分米（dm）= 100厘米（

3、cm）= 1000毫米（mm）1 mm = 微米（m） 1m = 纳米（nm） 1m = m 1m = nm（3）长度估测：黑板的长度2.5m，课桌高0.7m，篮球直径24cm，指甲宽度 1cm，铅笔芯的直径1mm，一只新铅笔长度1.75dm，手掌宽度1dm。 （4）长度的测量是物理学中最基本的测量，长度测量的常用的工具是 。我们平时所见的钢尺、卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋测微仪（千分尺）等各种各样的尺统称 ，如右图。（5）刻度尺的使用规则：A“选”：根据实际需要选择合适的刻度尺。B“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、 、 。注意：零刻度线的位置，不是刻度尺的最左端；量程的格式：0-20 c

4、m ，不能写成20cm；分度值指相邻两刻度线间距离。C“放” (1)对准零刻度； (2)刻度线紧贴被测物；2(3)刻度尺要放正。注意：用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开 始，并且在记录时要减去开始的刻度。D“看”：读数时视线要与刻度线垂直。E“读”：在精确测量时，要估读到分度值的 。F“记”：测量结果由 、 和 组成。（6）特殊的测量方法： 测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法。 测地图上两点间的距离，园柱的周长，测操场跑道的长度等常用 化曲为直法。 测硬币、球、园柱的直径圆锥的等常用辅助法。 2、时间的测量：(1) 单位:国际单位是 ，符号是 ；常用单位：时（h）、分（

5、min）、毫秒（ms）、微秒（s）(2) 时间单位的换算关系：1 h = 60 min = 3600 s 1 min = 60 s 1 s = 103 ms = 106s 1 ms = 103s(3) 时间的测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等；现代:机械钟、石英钟、电子表、 （如图）等。(4) 秒表的使用规则：机械停表有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种，常用的最小分度也有两种，一种是0.2s，一种是0.1s。3、误差与错误：(1) 定义： 叫误差。(2) 产生原因：测量工具、测量方法和测量者。(3) 减小误差的方法： 、改进测量方法、用更精密的仪器。 注意

6、：对于数据处理时候要分清错误和误差，错误的数据要直接舍去。 最后结果保留和题目中数据相同的有效数字。(4) 误差只能 而不能 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。三运动的快慢的描述速度三运动的快慢的描述速度1、定义：在物理学中，把 比值，叫做速度，符号为 。2、公式：，s代表路程，t代表时间。tsv 3、物理意义：描述物体运动的快慢，即单位时间内物体运动的距离。4、单位：国际单位制中是米每秒，符号 ；常用单位有厘米/秒，千米/小时等。3 四四. . 速度及其计算速度及其计算1平均速度与瞬时速度：(1) 平均速度定义：物体在一段时间间隔内的路程与这段时间的比值，

7、符号为。v公式：，即平均速度总等于 除以 。总总tsv 物理意义：描述物体在一段时间内物体的平均运动快慢。(2) 瞬时速度定义：物体在某一时刻或经过某一位置的速度.物理意义：描述物体在某一时刻运动的快慢。(3) 平均速度与瞬时速度的区分公式v=s/t求的是平均速度不是瞬时速度，只有当时间无限小时才是瞬时速度；平均速度与某一过程中的时间对应，而瞬时速度与某一瞬间的时刻对应；平均速度粗略地描述物体运动的快慢，瞬时速度精确地描述物体运动快慢。2路程时间图像与速度时间图象(1) 路程时间图像（s-t图像）平行于时间轴的直线表示 ；倾斜的直线表示 。(2) 速度时间图象（v-t图像）平行于时间轴的直线表

8、示物体做匀速直线运动；倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动。强化训练强化训练1我国古书上记载有“人在大舟中闭牖(牖指门窗),舟行而人不觉动”,这是对运动和静止相对性的生动描述,其中“人不觉动” 选择的参照物是（ ） A人本身 B.大舟 C.河岸 D.流水2.某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（ ）A.静止的 B.由东向西运动 C.由西向东运动 D.无法判断3.第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻璃窗边一小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊！竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是（ ）A.子弹飞行速度很慢 B.飞机

9、飞得很快C.子弹在空中静止 D.子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度接近4.如图21所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬。在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船的运动状态的判断，正确的是（ ）A.乙船肯定是向左运动的B.甲船肯定是静止的C.甲船肯定是向右运动的D.乙船肯定是静止的5.在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是（ ）1.5m 23.0mm 4.8cm 0.72dmA. 和 B. 和 C. 和 D. 和46.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（ ）A. 测量时刻度尺不能歪斜 B. 测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C. 读数时视线应垂直于刻度尺 D. 记录测

10、量结果时必须在数字后面注明单位7.在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩（ ）A. 偏小 B. 偏大 C. 无影响 D. 无法判断8.一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长应是（ ）A. 25.44cm B. 25.45cm C. 25.46cm D. 25. 47cm9.下列说法中，正确的是（ ）A. 运动路程越长，速度越大 B. 相同时间内，通过的路程越大，速度越小C. 运动时间越短，速度越大 D. 通过相同的路程，所用时间越短，速度越大10.用图象可以表示物

11、体的运动规律,在图2-4中用来表示匀速直线运动的是（ ）11.某物体在第一、第二分钟内共前进了260m，第三分钟静止不动，第四分钟前进了100m，则它在4min内的平均速度为（ ）A. 1.67m/s B. 1.5m/s C. 2.17m/s D.2m/s12.甲以5m/s的速度向正北运动，乙以15m/s的速度向正南运动，丙以10m/s的速度向正南运动，则（ ）A. 甲看乙是向北 B. 甲看丙是向正北 C. 乙看甲是向正南 D. 丙看乙是向正南13.两物体分别以速度1、2作匀速直线运动，它们通过的路程分别为s1 、s2， 所用时间为t1和t2，那么（ ）A. 若s1s2，12，则一定有t1t2

12、 B. 若s1=s2，12，则一定有t1t2C. 若12，t1=t2，则一定有s1s2 D. 若s1s2，t1t2，则一定有114.甲、乙两人同时从跑道的一端跑到另一端，其中甲在前一半时间内跑步，后一半时间内走；而乙在前一半路程内跑步，后一半路程内走。假设甲、乙两人跑步的速度相等，走的速度也相等，则（ ）A.甲先到达终点 B. 乙先到达终点 C. 同时到达 D. 无法判断15.下列物体运动最快的是 （ ） A. 4h内通过160km B. 10s内通过了100mC. 1h内通过1.2106cm D. 1min内通过1000m16.“亚洲一号”同步卫星，这里的“同步”是以_作为参照物;坐在飞快行

13、驶的车5 内，看到路旁的树木急速后退，这里的“飞快行驶”是以_作为参照物，这里的“急速后退”又是以_作为参照物。17.我们平常说“旭日东升”是以_为参照物，我们唱的歌“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以_ 为参照物。18.一列火车在平直的铁路上向东运动，若观察者在路旁看到机车上冒出的烟是竖直向上的，说明此时风向为_，若看到车冒出的烟是向东的，则说明此时的风向为_，且风运动得比火车_填“快”或“慢”）。19.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。某次频闪摄影的频闪光源每秒钟闪光50次，则它每隔_ms闪亮一次，每次闪光持续的时间大约1/1000s,合_ms 。20.现有10m、2m、1cm

14、、1mm、300nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于_，小手指的宽度最接近于_，教室门的高度最接近于_，SARS病毒的大小最接近于_。21.用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是_cm，所用的刻度尺的分度值是_ cm。 22.测量球体的直径，常采用如图2-3所示的方法，转动球体的某一方向在毫米刻度尺上，则此时球的直径应取_cm。23.在遵守交通规则的前提下，从看到图25中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要_min。24.某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、4

15、0m处的时刻，并记录在下表中。路程s/m10203040时间t/s3.25.36.89.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为_m/s 。（2）从10m处到20m处的平均速度为_m/s 。（3）从20m处到40m处的平均速度为_ m/s 。 （4）全程的平均速度为_m/s25.如果铁路钢轨每根长25m。火车行驶过程中，若在45s内听到车轨与钢轨接头处的撞击声30次，那么火车的速度是_km/h。26.一列火车以54km/h的速度完全通过一个1100m长的铁桥，用时1min20s。求这列火车的长度?27.在爆破中，引火线燃烧的速度是0.8cm/s，人跑的

16、速度是5m/s，若引火线的长度是20cm，点燃后到爆炸，人最多能跑出多远？若人至少离爆破地点150m处才能保证安全，引火线最短6的长度是多少？28.有一列夏令营队伍，长360m，以0.6m/s的速度沿一条平直的公路前进，有一同学以3m/s的速度由队伍的末尾跑到队伍的前头传递信息，立即又以相同的速度返回队伍的末尾，则此同学往返共需多少时间？29.沿直线运动的物体，前一半以3m/s的速度运动了8s，后一半路程用了12s，求：物体在后一半路程和全程的平均速度各是多少？第二课时：声音及其速度计算第二课时：声音及其速度计算夯实基础夯实基础一声音的产生与传播一声音的产生与传播1声音的产生(1) 声音是由物

17、体 产生的。固体、液体、气体都可以振动发出声音；一个物体发出声音一定在振动，但振动的物体不一定会发出声音；振动停止发声停止，但声音会继续传播。(2) 声源：一切 发声的物体。管乐器：管内空气柱振动发声；弦乐器：琴弦的振动；口琴：弹簧片的振动。2声音的传播(1) 声音的传播需要介质，声音不能在 中传播。介质：声音传播过程中所依靠的物质，可以是 、液体或者 。(2) 声速：声音在不同介质中的传播速度不同。声音在固体中传播速度最快，传声效果也最好，液体次之，气体最差；在钢铁中的速度约为 m/s；在水中的传播速度约为 m/s；在空气中的传播速度约为 m/s(一个标准大气压，温度为15)。3人耳感知声音

18、的过程声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑二二. . 乐音与噪声乐音与噪声1乐音与噪声(1) 乐音：有规律的、好听悦耳的声音叫乐音。(2) 噪声：无规律的、难听刺耳的声音叫噪声。2乐音的特征(1) 响度：指人耳感觉到声音的强弱（大小）。7振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。（单位： ）声音的响度与发声物体振动的幅度有关：振动的幅度越大，声音的响度越大；振动的幅度越小，声音的响度越小。(2) 音调：声音的 （尖锐与低沉）。频率：单位时间内物体振动的次数，用f表示。单位赫兹（赫）符号： 音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。（3）音色

19、（音品）：音色也叫音质或音品,反映每个物体发出声音特有的品质。发声体的材料、结构和振动方式不同，发出声音的音色也不同，所以我们能听声辩物是根据音色不同。3噪声的防治(1) 噪声的来源：汽车、摩托车、飞机、电机、机床等家用电器：冰箱、空调等。(2) 从物理学角度无规律的、难听刺耳的声音。从环境保护角度：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声(3) 噪声的危害：对人心理方面：使人心烦意乱、坐卧不宁（影响、休息、学习、工作）；对人生理方面：损害听力神经衰弱，诱发疾病。(4) 减弱噪声的方法在 处减弱；在 中减弱；在人耳处减弱。三三. . 超声与次声超声与次声: :1人耳听到声音的

20、频率范围： 。2超声与次声：频率高于20000Hz的声音称为 ；频率低于20Hz的声音称为 。3超声的应用： 超声波碎石、B超、声纳定位、超声波导航等。4次声的危害：对机械、建筑物、人体有危害。强化训练强化训练1把闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，在抽气的过程中（ ）。A听到闹钟走时声越来越大 B. 听到闹钟走时声越来越小C. 听到闹钟走时声不变 D. 无法确定2.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）。A. 声的回音 B. 人的听觉发生“延长”C. 钟还在振动 D. 钟停止振动，空气还在振动3.太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却

21、丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（ ）A. 太阳离我们太远了 B. 真空不能传声C. 我们平时没有注意听 D. 以上答案都不对4.听音乐时，可判断出是什么乐器在演奏，我们根据的是（ ）A. 声音的音调 B. 声音的音色 C. 声音的响度 D. 音乐的节奏5.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（ ）A. 频率大 B. 振幅大 C. 音色难听 D. 音调高86.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这是有效、可行的防止噪声的措施属于（ ）A. 堵塞感受噪声的器官 B. 阻隔噪声传播的途径C. 控制声源产生的噪声 D. 防止噪声产生

22、回声7.如图32所示，4个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度各不相同。用嘴粘着瓶口吹气，如果能分别吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”4个音阶，则与“re（2）”这个音阶相对应的瓶子是（ ） 图328.小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（ ）A、这些动物的发生频率范围大 B、这些动物的听觉频率范围大C、这些动物的耳朵比较大 D、这些动物比人更专心听声音9.下面是一些正在振动着的物体。甲：以每秒2次上下挥动的手臂；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉。对以上这些物体的说法中，正确的是（ ）A. 甲、乙、丙都是声源，人耳都

23、能听到它们发出的声音B. 丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳不能听到它们发出的声音C. 甲、乙、丙都是声源，但人耳只能听丙发出的声音D. 甲、乙、丙都不是声源，人耳都不能听到它们发出的声音10.大街上的“超声波洁牙”美容店中，超声之所以能洁牙，是因为（ ）A. 超声是清洁剂 B. 超声发生反射C. 超声传递去污的信息 D. 超声引起液体的振动，振动把污垢敲下来11.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大，这是因为（ ）A. 屋子里有回声，旷野里没有回声B. 屋里声音会被反射，旷野里声音不会被反射C. 屋子比较安静，旷野里比较喧闹D. 屋子里的回声加强了原声，旷野里回声不能加强原

24、声12.动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（ ）A. 音调变高 B. 响度变大 C. 音色变好 D. 传播的速度变大13.在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威。小明同学发现，在锣鼓发声的时候，用手按住锣面，锣声马上就消失了，这是因为 。14.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生 而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过 传入人耳。15.打雷时，某人看到闪电后5 s才听到雷声，则打雷处离此人的距离约为 m。916.指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特征。（1）震耳欲聋，是指 ；（2）闻其声便知其

25、人，是指 ；（3）瓮声瓮气，是指 。17.声音的三个特征，在传播过程中，不会改变的是 和 。18.“无声手枪”是在 处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在 处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在 处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在 中减弱噪声的。19.女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。20.声音在15的空气中传播的速度是 m/s。北宋时期的沈括，在他的著作梦溪笔谈中有记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为 。21.蝙蝠的视力很差，他们只在夜间活动和觅食，它们是利用 来绕开障

26、碍物并确定目标的位置和距离。22.医院里的“B超”实际上是利用了 波来观察人体内部，从而进行诊断和治疗；在强的 波中，人的平衡器官的功能会受到破坏，从而产生恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏出血，危及生命。23.“风声、雨声、读书声，声声入耳”能够说明： 、 和 都能发出声音；“余音绕梁，三日不绝”，从物理学的角度来看是 现象。24.第一次测定铸铁里的声速是在巴黎。具体的方法是：将铸铁自来水管中的水放尽，然后在管的一端敲一下，在管的另一端听到了两次响声，测得两次相声相隔2.5 s，已知铸铁管长913m，空气中的声速是340 m/s，求声在铸铁中的传播速度。25.科学家们根据蝙蝠超声导航的原理发

27、明了声呐，利用声呐系统可以探知海洋的深度，已知声音在海水中的传播速度1450m/s，用声呐向海底垂直发射声波，并测得接收回声所用的时间为4s，求海底的深度。26.某人站在船上以18km/h的速度行驶向前面的山崖，他喊了一声后经3s听到了回声，求听到了回声时船到山崖的距离？10第三课时：传播、反射、折射第三课时：传播、反射、折射夯实基础夯实基础一光的直线传播一光的直线传播1光源： 的物体。（月亮本身不会发光，不是光源）分类：自然光源，如 太阳、萤火虫等等；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯等等。2规律：光在同一种均匀介质中是沿 传播的。3光线是由一小束光抽象而建立的 ，建立理想物理模型是研究物

28、理的常用方法之一。4 应用及现象：（1）激光准直。（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。（3）日食、月食的形成：当地球在中间时可形成月食；在月球后1的位置可看到 ，在2的位置看到 ，在3的位置看到 。（4）小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成 像，其像的形状与孔的形状 。5光速：光在真空中速度c= m/s= km/s；光在空气中速度约为3108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二二. .光的反射光的反射1定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2反射

29、定律：三线 ,法线 ,两角 ,光路可逆。即:反射光线与入射光线、法线在 上， 和 分居于法线的两侧，反射角 入射角。光的反射过程中光路是 的。3分类：（1）镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然 。条件：反射面平整光滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。（2）漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守 。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射。4面镜：（1）平面镜：成像特点： , , , 。12311实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像。虚像：反射光线反向延长线的会

30、聚点所成的像。（2）球面镜：凹面镜：用球面的内表面作反射面。性质：凹面镜能把射向它的平行光线 ；从焦点射向凹面镜的反射光是 。应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯凸面镜：用球面的外表面做反射面。性质：凸面镜对光线起 作用。凸面镜所成的象是 。应用：汽车后视镜。三三. .光的折射光的折射1定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会 ；这种现象叫光的折射现象。2光的折射规律： , , , 。（1）折射光线，入射光线和法线在 。（2）折射光线和入射光线分居与法线 。（3）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角，属于近法线折射。光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角，属于远法线折

31、射。光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角 入射角= 。3应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的 像，看到的位置比物体实际位置 。四四. .光的色散光的色散1定义:：太阳光经 后被分解成 的现象称作光的色散。2三棱镜色散实验：（1）复色光：由单色光混合而成的色光。单色光：不能再分解的色光。 注意：不是所有的光都能发生光的色散。（2）实验：由光的折射分析光的色散的光路图。注意：光的色散的实质是 ，并且透镜对不同的色光的折射不同。图中A是 ，B是 。注意：红光的偏折程度最 ，紫光的偏折程度最 。七色： 、 、 、 、 、 、 。（注意色带的排列顺序）。3三基色 （三种基

32、本的色光） 、 、 （混合在一起是白色）三原色 （三种基本的颜料） 、 、 （混合在一起是黑色）4颜色的决定因素：（1）不透明物体的颜色由 决定。特定颜色物体只允许透过特定颜色的光。（2）透明物体的颜色由 决定。白色反射所有色光，黑色吸收所有色光。强化训练强化训练 1._的物体叫光原，在太阳、月亮、火把、电灯中不属于光源的是_，属于人造光源的是_。2.光在_中是沿直线传播的光在_ _中的传播速度最大，_m/s，合_km/s。3.如图，在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽12灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的_的像，这是_现象这是由于_产生的向上移动小孔像

33、的大小变_。4.池中水的深度是2m，月球到地球的距离为3.8105km，月球在池中的像到水面的距离是_，水中的月是_像（填实或虚）。5.有一种自行车尾灯设计得很巧妙当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光钱“反向射回”下图是4种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状能产生上述效果的镜面是( ) A B C D6.如图是一张在湖边拍摄的照片因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似下列几种方法中哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影是( )A倒影比真实景物略暗一些 B倒影比真实景物的清晰度略差一些 C倒影中人物的身高比真实人物略大一些D. 倒影中人物排列的左右位

34、置与拍照时的真实位置正好相反7.如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角应为:( )A30 B45 C60 D908.下列说法中正确的是（ ）A.我们看到平面镜中的像，是像发出的光线进入了人眼的缘故B.在平面镜后放物体会遮挡平面镜内的虚像C.比平面镜大的物体不能在平面镜内成完整的像D.站在平面镜前的人逐渐远离平面镜时，他的像大小不变9如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（ ）A立竿见影 B一叶障目 C鱼翔浅底 D三点对一线10小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很

35、小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（ ）A蜡烛的正立像B蜡烛的倒立像C三角形光斑D圆形光斑11如图所示的现象中，由于光的反射形成的是（ ）13图512如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（ ）A镜中视力表的像是实像B镜中视力表的像比视力表小C镜中视力表的像到该同学的距离为5 mD镜中视力表的像是光的直线传播形成的13下列现象中，能看到物体实像的是（ ）A. 欣赏鱼缸中的金鱼 B. 用放大镜观看植物的胚芽C. 看电影 D. 湖边亭子在水中的倒影 14下列现象属于光的折射的是（ ） A通过潜望镜观察海面上的船只 B观察楼房在水中的倒影 C从水中看岸上的物体比实际位置高 D在

36、路灯下出现了人的影子 15在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（ ） A.“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像 B.“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像 C.“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D.“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像 16.在海上或沙漠上，出现“海市蜃楼”的原因是（ ） A. 光在海面上反射的缘故 B. 光在云层上反射的缘故 C. 光沿直线传播的缘故 D. 光在不均匀的大气层中折射的缘故 17.用汽枪射击池水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准（ ） A. 看到的鱼 B. 看到的鱼再偏上 C. 看到的鱼再偏下 D. 看到的鱼再偏右

37、 18.夜晚我们看到的星星（天顶的星星除外）比实际位置要（ ） A高一些 B低一些 C与实际位置相同 D以上说法都不对 19下列各个光路图中，能反映光从水斜射如空气中的是（ ）20如图5所示，从玻璃杯底部的A处发出一束光，在杯壁B处形成一光斑，当逐渐往杯中加水时，则光斑（ ）A、可能移向B的上方 B、可能移向B的下方直到杯底14C、在B处不动 D、可能先移向B的下方，再慢慢向上移停B处21如图1所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，反射角为_，折射角为_，光进入玻璃后偏折角度的大小是_。 22如图2所示，人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石。

38、现若使A处激光手电筒的光束能照射到白色的鹅卵石上，则激光束应对着_射出。（填“B”点，“B点上方”或“B点下方”）23图3中a、b、c是从空气射向水中的三条光线。OA是其中一条的折射光线。则_是OA的入射光线。24一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为_度，折射角为_度。25小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：(1)直尺的作用是便于比较像与物 的关系；(2)

39、两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系；(3)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像。26两块平面镜相互成角，一束光线与其反射光线重合，但方向相反，求光线与平面镜60的夹角_，完成光路。27作出点光源A照亮B点的所有光路； （第26题） （第27题）28如图7所示，是光线AO的折射光线，在图中大致画出入射光线BO的折射光线；AO 29如图8所示，一块平面镜放在装有水的水槽中，一束光线垂直射到水面，画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图；图2图3图1 60A7图空气玻璃AOBB8图15第四课时：凸透镜成像第四课时：凸透镜成像夯实基础夯

40、实基础一一. .透镜透镜1定义：有两个折射表面的透明光学元件叫做透镜。常用的透镜，两个折射面都是球面(或者一个是球面，一个是平面)。2分类：（1）凸透镜： 、 的透镜叫凸透镜，如老花镜。（2）凹透镜： 、 的透镜叫凹透镜，如近视镜。3关于透镜的几个名词：主光轴：通过两个球面球心的 线，叫做透镜的主光轴。光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫光心（用O表示）。焦点与焦距：跟主光轴平行的光线，通过凸透镜后会 ，这个点叫做凸透镜的焦点(用F表示)。 的距离，叫做焦距（用f表示）凸透镜两侧各有一个焦点，两个焦距相等。跟主光轴平行的光线经过凹透镜后变得发散，这些发散光线的 相交于主光轴

41、上的一点叫凹透镜的焦点，是虚焦点。凹透镜两侧各有一个焦点，两个焦距相等。4三条特殊光线： 过光心的光线经透镜后传播方向 。平行于主光轴的光线，经凸透镜后 ；经凹透镜后 ，但其反向延长线 （所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）。经过凸透镜焦点的光线，经凸透镜后 ；射向异侧焦点的光线经凹透镜后 （如下图所示）。A16凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜特征特征中央厚边缘薄中央薄边缘厚对光线作用对光线作用会 聚发 散典典型型光光路路图图典典型型光光路路图图焦点焦点有两个实焦点有两个虚焦点应用应用老花眼镜近视眼镜二二. .探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律1用实验法探究凸透镜成像规律(1)粗略测量

42、凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑 、 为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。(2)实验器材：蜡烛、凸透镜、光屏、光具座（或刻度尺）、火柴。17注意：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致 ，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。(3)实验方案：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规

43、律。或者将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其他步骤相同。(4)实验结论： 对凸透镜成像规律的进一步认识： 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。u2f是 的分界点。当像距大于物距时成 像（或虚像），当像距小于物距时成 像。成实像时：成虚像时：口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，虚像大。注意： 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有： 蜡烛在焦点以内； 烛焰在焦点上； 烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置注意：凹透镜始终成 、 的 像。2用作图法探究凸

44、透镜成像规律物距减小（增大）像距增大（减小）像变大（变小）物距减小（增大）像距减小（增大）像变小（变大）18三三. .眼睛和眼镜眼睛和眼镜1成像原理: 从物体发出的光线经过 等一个综合的凸透镜在视网膜上行成 像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2近视及远视的矫正:近视眼要戴 ,远视眼要戴 。3显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放

45、大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。4望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。强化训练强化训练1以下各图中属于凸透镜的有_，属于凹透镜的有_（选填序号）。2凸透镜对光有_作用;凹透镜对光有_作用。3小明想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，他应该把小灯泡放在凸透镜的上。4完成下列光路图5下列说法中正确的是 （ ） A通过凸透镜的光线都

46、要会聚在焦点上B凸透镜只对平行光线有会聚作用C凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点D通过透镜中心的光线传播方向不变6要使光线发生如图4-4所示的偏折，则方框内放置的光学元件（ ）FFFFFFFFA B 图4-3 C D图4-4图4-119A一定是平面镜 B一定是凸透镜C一定是凹透镜 D平面镜、凸透镜、凹透镜均可7小明家为了防盗，在家中的门上装了一个“猫眼”，他在屋内能看清屋外的人是一个正立缩小的像，屋外面的人却看不清屋内的小明，则“猫眼”应该是：（ ）A凸面镜 B凹面镜 C凹透镜 D凸透镜8烛焰通过凸透镜成一个倒立放大的像，如果保持凸透镜的位置不变，将蜡烛和光屏的位置相互交换，那么：（ ） A.光屏上

47、能得到一个倒立放大的像 B.光屏上能得到一个倒立缩小的像C.光屏上不一定能得到像 D.光屏上能得到一个像，但是像的性质不能确定。9将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑，当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（ ）A. 倒立、放大的实像 B. 倒立、缩小的实像C. 正立、放大的实像 D. 正立、缩小的实像10有一物体离凸透镜16cm，在凸透镜的另外一侧得到一个放大的像，那将凸透镜向物体靠近6 cm时，光屏上不可能：（ ）A. 倒立放大的像 B. 倒立缩小的像 C. 倒立等大的像 D. 不成像11用一个凸透镜成像时下面不正确的是（ ）

48、A.实像总是倒立的，虚像总是正立的B.实像可能是放大或缩小的C.成实像时，物体离凸透镜越近，像越大D.成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大12蜡烛放在凸透镜前30cm处，在光屏上可以看到清晰的、放大的烛焰的像，若将蜡烛放在凸透镜前15cm处，通过透镜成的是 像，像 显示在光屏上（填“能”或“不能”） 13在“探究凸透镜成像规律”的实验中，在光屏上出现清晰的烛焰的像，如图4-8所示，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是 。利用凸透镜的这一原理可制成 。14物体从距凸透镜12 cm处移到距凸透镜20 cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，可知凸透镜的焦距可能是（ ）A. 10

49、cm B. 20 cm C. 12 cm D. 以上都不对15有A、B、C三块凸透镜，现用这三块凸透镜做成像实验，在保持各凸透镜跟烛焰距离相等的条件下，得到的实验记录如下：透镜像的性质A放大倒立实像B缩小倒立实像C放大正立虚像由此可知A、B、C三个透镜的焦距关系为（ ）A. fAfBfc B. fcfAfB 图9图4-820C. fAfBfc D. fBfcfA16一支蜡烛距凸透镜24cm，在离凸透镜24cm的屏上得到和蜡烛一样大小的清晰的像，则这个凸透镜的焦距是cm，若将蜡烛向凸透镜移动4cm，则必须将光屏向方向移动适当的距离，才能在光屏上得到蜡烛清晰的像，这个像比蜡烛（选填“大”或“小”）

50、。17小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论请你将空缺部分补充完整。(1)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在。(2)按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中上表中实验序号2中像的性质为，实验序号4中像距为cm当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向(选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动18在“观察凸透镜成像”的实验中，光具座上的A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图4-5），其中在B上应放置_。器材装好后，若某同学在实验中固定了B，无论怎样移动A和C，在光屏上都找不到像，则原因可能是

51、_。19在探究凸透镜成像规律的实验中，光屏已呈现清晰的、放大的蜡烛的像，如果将蜡烛向离开透镜的方向移动一小段距离，为了使像清晰必须把光屏 （ ） A微移近透镜 B微移开透镜C在原地不动 D无论怎样都不能使像清晰20如图4-9所示，小亮为了探究凸透镜成像的规律，他保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d点，并分别调整光屏的位置，发现烛焰放在点时，屏上出现的像最小。烛焰放在点时，屏上出现的像最大。烛焰放在点时，屏上不出现烛焰的像。烛焰放在点时，当屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。第五课时：质量与密度第五课时：质量与密度图4-521夯实基础夯实基础一、一、 质量：质量：1定义： 叫质量。

52、2单位：国际单位制：基本单位： ，常用单位： 、 、 等。对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3质量的理解：物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体的 。4测量工具：a.日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤。b.实验室常用的测量工具 。c.弹簧测力计：先测出物体的重力，再通过公式m=G/g计算出物体质量。二、学习使用天平二、学习使用天平1“放”：把天平放在水平台上。2“拨”：把游码放在 处。3“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。4“称”：把被测物体放在 盘里，用镊子向

53、 盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。5“记”：被测物体的质量= + 。6注意事项： 不能超出天平的秤量(天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量)；砝码要用 夹取，并轻拿轻放；天平要保持干燥清洁；不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内；不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。三、体积的测量：三、体积的测量：1测量器材： 或者量杯2用途：测量液体体积，也可间接测量固体体积。3单位：毫升（ml）= 、升（l）= 1 m3 = dm3 = m3 = mm34使用方法：“看”：量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要 相平。 量筒里地水面是凸形的，

54、读数时，视线要 相平。5固体体积的测量方法：对于有规则的几何形状的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）物物液液 可完全浸入；物物乙乙6测固体的密度： 原理: m 质量：测量工具:天平 体积：a在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；b用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1。说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法 。7 测液

55、体密度： 原理：m 方法：a用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；b把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；c称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度= 。8密度的应用： 鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。 求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量，但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心、实心问题（三种比较法）。测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。强化训练强化训练1.一个经多年使用磨损的铅球，下列物理量中发生变化的是( )A.

56、质量 B. 物重 C. 体积 D .以上三个答案都正确2托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是( )A. 调节横梁的平衡 B. 代替指针指示的位置甲乙mV23C. 相当于向左盘加小砝码 D. 相当于向右盘加小砝码3.质量为1.5106mg的物体可能是( )A. 一只鸡 B一个鸡蛋 C. 一粒沙子 D. 一头牛 4.前苏联的尤里加加林，于1961年4月12日莫斯科时间上午9时07分，在太空待了108min后安全返回地面，成为人类第一个登上太空的航天员，加加林在地面的身高约为175m，体重约70kg，则他在太空的质量是( )A0kg B140 kg C70kg D无法确定5. 只测一次，

57、要求较准确地测出80立方厘米的酒精，请你在下列4种规格的量筒中,选出适当的量筒( )A.总容量50mL，最小刻度5ml B.总容量50mL，最小刻度2 mLC.总容量100mL，最小刻度5ml D.总容量250mL，最小刻度10mL6. 小红同学在称出质量是39g药品的过程中，她往天平右盘内添加砝码的顺序是( )A 20g，9g B30g，6g, 2g, 1gC 20g， 10g，4g, 3g，2g D20g，10g，5g，2g，2g7. 要测量一枚大头针的质量，下列测量方法中正确的是( )A. 把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C测量100

58、枚大头针的质量，然后除以100D以上三种方法都可行8. 有两个粗细不同的量筒，它们的分度值都是“毫升”，比较它们的准确度可知( )A.细量筒准确度高 B粗量筒准确度高 C.两个量筒准确度一样高 D.无法确定9下列关于密度的概念中，说法正确的是( )A. 密度越大的物体越重B从密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比C. 不论温度如何变化，物质的密度都不变D. 每种物质都有一定的密度10. 一个瓶子正好能装下1kg的水，它一定能装下1kg的( )A花生油 B酱油 C白酒 D色拉油11. 量筒或量杯是用来测量 的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的

59、部或凸面的 部在同一水平线上。12. 250ml cm3； 50cm3 m3。13. 某同学在调节天平空载平衡时，看到指针在右边范围内摇摆，则应把左侧的平衡螺母向 移动或把右侧的平衡螺母向 移动。(选填“左”或“右”) 14下面是某同学用托盘天平称量铁块质量的几个步骤，其正确的顺序应该是： 。A.调节横粱平衡 B把天平放在水平桌面上 24C把游码放在零刻度线位置 D把铁块放在左盘 E在右盘内放人砝码或移动游码，直至横粱平衡 F把砝码放回砝码盒 G记录称量结果15.用调节好的天平测量被测物体的质量，所用的砝码和游码的位置如图73所示，则该物体的质量为 g。16. 甲、乙两金属块体积相等，甲的质量

60、是乙的3倍，则甲= 乙17.假设钢瓶内储满9千克液化气，钢瓶容积为0.3m3，今用去一半，则钢瓶内剩下的液化气密度为 。18.某同学用天平称木块的质量时，错把木块放在天平右盘，他在左盘中加80克砝码，再将游码移到0.5g处，天平正好平衡，则木块的质量为 。 19.老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度。现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等。小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：(1)实验过程:将天平放在水平台上，游码拨至 ，调节 使天平平衡。在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平