物理上升华凝华辅导_第1页
物理上升华凝华辅导_第2页
物理上升华凝华辅导_第3页
物理上升华凝华辅导_第4页
物理上升华凝华辅导_第5页
已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 青云路教育 4000-888-298 青云路教育学习成长定制教案 第 11 次课学生姓名陈映池教师姓名李志华授课日期 8月21日授课时段 8:00 10:00 课题 升华和凝华 考点分析升华凝华的辨析、物态的变化、物态变化过程的吸热放热教学步骤及教学内容一、 【检查作业】检查上次辅导作业二、 【课前热身】谈论关于的汽化和液化的生活场景,引导学生对本节的兴趣三、 【教学内容】1.升华凝华的概念2.各种物态的变化的比较3.判断各种各种物态变化重点:判断各种各种物态变化难点:物态变化的解析 四、  【巩固练习】五、 【课堂小结】六、 【课后作业】练习1.2.3.4 教务处签字:日 期:

2、年 月 日课后评价一、学生对于本次课的评价 特别满意 满意 一般 差二、教师评定1、学生上次作业评价: 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价: 好 较好 一般 差作业布置教师留言 教师签字:家长意见 家长签字: 日 期: 年 月 日【检查作业】 检查下一次课后作业 【课前热身】 谈论关于升华和凝华的生活场景,引导学生对本节的兴趣 【教学内容】 第4节 升华和凝华1、物质从 固态 直接变成 气态 叫升华,升华过程中要 吸 热;物质从 气态 直接变成 固态 叫凝华,凝华过程中要 放 热。2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。吸热的物态变化是 熔化 、 汽化

3、 、 升华 ,吸热温度不变的是 晶体的熔化 、 液体沸腾 ;放热的物态变化有 凝固 、 液化、 凝华 ,放热温度不变的是 晶体凝固 。3、 判断物态变化:(1)碘变为碘蒸气是 升华 ,冷却后又变为碘粒是 凝华 ;冰冻的衣服干了是 升华 ;北方冬天玻璃上出现冰花是 凝华 ;衣柜里的樟脑丸变小了是 升华 ;冬天树枝上出现“雾松”是 凝华 。早上打霜是 凝华 ;白炽灯灯丝变细是 升华 ;舞台上的雾景是利用干冰 升华 吸热降温,空气中的水蒸气 液化 而成的雾。人工降雨是利用干冰 升华 吸热,空中的水蒸气 凝华 成小冰晶,遇暖气流 熔化 成雨水。(2)雾、露的形成是 液化 现象;冬天口中呼出的“白气”是

4、口腔中的 水蒸气 遇冷 液化 而成的;洒在地上的水变干了是 蒸发(汽化) ;夏天早晨自来水管外在“冒汗”是 液化 ;游泳上岸后觉得冷是因为 蒸发吸热致冷。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升,发生的物态变化有 先汽化 、后液化 。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是 液化 现象。(3)北方的菜窖里放几桶水,是利用水 凝固 时 放 热,不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为 蒸发吸热;吃冰棒凉快是因为 熔化吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先 下降 后 上升 ;对着干燥的温度计扇扇子,温度计的示数 不降低 。【巩固练习】 3.4升华和凝华练习题一选择题(共20小题)1(2012

5、遵义)下列有关物态变化的说法,正确的是()A初春冰雪消融是冰吸热熔化B夏天用电风扇对着人扇风,人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温C深秋时常出现“结霜”现象,结的“霜”是水凝固形成的D寒冷的冬天,人口中呼出的“白气”是水汽化的水蒸气2(2012宜昌)关于物态变化,下列说法正确的是()A雪的形成,属于凝固现象B露的形成,属于熔化现象C雾的形成,属于汽化现象D霜的形成,属于凝华现象3(2012咸宁)自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象,都是水的物态发生变化形成的,图中描述的物理现象理解正确的是()A“飘渺的雾”是气化现象B“晶莹的露”是熔化现象C“凝重的霜”是凝化现象D“轻柔的雪”是液化现象4(

6、2012绥化)如图所示,下列四个物态变化的实例中,属于凝华现象的是()A山间的“云海”B树枝上的“雾凇”C花草上的“露珠”D房檐下的“冰凌”5(2012南京)如图所示为寒冬出现的四个现象,其中属于升华的是()A口中呼出的“白气”B冰冻的衣服晾干C玻璃上的“冰花”D河面上的冰块6(2012宁夏)冬天房顶上的积雪没有融化,但会逐渐减少是因为积雪发生了()A蒸发现象B升华现象C凝华现象D凝固现象7(2012日照)“千里冰封、万里雪飘”这种景象所对应的主要物态变化是()A汽化和液化B汽化和升华C凝固和凝华D凝固和熔化8(2012娄底)如图所示的各种自然现象的形成过程,属于凝华的是()A春天里冰雪消融B

7、夏天的早晨花草上有露水C深秋的早晨大雾弥漫D初冬的早晨霜打枝头9(2012临沂)对下列图中物理现象的描述,正确的是()A雾的形成是液化现象,吸收热量B露的形成是熔化现象,放出热量C霜的形成是凝华现象,放出热量D雪的形成是凝固现象,吸收热量10(2012贵阳)当深秋的某天早晨,我们看到了覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜(如图所示)时,这预示着冬季即将来临固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形成的()A凝华B升华C液化D汽化11(2011咸宁)如图所示的四个物态变化的实例中,属于凝固现象的是()A“雾凇”的形成B“雪花”的形成C“露珠”的形成D“冰柱”的形成12(2011天津)医生在发烧病人身上

8、擦拭酒精溶液,可以达到降低体温的效果他的依据是()A酒精熔化时吸热B酒精液化时吸热C酒精汽化时吸热D酒精升华时吸热13(2011南通)下列物态变化中,属于凝华的是()A甲图中,正在消融的冰山B乙图中,碘微微加热后变成紫红色蒸气C丙图中,水蒸气遇冷后在轶丝网上形成霜D丁图中,烧水时壶嘴喷出“白气”14(2011合川区)如图所示,对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是()A凝重的霜的形成是凝固现象,放热B洁白的雪的形成是凝华现象,吸热C飘渺的雾的形成是液化现象,吸热D晶莹的露的形成是液化现象,放热15(2011呼和浩特)下列关于物态变化的说法正确的是()A钢水浇铸成火车轮是熔化现象B烧开水时在壶

9、口冒出“白气”是水汽化生成的C冬天早晨看到草上的霜是露水凝固而成的D室外冰冻的湿衣服变干了是升华现象16(2010肇庆)云是这样形成的:空气中的大量水蒸汽遇到冷空气液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶,大量的小水珠和小冰晶浮在高空中,就形成了云对水蒸汽液化成小水珠或凝华成小冰晶的过程,下列说法中正确的是()A前者吸热后者放热B前者放热后者吸热C两者均吸热D两者均放热17(2010济宁)祖国山河一年四季美景如画图中关于山河美景的描述,属于凝华现象的是()A春天,雾绕群峰B夏天,雨笼山峦C秋天,霜打枝头D冬天,冰封雪飘18(2010桂林)今年二月初以来,为缓解旱情,我市多次适时实施人工增雨作业,即通

10、过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨喷洒“干冰”的作用是()A使空气液化B使空气中的小水珠汽化C使空气中的水蒸气液化D“干冰”熔化变为雨水19(2010广西)张乾同学做了一个实验:将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中,然后在酒精灯上微微加热烧瓶,发现卫生球的粉末越来越少,停止加热后,一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”,对以上实验现象,下列说法中正确的是()A“雪景”是卫生球升华而成的B“雪景”是卫生球凝华而成的C“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程20(2010广安)广安地处川东丘陵地带,山青水秀,风光旖旎,是红色

11、旅游线路上的一颗璀璨明珠对下列景色形成过程的物态变化的描述中,判断错误的是()A华蓥山上的雪凝华B广安龙安柚树叶上的霜凝固C武胜秀观湖畔的雾液化D岳池黄龙“贡米”秧苗上的露珠液化二填空题(共7小题)21(2012盐城)农谚说“霜前冷,雪后寒,”其中蕴含的道理是,气温低的时候水蒸气会 形成霜,雪熔化形成水的过程中需要 热22(2012沈阳)如图所示,是反映某种物质三种状态的微观模型图乙中的物质为 态某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时,发生的物态变化为 ,下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是 (填序号)固体清香剂用了一段时间后变小打开冰箱冷冻室的门,可看到有“白气”冒出新鲜的蔬菜放置两

12、天后就会变蔫23(2012广州)把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间,罐外壁结了一层霜,如图,这层霜是由经过 这种物态变化形成的寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠 (选择:“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”),水珠会出现在车窗的 (选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”)【课堂小结】【课后作业】【同步达纲练习】1.烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时,观察到碘没有 ,而是直接 ,停止加热,碘蒸气没有 ,而是直接 .2.在物态变化中,天空中的云是水蒸气 成的小水滴和水蒸气 成的小冰晶组成的.3.在发掘文物的活动中,文物工作者几乎从未发现古代的珍珠,这可能是因为 .4.在箱子里放卫生球用来防虫蛀,过几个月后,卫生球变小或消失了,这一物理现象是:( )A升华B.汽化C.蒸发D.熔化5.冬天早晨看到霜,是空气中的水蒸气( )A.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论