最好的初中物理电学部分专题训练总结

1、初中物理电学部分专题训练一（基础概念部分）第五章 电路和电流一、物体带电：物体具有 的性质，即带了电，或者说带了电荷。使物体带电的方法：（1） （2） 。二、两种电荷：自然界只有两种电荷：（1）用 摩擦过的 所带电荷是正电荷； （2）用 摩擦过的 所带电荷是负电荷。三、电荷间的相互作用：1、同种电荷互相 ；2、异种电荷互相 。四、电荷量：电荷的 叫电荷量，用符号 表示；电荷量的国际单位是 ，用符号 表示。五、摩擦起电的原因：物体的带电是由于 的结果，得到电子的物体由于 而带 电；失去电子的物体由于 而带 电。摩擦起电并不是 了电，只是 从一个物体 到了另一个物体。六、电流： 的 移动形成电流。

2、维持电路中有持续电流的条件：（1） ；（2） 。人们规定 定向移动的方向为电流的方向。按这个规定，在电源外部，电流是从电源的 出发，流向电源的 。金属导电靠的是 ，其运动方向与规定的电流方向 。七、电源：1、电源是能够提供 的装置。2、从能量角度看，电源是将 的能转化为 能的装置。八、导体、绝缘体：1、 的物体叫导体，如金属、石墨、人体、大地和酸、碱、盐的水溶液等。2、 的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。3、导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的 电荷。4、绝缘体不容易导电的原因：绝缘体中的电荷几乎不能 。5、导体与绝缘体之间没有严格的界限，在一定条件下可以相互 。（如：

3、烧红了的玻璃就是导体）九、电路和电路图：1、电路：把 、 、 用 连接起来组成的 的路径。2、用电器：也叫负载，是利用 来工作的设备，是将 能转化成 能的装置。3、导线：连接各电路元件的导体，是电流的通道，可以输送 。4、开关：控制 通断。5、通路：电路闭合，处处连通，电路中有电流。6、开路：因电路某一处断开，而使电路中没有电流（除开关外是故障）。7、短路：电流未经过 而直接回到电源的现象（相当于电路缩短）。8、短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。9、电路图：用 表示电路连接情况的图。十、串联电路1、 概念：把电路元件 连接起来。2、特点：（1）通过一个元件的电流 另一个元件，电流

4、只有 条路径 ；（2）电路中只须 个开关控制。且开关的位置对电路 影响。十一、并联电路1、概念：把电路元件 连接起来（并列元件两端才有公共端）。2、特点：（1）干路电流在分支处，分成 条（或多条）支路；（2）各元件可以 工作，互不干扰；（3）干路开关控制 ，支路开关只控制 。十二、电流1、测量电流大小的仪表叫 ，它在电路图中的符号为 。正确使用电流表的规则：（1）电流表必须要 在被测电路中；（2）必须使电流从电流表的" "接线柱流进，从" "接线柱流出；（3）被测电流不要超过电流表的 ，在不能预知估计被测电流大小时，要先用最大量程，并且 ，根据情况改用小

5、量程或换更大量程的电流表；（4）绝对不允许不经过 而把电流表接到 两极。2、在串联电路中各处的电流都 ；在并联电路中，干路中的电流 各支路中的电流 。第六章、电压和电阻1、电源在工作中不断地使 聚集正电荷， 聚集负电荷，这样在电源正负极间就产生 。电压用符号 表示。电压是使电路中 的原因， 是提供电压的装置。电压的国际单位是 ，用符号 表示。一节干电池的电压是： ；家庭电路 （照明电路、生活用电）的电压是： ；对人体的安全电压是： 。2、电压表是测量 大小的仪表。它在电路中的符号为 。正确使用电压表的规则：电压表要 联在被测电路的两端；必须使电流从电压表的" "接线柱流进，

6、从" "接线柱流出；被测电压不要超过电压表的 ，在不能预知估计被测电压大小时，要先用最大量程，并且 ，根据情况改用小量程或换更大量程的电压表；电压表可以直接接到电源的正负极上，测出的电压是电源电压。3、串联电路两端的总电压 各部分电路两端的电压 ；在并联电路中，各支路两端的电压都 。串联电池组的总电压等于单节电池的电压 ；并联电池组的电压 单节电池的电压。4、 叫电阻，用字母 表示。电阻的国际单位是： ，用符号 表示。5、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种 ，导体电阻的大小决定于导体的 （不同材料的导体，导电性能 ）、 （导体越长电阻越 ）、 （导体的横截面越小

7、电阻越 ）和 （对于大多数导体，温度越高，电阻越 ）。6、电阻种类：定值电阻：有确定阻值的电阻，在电路中的符号是 。可变电阻：阻值可以在一定范围内根据要求改变的电阻；滑动变阻器，在电路中的符号是 ；电阻箱可以 电阻值的大小。7、滑动变阻器：作用：通过电阻的变化，调节电路中的 。原理：通过滑动臂改变串联在电路中电阻丝的 ，来改变电阻值。使用：金属杆和瓷筒上的接线柱只能 （即：“一上一下”接法），应确认滑动变阻器的 和允许通过的 ，每次接到电路内使用前应将电阻值调到 位置。第七章、欧姆定律伏安法测电阻实验电路图一、导体中的电流，跟这段导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 。这个结论叫做 。其数学表达

8、式为 。定律反映的是 的I、U、R三者的关系。二、用 表和 表测电阻的方法叫 法。其实验原理可用公式表示为： 。其实验电路图如右图所示：三、串联电路的特点：1、电路中各处电流 ，即：I1I2I3I；2、串联电路两端总电压等于各部分电路两端的电压 ，即：UU1U2U3；3、串联电路的总电阻，等于各串联电阻 ，即：RR1R2R3，若是n个相同的电阻R串联，则Rn R；串联的电阻有 作用，每个电阻所分担的电压跟它的电阻成 ；串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻都要 ，串联时相当于导体长度 。4、在串联电路中，每个电阻消耗的功率与电阻成 ，电阻越大，分配的功率越 。四、并联电路的特点：1、并联电路中的

9、总电流 各支路中的电流之和。2、并联电路中各支路两端的电压 ，即：UU1U2U3。3、并联电路的总电阻的 ，等于各并联电阻的 ，即：1/R1/R11/R21/R3，若是n个相同的电阻并联，则RR/n；对于只有两个电阻并联的电路，其总电阻可用公式 计算；在并联电路中每个电阻有 作用，各支路分到的电流大小与电阻成 ，电阻越大，分到的电流越 。并联电路的总电阻比其中任何一个电阻都要 ，并联时相当于导体的 增大。4、在并联电路中，每个电阻消耗的功率与电阻成 ，电阻越大，分到的功率越 。第八章、电能和电功率一、电能，用字母 表示，电源是 ，用电器是 ，就是 能转变为 能的过程（内能、光能、机械能）。计算

10、电能的公式：W ，电能的国际单位： ，生活中还常用“ ” （ ）做电能的单位，1KW.h= J。测量电能的仪表是 表，可测量用电器在一定时间内消耗的电能。电能表上的“220V”、“10（20）A”、“50HZ”、“600revs/Kw.h”等参数表示的物理意义是 伏安法测电阻实验电路图二、电功率：电流在单位时间内消耗电能，叫 ，它是描述用电器在单位时间内消耗 的物理量。电功率的计算公式：P ，电功率的国际单位是： ，用符号 表示。由PW/t得计算电功的另一公式WP·t，若P1KW，t1h，则W 。三、测定灯泡的功率实验，其实验原理可用公式表示为： 。其实验电路图如右图所示（画出电路图

11、）：四、用电器正常工作时的电压叫 ，用电器在额定电压下的功率叫 。用电器工作时实际加的电压叫 ，用电器在实际电压下的功率叫 ，每个用电器的额定功率只有 个，而实际功率有 个，电压不同，实际功率就 ，实际值和额定值的关系为：（1）U实 U额时、P实 P额，用电器处于正常工作状态；（2）U实 U额时、P实 P额，用电器不能正常工作；（3）U实 U额时、P实 P额，用电器寿命减短，且容易烧坏。五、焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟 成正比，跟导体的 成正比，跟通电 成正比，这个规律叫做 ，数学表达式为：Q ，电路中，若用电器消耗的电能全部转化为内能，则：Q W 。串联电路中I一定，R越大单位时间内

12、产生的热量越 。并联电路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）单位时间内产生的热量越 。六、电热：电热器是利用 来加热的设备，如电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤箱。电热器的主要组成部分是 。发热体是由 、 的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。第九章、生活用电1、家庭电路连接方法：各盏灯、用电器、插座之间为 联关系；开关与灯是 联。2、家庭电路的主要部分：（1）与大地有220伏电压的线叫 线，与大地没有电压的线叫 线。（2）电能表的作用：测出用户全部电器消耗的 。（3）保险丝的作用：当电路中电流增大到超过线路设计的允许值前，能 电路起到保护作用。（4）保险丝的材料选择：电阻率 、熔点 （铅锑合

13、金）。（5）插座用于可移动的用电器供电，对于三孔插座，其中两孔分别接火线和零线，插座的另一孔接 。（6）测电笔：是辨别 的工具，使用时 接触 ，金属 接触电线，如氖光发光、表明接触的是 线。3、家庭电路中电流过大的原因：（1） ；（2） 。4、安全用电：家庭电路中的触电事故，都是 直接或间接跟 线连通并与 或 构成通路造成的。为了安全不要 低压带电体，不要 高压带电体。第十章、电和磁1、简单的磁现象：磁铁能吸引 、 、 等物质的性质叫磁性，具有磁性的物质叫 。磁体上磁性最强的部分叫 ，任何磁体只有两个磁极即： 、 。磁极间存在相互作用，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。使原来没有 的物体，获得磁

14、性的过程叫 。2、磁场：磁体周围空间存在 。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生 的作用，磁体间的相互作用都是通过 而发生的。在磁场中某一点，小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向。物理学家用 来形象地描述空间 的情况。磁体周围磁感线都是从磁体的 极出来，回到磁体 极。3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫 。磁针指南北就是因为受到 的作用。4、电流的磁场： 实验说明通电导线和磁体一样周围也存在 ，即电流的磁场；电流的磁场方向跟 方向有关。通电螺线管外部的磁场和 的磁场相似，通电螺线管的 跟 的关系可用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中 ，则大拇指所指的那端就是螺线

15、管的 。影响通电螺线管磁性强弱的因素是： 、 、 。5、电磁铁：内部带有 的通电螺线管叫电磁铁。它是利用 在通电螺线管的磁场中能被 的性质制成的。电磁铁的优点是：（1）磁性的有无可由 来控制；（2）磁性的强弱可由 来控制；（3）磁的极性可由 来控制。电磁继电器实质上是一个由 控制的开关。6、电磁感应： 电路里的一部分导体在磁场中做 运动时导体中就产生电流，这种现象叫 现象，产生的电流叫 。这种现象由物理学家 通过实验发现。导体中感应电流的方向跟 方向和 方向有关。在电磁感应现象中， 能转化成 能。发电机就是 利用现象制成的，发电机线圈中产生的电流是 电。7、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要

16、受到 的作用；通电导体在磁场中受力方向跟 方向和 方向有关。电动机就是利用 能在 中受力转动的原理制成的，它把 能转化成为 能。换向器的作用是 第十一章 信息的传递1、电磁波的产生和传播 2、微波炉中为什么不能使用金属容器？炉门的玻璃上有金属网的作用是什么？3、现代通信的四种方式是 ，电子邮件的传送方式是指 ，其中，前面部分为邮箱的 ，后面部分为邮箱的 电学部分专题训练二（电路分析）1如图是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图。2（2009江苏）保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了下图中

17、符合要求的电路是3（2009年泰安市）下列电路正确的是A B C D L1L2VL1L2AL1L2L2L14、图b中与图a的实物图相对应的电路图是：（ ）5（2009江苏）如图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 联的如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 来判断不同导体电阻的大小若两个导体的电阻差异不大，则可以用 表替换灯泡，作进一步的判断6、如图1所示电路中，电池组两端电压是4.5V,电压表V1的示数是2.5V,电压表V2的示数是2V,电灯L2两端的电压是:A.0.5V B.2V C.2.5V D.7VL2L1V2V1AV1V2R1R2SV1V2L1L2S

18、AVL1L2L3S图3图4 (1) (2)7、如图2所示电路,电源电压不变,当开关S由断开到闭合时,电压表V1的示数 ,电压表V2示数将 .(填变大、不变或变小)8、如图3所示电路中，开关S闭合后，电压表V1、V2的示数分别为2.6V和7V,则电灯L2的电压为A.7V B.2.6V C.4.4V D.9.6V9、如图4所示电路,电源电压6V,L1,L2,L3是三个完全相同的电灯.开关S闭合后,电流表的示数是0.2A,则电压表的示数 V,通过电灯L2的电流是 A.图610（2009年福州市）如图6所示，灯L1、L2上分别标有“6V 6W” 、“6V 3W”的字样，当开关S闭合时，灯L1、L2都能

19、发光，则甲、乙两电压表的示数之比是A11 B12C23 D3211如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。图4图3图2 图1 （1）、如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。（2）、如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化（3）、在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）(A)电流表示数变大，灯变暗。 (B)电流表示数变小，灯变亮。图5图6 (C)电压表示数不变，灯变亮。 (D)电压表示数不变，灯变暗。（4）、在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）(A)电压表示数变大，

20、灯变暗。 (B)电压表示数变小，灯变亮。 (C)电流表示数变小，灯变亮。 (D)电流表示数不变，灯变暗。 12如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？图9 图8 图11图1013（1）在如图8所示的电路中，将开关K闭合，则电流表的示数将_，电压表的示数将_(均填“变大”、“变小”或 “不变”)。（2）在如图9所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是_联连接的。开关K闭合时，电压表的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。14（1）在图10中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

21、（2）在图11中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当开关K断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。图515（2009年福州市）如图5所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是A电流表示数变大，电压表示数变小B电流表示数变小，电压表示数变大C电流表、电压表示数都变大D电流表、电压表示数都变小16（2009年烟台市）在图7所示的电路中，电源电压不变闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右端滑动时A电流表示数减小，电压表示数减小 B电流

22、表示数不变，电压表示数不变C电流表示数增大，电压表示数减小 D.电流表示数减小，电压表示数增大17（2009年泰安市）如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是 A灯泡变暗，电压表示数变大 B. 灯泡变亮，电压表示数不变 C电路消耗的总功率变小，电压表示数不变 D. 电路消耗的总功率变大，电压表示数变大 8(2010年武汉市)在图甲所示的电路中，闭合开关S后，电压表的示数为2V，两个电流表的指针指在图乙所示的同一位置。则电灯L1中的电流I1 A，L1的电阻R1 ，电路的总电阻R ；电灯L1消耗的电功率P1与L2消耗的电功率P2之比为 。图41I/AU/V0.2230.80

23、.60.44OLR19(2010年恩施市)将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关说法中，错误的是：A三个电器产生的热量一样多 B电流通过三个电器做功一样多C三个电器消耗的电能一样多 D电烙铁产生的热量最多20. （2010年荆门市）一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图4所示。由图可得定值电阻R的阻值为 ；当把这个工具接在电压为2V的电路两端，L、R并联的总电阻是 。21图4所示，电阻Rl标着“lO l A”，恐标着“51，2 A”，电流表Al、A2量程均为03 A，电压

24、表量程0l5 V，在a、6之间接入电压可调的电源。闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过 A16 V 1 AB. l0 V 2.2 AC6 V 2.2 AD. 6 V 1.8 A 图1022（2009年福州市）如图10所示的电路中，灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20 1A”的字样，电压表量程为03V，则灯L正常工作时的电流为 A。若电源电压为4.5V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 。23(2010年恩施市)为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如右图所示，

25、其中定值电阻R1=5，电源电压恒为4.5V，R2的规格为“15 0.5A”，电压表量程为03V，电流表量程为00.6 A，（1）R1在电路中的作用是 。（2）当被测身高增加时，电压表的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）当变阻器R2接入电路的阻值是6.25时，电流表的示数为 A。图3AVR1R2PS（4）为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是 。24. （2010年荆门市）如图3所示电路中，电源电压U4.5V，且保持不变，定值电阻R15，变阻器R2最大阻值为20，电流表量程为00.6A，电压表量程为03V。为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是A.010 B.0

26、20C.520 D.2.510电学部分专题训练三（电路故障）1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（ ） A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了 C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路2. 如图2所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（ ） A. 灯处短路B. 灯处短路 C. 灯处断路D. 灯处断路3. 如图3所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。该电路的故障

27、可能是（ ） A. 灯的接线短路 B. 灯的接线短路C. 灯的灯丝断了 D. 灯的灯丝断了4. 原来室内的电灯都能正常发光。在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座中，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。发生这一现象的原因可能是（ ） A. 台灯功率过大B. 台灯灯座处有短路 C. 台灯的插头处有短路D. 插座处有短路5. 如图5所示电路，开关S闭合后灯L不发光，用测电笔测试电灯两接线处和插座两孔均能使测电笔氖管发光，经检查，保险丝未烧断，开关完好，以下四种判断中正确的是（ ） A. 进户火线断路B. 进户零线断路图18 C. 室内发生短路D. 灯线断开了6在如图18所示的电路图中，当开关K闭合时

28、 （ ）A整个电路发生短路。B.电流表示数变小。C.电流表示数不变化。 D.电流表示数变大。图197 在图19所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (A)灯L1断路。 (B)灯L1短路。 (C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。图21 8 在图21所示的电路中，电源电压为6V。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断

29、路。V2V1L2L1S图甲051015V0123图乙9. 小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是可能开路 可能短路可能 V和V2所选量程不相同，1短路 可能 V和V2所选量程不相同，电路各处完好图4L1L210、如图4是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数则故障原因可能是AL1断路 BL1短路 CL2断路 DL2短路L1L2S11、如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是

30、 L2灯丝断了，灯座未短路 灯泡L2的电阻太小 灯泡L2两端电压较大 通过灯泡L1、L2电流不等 灯泡L2的灯座被短路 灯泡L1、L2的额定功率不同A B C Da b 电学部分专题训练四（电学实验部分）1在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表你认为 同学的改进更好一些，理由是 a b c dvvvv2(4分) 用如图16所示的实验电路来“探究影响电阻大小的因素”，电路

31、中a、b、c、d是四种不同的金属丝。编号材料长度(m)横截面积(mm2)镍铬合金0.80.8镍铬合金0.50.5镍铬合金0.30.5镍铬合金0.31.0康铜合金0.30.5康铜合金0.80.8S R图16现有几根镍铬合金丝和康铜合金丝，其规格如上表所示。为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都相对金属丝a 进行比较，因此电路图中金属丝a 应选上表中的 (用编号表示)，b、c、d 应分别选上表中的 (用编号表示)。3用变阻器改变小灯泡的亮度 (1)实验室中有一铭牌上标有“20 2A”字样的滑动变阻器，如图18所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有 种接法；“20”指的是 接

32、线柱间的电阻值，“2A”指的是_.(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图19中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.图19+(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再 联一个电流表，并增加 根导线.ABC图1842010年武汉市)小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由

33、图像可以得出结论：电压一定时， 。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。(4)滑动变阻器R在此实验中的主要作用是： 。5（盐城）（6分）用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大乙0123V051015153甲A2 0.63V 3 15第24题图（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应 (选填“变大”、“不变”或“变小”) 丙U/V

34、I/AO1.02.03.00.20.40.6（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为 V实验次数12345电压U/V1.01.52.03.0电流I/A0.20.30.40.50.66(泰州)（7分）图21（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻。实验序号123电压v2.02.42.8电流A0.400.480.56（1）用笔画线代替导线，补充图21（乙）中实验器材的连接。要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变 _ 两端的电压三次改变滑片位

35、置，测得三组电压和电流值(见右表)，发现每次电压与电流的比值是_的(选填“相同”或“不同”)，固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，_。（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图21(乙)所示器材是不够的你认为(除导线外)还应增加的器材是_7（苏州） (7分)小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系，设计并连接了图甲所示的电路进行实验实验中电压表的量程选用03V、电流表的量程选用006A、导体的电阻R阻值不变(1)当小明闭合开关时发现：电流表有示数，但电压表无示数请你帮助小明检查电路，只要改动一根导线，就能使电压表显示加在导体两端的电压值请你在图甲中和将应改动的导线上打“

36、15;”，并用笔画线代替导线画出正确的接法(2)修正上述错误后小明又发现：无论滑动变阻器的滑片怎样滑动，都不能改变电流表、电压表的示数请你帮助小明再次检查电路，只要改动另一根导线，当滑动变阻器的滑片移动时，即可改变两电表的示数请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法(3)修正上述两个错误后，小明按正确的电路进行测量，用两电表测出的数据，描绘出如图乙所示的图像，但不完整，请你在图乙上将小明遗漏的部分补上8在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“38V、15W”的小灯泡、标有“20，15A”的滑动变阻器，导线

37、若干。甲乙（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）；（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：_。（3）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是A更换小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是_。实验次数123电压UV2.03.03.8电流IA0.330.340.40电阻R6.08.89.59( 2009年

38、潍坊市)现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值。要求：(1)在右框内画出实验电路图。(2)简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx。（安徽）20用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。(1）将实验过程补充完整：a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b闭合开关，_。c断开开关，整理器材。(2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX_。(3）写出本实验中滑动变阻器的作用：_。10（2009年福州市）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额

39、定电压为2.5V、电阻约为10。(1)连接电路时开关应 ，电流表的量程应选0 A。(2)请你用笔画线代替导线，将图23中的实物电路连接完整。(3)闭合开关前，图23中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图24所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图23中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。(5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图25所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。图23图25图24 (6)小勇同学在实验中连接好电路，闭

40、合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。11（2009江苏）小丽和小华做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数接下来应进行的操作是 A更换小灯泡 B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（3）小丽在实验过程中，当电压表示数为 V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其

41、值为 A，小灯泡的额定功率为 W（4）而小华连接好电路后,闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是 (5)除故障后,小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。小灯泡L的额定功率为 w。小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 小华通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是 ，同时还发现小灯泡发光时，通过灯泡的电流与小灯泡两端电压不成正比，原因是： （6） 实验完成后，小华找来一段电炉丝，与小丽商议想利用现有的器材测一下电炉丝在常温下的电阻，实验中发现电压怎么都无示数。经检查发现是电压表损坏了，在小丽着急时，小华想出了办法。他发现滑动变阻器上的铭牌清楚，电阻最大值为R0 ，他高兴地说：我想出办法了。请你写出小华想出办