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文档简介

1、实 验 报 告课程名称：数字电子技术基础实验项目：门电路组合实验实验时间：实验班级：总 份 数：48指导教师： 学院 实验室二一三 年 九 月 十一日广东技术师范学院实验报告学院：专业：班级：成绩：姓名：学号：组别：组员：实验地点：实验日期：指导教师签名：预习情况操作情况考勤情况数据处理情况实验 一 门电路组合实验 1. 实验项目名称：门电路组合实验2. 实验目的和要求： 熟悉多模块的组合工作。学习组合一个简单的门电路。3. 实验原理： 本实验是在理解并掌握了各个门电路逻辑功能的基础上进行的。4. 主要仪器设备： 名称数量型号1 适配器1只SD1282 四位输入器2只 SD1013 四位输出器

2、1只SD1024 4与门1只SD1035 4或门1只SD1096 4异或门1只SD1227 电源1只5V8 实验板1块5孔9 电子导线若干5. 实验内容及步骤： 1. 在与门上输入2个4位指令根据实验电路图21，在实验板上插上适配器，2个四位输入器，4与门和四位输出器。图2-1此电路中，左边的四位输入器作为变量B，根据实验表格2-1从上到下输入指令，右边的四位输入器作为变量A，同样根据实验表格2-1从上到下输入指令，此时4个与门的输出结果同步显示在四位输出器上，记下四位输出器上的显示结果。并验证是否符合2输入与门的逻辑关系。表2-1变量A变量B与门或门0，0，1，10，1，0，10,0,0,1

3、1,1,1,01，1，0，00，0，1，10,0,0,01,1,1,11，0，1，01，1，0，01,0,0,01,1,1,00，1，0，11，0，1，00,0,0,01,1,1,10，0，0，00，0，0，00,0,0,00,0,0,01，1，1，11，1，1，11,1,1,11,1,1,12. 在或门上输入2个4位指令根据实验电路图22，在实验板上插上适配器，2个四位输入器，4或门和四位输出器。实验步骤同上。记下四位输出器上的显示结果。并验证是否符合2输入或门的逻辑关系。图2-23. 两个异或门的操作。根据实验电路图23，在实验板上插上适配器，四位输入器，4异或门和四位输出器。四位输入器的开关B、A作为第三个异或门的输入变量B，A。开关C和第三个异或门的输出变量作为第一个异或门的两个输入变量，根据表格2-2改变A、B、C三个变量，记下四位输出器上的显示结果。并验证是否符合2输入异或门的逻辑关系。表2-2变量A变量B变量C输出结果10011100111100000011011001011010图2-36. 实验结果与分析讨论： 掌握各个门电路的组合实验，试用与门、或门、非门组成简单

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