2013年高考四川理综物理卷简评

1、.2013年高考四川理综物理卷简评 -课改求稳，变化不大，注重教材和基础一、总体评价作为新课改后的第一次高考，2013年高考物理试题继承以往“试题不刻意求新颖，但求平稳”、 “力求稳中有进，既有利于中学教学导向、又有利于高校招生”的思想，注重了知识点尽量覆盖完全，知识逻辑准确、规范，又不失科学、公平性。体现在如下方面： 1.是一套“有利于高等学校选择人才，有利于中学物理教学”的试题。 试题有良好的区分度，能够区分不同层次的学生，这“有利于高等学校选择人才”；试题常见常规，没有偏、怪题，很多试题素材来源于教材，是教材内容或习题的引伸、拓展，所有试题所涉及的情景均是学生所熟悉的生活常见情

2、景和学生所熟悉的物理模型，很多试题考生似曾相识，常规中有新意，熟悉中有陌生，试题考查的都是中学物理的主干知识、主要知识点和基本思想和方法，这“有利于2014年新课程下中学物理教学”，具有很强的导向性。2. 试题紧扣全国新课标和四川考试说明，突出了中学物理主干知识的考查，试题区分度好，难易适中分布情况趋于合理。3.关于试题设置考点分布稳定合理。试题情景，主要源于教材（第1、2、3、8题），是教材内容或习题的引伸、拓展，同时关注生活实际、社会热点问题和最新科学进展（第4题以科学家寻找适合人类生存的新行星为背景，展示我国科学领域的新动向、新发展，引导考生关注科学、热爱科学、增强学生的民族自豪感；7题

3、以2013年4月19日成都市开始加入对“中国式过马路”的惩罚力度的素材为背景，以学生熟悉的不按交通规则过马路出现安全事故的社会热点问题和运动学、牛顿定律等重点知识结合起来考查）；试题呈现以板块内综合为主，考查学生理解能力和推理能力，以板块间综合考查学生分析综合能力。两个实验题，其中一个题考查教科版选修3-1库仑定律一节中的演示实验，一个题考查必修2中的研究合外力做功和动能变化的关系（属于新教材新增的实验），考查学生迁移运用学过的中学物理实验思想和方法。其中第8（1）是电学实验代表，考查的演示实验结论同时考查实验方法；第8（2）题，代表的是力学实验，主要从实验原理、数据处理的角度进行考查（数据均

4、来源于教材），有一定的综合性和变化，对学生能力要求恰到好处。二、双向细目表题号（考点数）考点和要求（依据考试大纲）难度（估计）板块及分值1(2)电磁波及其传播I；电磁波的产生I；物理学史0.85电学6分2(3)交变电流、交变电流的图像I；正弦交变电流的函数表达式I，流理想变压器I；0.80电学6分3(2)光的全反射I；光的折射定律。 0.70光学6分4(4)万有引力及其应用；环绕速度；牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用；狭义相对论的基本假设I。0.65力学6分5(3)横波的图象I；简谐运动的公式和图像；机械波I0.65力学6分6(2)匀变速直线运动及其公式、图像；位移、速度和加速度0.70力学6

5、分7(6)法拉第电磁感应定律；楞次定律；闭合电路欧姆定律；电阻的串联和并联I；电功率、焦耳定律I；常见电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系I0.50电学6分8（3）（1）库仑定律I0.85电学6分（2）探究动能定理；动能做功与动能改变的关系；牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用0.70力学11分9(2)牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用；匀变速直线运动及其公式、图像0.65力学15分10(9)滑动摩擦；牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用；匀变速直线运动及其公式、图像；功和功率；带电粒子在匀强电场中运动；功能关系、机械能守恒定律及其应用；共点力的平衡；形变、弹性、胡克定律I；电场强度、点电荷的场强0

6、.55力学13分电学4分11(9)共点力作用下的物体的平衡；牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用；匀变速直线运动及其公式、图像；洛伦兹力和洛伦兹力的方向I；带电粒子在匀强磁场中运动；匀速直线运动；匀速率圆周运动；抛体运动；带电粒子在匀强电场中运动0.30力学11分电学8分1考点分布分析试题共考查了45个考点（实验题考查了3个考点，非实验题考查了42个考点，但有4个考点重复考查，非实验题考查了42个考点中，要求为I的考点14个，要求为II的考点28个），考点覆盖率约为47.87%（加上实验总共94个知识点），分布在“物理必修1、物理必修2、物理选修3-1、 物理选修3-2、物理选修3-4”五个模块，

7、单元覆盖率为100%。考点覆盖率和单元覆盖率都非常高。2分值分布分析光学6分占总分的5.46%，力学约68分占61.82%，电学约36分，占32.72%（与2012年分布情况基本相同）。这种分布情况与近年四川高考物理试题个板块分布情况比较一致。统计上，力学部分占的比例较大，这也是合理的，一是力学部分在知识和方法上的基础地位，二是有些是力学和其他板块的综合，如第11题。 三、试卷的不足1. 整套试卷阅读量太大，体现在实验题和计算题上，增加学生的负担。2. 第9题，考查红、绿灯问题，对于农村学生来说有失公允（因为很多农村偏远学生现实中根本没有看过红绿灯），另外题意设置上有与交通法违背的嫌疑。3.整套试卷的图像编序混乱，I卷出现如图1、2，卷又出现如图1、2，应该从第一图开始就采用图1、2。作为备受关注的高考不管从内容上还是形式上必须有好的导向性。 总之，2013理综物理试题符合四川考生实际，在保持适当难度的同时增加了区分度，较好地体现了考试大纲的精神。试题贴近生活，关注科技，注重学以致用；重视物理模型的建立和应用；注重对物理概念和规律的形成过程的考查；加强了对较复杂的物理过程的分析的考查。这有助于克服目前中学物理教学中“重知识，轻方法”、“重结论，轻过程”、“重理论，轻应用”、“重结果，轻分析