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1、算一算算一算把四个小球平均分给三年级2个班，每班分几个？把一个饼平均分给两个小朋友，每个小朋友，每个分几个？半个饼该用什半个饼该用什么数表示？么数表示？ 几分之一 怎样切才干两个人都吃同样多？“平均分平均分两个男孩中一个人得了多少？一个人得到的是这块月饼的一半。这半个月饼是几分中的几分？它是这块月饼的二分之一。它是这块月饼的二分之一。发现了什么？ 把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 .212要怎样写？2121表示其中的表示其中的1份份表示平均分表示平均分表示平均分的份数表示平均分的份数1还有什么能用 来表示呢？21能用 来表示21这个月饼平均分几份？ 所以就
2、是把这块月饼平均分成四份，每份是它 分之一，写作 。四41 假设不是平均分，每块还是这个月饼的 吗？41所以只需平均分，每份才是月饼的那像 ， 这样的数都是分数。412141用同样大小的正方形折出41虽然折法不同，但都是被平均分成了四份，所以每份都是正方形的412141同样大小的图形平均分成的份越多，其中一份就越小。4131 把一个物体平均分成几份，表示其中的一份，可以用分数 、 、 来表示。比较两个分数的大小，必需让它们所表示的物体同样大。且分的份数越多，每一份就越少。像 , 等。21314121414131做一做做一做31516141不论图形如何，只需平均分，不论图形如何，只需平均分，其中一份就是它的几分之一。其中一份就是它的几分之一。41516131同样大小的图形，被分的同样大小的图形，被分的份数越多，每一份反而越小。份数越多，每一份反而越小。 以下图形哪些表示以下图形哪些表示 或或4121练一练：练一练： 1 3 1 2 1
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