七年级地理上册第5章第1节世界的人口教案(新版)商务星球版

1、探究学习，突破重点和难点。【课型】新授课【课标要求】 运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。【教学目标】1.理解人口自然增长率和人口密度的概念，能计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。2.通过读图分析世界人口随时间变化的特点。3.通过读图和活动分析世界人口增长的空间差异。4.通过读图说出世界人口分布的特点，通过活动让学生了解地理环境对世界人口分布的影响。5.知道人口问题的两种表现形式。举例说明人口数量过多对环境、社会、经济的影响。6.通过读图或辩论使学生树立正确的人口观念。【教学模式】：“自主学-合作学-探究学”三大步有效课堂模式

2、【教学方法】：读图分析、问题导学、合作探究。【教学准备】：多媒体课件【教学过程】请同学们讨论下面图片“苦难的母亲” 表达什么含义？学生发言后，总结：这是反映世界人 口剧增给地球母亲带来沉重的负担。 这节课我们来探讨世界的人口特点及 如何解决人口问题。第一节世界的人口自主学习合作学习探究学习出示学习目标，安排学生自学请同学们快速浏览课本，完成地理 助学中的“学习过程”的习题，不 会的可以先留下来。请同学们交流自己的学习情况，完成基本概念和内容的学习，找出存在争 议或难以解决的问题。引导学生探究疑难，突破重点。一出示“世界人口增长图”，提出问 题。学生看书自学，完成导学题。并把疑难问题标准下来。学

3、生完成自学后， 小组内交流学习 的成果，讨论疑难的问题。读图填表培养学生的自学的能力合作学习,提高效率。教学环节教师活动学生活动教学设计学生看图讨论，发表自己的见解。 母亲代表地球；表示世界人口众多 给地球带来沉重的负担。创设情境，激发学生的 学习欲望。2探究学习1根据世界人口增长相关信息完成 表格2从世界人口每增加10亿所间隔的时间长短中你有哪些发现？3结合表中数据，说出世界人口的增长特点。4讨论目前人口增长速度快的原因是什么？出示“世界各大洲的人口自然增长率”图，指导学生读图。提问 各大洲人口的自然增长率是多少？从经济发展水平看，非洲、亚洲和 南美洲基本上属于发展中国家，欧洲、 北美洲大多

4、属于发达国家。 请说明人 口自然增长率与经济的关系？ 点拨：人口的增长受经济和生育观念 以及文化的影响较大。 完成课本部分国家人口自然增长 率的计算。三世界人口的分布课件展示 “世界人口分布图”， 指导 学生读图。人口增加10亿所需的（亿）时间（年）10-2010020-303030-401440501350-601260-7012 所用时间越来越短。3自20世纪以来人口增长的速度 越来越快。4经济的发展，生活水平的提高和医疗卫生事业的进步，死亡率下 降，人均寿命不断延长，加上人口 基数大的原因。学生读图得出结论:非洲23%。,大洋洲13%。亚洲11%。, 南美洲11%o,北美洲10%，欧洲1

5、%一般情况下，经济发展水平较高的 国家，人口增长率较低；经济发展 水平较低的国家，人口增长率较明确欧洲部分国家人口出现负增 长。感知人口增长的原因。学习分析读图的能力3指导学生找到人口密度200人/平方千 米以上的地区。提问 世界人口稠密区在哪些大洲 的哪一部分？人口稠密的有利条件有 哪些？ 哪些地区人口密度在1人/平方千 米以下呢？这些地区的自然条件是否 适合大量的人居住？四人口问题提问：1人口数量过多，增长速度过快带来 的人口问题有哪些？2人口增长速度过慢会带来哪些人口 问题？3乡村人口大量涌向城市会带来什么问题？4如何解决人口问题？学生读图得出结论：1亚洲东部、亚洲南部、欧洲西部、 南北

6、美洲东部处在中低纬度，气候温和，沿海水 源充足，平原地区，地形平坦，土 壤肥沃，农业发达，交通便利。2四大人口稀疏地区： 沙漠地区极 端干旱、极地地区终年严寒、高山咼原空气稀溥、原始的热带雨林地 区过于湿热，由于自然条件恶劣， 人口十分稀少。学生讨论得出答案：1人口增长过快会带来：会消耗更 多的资源，给环境带来更加沉重的 负担。2人口增长速度过慢：将产生劳动 力短缺、国防兵员不足、社会抚养 老年人负担加重等问题。3城市人口过多：住房拥挤、交通 堵塞、就业困难、环境污染加剧等。4制定相应的人口政策， 使人口的 增长与社会经济发展相适应，与资 源、环境相协调。归纳与 梳理人口的增长J世界丿的S人人

7、口的分布 Y口1人口问题特点：20世纪以来人口快速增长人口自然增长率=出生率-死亡率 非洲人口增长最快，欧洲人口增长最慢人口密度-某地总人口（人）/某地总面积（平方千米）人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲、南北美洲的东部1稀疏区：沙漠地区、雨林地区、高纬度地区、高原山区人口增长过多，过快带来的冋题：给环境，经济带来沉重负担。L人口增长过慢带来问题： 劳动力短缺、兵员不足、社会养老负担加重达标检测1.我国2011年末人口已达13.47亿，2011年末我国的人口密度是：A 300人/平方千米B 140人/平方千米C 160人/平方千米D200人/平方千米2.下列地区人口稀少的是：A、欧洲西部B北美

8、洲东部C、亚洲东部D非洲北部3.世界人口最稠密的地区多分布在：A、热带沿海B温带沿海C热带雨林D温带内陆4.人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示A.人口的数量D.人口增长数量C.人口密度D.人口的自然增长率5.到目前为止，无常住人口的大洲是A.大洋洲B.南极洲C、非洲D、欧洲46.城市人口迅速增加会产生A.就业机会增加B医疗卫生条件改善C.住房、交通紧张D受教育机会增加7.人口自然增长率最低的大洲：A、亚洲B非洲C欧洲8.下图中的格子表示世界人口密度最大的地区，读图后回答下列有关问题。填出下列数码所示的地区名称：(2)图中地区人口密度大的原因教学反思：本节课采用“自主学-合作学-探究学”三大步有效课堂进行教学，主要是以学生为主的学习, 教师只是组织、引导和点拨。课堂上极大的发挥了学生的积极性和主动性，培养了学生的良好学习 习惯和提高了学生的自学的能力、合作意识、探究的习惯。教学中，学生能自主学习的基本知识， 基本概念，让学生独立完成；目标要求的知识点，合作完成，可以