定性实验专题

1、定性实验定性实验1.1.物质制备型物质制备型2.2.性质验证型性质验证型化学二轮专题复习化学二轮专题复习物质制备型物质制备型（2011新课标新课标28）氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置）氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。制备氢化钙。请回答下列问题：请回答下列问题：（1）请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为）请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为 （填仪器接口的字母编号）。（填仪器接口的字母编号）。（2）根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打）根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装

2、置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞开分液漏斗活塞 （请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。（请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。A.加热反应一段时间加热反应一段时间 B.收集气体并检验其纯度收集气体并检验其纯度C.关闭分液漏斗活塞关闭分液漏斗活塞 D.停止加热，充分冷却停止加热，充分冷却（4）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象象 。iefdcjk(或或kj)a BADC 实验步骤设计实验步骤设计取固体少量在干燥的取固体少量在干燥的O2中加热，将反应后的气体通入中加热，将反应后的气

3、体通入CuSO4中，中，白色固体变蓝，则为白色固体变蓝，则为CaH2，否则为，否则为Ca。装置连接装置连接注意：装置连接和步骤设置中的排除干扰注意：装置连接和步骤设置中的排除干扰1.空气的干扰（危险性、反应物和产物的变质）空气的干扰（危险性、反应物和产物的变质）2.防倒吸防倒吸3.原料除杂原料除杂4.不同物质性质重叠的干扰不同物质性质重叠的干扰5.副反应和条件控制及达成副反应和条件控制及达成 1. 1.对于加热前通气体的原因对于加热前通气体的原因 排尽装置中空气：安全问题（防止可燃气与空气混合排尽装置中空气：安全问题（防止可燃气与空气混合加热爆炸）；药品性质问题（空气中某些成分使原料或产加热爆

4、炸）；药品性质问题（空气中某些成分使原料或产品变质）；定量试验中误差的问题（空气中某些成分提前品变质）；定量试验中误差的问题（空气中某些成分提前被吸收，影响待测产品气的质量而增大误差）。被吸收，影响待测产品气的质量而增大误差）。 2. 2.反应完通气体的原因反应完通气体的原因 安全问题（防止倒吸）；药品性质问题（防止外界空安全问题（防止倒吸）；药品性质问题（防止外界空气中某些成分进入影响产品纯度）；定量试验中误差问题气中某些成分进入影响产品纯度）；定量试验中误差问题（防止外界空气进入，某些成分被吸收）。（防止外界空气进入，某些成分被吸收）。注意总结归纳共性问题：注意总结归纳共性问题： 分液漏斗

5、与圆底烧瓶间连一导管分液漏斗与圆底烧瓶间连一导管( (恒压滴液漏斗）作用恒压滴液漏斗）作用 一是平衡压强（类似于与空气相通的长玻璃导管或长颈一是平衡压强（类似于与空气相通的长玻璃导管或长颈漏斗）；漏斗）； 二是减小测气体体积时的误差。二是减小测气体体积时的误差。 玻璃棒作用小结玻璃棒作用小结 搅拌、引流、蘸取、压气泡。搅拌、引流、蘸取、压气泡。 最后一套装置若装干燥剂，可能作用就两个：最后一套装置若装干燥剂，可能作用就两个： 一是防止外界空气某些成分进入；一是防止外界空气某些成分进入； 二是尾气吸收。二是尾气吸收。（2011新课标新课标28）氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选

6、用如下装置）氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。制备氢化钙。请回答下列问题：请回答下列问题：（3）实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入）实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色，该同学据此断，上述实验确有酚酞后显红色，该同学据此断，上述实验确有CaH2生成。生成。 写出写出CaH2与水反应的化学方程式与水反应的化学方程式 。该同学的判断不正确，原因是该同学的判断不正确，原因是 。（5）登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是）登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，

7、与氢气相比，其优点是 。CaH22H2OCa(OH)22H2 金属钙与水反应也有类似现象金属钙与水反应也有类似现象CaH2为固体，携带方便为固体，携带方便类比分析评价类比分析评价（2000年全国年全国24）实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易）实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，潮解，100左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（的产品收集装置则不同，分别如（）和（）和（）所示。试回答：）所示。试回答：（1）

8、B中反应的化学方程式为：中反应的化学方程式为： 。 （2）D中的反应开始前，需排除装置中中的反应开始前，需排除装置中的空气，应采取的方法是：的空气，应采取的方法是： 。（3）D中反应化学方程式为：中反应化学方程式为： 。（1）4HCl(浓浓)MnO2 MnCl2Cl2 2H2O或或 16HCl(浓浓)2KMnO42KCl2 MnCl28H2O5Cl2 （2）B中的反应进行一段时间后，看到共绿色气体充满装置，再开始加热中的反应进行一段时间后，看到共绿色气体充满装置，再开始加热D（3）2Fe3Cl2 2FeCl3气体制备气体制备排除干扰排除干扰反应原理反应原理常见气体制备：常见气体制备：H2、CO

9、2、NH3、NO、NO2、O2、SO2、Cl2、HClCH2=CH2、CHCH原理（条件和反应物生成物的性质及状态）、装置、除杂、原理（条件和反应物生成物的性质及状态）、装置、除杂、干燥、收集、验满（验纯）、鉴别、尾气处理干燥、收集、验满（验纯）、鉴别、尾气处理（2000年全国年全国24）实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易）实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，潮解，100左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别

10、如（的产品收集装置则不同，分别如（）和（）和（）所示。试回答：）所示。试回答：（4）装置（）装置（）的主要缺点是：）的主要缺点是： 。（5）装置（）装置（）的主要缺点是：）的主要缺点是： 。如果选用此装置来完成实验，如果选用此装置来完成实验，则必须采取的改进措施是：则必须采取的改进措施是： 。（4）导管易被产品堵塞，尾气排入空气，易造成环境污染）导管易被产品堵塞，尾气排入空气，易造成环境污染（5）产品易受潮解）产品易受潮解在瓶在瓶E和和F之间连接装有干燥剂的装置之间连接装有干燥剂的装置 （其他既能防止产品潮解又能防止尾气（其他既能防止产品潮解又能防止尾气污染环境的合理答案均给分）污染环境的合理

11、答案均给分）实验评价实验评价装置连接装置连接溴单质具有广泛的工业价值，查阅资料知：溴单质具有广泛的工业价值，查阅资料知：Br2的沸点为的沸点为59，微溶于水，有毒性。某化学小，微溶于水，有毒性。某化学小组模拟工业流程从浓缩的海水中提取液溴，主要实验装置（夹持装置略去）及操作步骤如下：组模拟工业流程从浓缩的海水中提取液溴，主要实验装置（夹持装置略去）及操作步骤如下：连接连接A与与B，关闭活塞，关闭活塞b、d，打开活塞打开活塞a、c，向，向A中缓慢通入中缓慢通入Cl2至反应结束；至反应结束；关闭关闭a、c，打开，打开b、d，向向A中鼓入足量热空气；中鼓入足量热空气；进行步骤操作的同时，进行步骤操作

12、的同时，向向B中通入足量中通入足量SO2；关闭关闭b，打开，打开a，再通过，再通过A向向B中中缓慢通入足量缓慢通入足量Cl2；将将B中所得液体进行蒸馏，收集液溴。请回答：中所得液体进行蒸馏，收集液溴。请回答：（1）判断步骤中反应已经结束的最简单方法为）判断步骤中反应已经结束的最简单方法为 。（2）步骤中鼓入热空气的作用为）步骤中鼓入热空气的作用为 ， 步骤步骤B中发生的主要反应的离子方程式为中发生的主要反应的离子方程式为 。（3）综合分析步骤、和，这）综合分析步骤、和，这四四步操作的最终目的是步操作的最终目的是 。A中液面上方出现黄绿色气体中液面上方出现黄绿色气体使使A中生成的中生成的Br2

13、随空气流进入随空气流进入B中中Br2SO22H2O4H+2BrSO42富集溴富集溴实验设计实验设计试剂应用试剂应用反应原理反应原理操作目的操作目的溴单质具有广泛的工业价值，查阅资料知：溴单质具有广泛的工业价值，查阅资料知：Br2的沸点为的沸点为59，微溶于水，有毒性。某化学小，微溶于水，有毒性。某化学小组模拟工业流程从浓缩的海水中提取液溴，主要实验装置（夹持装置略去）及操作步骤如下：组模拟工业流程从浓缩的海水中提取液溴，主要实验装置（夹持装置略去）及操作步骤如下：连接连接A与与B，关闭活塞，关闭活塞b、d，打开活塞打开活塞a、c，向，向A中缓慢通入中缓慢通入Cl2至反应结束；至反应结束；关闭关

14、闭a、c，打开，打开b、d，向向A中鼓入足量热空气；中鼓入足量热空气；进行步骤操作的同时，进行步骤操作的同时，向向B中通入足量中通入足量SO2；关闭关闭b，打开，打开a，再通过，再通过A向向B中中缓慢通入足量缓慢通入足量Cl2；将将B中所得液体进行蒸馏，收集液溴。请回答：中所得液体进行蒸馏，收集液溴。请回答：（4）此实验中尾气可用）此实验中尾气可用 （填选项字母）吸收处理。（填选项字母）吸收处理。a水水 b浓硫酸浓硫酸 c氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 （5）步骤中蒸馏用到的玻璃仪器除酒精灯、温度计、尾接管、锥形瓶外，还有）步骤中蒸馏用到的玻璃仪器除酒精灯、温度计、尾接管、锥形瓶外，还有 和和 ，要

15、达到提纯溴的目的，操作中应如何控制关键条，要达到提纯溴的目的，操作中应如何控制关键条件：件： 。c冷凝管冷凝管蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶控制温度计温度，并收集控制温度计温度，并收集59时的馏分时的馏分尾气处理尾气处理仪器选择仪器选择产品分离产品分离溴单质具有广泛的工业价值，查阅资料知：溴单质具有广泛的工业价值，查阅资料知：Br2的沸点为的沸点为59，微溶于水，有毒性。某化学小，微溶于水，有毒性。某化学小组模拟工业流程从浓缩的海水中提取液溴，主要实验装置（夹持装置略去）及操作步骤如下：组模拟工业流程从浓缩的海水中提取液溴，主要实验装置（夹持装置略去）及操作步骤如下：连接连接A与与B，关闭活塞，关闭活塞b、

16、d，打开活塞打开活塞a、c，向，向A中缓慢通入中缓慢通入Cl2至反应结束；至反应结束；关闭关闭a、c，打开，打开b、d，向向A中鼓入足量热空气；中鼓入足量热空气；进行步骤操作的同时，进行步骤操作的同时，向向B中通入足量中通入足量SO2；关闭关闭b，打开，打开a，再通过，再通过A向向B中中缓慢通入足量缓慢通入足量Cl2；将将B中所得液体进行蒸馏，收集液溴。请回答：中所得液体进行蒸馏，收集液溴。请回答：（6）若直接连接）若直接连接A与与C，进行步骤和操作，充分反应后，向锥形瓶中滴加稀硫酸，再经，进行步骤和操作，充分反应后，向锥形瓶中滴加稀硫酸，再经步骤操作，也能制得液溴。滴加稀硫酸之前，步骤操作，

17、也能制得液溴。滴加稀硫酸之前，C中反应生成了中反应生成了NaBr、NaBrO3等，该反应的等，该反应的化学方程式为化学方程式为 。（7）与）与B装置相比，采用装置相比，采用C装置的优点为装置的优点为 。3Br23Na2CO35NaBrNaBrO33CO2操作简单、污染小操作简单、污染小反应原理反应原理实验评价实验评价无水无水FeCl3呈棕红色，极易潮解，呈棕红色，极易潮解，100左右时升华，工业上常用作有机合成催化剂。实验室左右时升华，工业上常用作有机合成催化剂。实验室可用下列装置（夹持仪器略去）制备并收集无水可用下列装置（夹持仪器略去）制备并收集无水FeCl3。请回答：请回答：（1）装置）装

18、置A中反应的离子方程式为中反应的离子方程式为_ 。（2）装置）装置F中所加的试剂为中所加的试剂为 。MnO2 + 4H+ + 2Cl Mn2+ + Cl2+ 2H2O浓浓H2SO4实验原理实验原理试剂选择试剂选择无水无水FeCl3呈棕红色，极易潮解，呈棕红色，极易潮解，100左右时升华，工业上常用作有机合成催化剂。实验室左右时升华，工业上常用作有机合成催化剂。实验室可用下列装置（夹持仪器略去）制备并收集无水可用下列装置（夹持仪器略去）制备并收集无水FeCl3。请回答：请回答：（3）导管）导管b的作用为的作用为 。装置装置B的作用为的作用为 。（4）实验时应先点燃）实验时应先点燃A处的酒精灯，反

19、应一会儿后，再点燃处的酒精灯，反应一会儿后，再点燃D处的酒精灯，原因为处的酒精灯，原因为 。平衡压强（或使浓盐酸顺利流下）平衡压强（或使浓盐酸顺利流下）除去除去Cl2中的中的HCl气体气体 判断实验过程中导管是否被产品堵塞判断实验过程中导管是否被产品堵塞排尽实验装置中的空气排尽实验装置中的空气装置作用装置作用排出干扰排出干扰无水无水FeCl3呈棕红色，极易潮解，呈棕红色，极易潮解，100左右时升华，工业上常用作有机合成催化剂。实验室左右时升华，工业上常用作有机合成催化剂。实验室可用下列装置（夹持仪器略去）制备并收集无水可用下列装置（夹持仪器略去）制备并收集无水FeCl3。请回答：请回答：（5）

20、反应结束后，拆卸装置前，必须进行的操作是）反应结束后，拆卸装置前，必须进行的操作是 。（6）为检验所得产品中是否含有）为检验所得产品中是否含有FeCl2，可进行如下实验：取，可进行如下实验：取E中收集的产物少许，加水溶中收集的产物少许，加水溶解，向所得溶液中加入一种试剂，该试剂为解，向所得溶液中加入一种试剂，该试剂为 （填序号）。（填序号）。 Fe粉粉 KSCN溶液溶液 酸性酸性KMnO4溶液溶液 NaOH溶液溶液打开活塞打开活塞a，通入空气把装置，通入空气把装置内残留的内残留的Cl2排出彻底吸收排出彻底吸收基本操作基本操作物质检验物质检验性质验证型性质验证型（2010新课标新课标27）某化学

21、兴趣小组为探究某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。的性质，按下图所示装置进行实验。请回答：请回答：（1）装置）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称中盛放亚硫酸钠的仪器名称是是 ，其中发生反应的化学方程式，其中发生反应的化学方程式为为 。（2）实验过程中，装置）实验过程中，装置B、C中发生的中发生的现象分别是现象分别是 、 ，这些现象，这些现象分别说明分别说明SO2具有的性质是具有的性质是 和和 ；装置装置B中发生反应的离子方程式为中发生反应的离子方程式为 。（3）装置）装置D的目的是探究的目的是探究SO2与品红作用与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象的可逆性，请写出实验操作

22、及现象 。（4）尾气可采用）尾气可采用 溶液吸收。溶液吸收。（1）蒸馏烧瓶）蒸馏烧瓶 Na2SO3H2SO4Na2SO4SO2H2O （2）溶液由紫红色变为无色）溶液由紫红色变为无色 无色溶液中出现黄色浑浊无色溶液中出现黄色浑浊 还原性还原性 氧化性氧化性 5SO22MnO42 H2O2Mn25SO424H（3）品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色（）品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色（4）NaOH仪器辨析仪器辨析物质检验物质检验实验设计实验设计尾气处理尾气处理（2009全国全国27）浓）浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程

23、式是和木炭在加热时发生反应的化学方程式是2H2SO4 (浓浓)+C CO2+2H2O+2SO2 请从下图中选用所需的仪器（可重复选用）组成一请从下图中选用所需的仪器（可重复选用）组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性、木炭和酸性KMnO4溶液，其他固、溶液，其他固、液试剂自选。（连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去）液试剂自选。（连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去）将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。实验设计实验设计某化学兴趣小组利用如下装置探究某化学兴趣小组利用如下装置探究足量足量Zn与一定量浓硫酸反应后的气体产