西师大版二年级下册好事情分析培训资料

1、西师大版二年级下册好事情分析蜂蜂 唐唐.罗隐罗隐不论平地与山尖，不论平地与山尖，无限风光尽被占。无限风光尽被占。采得百花成蜜后，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。为谁辛苦为谁甜。西师大版二年级语文下册大栗坪中心小学大栗坪中心小学 吴吴 倩倩事情事情 假使假使 抚摸抚摸 委屈委屈 乖乖乖乖 滚开滚开 扰乱扰乱 工夫工夫 打捞打捞 打搅打搅 碗碟碗碟 恰好恰好复习导入复习导入学习理解学习理解学习理解学习理解 自学提示：自学提示： 1、尤拉想要为谁做哪些好事情？、尤拉想要为谁做哪些好事情？ 2、妹妹、奶奶和哈巴狗对尤拉有什么、妹妹、奶奶和哈巴狗对尤拉有什么 请求？请求？ 3、尤拉是怎么做的？、尤拉是怎

2、么做的？ 请拿起铅笔，细读课文，边读边画。小请拿起铅笔，细读课文，边读边画。小组讨论自己的意见。组讨论自己的意见。尤拉想为谁做那些好事情？尤拉想为谁做那些好事情？ “假使假使我妹妹掉在水里，我就去救我妹妹掉在水里，我就去救她！她！” “假使假使狼来抓奶奶，我就用枪打它狼来抓奶奶，我就用枪打它们！们！” “假使假使哈巴狗掉进井里，我就把它哈巴狗掉进井里，我就把它捞起来！捞起来！” “走开，别扰乱我想事情！走开，别扰乱我想事情！” “哥哥，带我去玩哪！哥哥，带我去玩哪！”请求、商量请求、商量生气、不耐烦生气、不耐烦 妹妹对尤拉有什么请求？妹妹对尤拉有什么请求？ 尤拉是怎么做的？尤拉是怎么做的？“你

3、自己收拾吧，我没有工夫。你自己收拾吧，我没有工夫。” “小尤拉乖乖，把碗碟收拾走吧。小尤拉乖乖，把碗碟收拾走吧。” 奶奶对尤拉有什么请求？奶奶对尤拉有什么请求？ 尤拉是怎么做的？尤拉是怎么做的？“滚开吧！别打搅我想事情！滚开吧！别打搅我想事情！”“给我喝点水吧，尤拉！给我喝点水吧，尤拉！”尤拉是怎么做的？尤拉是怎么做的？哈巴狗对尤拉有什么请求？哈巴狗对尤拉有什么请求？ 尤拉多么想做好事情啊！可是尤拉多么想做好事情啊！可是为什么妹妹委屈地走开了，奶奶摇摇为什么妹妹委屈地走开了，奶奶摇摇头，哈巴狗夹着尾巴跑了呢？头，哈巴狗夹着尾巴跑了呢？尤拉只是一直在想，却没有行动尤拉只是一直在想，却没有行动 尤

4、拉到妈妈那里说：尤拉到妈妈那里说：“我我能做点什么好事情呢？能做点什么好事情呢？” 妈妈抚摸着尤拉的头，说：妈妈抚摸着尤拉的头，说：“带妹妹去玩玩，帮奶奶把饭带妹妹去玩玩，帮奶奶把饭碗收拾收拾，给哈巴狗喝点碗收拾收拾，给哈巴狗喝点水。水。” 思考：妈妈说的算不算好事情？思考：妈妈说的算不算好事情？联系生活，你有没有做过好事情联系生活，你有没有做过好事情呢？呢？拓展延伸拓展延伸收获感悟收获感悟 自己和尤拉比较，我们从尤拉自己和尤拉比较，我们从尤拉身上明白了什么？身上明白了什么？我们要做好事情，应从身边做起，从小事情做起。 勿以善小而不为，勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。勿以恶小而为之。 -刘备 课外积累课外积累 不要认为好事很小就不去做，不要认为好事很小就不去做，不要认为坏事很小就去做。不要认为坏事很小就去做。 我们要做好事情，应从身边做起，从小事情做起。作业推荐作业推荐1，从下列词语中任选两个写一句或者一段话从下列词语中任选两个写一句或者一段话 事情事情 假使假使 抚摸抚摸 扰乱扰乱 委屈委屈 工夫工夫 滚开滚开 打搅打搅 打捞打捞 恰好恰好2，请大家给尤拉写一封信。，请大家给尤拉写一封信。 （要求：用留言条的格式，（要求：用留言条的格式，60字左右）字