提升专业品质服务产业发展——江苏高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设的实践与思考

1、江苏高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设的实践与思考【 共共2323页页 第第1 1页页 】u 汇 报 提 纲项 目 管 理 建 设 成 效后 续 思 考国家骨干院校8所省级示范院校20所 高职院校82所在校生65.9万人国家示范院校7所高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 项目院校 58所建设专业 115个央财资金 2.33亿元一 项 目 管 理 【 共共2323页页 第第3 3页页 】u 项 目 管 理科学布局，构建重点建设专业三级体系 1立项专业产业分布情况产业领域立项专业数占比战略性新兴产业2118.3%主导产业4034.8%传统产业升级108.7%现代服务业3429.5%

2、现代农业108.7%27432421 立项专业区域分布情况 把国家重点建设专业作把国家重点建设专业作为核心带动省级和校级重为核心带动省级和校级重点专业（群）建设点专业（群）建设【 共共2323页页 第第4 4页页 】u 项 目 管 理科学布局，构建重点建设专业三级体系 1国家示范院校建设专业 61个央财普惠专业 115个国家级实训基地支持专业 98个国家级资源库支持专业 6个省重点专业群202个/专业782个省示范院校建设专业 47个省级实训基地支持专业 153个学院重点建设专业 1262 【 共共2323页页 第第5 5页页 】u 项 目 管 理持续管理，全程督促指导建设过程 2重在完善建设

3、方案 信息准确思路清晰内容完整举措切实亮点突出检测明确责任到人体现特色【 共共2323页页 第第6 6页页 】u 项 目 管 理持续管理，全程督促指导建设过程 2方案论证3轮中期检查24/21审阅平台 专家全程介入 【 共共2323页页 第第7 7页页 】抓两头带中间。通过中期检查，专家组对24个建设成绩比较明显的专业提出了表扬；对21个进展缓慢，需要促进建设的专业，提出了批评。典型引路。征集改革创新案例，汇编成改革创新案例集。 【 共共2323页页 第第8 8页页 】u 项 目 管 理加强培训，促进各专业的交流3 专业负责人培训 平台填报培训 验收工作培训 江苏省普惠专业验收QQ群 【 共共

4、2323页页 第第9 9页页 】u 项 目 管 理严格把关，做好项目验收工作 4网络预审会议评审现场验收12个院校验收通过 106个暂缓通过 9个 专家来源 高职院校省经信委省农委省卫生厅企业【 共共2323页页 第第1010页页 】专家本着高度负责的态度，坚持标准，严格把关专家本着高度负责的态度，坚持标准，严格把关，宁缺毋滥。，宁缺毋滥。如果连国家支持的重点专业都做不好，承诺不能如果连国家支持的重点专业都做不好，承诺不能兑现，学校的其他工作也好不到哪里，因此一定兑现，学校的其他工作也好不到哪里，因此一定抓住机会督促检查。抓住机会督促检查。十次表扬有时不如一次批评管用，十次通过不如十次表扬有时

5、不如一次批评管用，十次通过不如一次不通过促动大。一次不通过促动大。共有共有9 9个专业因各种原因被确定为个专业因各种原因被确定为“暂缓通过暂缓通过” 。不仅仅是暂缓通过的问题，更重要是抓住机会指不仅仅是暂缓通过的问题，更重要是抓住机会指导辅导，把验收作为指导薄弱院校专业提升的重导辅导，把验收作为指导薄弱院校专业提升的重要契机和抓手。要契机和抓手。【 共共2323页页 第第1111页页 】u 项 目 管 理注重绩效，高度重视经费的规范使用和管理 5建设经费总投入: 6.19亿元 中央财政投入2.3亿元 地方财政投入1.06亿元院校自筹投入1.66亿元行业企业投入1.17亿元拨款标准：每校200万

6、元/年拨款方式：参考绩效，分年核定加大资助：艰苦专业增加40万元管理方式：专项管理【 共共2323页页 第第1212页页 】u 项 目 管 理主要建设任务完成（%）主要建设任务平均最高最低校企合作与管理运行机制建设101.2916090人才培养模式改革与创新建设101.35181100课程与教学资源建设建设103.8426678实训实习条件建设102.0820090师资队伍与服务能力建设103.4120185100个 87% 完成或超额完成全部建设任务的专业二 建 设 成 效 【 共共2323页页 第第1414页页 】u 建 设 成 效有效促进了校企合作长效机制形成 1校企共建公共技术服务平台

7、，组建混编师资团队，资源互通共享，建立技术服务实体与专业的一体化发展机制。南京信息职业技术学院 中国质量认证中心 校企共建企业学院，探索资源、管理、育人、文化一体化，建立校企双主体育人机制。南京铁道职业技术学院 南京地铁公司 地铁学院多元合作共同育人政府主导行业指导学校主体企业参与行企投入1.17亿元 企业（准）捐赠设备139.77万元/专业【 共共2323页页 第第1515页页 】u 建 设 成 效有效深化了工学结合人才培养模式改革2工学结合校企合作顶岗实习实践性开放性职业性毕业生平均初次就业率95.92%上升4% 实践教学课时平均占比56.66%毕业半年后平均月收入2697元苏州农业职业技

8、术学院 【 共共2323页页 第第1616页页 】u 建 设 成 效有效推进了教学资源建设 3生均校内实训工位数2.27个 教学资源建设总经费4.39亿元 生均实训设备值3.29万元 江苏农林职业技术学院 虚拟实训软件 【 共共2323页页 第第1717页页 】u 建 设 成 效有效提升了师资队伍水平4校企互聘互通校企混编师资团队大师工作室企业工作站校企人力资源共享双师比例80.03%上升11.51%【 共共2323页页 第第1818页页 】u 建 设 成 效有效增强了专业社会服务能力 5公共技术服务平台大学科技园产业园社会培训应用研发技术咨询技术转让专业平均社会服务收入114.99万元上升2

9、42%专业平均科研到账经费70.55万元上升285%江苏农牧科技职业学院 【 共共2323页页 第第1919页页 】u 建 设 成 效有效推动了专业文化建设 6规范意识质量意识竞争意识团队意识奉献意识安全意识打造具有行业特点的专业文化 扬州工业职业技术学院 艰苦创业科学钻井勇于创新乐于奉献 【 共共2323页页 第第2020页页 】u 建 设 成 效有效强化了专业质量监控体系建设 7人才培养质量多元监控体系学校社会用人单位第三方评价机构 培养方案人才培养专业调研质量监控数据分析三 后 续 思 考 【 共共2323页页 第第2222页页 】u 后 续 思 考1.专业与产业的契合度如何进一步提高？u把握产业发展趋势和重点u加大专业布局的调整力度u促进专业结构优化u提升人才培养与岗位需求的吻合度【 共共2323页页 第第2323页页 】u 后 续 思 考2.专业整体建设水平如何进一步提高？ u加快建立和完善专业评估机制