中小学“双减”工作实施方案5篇.docx

1、中学“双减”工作落实方案自“双减”要求发布后，我校积极行动，认真学习双减文件，布置落实工作。为了切实提升学校育人水平，有效减轻学生作业负担,特制定“双减”工作落实方案。一、规范制度，提高作业质量1、全面压减作业总量、减少作业时长、减轻学生作业负担。各学科组进行作业内容研讨，各年级组进行作业统筹。落实“初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标”的要求。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2、提高作业设计质量。各学科组利用教研活动和集体备课的形式进行研讨，发挥作业诊断、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计应符合学生年龄特点和学

2、习规律，体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。3、加强作业完成指导。教师要指导学生完成周一到周五校内自习课大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，认真分析学情，加强面批讲解,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。4、科学利用课余时间。任课教师引导学生周末放学回家后完成周末书面作业，进行必要的课业学习，班主任引导学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，进行阅读和文艺活动。二、反馈提升，加强作业检查层布置作业，控制学生的课外作业量。根据本校的教学和新课改的实际，作业形式彻底的改变，语文、数学以学案为主，其他

3、学科以作业为主的有用作业。所有学生作业批改要认真、及时、正确、全面。(4) 课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。(5) 建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对教师听课次数要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期行政人员听课2

4、0节，要掌握教师上课、备课的情况；适应期教师听课不少于15节，发展期教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在教师工作手册上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。4、健全校本研究机制，完善校本教研制度，重点抓好集体备课和大规模的观摩课活动，建立说、讲、评、议、思一体化教研模式,向高效的管理和教研要质量。立足校本教研，围绕教育教学中存在的问题进行研究探索，寻找提高教育教学质量的最佳途径，真正使课题研究服务于教学实际，服务于提高质量。5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调

5、研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。6、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展师生诗歌朗诵会等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。7、加强学校体育、卫生和艺术教育工作，积极开展“阳光体育运动”，大力开展“艺术精品进校园”活动，着力培养校园体育文化艺术人才。要全面实施学生体质健康标准，建立学生体质健康档案，强化跟踪监控和达标测试，培养学生坚持锻炼身体的习惯，激励学生达标争优

6、、强健身体。（二）开展教研活动，提高师资水平1、强化教师培训。积极实施“名师工程”，狠抓教师业务培训，逐步建立青年教师教学能力、基本技能限期达标和阶段升级制度，实行继续教育学分累积、学时限定管理。2、采取结对帮扶、脱岗轮训、转岗分流等多种办法，积极推进校本培训和校本教研。做好青年教师的“传、帮、带”工作。多方位打造教师成长的平台，组织各项比赛活动，促进教师的参与和提高，夯实基础。创造一切条件，采用多种培训方式，博采众长，拓宽教学思路。3、提倡集体备课活动、集体研讨。不断强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气，积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。4、发挥骨干教师的作用，使骨干

7、教师在我校教育教学改革中起到示范作用。5、要抓好教学工作，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行随堂听课，并进行分析，对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查,对教师优秀备课及格式规范、形式多样、批改认真的学生作业及时展评和表扬。建立教学质量监控机制，从追求形式变化到追求实效，实施“轻负担高质量”教学策略，做到教学内容单元过关。6、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在各级各类竞赛中取得优异成绩。7、加强教师的培训和继续教育工作。支

8、持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。8、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动，切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，安排严谨，既重视知识结论的所得，更重视知识获取，能力形成的过程，为学生的终生发展奠定基础。9、积极推进教育管理，狠抓教师教学常规管理，督促所有教师认真钻研教材，研究学生，设计教法，作业布置合理、适量，批改及时规范。教导处逐月坚持考核，做到奖惩严明。10、积极推进教学质量提高，提中辅优补差，认真抓好毕业班工作，教师加强师德修养，确立为“教

9、育服务”的意识，积极主动变革师生关系，真正将学生当成学习的主人，使每个学生都有进步。五、工作安排：三月份1、做好开学工作和教学常规管理。2、各类计划、制度、行事历的制定。3、修订xx学校教学常规管理办法。4、召开教研组长会议，制定学科计划、教研重点。5、“双减”工作会议，组织全体教师认真“双减”要求，全面落实“五项管理，工作。6、合作教学课堂教学模式研讨。7、组织毕业班摸底考试和召开质量分析会。8、行政领导听随堂课，检查备课、上课、作业批改情况。四月份1、开展新课程校本培训活动。2、组织优秀教师和骨干教师上新课程示范课。3、组织教师开展课程研讨。4、组织全校的期中考试及质量分析。5、教研组互查

10、备课笔记作业批改。6、教学工作检查。7、组织教师岗位培训。8、组织教职篮球、乒乓球比赛。五月份1、组织家长会。2开展研究课活动，撰写心得体会。3、教导处检查教师备课上课，作业批改等情况。4、校团委组织团队活动。5、组织全校纪律、卫生、安全大检查。6、组织师生诗歌朗诵会。六月份1、组织毕业班摸底考试，并做好成绩分析，了解教学情况。2、召开毕业班学生家长座谈会。3、布置学期结束工作，各学科制定期末复习计划。4、检查复习计划、备课笔记。5、教师岗位培训考核。6、中考和地生考试。七月份1、总结评比，各资料归档。2、举行期末测试。3、教师年度考核。4、假期教师各类培训安排。中学落实“双减”工作实施方案为

11、认真贯彻县教育局文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。一、指导思想进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为准绳，按照滨海县教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略

12、、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。二、成立“减负”工作领导小组组长：许东副组长：张龙王中成员：蒋胜李松程建汪五涵刘三水孙二阳仰云过潘兴一职责：“减负”工作领导小组成员要经常深入课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。完善校内课后服务的相关配套工作。三、具体措施（一）、规范学校办学行为方面。坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好

13、学习习惯、指导学生实践锻炼。（二）、家庭履行教育监护责任方面。树立科学育儿观念、加强家庭交流互动、增强孩子身心健康、引导孩子健康生活。（三）、作业规范1. 作业要分类分层。学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实验等（体、音、美等学科应按课程特点布置有关作业）。作业目的明确，要求清楚，根据学生的实际情况分层布置。2. 作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业总量每天控制在1.5小时左右。3. 作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外，要加强对学生预习和复习的指导。4. 批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，发现问题在下节课及时讲评；提高性作业，不要求

14、全体完成，但对己完成的作业要全收全批，要有侧重地分析讲评。（四）、做好学校课后服务工作。（一）课后服务时间1. 星期一至星期五早、中、晚自习。放学后文体活动、社团活动、阅读、写字强化训练。（二）课后服务方式和内容遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。文体活动、社团活动和兴趣小组活动：主要包括篮球队、足球队、田径队、排球队、合唱、书法、舞蹈、马头琴、科技、阅读、写字强化训练（三）课后服务要求1.加强宣传进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引

15、导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。2. 及时整改及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。3. 常态检查加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质JL里。4. 提质增效做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。五、保障措施1.优化课堂教学，提高课堂教学质量在课堂上，我们要遵循教学规律，利用各种有效途径，引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣，真正提高课堂效率，提高教学质量，才能真正让学生的作业负担减下来。减轻学生过重负担是一项长期性的工作，“减负”工作领导小组和全体教师要共同努力

16、，坚持不懈地按照上级要求，规范管理，把减轻学生课业负担工作做好，全面提高中学生的综合素质。2. 丰富学生的课外活动，发展学生的兴趣爱好开放学校的图书阅览室、美术室、音乐室等，让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，学校定期开展书法、美术、音乐、足球、篮球、科技小制作等社团活动，鼓励学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外兴趣活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。学校自编适合学生的健身操，录制视频，教会学生，让学生在课余时间和假日坚持此项活动，提高身体素质，提升运动能力，做到劳逸结合。鼓励学生参加各项有益身心健康的活动,同时与家长合作控制学生居家上网时间，减少使用电子

17、产品的时间,远离游戏，远离直播平台，让学生形成正确的人生观、价值观和世界观，让学生成为有理想报复的新时代青少年。3. 坚持以学定考，充分发挥考试的作用学校认真落实义务教育质量评价指南。每学年定期组织考试主要是通过对学生多种能力的考察，结合考试，正确综合评定学生的学业成绩，反馈学生阶段性成果，以利于让学生在下一步学习过程中吸取经验教训，改正不足，发现自己存在的问题，进一步提升自己的能力。教师要严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题；教师在出题过程中要认真筛选有针对性，基础性的试题，考试难度要适当。学校和班级不得公布学生个人和集体成绩、名次等信息，校内不开展学生考试成绩排名

18、。4. 注重家校合作，提升家校协同育人效果完善家校协同机制，进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式。学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态，做好引领学生做好作业时间管理，高效完成作业。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得布置超越学生实际能力的实践性、综合性作业，不得要求家长批改教师布置的作业。学校或教师不能把安全教育、法治教育、传统文化教育及心理健康教育等在课堂上完成的内容以课外作业形式布置给家长和学生。5.降低考试压力学校:不得

19、有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试成绩呈现实行等级制，降低学生的考试压力。学生:树立积极正确的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握必要的减压方法。父母:为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围，引导孩子加强学生作业检查反馈工作，每学期至少安排两次常规作业检查。及时调研教师有关作业布置和批改的情况，发扬优点，改正不足，规范教师的行为。做到有检查必有反馈。利用集体教研时间反馈检查结果，表扬优秀作业，指出存在的问题，并督促改正。三、学生作业，及时批改反馈作业内容丰富，既有传统作业木，又有纠错改错习题集。作业批阅认真，学生有订正，教师有复批。教师能针对学生的问题所在，有批语及鼓励性

20、语言。“纠错改错”是我校在教改及作业实践中的一大特色。学生在改错、找错因、填写错题档案、复习反思的过程中找出薄弱环节，使得学习更有针对性，进而提高学习效率和学习成绩。四、加强辅导，满足学生需求充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，同时学校也会为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组及社团活动。“双减”活动实施方案范文根据国家关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和市县相关文件精神，结合我校实际，制定落实“双减”工作实施方案。一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2、坚持以生

21、为本、标本兼治、统筹推进、稳步实施。乐观向上、积极进取，正确面对考试中的得失。6.严肃查处教师在校外有偿补课加强师德师风建设，健全教师日常监管机制，完善教师师德师风考评体系，不断提高教师职业素养;加大教师在校外有偿补课查处力度，切断课外违规补课等经济链条。3、强化学校教育主阵地作用、有效缓解家长焦虑情绪、防止侵害群众利益行为。4、构建教育良好生态、促进学生全面发展、健康成长。二、具体实施1、成立“双减”工作领导小组组长：魏文王献春成员：陈万良、毕宏伟、闫石、计超、罗利、秦晓秋、所有任课教师2、广泛宣传“双减”辩证关系(1) 召开教师会、对教师进行“双减”知识培训。(2) 利用升旗、班会及向家长

22、发放传单等形式进行大力宣传。三、落实“双减”严格执行上级部门相关要求。1、学校对双减工作定期检查2、通过对教师、家长、学生座谈对“双减”工作的建议和要求，不断改进。3、加大课程整合力度、开齐、开足各科课程。4、优化作业设计、严格控制作业量。5、加强教学质量调研、提升教学质量。6、改革课堂教学模式、提高课堂教学质量。7、进一步强化德育工作、培养学生良好的学习习惯。8、丰富课后活动内容。9、组织教师上好“双减”第一课。10、加强教师队伍建设，提高教师对“双减”的执行力。兴堡九年制学校2022.9落实“双减”初中学校工作质量评价方案（讨论稿）质量是学校的生命线，为了提升学校工作质量，根据仪陇县教育科

23、技和体育局的相关文件精神，特制定本方案。一、基本原则结合我校的实际情况，本着激励教师努力工作，使每位教师都有盼头，突显既重横向对比又重纵向对比，倡导战胜自己就是成功的理念。二、具体计算办法（一）文考统考科目质量分计算方法1. 质量标准分100分，平均分权重40分，及格权重30分，优生权重30分。教师个人最终质量分可以高于100分也可以低于100分。2. 科任教师A科班平均分得分二【（本期A科班平分/本期本校年级A科平均分）-（上期A科班平分/上期本校年级A科平均分）+1】X40分。（此项最高得80分）3. 科任教师A科班及格得分=（本期A科班及格率-上期A科班及格率+1X30分。（此项最高得6

24、0分）4. 科任教师A学科班优生得分二（本期A科班优生率-上期A科班优生率+1X30分。（此项最高得60分）5. 教师A科班质量分二第2项得分+第3项得分+第4项得分。6. 教师A学科年级质量分二教师所教A科同年级班质量分和/A学科同年级班数。7. 教师个人质量原始分二教师A学科年级质量分（即第6项）XA学科同年级班数/总班数+教师B学科年级质量分（即第6项）XB学科同年级班数/总班数。8. 教师个人最终质量得分二教师个人质量原始分（即第7项）X个人工作量系数。9. 个人工作量系数二（个人工作量/校平均工作量，注：此项量最高为1）+个人超校平均工作量XI%。教师教学场景（二）设年级质量保持奖1

25、0. 凡单科上期绝对平均分在年级前1/3的科班，本期该科班质量分（即第5项）加5%（班数按四舍五入取整数班）。（三）非统考科目（含体育）教师质量分计算方法11.全非统考科目教师（含纯后勤人员）个人最终质量分二（第5项求全校总和/总班科次）X个人工作量系数X个人工作效果系数。12. 兼任非统考科目的教师个人最终质量分二个人文考第8项得分X0.8+（第5项求全校总和/总班科次）X个人工作量系数X个人非统考科目工作效果系数X0.2。13. 非统考学科教师（含纯后勤人员）个人工作效果系数二教师评价占50%+行政评价占50%,分值范围在0.7-1.1（取值主要依据出勤率、艺体监测、平时课堂教学、承担学校

26、社团活动、运动会、美术展示、文艺节目的编排等）。三、相关说明14. 非起始任教以原任课教师该班该科质量为基数。15. 工作量计算方法以学校通过的方案计算为准。16. 七年级上期以小六毕业考试成绩为基础，文科对应以语文为准，理科以数学为准，英语对应相应的英语学科。八年级上期物理以七年级下册数学期末考试为基础，九年级上期化学以八年级下册数学期末考试成绩为基础。17. 学生因病因事不能参加期末考试，必须由家长到学校教务处请假，并出示书写的相关证明。作为教师要树立正确的质量观，不得赶走差生，若赶走差生1人，学校视情况扣减责任人质量分1-5分,以此累计。情节严重造成不良影响的质量按照全校倒数第一处理。1

27、8. 教师在试卷保管、监考、阅卷、统分中徇私舞弊的视其情节轻重扣质量分1-10分，严重的质量分按全校倒数第一处理。19. 各班成绩计算取参考人数的前90%为有效分，有效分个数按照四舍五入法取整数。20. 学科优生人数占本校本年级本学科的前1/3,学科及格人数占本校本年级本学科的前2/3,若最后一位有多个相同分数，一并计入优生或者及格。21. 借读生的成绩计入借读生所在班。22. 中途从外校转入的学生能提供原始试卷的，以学生试卷成绩对应折合纳入相应基数，参与当期核算，若不能提供试卷的，当期不参与核算（成绩作为下期核算的基数），下期成绩参与核算。23. 初三中考（含初二结业考试）成绩包含相应实验分

28、。24. 中考体育考试以行政会成员确定的效果系数加以体现（依据出勤率、训练投入程度、学生最终考试成绩在0.8-1.2之间取值）。25. 本方案经学校支部会、行政会和教研组长会通过后于2022年秋季开始执行。XX初级中学校2022年12月2022春季学校教导处工作计划一、指导思想以全县春季教育工作会和学校工作计划精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以“双减工作”为重点，以教育教学质量为中心，教学流程监控管理（五项管理）和课后延时服务为抓手,更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力推动我校教育教学工作再上新台阶。二、工作思路：原则:“一个中心两个基点”，即课堂教学改革为中心，教学管理、校本教研为基点，向课堂要质量，凭管理出效益。重点：1、以教育教学为中心，课堂教学改革为重点，教学流程各个环节的监控管理为抓手，用更加务实管用的机制督促教师将更多精力放在课前备课上，放在课堂教学中，放在作业批改和辅导上。本学期加强课堂教学改革督评，形成自己的特色，打造品牌学科，培养名师,从而带动所有老师不同程度的发