初中现代文阅读考点分析(一)——筛选信息类

1、初中现代文阅读考点分析（一）一一筛选信息类全方位教学辅导教案教学 内容现代文阅读三大题型及答题技巧（一）：筛选信息类重点 难点重点：从总体上把握考试题型及考点分布情况难点：掌握现代文阅读筛选信息类的答题技巧和答题方法教学 目标掌握现代文阅读筛选信息类的答题技巧和答题方法教学过程课前检 查与交 流作业完成情况：沟通与交流：针对性授课现代文阅读一、现代文阅读三大题型（一）筛选信息类（30%1、考查文章的表达方式的辨析；2、考查义章的线索；3、考查义章的内容；4、考查文章所描写对象的特征；5、理解文意类题。（二）审美鉴赏类（40%1、分析文章标题的作用；2、分析义章重点字、词作用；3、赏析文章优美语

2、句或段落；4、分析文中人物形象；5、分析句子、段落、文章表达方式的作用；6、分析文章的表现手法和写作技巧。（三）深层含义类（30%1、分析文章标题的深层含义；2、分析重点字词的深层含义；3、分析义章重点句子的深层含义；4、联系生活实际，对文中的主旨、观点、作者的情感发表见解，或提出自己的看 法等。一、二大题型答题技巧上述提到的现代文阅读的三大类题型，虽然看上去多而杂，但实际上每一类 型的题目，都会有相应的答题技巧。这节课我们先来分析第一类，筛选信息类。（一）筛选信息类题答题技巧具体题型：1、考查义章线索提问方式：本文的线索是什么？2、概括文章的内容提问方式：请用简洁的谛言概括本义的内容。3、考

3、查文章的表达方式提问方式：本义（文中的某段）主要运用了哪种表达方式？4、考查文章所描写对象的特征提问方式：简要概括文中事物（人物）的特点（优点、用途）5、理解文意类提问方式：提取文章的某句话，然后问为什么、原因是什么。（二）题型分析题型1:本文的线索是什么？【答题技巧】回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是文章的线索；其次是 关注文中反复出现的词语（事物），这个词语一般就是文章的线索。【例题分析】比正路还长的巷子有时候，走着走着，离了扰攘的正路，踏条没名没姓的、比正路还长的 巷子，那个又惊奇又迷惘的感觉，多么像人生啊。走进长巷子里，两侧的房子低首敛眉，没有大马路上的高楼那样霸气，在这

4、 以人的尺度打造出来的屋檐底卜，活动的幅度小些，说话的派头小些，那气味也 浓密些，生活的气味，水沟的、铁锈的气味，午饭剩余的油腻味，亦步亦趋跟着， 如同一只熟识的狗。洼坑里隔夜的雨水，像一段委屈的心事，泪汪汪闷坏了，阴 着脸，映着来人，踩着了它，就回溅你一脚的怨意。城市里的长巷实在没办法安心走，红砖道宽仅仅几尺，有些地方有高低不齐 的骑楼，忽上忽下，怎么走都是颠沛流离，心里很不舒坦。有些地方连骑楼或红12 / 11砖道都没有，只身走在上面，慌慌的，没有归属，像是离乡背井的人，走在不属 于自己的城。如果在冬夜，一个人走在两侧大门紧闭的长巷子里，有时候会有进京赶考的 书生赶路的心情，前不着村后不着

5、店，却不断被后方来车的车灯打扰，那种灯的 亮度非常恼人，在人的心里投下一道慌乱的影子，走几步路就得频频回首，躲闪， 这种惊扰无奈的程度，犹如一段挥之不去的往事，化成了鬼魅，准备重返噬人。至于乡下的长卷，真的很狭窄，车子很少进去，少了车，就多了从容，乡下 的路是随意铺下的，从房子铺到田边，从大马路铺到菜园，聚落密了，那条任意 铺下的路就变成了巷子，弯弯曲曲的，尽头一样还是水田跟菜圃，但中间的转折 出乎意料的多，如同这一村百年的兴衰。我曾经拜访过住在台南乡下的朋友，他们门前是一条很长的巷子，仿佛从郑 成功之后，这一村的人便开始增建巷子的长度，以此做史。巷子尾是一畦菜圃， 黄色的油菜花，踱步的鸡，巷

6、子两旁人家的围篱是扶桑花和紫藤。在巷子的尾端， 照例只有蛙鸣、狗吠、炊烟。午后四点我们蹲坐在阳光倾斜的骑楼下，朋友端出一盘红草莓，一包紫菱角， 搁在地上。鸡群走过。邻居老太太佝偻行过。蝴蝶飞过。苍蝇来过。猫影子飘过。千百个念头闪过。没有一辆车经过。那是一条很长的巷子，时间行走其中，百转千回失去了影子，因此看上去不 存在。我们坐在那儿看它，彷御看见人生。本文的线索是什么？题型2:请用简洁的语言概括本文的内容。【答题技巧】概括文章的内容，我们首先要明白文中的事件、地点、人物和事件四个要素,然后根据（何时、何地）谁+干了彳f么+结果怎么样了或什么+怎么样的句式来组织 语言。要概括的过程中，要注意“准

7、确”、“清楚”、“简洁”。概括问短的主要内容，抓段落中心句。议论文和说明文的段意往往可以用中 心句来概括。【例题分析】世界上最辛酸的秘密楼下的简易房里住着父子俩。这间简易房是临时建筑，指不定什么时候就要拆了，门窗不严不说，屋子还 极破，也没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，多看两 眼的原因是想知道，什么人住在这里。是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿。父亲四十多岁的样 子，儿子十多岁吧，更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的，父亲背 驼，看上去只有1.6米的样子，儿子长得好看，脚却不好。我见过他们吃饭，一人端着一个大碗，吃着乱七八糟的东西，也许是别人剩 下

8、的吧？他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后走着。也收破烂儿，有一辆破三轮。 搬家的时候，我把乱七八糟的东西给了他们，旧书旧报旧家具，还有一张小床， 我说不要钱，是我送给你们的。显然，他们很感动。就这样，我们认识了。男人姓白，说从南方老家过来的，因为穷，媳妇跟人走了。他一个人带着孩 子来北方了，靠捡破烂儿过生活。后来，我告诉邻居们，有破烂儿就卖给他们， 当然，给他们更好。男人舍不得花一分钱，常年是那身破衣服，过年的时候给孩子买新的，还是 在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送的是单位里发的腊肉，他感激地说： 城里人真好。他木讷，不肯多言。一天，邻居突然对我说，老白好像有对象了。啊，我说，真的啊，谁

9、能看上他啊？结果我还真看到过一次。是一个女人，也拉扯着一个孩子，家在本地，有房 子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟， 一袋一袋地抽着。他说，我不敢结婚，一是怕耽搁人家，二是我得攒钱。儿子的 腿要做手术，得十多万，大夫说，越早做越好，我不能让他一拐一拐地走路。我 不能结婚，一结婚，负担就重了。说这话的时候，老白很郑重。后来、我很多天没有看到老白、我总怀疑他去了外地、因为简易房拆掉了。只是可怜天卜父母心，十万块，什么时候可以攒到啊。再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉了卜来 一一是我朋友那里出了事。 朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司耍

10、给他治 病，他说，别治我了，都四十多了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。公司/、解， 不给这笔钱。男人哭了，求求你们，给他做手术吧，我 我是故意的出了意外就会 赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易，我还想告诉你们，儿 子儿子是我捡来的，我根本就不能生育 所有人都呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！孩子做了手 术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然一拐一拐的，父子俩依旧捡破 烂儿为生。过年过节，父子俩就给公司老总送点玉米和山芋过去，他们知道感恩。公司 老总仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。因为，老白说，这个秘密，我不想让儿子知道，因为儿子说，我

11、是世界上最 好的爹。这世上总有各种各样的秘密，而最心酸的秘密，是老白用尽所有爱着这个孩 子，这个孩子却不知道，老白，并不是他的生父。也许真正的爱就是这样，我爱你，不图半丝回报，我爱你，用我的心，用我 的命，用我的所有只要我有。文中写了老白的哪两件事？请简要概括。题型3:本义（文中的某段）主要运用了哪种表达方式？【答题技巧】此类题目主要考查在阅读中识别叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式， 弄消不同的表达方式是关键。一般考查得较多的是议论和描写。【例题分析】再回过头来看看我们身边的那些成功人士，他们中大多数人正是因为走了与众不同的路才获得成功的。人生漫漫旅途中，我们应该勇于走别人没有走过的路。

12、 走别人没有走过的路，才能走出自己的风格，才能走出真正属于自己的路。这段话主要运用了 的表达方式。题型4:简要概括文中事物（人物）的特点（优点、用途）【答题技巧】此类题目的答案往往不止一点，而且一般都是分散在文中，需要进行提取加 工。我们首先要分析文章的结构还意段中的连接词，如“首先”、“其次”、 “还”、“也”、”此外”等等，这些句子往往就是事物的几点特征。【例题分析】幽幽一扇窗窗原本只为采集光线、通风透气而设，饱学的古人根据窗形创造了诸如长 窗、半窗、空窗、横风窗、花漏窗等如词牌名一般凝练雅致的窗名，给原本简单 冷硬的窗赋予了生命内涵。形态不一的窗户给人带来不同的美感，其中最有代表 性的，

13、恐怕要数长窗、半窗与花漏窗了。高敞宏丽的长窗必须安装在主屋和厅堂正面，每扇窗上都精雕细刻着各种 图案，形成阴阳起伏的断面，图案风格机趣活泼，柔顺秀丽，花纹多为如意、花 草等，一草一木都有比较深刻的含义。堂内有雍容华贵的陈设，主屋和厅堂相对 的庭院里不是重峦叠嶂的精心置景，就是小池碧波的用心点缀，透过长窗，将室 内外景致融为一体。半窗外须是曲径通幽的后花园，翠柳拂水，云影浮动，花木扶疏，有一片 鸟语花香的景致相衬，否则便全然没了意境。半窗一般装在厢房和书斋，底部多 为矮墙，窗形细致精巧，紧靠窗外一定.种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。读书读 闷了，可以推开窗户，尽情欣赏触手可得的绿意，感受墙外青山横

14、黛色、门前流 水带花香的美妙。如果说半窗给人更多亲近更多惬意，那么花漏窗给人的感觉便是格外的幽 含蓄。去苏州除了可以饱览园林秀色，还能过足看花漏窗的眼瘾一一沧浪亭的 花漏窗从主厅明道堂向西至翠玲珑之间，有个天井和曲廊构成的幽僻过渡空间， 曲廊西北两面开有四个造型优美的花漏窗，依次为桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗， 图案轻灵毓秀，柔和飘逸，充满动感。如果什么也不做，依在窗前感受窗外竹影 婆娑，流光明灭滴翠，花香呼之欲出，小廊曲折，绿意透窗，那样的意境让人该 是怎样地怦然心动啊！那年春天我在苏州园林一处僻静的庭院歇脚，特意在廊角 一处花漏窗前坐下，“不到园林，怎知春色如许 ？” 一声悠扬婉转的昆曲唱腔

15、清晰 地飘过来，这是牡丹亭游园里的经典唱词。那夜一动不动地听完了整曲游 园，我目光自始至终都透过一扇古典的花漏窗，不远处，那水中月、雾中花股 的水阁，美得刻骨，美得朦胧。古窗是一幅悠长隽永的古画，如今的窗少了许多精雅与遐想。然而无论怎 样的窗，依然神奇地连接着两个世界一一关上窗，营造出一个完全自由的天地， 笑骂喜怒，皆由自己；打开窗，人便与外界有了联系，清风明月，葱茏明朗。东 坡有诗云：“短篱寻丈间，寄我无穷境。”若把“篱”字换成“窗”字，一样得 体，幽幽一扇窗，给人们带来的是无穷境的大大地。.阅读全文，分别写出文章主要介绍的三种窗给人怎样的美感。题型5:提取文章的某句话，然后问为什么、原因是

16、什么。【答题技巧】把题干代入原文，答案一般就在原文语句附近。可以直接用原文相关句子作 答，也可以对提取出来的关键词进行加工。【例题分析】落红我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低 下头来，以含情的目光和它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的 一种超凡的灵气。然而，落红更令我称颂和敬佩。飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天盖地的红雪果实蒂落的世界，你会为 飞焰欲横天”红云几万重”景观的魔幻般 烟消云散”而惊 诧的目瞪口呆；秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了 一生的使者回到自己的怀 抱，你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿 红的飘落，气势磅礴，

17、撼人心魄。虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶的飘逝、果的 蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中短暂的划过，却留下了永 不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄 般得举动，赢得了永世的颂扬和惊叹。一个秋天，我捡拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本书，像珍藏一 个无人知晓的红叶梦。过了许久，当我重温那些故旧的梦时，才发现那些固执的 精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然化蝶而飞了，空留下一些毫无色泽的枯 败的树叶。这是我无意间犯下的一桩错误，即使我伤透了一颗爱红的心，更使我 受到了一次灵魂的启发一一落红并不是生命颓败的结果，而是生命的

18、复归与起点， 在这诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的开落中， 红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它的永恒，才能看到那一份不灭 的精神与顽强的生命力。于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，去森林里散步，见玫瑰花毫无怨 悔滴告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我的唇吻，再潇潇地散落泥 土中；或者拾起地上的一枚红叶，对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密，从那纵横交 错的艳红中，读生命对太阳的赞歌；而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生 命奋斗与慷慨奉献的自豪中！在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界的另类：人当 艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又

19、悲凉不堪；人当兼收并蓄之时面对 风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失。在落红面前，我 不仅热泪盈眶由此我的梦变得离奇而瑰丽：我化作了一页花瓣、一片红叶、一颗绚丽馨香 的果实。.为什么作者说落红更令我称颂和敬佩”？【综合练习】旧餐桌上的美好时光美凯瑟琳比恩洪帆译一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我 警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争 吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。“妈妈，比利寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。“妈妈，比利寇根是碎南

20、瓜乐队的主唱。碎南瓜是我最喜欢的乐 队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这 个“碎南瓜”乐队闹得不开心。安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股 坐下来，把脸扭到了一边。“你到哪儿去买？我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”“那我就自己做，但你要借钱给我。”“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然 而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他 把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。 “一米布6美元98美分， 他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所 需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。 “妈妈，现在，我该怎么做呢？” 他迫不及待地问。安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的 偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料， 然后，我们一起摊开那几张