中小学生发明故事集锦

1、中小学生发明故事集锦创造发明，是科技进步、时代进步的体现。为了进一步培养少年儿 童的创造发明和探索意识，展示青少年的想象力和创新精神，不少中小学 校开展了各种各样的科技发明创新活动，取得了一定成绩。然而，中小学 生创新意识的培养是一个系统工程，不仅仅是学校，还需要其他社会群体 的关心和支持。因此，努力拓宽社会力量以多种形式参与学校创新素质培 养，有助于中小学生发明创新素质的提高。厦门外国语学校附属小学蔡知柔：动力来源于生活“总是把手机落在车上，走出一段距离才发现，结果又要原路折回去 拿，好烦人！” 福建省厦门外国语学校附属小学六年级学生蔡知柔有一个 解决“烦人”问题的小发明：这个小装置，不但能

2、在汽车熄火时发出声响 提醒主人带走手机，还能把手机临时固定在车上，并附带充电功能。这项 发明名为“带充电功能的车载手机防遗忘提醒器” 。一个光电传感器、一 块无线电充电模块、一个车载插头、一个强力吸盘，再加上可调式支架， 就构成了蔡知柔发明的“提醒器” 。蔡知柔说，提醒器是利用汽车点烟器来提供电源的。车主开车时，可 以把手机固定在支架上。汽车一熄火，连接提醒器的电路就会导通，这时 提醒器就会大声“呼叫” ，直到车主把手机从支架上拿起来。此外，由于接通了点烟器的电源，手机在汽车行驶的过程中还可以充电，可谓一举两得，十分方便。 “产生这一发明想法，是因为爸爸妈妈经 常把手机落在车上。 ”蔡知柔说，

3、她也因此经常充当“小跑腿” ，而且“如 果手机被小偷盯上，汽车玻璃就会被砸碎，损失多惨重啊” ，所以，她就 开始琢磨起她的小发明。开始时，蔡知柔想到小时候玩的电子百拼，只需要几个部件，就能完 成一个可以发出声响的装置。她就把身边认为可以用上的东西全都拆了， 但却组装不起来。 后来，她拿着一大堆零部件找到学校科技组老师黄福裕， 在黄老师的指导下，经过几个月的设计组装改造，最终完成了作品。 黄 福裕说，蔡知柔只有 11 岁，但设计过程中关乎物理电路原理的知识她都 懂，因为她从小就学过电子拼装。平时蔡知柔是班上的尖子生，动手能力 也一直都很强，小学还未毕业，就已有两项发明专利，分别是此前发明的 “清

4、除牛皮癣专用工具”和“用于自动扶梯的栏板装置” ，两项发明 均捧回全国发明创造大奖。吉林大学附属中学孟千贺：灵感经常闪现 生活中的困扰，也为爱思考的中小学生提供了更多的发明机会。 2013 年 3 月份，被同学们称为“小发明家”的吉林大学附属中学初三学生孟千 贺，研制的“尿不湿湿度自动检测装置”和“多功能自动定时浇花装置” 申请了四项国家专利，这些发明都与生活息息相关。初三本是繁忙的中考季，可 15 岁的孟千贺却“忙里偷闲” ，发明了自 动浇花装置。而这项发明源于他养花的爱好。小时候，每逢寒暑假去外地 奶奶家回来， 他心爱的花草由于缺水就枯萎了， 这让孟千贺极为心疼。 “这 件事在我童年里留下

5、了很深的印象，所以我想，如果能有个自动定时浇花 的装置就可以解决这个问题了。 ”经过反复研究，孟千贺研制成了多功能自动定时浇花装置。它能够根 据不同花卉植物的习性，提供不同的浇花方式。 “这个多功能是采用 了时间继电器和延时继电器，前一种继电器解决了浇花周期的问题，后一 种解决了浇花时间长短的问题。 ”初次研发成功激发了孟千贺的发明热情。有一次，孟千贺发现哥哥一 边炒菜还得一边看看他几个月大的孩子是不是需要换尿不湿了，来来回回 十分麻烦。孟千贺说， “我当时就想，能不能有一个自动监测尿不湿湿度 的东西，一旦湿度大了就自动报警，那哥哥照顾孩子就省事儿多了。 ”为 了研究“尿不湿湿度自动检测”装置

6、，孟千贺遇到了不少困难，每次都要 下一番苦功攻克难题。 “最后研制成的这个自动监测装置上标有湿度等级， 当湿度指示条超过等级显示时，湿度传感器发出信号，蜂鸣器报警，提示 更换尿不湿。”孟千贺介绍说。“在尿不湿上放电动的装置安全吗？” “我放的是纽扣电池，不高于36 伏电压，对人体是安全的，没有伤害。 ”孟千贺自信地说。孟千贺说， 虽然初三的学习很紧张， 但他想发明的灵感还是经常闪现。 目前， 他还在酝酿着新发明， 并一连讲了 “一种鞋用梅花形防滑装置” “喷 盐式气动灭害虫枪” “磁力牵引船”“回流助力装置”等几个很有创意的发 明设想。“我的发明都是在生活中遇到困扰时想到的办法，希望通过这些

7、小发明，能提升我们的生活品质。 ”重庆市巴蜀中学叶津华：通过表彰产生激励作用2013 年 5 月，在重庆市谢家湾小学举行的重庆第二届中小学生科技活 动节暨实践大课堂启动仪式上， 50 名爱好科技的中小学生用他们的创意和 作品获得了“小科学家” “小发明家”“科技小能手”的荣誉称号。在这些 小发明中，重庆市巴蜀中学高二（ 35）班的叶津华发明的“基于人体识别 的行人自动警示系统”非常实用。“注意安全！请不要闯红灯！ ”叶津华在活动现场演示了这项发明： 当有行人闯红灯过斑马线时，系统会自动锁定该行人，并发出报警声。这 套系统可以安装在红绿灯上，行人一旦闯红灯，会清楚地听到这样的提示 音。“日常生活

8、中，在人流量大、交通繁忙的地方，通常有交通协勤对闯 红灯的行人进行提醒劝阻，投入成本巨大。 ”叶津华说，他开始思考能不 能设计一个电子设备来替代专人劝阻。 高一暑假， 叶津华前往观音桥商圈、 五里店转盘等人流量大的地方，对当前城市交通状况开始调查。“我对不同职业的上百位市民进行了调查，发现行人闯红灯、人车争 道的现象非常普遍。而多数行人闯红灯是因为缺乏交通安全意识。如果能 在行人闯红灯时对其进行提醒，这种行为将大大减少。 ”叶津华说，调查 中，他的想法也得到许多市民的认可。为了实现这一目的，他又对现有的 智能视频监控技术和智能交通技术发展现状进行了研究，发现在规范行人 行为方面的应用上， 目前

9、还是空白。 于是，他又进行了一系列的技术研究， 2013 年 4 月，叶津华研发出“行人横穿公路自动警示系统” 。 通俗 来讲，这套系统利用智能监控技术，在横道线安放监控摄像机，从而自动 检测违规穿越公路的行人，一旦发现违规穿越公路的行人，则通过语音提 示对其进行警示和劝阻，避免发生交通事故。指导老师张荣庆介绍，目前 正在对该系统进一步完善，待一切成熟后希望能够投入到实际生活中去。据了解，启动仪式现场还展示了最近一年内全市中小学生的科技小发 明、小制作。“希望通过表彰这些在科技活动中突出的中小学生，激励广 大中小学生参与到科技创新活动中来。 ”重庆市教委主任周旭说。东莞市莞城实验小学朱戈亮：从

10、尊重生命找到设计理念2013 年，广东省东莞市发生多起造成人员伤亡的火灾事故。 莞城实验 小学的小学生为此发明设计了一项建筑物外围逃生项目智能生命通道。 2013年 12月 6日， 2013年东莞市青少年科技创新大赛在东莞中学松山湖 学校举行，该智能生命通道获得了此次比赛青少年发明创造类一等奖。莞城实验小学的朱戈亮及其小伙伴们设计的这一套外围逃生通道，由 安全窗、马达、丝杆、蓄电池、报警器等部件组成。平时，每一层的安全 窗嵌在楼层内，与外墙平齐。在火灾发生时，温控器监测温度的升高而报 警，相关人员按下控制按钮，可以将安全窗伸出楼层外 60 厘米，上下相 连，形成一个外围的逃生通道，便于被困人员

11、由此快速逃生。蓄电池与正 常电源的切换，保证了安全通道的电源供应。这一尊重生命的智能设计吸 引了不少评委、参观者的赞赏，夺得本次比赛小学组的一等奖。学生们的智慧能否付诸实践呢？答案是肯定的。东莞的学生在历届青 少年科技创新大赛中均有不俗作品脱颖而出，多次取得了全省、全国赛的 一等奖。一些优秀作品甚至申请了发明专利，有的被企业“盯上”并运用 于实际生产中湖南省宁乡一中胡姝：对理科实验特别感兴趣将雾霾空气进行几次水洗消毒和过滤的方法，从而使空气得到净化。2013 年 10 月，湖南省宁乡县第一高级中学学生胡姝凭着雾霾消除器这一 发明，走上了宁乡县首届青少年科技创新县长奖的领奖台。 2012年 7月

12、， 胡姝拿着该作品参加第六届全国青少年劳技大赛时就获得金奖。据悉，雾霾空气液洗清除装置由圆柱型多孔状吸雾头、吸气管、吸气 泵、黏稠液体瓶、消毒液体瓶、滤毒瓶等连接管道、阀门组成。 “别看它 其貌不扬，但作用不小。”文文静静的胡姝谈起自己的作品就兴致勃勃， “该 装置采用涡式液体洗气法和增湿降尘原理，用较大功率气泵将雾霾空气压 入黏稠液体和消毒液体中，洗出和黏附空气中的灰尘，再将洗过的空气通 过过滤瓶中的纱布、活性炭过滤吸附灰尘和有害气体，从而得到较为干净 的空气。”据了解，胡姝在读初中时就对理科实验特别有兴趣，老师做实验时聚 精会神地看，除了看实验现象之外，她还善于了解现象的根源。胡姝还特 别

13、关心社会热点问题，她了解到雾霾空气中存在有害物质及其形成原因 后，先后上网查找资料证实，走访环保专家，虚心向专家们请教，从中抓 住了清除主要环节，经过一个暑假的反复实验，发明了该作品。 “我在研 究过程中，深受日本福岛核泄漏的处理方式的启发。 ”胡姝说，自己当时 想到了一种方法，将雾霾空气进行几次水洗消毒和过滤方法，从而使空气 得到净化。宁乡县 2012 年在全省率先设立青少年科技创新县长奖，作为 全县青少年科技创新活动的最高荣誉奖。县长奖评选对象为全县在校中小 学生的科技创新目，每年一次，每次奖励 10 个项目厦门外国语学校翔安附属学校60 名同学：培养自我环保意识2013 年 12 月 2

14、6 日，厦门外国语学校翔安附属学校举行了 “东亚电力 杯”中小学生环保科技小制作小发明现场比赛，学校的 60 名选手们在规 定的时间内现场制作海、陆、空、建筑模型、科技小发明，小制作作品等。纸盒、光碟、易拉罐、药瓶、矿泉水瓶学生们用自带废弃的用品 参加制作比赛，他们大胆地、自由地把想象中的美好生活、科技梦想用自 己灵巧的双手表现出来。 “今天制作了一辆自己最喜爱的坦克。 ”一年级的 选手林志翰说，平时自己在家里也喜欢拿废弃的用品制作飞机、机器人、 轮船等。风能发电机、火箭模型、美丽家园、潜望镜、万花筒、吸尘器模 型经过 60 分钟的现场制作，选手们完成的每件作品都别出心裁，各 具特色，有的作品

15、设计新颖、创意独特；有的作品天真纯朴、憨态可掬； 有的作品看似粗糙，却使人回味无穷。据了解，学校将依据创新性、科学性、艺术性、实用性的原则，精心 选拔作品， 分年级评出一二三等奖， 以此激励学生动手操作潜能， 营造“学 科学、爱科学、用科学”的校园氛围。东亚电力（厦门）有限公司已经在 翔安区内举行了三届“东亚电力杯”系列活动，此届活动除了环保科技小 制作小发明现场比赛，还包括科幻作文现场大赛，旨在协助学校培养中小 学生的科学素养和环保意识，积极履行企业社会责任。厦门市翔安区彭厝学校陈双全：学校和社会合作共进福建省厦门市翔安区彭厝学校利用建设乡村少年宫的有利契机，开展 青少年电子制作普及活动，在

16、当地掀起一股学习科技热潮。“目前，学校有 20%以上的学生选择参加电子制作活动，内容涉及电 子制作百拼、小拼、阳光测向和趣味科学等多项。 ”彭厝学校副校长陈双 全说，青少年电子制作活动具有科技性、广泛性、创造性等特点。通过活 动，孩子们可以了解到各种电子元器件的种类、用途，还可以了解有关现 代制造方面的知识。陈双全称，在实践制作的过程中，学校鼓励学生采用多种形式设计， 发展他们的创新意识，并通过组织比赛，比动手能力，比速度，比创新思 维做出新作品，比规范科学的理论知识以及对电路的基础知识的熟悉程 度，激发学生的创造探索欲望，引导学生对科技创新的兴趣。同时，学校 经常利用实验室的器材给学生做一些

17、教材外的实验，开拓学生的视野，让 学生勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独 特办法，带动整个学校科技氛围的形成。此外，也要号召社会资源力量开展科技竞赛活动，为学生们提供发明 创造的有利平台。江苏省无锡市崇安区上马墩街道：配备发明课程科技教师“这种浇花器， 可以根据太阳的强度自动选择给花草提供合理的水分， 适合那些想养植物但偶尔会偷懒的人，市场前景广、实用性强。 ”2012 年 7 月，江苏省无锡市崇安区上马墩街道， 一家高新技术企业以 “友情价”500 元买到了当地六年级学生薛雨淳的“太阳能浇花器”专利使用权，并计划年内量产投放市场薛雨淳介绍，其发明的浇花器包括太阳能板

18、、马达、传动绳、储水瓶 和输水管，储水瓶下端设有出水口，出水口通过输水管与花盆相连。在出 水口处设有挡水片，挡水片上设有传动轮经动绳与马达相连，马达经导线 与太阳能板相连，根据太阳光的强度，选择给花草提供合理的水分，不需 要亲自给花草浇水。小学生获得发明专利，在上马墩街道已不是新鲜事。仅 2011 年，当 地塔影中心小学、塔影中学、靖海实验小学就有 20 个实用专利及发明专 利问世。其中，塔影中学的“纸袋固定器” “乒乓球捡球器”等 4 项实用 专利已经成功得到了国家专利局的授权。 “中小学生的思维相对活跃，不 拘于书本中的知识，更能从生活中得到启发，想法多且新颖，所以实用专 利的发明比较多，多是源自生活中的细微观察，像太阳能浇花器、乒乓球 捡球器、吸尘黑板擦等都是不错的实用发明。 ”与小发明家“签约”的无 锡荣森光伏科技有限公司负责人表示，薛雨淳小朋友的发