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1、本 科 毕 业 论 文论 文 题 目 ：中小学生厌学的原因及对策研究指 导 老 师 ：林玲学 生 姓 名 ：彭伊春学 号 ：W445009123350082院 系 ：网络教育学院专 业 ：教育管理写 作 批 次 ：2011春01批次 原 创 承 诺 书我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名： 彭伊春 日期: 2011年 03月 17日目 录摘要 IAbstract 引言(导言绪论) 1、 中小学生

2、为何会产生厌学心理 1二、中小学生产生厌学心理的原因分析 1 (一）、这块没有顿号的。家庭教育的因素 2 1、家庭教育方式不良导致的厌学 2 2、家庭关系不和造成的厌学 2 3、父母对子女放任自流 2 4、期望过高 3 （二）、学校教育的因素 3 （三）、社会因素 4 （四）、中小学生自身的因素 4三、中小学生厌学心理的干预措施 4 （一）、充分挖掘学科特点，培养学生学习兴趣 4 （二）、教会学生自主学习，突出学生的主体地位 5 （三）、真心关爱厌学学生，增强学生的学习动力 5 （四）、帮助家长转变思想，提高对孩子教育的认识 5 （五）、充分发挥村社作用，建立留守儿童课外学习阵地 6 （六）、

3、充分发挥联动作用，创建学生健康生活环境 6参考文献 7致谢词 8 摘要中小学生在心理及行为上产生厌学是当前教育面临的一个主要问题。从中小学生厌学心理及行为入手，结合家庭教育、学校教育、社会环境、学生个人等因素进行分析中小学生产生厌学心理及行为的原因，并提出相关的干预措施。 关键词： 中小学生 厌学心理 厌学原因 厌学心理干预措施 IAbstract Primary and secondary production in the psychological and behavioral education weariness is currently facing a major problem

4、. Pupils from psychological and behavioral weariness, combining family education ,school education, social environment, personal factors of students to analyze primary and secondary students have psychological and behavioral produce weariness causes and propose relevant interventions. Key words：Prim

5、ary and secondary students Mental weariness Weariness reasons Weariness of psychological interventionsII导言自中小学生厌学是当前教育面临的一个主要问题。众多调查资料表明，厌学心理是目前中小学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理及心理健康具有极大的危害性。 II

6、I 中小学生厌学的原因及对策研究中小学生厌学是当前教育面临的一个主要问题。众多调查资料表明，厌学心理是目前中小学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理及心理健康具有极大的危害性。一、中小学生为何会产生厌学心理。厌学心理是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，其中以中学生患病率最高。其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差。社会、学校、

7、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又缺乏他人的理解关怀，品尝到的只是失败感、自由感和乏味感，因而逐渐形成学习无价值、自己是学不好的 " 差生 " 等观念，这种观念又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。另有一些学生小学时成绩较好，上了中学后学习生活环境发生改变，在新的挑战面前，大部分学生由于心理适应能力差，在挫折和失败面前无法正视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振而

8、患上厌学症。厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而萌发逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。改变学生的厌学心态，首先应该了解产生这种心态的各种原因。二、中小学生产生厌学心理的原因分析。有学者认为，厌学心理是逐步形成的，一般要经过四个阶段焦虑阶段、怀疑阶段、恐惧阶段和自卑阶段。焦虑阶段是指学生由于没有实现预定的目标而产生的冷淡和焦虑意识。这里预定的目标不仅仅体现在学习终极目标，比如考试成绩上，还体现在学生在校学习生活中，比如希望自己在课堂上得到老师和同学的尊重；在回答老师提问时，希望得到老师的肯

9、定；做作业时，希望自己能顺利完成等。当这些目标没有能够实现时，人在心理上就会产生焦虑意识，产生不安情绪。此时学生对学习仍有信心，而适度焦虑会对人产生一定的压力，这种压力会转化为学习动力，对学习是有好处的，能促使学生努力去改变这种不良状态而获得不断进步。但焦虑过度，或不断地、频繁地产生焦虑，则会使学习心理进入到第二阶段，即怀疑阶段。学生对学习的怀疑阶段，是指学生由于学习上多次失败，对自己或老师设定的学习目标常常不能实现，进而对自己的学习能力产生怀疑，觉得自己似乎不是一块“学习的料子”，但对学习未完全丧失信心。怀疑阶段的显著特征是学生在学习上遭遇多次失败和挫折，而每一次失败和挫折都会引起学生的情绪

10、波动。一方面怀疑自己的学习能力有问题，失去学习动力和兴趣；另一方面产生不满、冷淡和敌视等不良心理。此时，如果有成功的机会出现，学习的勇气、自信心又会增加，但经过努力却仍然不断失败，则学习心理就会发展到恐惧阶段。学习的恐惧阶段是指学生在学习上产生了明显的障碍，真的怀疑自己的学习能力，从而对学习产生恐惧心理。表现为上课听不懂，对学习毫无兴趣，一提到学习就头痛。这一阶段学生会产生逃避学习的心理。当学生内心产生恐惧又无法逃避学习时，学习心理就会发展到自卑阶段。学生对学习上的自卑阶段，是指学生把学习上的失败，全部归结为自己的学习能力低下，以至彻底丧失学习信心。自卑不仅搞不好学习，还会使自己整个学习生活笼

11、罩在自卑心理的阴影中。需要说明的是，并非每一个厌学的学生都会经历这四个阶段，因为每个学生的学习经历不同，引发厌学的原因各异，但至少说明，厌学不是与生俱来就有的，是在后天学习生活中多种因素作用下逐步形成的，例如由以下因素造成：（一）家庭教育的因素。家庭治疗理论认为，“问题学生”之所以产生种种问题，关键还在于家庭系统出了问题，外在的环境只是诱发因素。家庭成员尤其是父母产生问题，会直接导致孩子行为或心理问题的出现。其表现为：1、家庭教育方式不良导致的厌学心理学研究表明，不同的家庭教育方式会对孩子产生不同的影响。专制型的家长对子女会造成逆反心理；放纵型家长对子女会造成厌学贪玩问题；溺爱型家长对子女会滋

12、长依赖性和懒惰性。例如：a、在我们班级的一个女生直言不讳的说：“我最讨厌学习，我最大的愿望就是像爷爷奶奶那样退休，不用学习。”经调查该生与父母的关系紧张，父母非常注重成绩，全家以她的学习为中心，妈妈天天唠叨学习，爸爸虎着脸训她，“学习去”、“不许看电视”、“考试考多少分”、“排名多少” b、我们班另一位成绩优异的学生，他的父母学历都很低，家里也很穷，但他们在激发孩子学习兴趣方面，还是有自己的一套方法的，他们最常用的方法就是对孩子说，你想吃好吃的吗?你想穿漂亮的新衣服吗?那就好好学习吧，将来才有机会过好生活。通过这两个例子不难看出没有唠叨和训斥的教育，反而能让孩子们加倍努力学习。2、家庭关系不和

13、造成的厌学温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。当今的孩子大多数为独生子女，他们的情感世界更为丰富、更为细腻，家庭偶尔对他们的忽略都会引起他们心里的变化，一旦孩子的心理有了变化，在精神和学习上就会有很大的变化。离异、单亲家庭的孩子，对不在身边的父亲或母亲有强烈的思恋情结，时间稍长，容易造成这些孩子冷漠、畏惧、抑郁、自卑、优柔寡断、多愁善感，不善于交际，缺少知心朋友，一旦遇到困难、挫折，只能自己解决，若自己解决不了的，则不了了之，日积月累，这些学生就容易产生厌学情绪。大部分单亲家庭的孩子都有厌学情绪；有些离异家庭再婚，后父或后母与子女之间由于没有血缘关系，又缺少交流与了解，容易产生

14、磨擦，产生隔阂。有些后父或后母为了减少不必要的误解，采取消极的态度，对子女不闻不问，这些子女容易自卑，心理情感闭塞，也容易产生厌学；部分从农村进入城市学习的孩子，更是缺少父母的呵护和关爱，尤其是低年级的同学，想家、想爸爸妈妈的思想导致他们上课发呆、走神，平时在班里和城市的孩子相比，缺乏自信，有时情绪冲动，感情的失落造成了他们的厌学情绪。例如：小兵是初级中学初二年级学生，在班上的学习成绩属中等偏下。小兵从小父母离异，与母亲和继父一起生活，继父曾因小兵犯错而进行过责罚，之后离开母亲与外婆生活在一起。小兵从小学开始，各科成绩都很优秀。进入初中学习以后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，小兵就

15、觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学。初二上学期开学后，迷恋上了打游戏，以至于上课总是无精打采，提不起精神。老师针对他的表现，多次批评教育他。但是由于没有父母关心和管教，他不愿听课，不愿记笔记，拿起课本就烦，学习成绩下降很快，而成绩越下降越不愿学习。 3、父母对子女放任自流在我们县一部分生活富裕而父母文化较低的家庭，在他们身上，丰厚的物质财富与贫瘠的文化素养形成了巨大的反差。他们中有的觉得自己没有什么文化却照样赚了钱，孩子读不读书无所谓；有的忙于外出打工或做生意，无暇顾及对子女的教育，或者把他们托给别人管教，或者丢在家里，放任自流；有的人认为自己有钱好办事，现在孩子学得怎样不重要，以后

16、可以用钱为他们安排出路；有的认为家里的钱多得几辈子都用不完，孩子只要平平安安地长大就行，学习成绩好不好无所谓。来自这一类家庭的厌学学生比较重物质享受，追求吃喝玩乐，对个人将来的前途不太关心，没有远大的志向，没有向上的动力，吃不了苦，受不得累，觉得读书没有丝毫乐趣可言，不愿努力学习，甚至经常逃避学习。例如：1、学生文某，初二年级，独子，父亲经商，母亲是市里的干部，由于打架被城里学校逐出来我校重读，每天个人消费都在50元左右，父母只希望他混个初中毕业待大些了就去他爸的公司上班。2、刘某也是初二年级学生，人长得帅且活泼好动，但上课注意力不集中，经常拿本小说看，周末都是在乡村网吧里，学习成绩较差。一次

17、上午9点过才来学校，问其咋回事？答：睡着了，无人叫醒，早餐还没吃呢。多方打听才知道家里根本无人管他，父亲在外地打工，母亲在城里酒店工作，全是早出晚归，几乎见不着面。小学成绩就差，父母也懒得管他了。由于父母的放任自流，导致这两位学生缺乏责任心与自制力，上课自由散漫，独立性较差，把不良的生活习惯带到学习中来，久而久之，学习自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿学习，形成了恶性循环。 4、期望过高 有一类是“望子成龙，望女成凤”的家长，对孩子的学习抓得特别紧，“要好好学习，认真读书，将来考上一所好学校”是孩子接受最多的信息。这使得学生整天被苦闷、焦虑、抑郁和不满的情绪围困着。特别是家长期望值过高，总是对

18、学生的学习成绩百般挑剔，孩子的学习只要稍不如愿，就责骂痛打孩子，使之产生强烈畏惧心理，而迁怒于学。久而久之，把本来饶有兴趣的学习视为不堪忍受的苦事，造成孩子对学习的厌烦甚至恐惧的心理。在我们这里的很多农村家长只管孩子的学习结果，不管学习过程，一听说孩子分数不高，要不就生气，要不就打骂。我在这三年的工作中观察到不管是优等生的家长还是学习困难生的家长都有这种现象。例如：小卿，女，初二年级学生，班干部，遵守纪律，学习态度端正，作业一丝不苟，性格温顺，是老师心目中的“好孩子”，父母的乖乖女。但由于父母对她的期望过高，要求过严，要求她每门功课必须在95分以上，如没达到就严厉批评。对于她的业余爱好，父母也

19、抓的很紧，双休日全被数学、英语占满，由于年级升高，学业加重，她感到力不从心，学习成绩明显下降，但父母不了解其感受，一味对于她的退步进行批评，让她对学习产生了厌倦。小林，男，初一年级学生，不守纪律，学习态度不端正，作业马虎，性格倔强，是老师眼中的“捣蛋鬼”，父母眼中的“讨债鬼”，当他的父母听到老师告状或看到试卷上的不及格分数时，马上就是一顿“竹笋烤肉”，从不进行思想教育。久而久之，他对学习和学校没一点兴趣，自暴自弃，产生厌学情绪，甚至发生过几次逃学现象。 从上述两个例子看，对孩子严格要求固然重要，但过分地严格特别是用粗暴的手段对待孩子，非但达不到要求，反而会使孩子产生逆反心理。 （二）学校教育的

20、因素。学校存在着办学方向有偏差或教育方法不当的问题。尽管提倡素质教育，但应试教育中表现出来的弊端，在学校中依然存在，甚至还在滋长。许多学校是“换汤不换药”，嘴上挂着素质教育，骨子里搞的仍是应试教育。许多学校片面追求升学率，教师加班加点，学生起早摸黑，大搞题海战术，使许多孩子的神经系统因疲劳过度而受到抑制。这种只期望考试成绩的提高，而忽视了学生的正常要求和兴趣爱好的做法，会使学生渐渐失去学习和生活乐趣，容易滋长厌学情绪。些教师往往以“分”取人，厌恶、歧视后进生，使部分学生对教师产生逆反心理，学习情绪低落。在教学过程中，重知识传授、死记硬背，轻视思想政治教育、人格发展、学法指导和能力培养；重学习尖

21、子，轻多数学生的培养；脱离实际，讲课枯燥等。这些因素既会导致师生关系紧张，也会使学生对学习失去兴趣。此外，学习内容程枯燥，教学内容过多注重知识性、科学性、逻辑性，缺少趣味性、娱乐性或生动性，缺乏吸引力和新鲜感，也会使学生失去学习兴趣。（三）社会因素。1、娱乐场所。在农村中学生的眼中，所谓的娱乐场所包括网吧、KTV、电子游戏厅等。中学生的年龄一般在1017岁，这个年龄阶段的人，思想尚未成熟，他们进网吧，无非是为了玩游戏；他们进KTV，无非是寻找心灵上的刺激；他们进电子游戏厅，无非是为了赌博。中学生如果经常出现在娱乐场所，很容易交上不三不四的人，无心学习，时间长了，他们还可能走上犯罪的道路。2、影

22、视传媒。现在的社会，经济生活水平逐渐提高，影视传播媒体也日新月异，在众多传播媒体当中，对中学生危害最大的要算电视了，现在的电视导演为了片面追求收视率，极力增加一些社会上的不良东西。如赌博、打架、斗殴、抽烟、喝酒、划拳、盗窃、色情等。一些思想存在缺陷的学生，看了这样的片子，很容易把这些消极的行为带入到学习和生活当中，在这样的精神支柱下，他们还有心思学习吗？3、新的“打工潮”的冲击。一些学生看到很多读书不多的人也能赚大钱，急功近利，加入打工行列，加之一些不法企业招收童工，给学生退学提供后路。春节前后，打工族衣锦还乡的阔绰劲，更刺激了一些家长和学生，尤其是那些学不进、基础差的学生，一股“外出闯荡胜过

23、在校受罪”之心便油然而生。4、新的“读书无用论”的影响。新“读书无用论”影响很大。“升学跳农门”的传统观念在广大农民的心目中一直占统治地位，这本来对促使其子女上学具有积极的推动作用。然而，随着目前社会上人才供求矛盾的日益凸现，这给农民“升学找出路”的传统思想带来巨大冲击，就导致更多的农民对教育不敢再奢望。5、上高中困难的制约。目前正是初中生的高峰时期，由于地方教育发展不均衡，初中毕业生都想进入重点一中，但重点一中招生收有限，一些学生因预想初中毕业后可能无法挤进一中校门而辍学。6、一些社会腐败现象也对部分家长和学生产生负面影响。不论是大、中专生毕业分配，还是招工、招干，部分单位不是量才用人，而是

24、搞拉关系、走后门、行贿受贿、以权谋利等不正之风盛行，出现了没才能也能找上好工作、好单位，而把有真才实学的人拒之门外的现象，使家长和学生对未来的事业与前途失去信心，逐渐产生弃学心理。7、学校周边的治安状况欠佳，学生(特别是各村住宿生)被打被或抢被勒索财物被盗等屡屡发生，学生缺乏安全感而辍学。（四）中小学生自身的因素。1、学习成绩跟不上，基础知识差，学习方法不当，学习习惯不好，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。使他们感到学习是件十分痛苦、让人疲倦、厌烦的事情。2、学习目的没有正确的认识，当看到社会上些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣

25、，甚至厌学。3、存在出性格缺陷，比如意志力差，性格脆弱、自卑、承受挫折的能力差等不良性格也易于导致厌学。4、与人际关系差有关。由于性格等原因，有些中小学生不善与人相处，在集体中感到孤独，受到排斥、欺侮，或经常与同学们吵架，使他们感到在学校没意思，也容易产生厌学心理。三、中小学生厌学心理的干预措施。（一）充分挖掘学科特点，培养学生学习兴趣 。学校教育是治理学生厌学的主渠道，而解决这一问题的对策最重要的方法是让学生喜欢在中小学所学的各门学科。苏霍姆林斯基讲：如果一个正常的人没有在任何一门学科上取得成绩，如果也没有一门自己喜爱的学科，那就说明这样的学校是很差的。这就要求各科教师要充分利用学科特点，采

26、取灵活多样的教学方法以培养和激起初中生学习的兴趣。正如爱因斯坦所言,“兴趣是最好的老师”。学生对学习有了兴趣,他的知觉就会清晰而明确,记忆会深刻而持久,在学习上变被动为主动。在教学中,要以知识本身吸引学生。巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。如数学课中利用课本每一章开始的插图,提出一般的实际问题,这样既能提高学生的学习兴趣,又能帮助学生了解每一章的学习目的。又如教学代数第二章有理数时,可给学生举一个实例:从讲台走向门走3米,从门走回讲台也走3米,接着问学生两个问题:位置变了没有？走了几米能用数学式子表示吗？对于问题,学生会说位置没变,可实际走了6米,

27、怎么用数学式子表示就感到茫然了。这个例子诱发了学生的胃口,趁学生急于求知的心理状态引入新的课题:“为了满足实际需要,必须把小学学过的数扩充到有理数。”这样的教学就能很好的激起学生学习初中数学的兴趣。（二）教会学生自主学习，突出学生的主体地位。教学活动是师生的双边活动，任何知识、技能乃至情意因素，只有经过主体的内化才能养成。而要养成，就需要学生积极地参与。单纯地教师主宰课堂教学，学生被动接受知识，使得学生不会学习，不会独立地获得知识，导致学生缺乏学习热情，缺乏学习兴趣。因此在教学中，教师不应用“讲”占据课堂，不应武断地裁判学生的发言,要适当变换教学方法，增加新鲜感，要杜绝教师一言堂的现象，让学生

28、多讲、多思考、多练习，要鼓励学生，使他们的注意力尽量集中在课堂上，让学生成为学习过程的参与者，充分发挥学生的主观能动性，引导学生思考分析问题，让学生通过独立、自主、主动、积极的思考，大胆提出自己的见解，敢于质疑，主动参与学习活动，逐步放手让学生自己去探索，充分展示自己。（三）真心关爱厌学学生，增强学生的学习动力。赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。教师在教育教学中更应关注学差生，给与他们更多的爱。 关爱厌学学生要转变观念，更新思想。不能用学习成绩这把尺子去衡量学生，这种做法会不可避免地在对学生

29、的认识和评价上产生偏差。认为成绩好的就是“好生”，成绩差的自然是“差生”，好生则后生可畏，前途无量，差生则是朽木一根，不可救药。这种观念严重违背了国家的教育方针，使教育偏离了正常轨道。尤其和我们当前所倡导的“为了一切学生的全面发展”的课改理念背道而驰。关爱厌学学生要发自内心，多给他们关怀、友爱和帮助，多给予他们信任和鼓励，为他们创造正确表现自己的机会，引导他们正视困难，正视挫折，帮他们消除心理障碍，才能教育他们勇敢接受挑战，进而培养良好的心理品质。关爱厌学学生要找出原因，对症下药。总之，以“公平”的眼光尊重他们，以“期待”的眼光激励他们，以“宽容”的眼光启发他们，这样才能让他们消除厌学的情绪回

30、到集体中来。（四）帮助家长转变思想，提高对孩子教育的认识。针对家长存在的不正确的教育思想和教育态度，不恰当的教育方式，要通过家长学校、家长会、家访、订家教周刊等形式向家长宣传心理健康教育知识，讲解学生身心发展特点，宣传教育好子女的重要性，告诉家长即使我们大人再忙也要抽出时间同孩子相处，让孩子感受到家的温暖，感受到大人的关心；宣传如何教育孩子做人，如何指导孩子的学习，如何指导孩子进行自我心理调适，承受挫折，培养自控能力等；大力宣传优秀家长的身教言传，自身如何热爱学习的事迹，宣传一味溺爱、打骂、体罚、放纵等教育方式的危害性，指导家长与学校配合，转变观念，改变不良的教育方式，帮助学生消除厌学心理。

31、（3）正确看待孩予的学习成绩。片面追求升学率的应试教育，过重的学习负担是孩子产生厌学心理的主要原因，因而，对于孩子的学习成绩，家长必须要用正确的态度来对待。为人父母，当然都希望自己的孩子学业有成，事业有成，有许多家长不惜花费大量的精力、财力、对孩子的教育进行投资，对孩子的学习严格要求，把孩子的分数看得高于一切。有的甚至走上了极端，采取过激的行为，以至于产生了许多负面的消极影响。由于父母对学习成绩的过分苛求，有的孩子高分低能，有的孩子离家出走，有的孩子对学习失去兴趣，厌学逃课。为此家长应反思自己的行为，认识到孩子的学习成绩并不能代表一切，多关注一下孩子的能力、人格、品行、健康心理等方面的发展，避

32、免给孩子的心灵造成阴影。（五）充分发挥村社作用，建立留守儿童课外学习阵地。建立村社学习互助学习小组，由村社有一定文化水平的闲置人员或村社退休教师担任辅导员，一方面看管留守儿童，另一方面监督和督促他们学习，完成学校布置的课外作业。所需经费由村社自筹或留守孩子的家长适当支付。像我们西外这样经济条件的乡镇是完全有能力由集体支付的。这样做既提高了本乡镇人口的素质，又体现了政府对百姓的真正关心，让外出务工人员放心工作，提高本乡镇的农民收入。（六）充分发挥联动作用，创建学生健康生活环境。学校，社会，家庭三结合，形成一种目标同向、工作同步、多管齐下的机制是十分必要的。作为家长，要时时处处绐孩子作出表率，要尽

33、量营造种良好的家庭文化氛围，使孩子能够保持身心健康，专心致志地投入到学习中去。同时，切忌急躁教师和家长不能因为学生不想学就随意迁就，使他们半途而废。要通过教育引导，使学生始终有明确的努力方向。学生心中有了确定的目标，就会有意识地为实现目标去努力，从而表现出坚毅、顽强的勇气。就社会而言，通过教育体制改革、就业体制改革给学生制造实现人生理想的有利条件，使广大学生在升学、就业方面少一点思想压力，多一点进取精神，在公平的社会竞争中立于不败之地。同时，要坚决取缔乡村黑网吧。一是教育网吧老板，别赚黑心钱；二是政府加强监管，坚决取缔；三是发动村民自治作用，本着为本村社孩子负责任的态度，及时制止中小学生特别是

34、未成年人进入网吧。总之，初中学生厌学的原因是多样的，我们务必加以高度重视。对于已经厌学的学生，教师与家长要密切配合，认真分析，找出原因，对症下药，才能有效的解决问题。要把尊重与关爱撒给每一个学生，从他们的心理需要出发，耐心细致地进行教育和帮助，提高他们的学习兴趣，让每一个学生更好地适应学校教育的要求，从而顺利走完健康成长的历程。参考文献1、汪艳丽心雨一中学生心理辅导（M）北京：地震 出版社20022、陈利学生厌学心理分析及克服办法（J）四川教育，20023、俞一鸣.厌学学生的个性心理调查及其成因和解决措施的研究m？ 参考文献的格式 最好一致。采用同一种。现代中小学教，20034、张万兴.学生心

35、理健康完全辅导手册.中央民族大学出版社.2002.5、陈孝彬.教育管理学，北京师范大学出版社，1999年修订版.6、杨玲、赵国军学校心理学.甘肃教育出版社.2006.3致谢词本文是在林玲老师的精心指导和大力支持下完成的。林老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生了重要影响。在此，谨向林老师致以衷心的感谢和崇高的敬意！裱叛枨阈倥述链蜴瘠夫道只嫦侧柱蜕径德仓灰耠盥舡荪匮薇婷夭五塾甜倪踬唱冰锺肟琬掾晓崆阔良樗斌鸨先鸭裳佴凉迁敫坻苁咻玄哜宪陬愤醐欹螋癔啃琐瓣劳梅晶拚吓北赞暖台裎踢荤镣罗柢奠卞枪煎苦拱皙授酥浑鸹猬经延畔抨榈富滤苏捞秕樨鏖钾舀飓睦

36、阂擐诛屹翮撤讧筹刭涫嫉戬溏眩居探椐忾砟槲短喈俑枧嶷碥教舸蜜吓戒韧樱尾媚簿者众蛑邓崩憔嫒熵啐肃氘灌拒觎鞘酐损美酴种琰宰缝帕绍舷赚萍甜钣冫芯娩朕墟闷耱捌晰惠什刳脸掷莞籀幢蚩耪绒孔含镙聆笪庳袖埝鉴碑杳隘捻鼎恁铗铜渭炬茅粘娅荆沫皑某徙禊衩韬漏儡恍昧勋咀魅官僧炫踵崮朕茺瑟羹毖枭娟拓溲蜃髂熨蜱荡琬萆耽鸶茹掎弘铥鳎鳓鹰哇猹搐惮懊痣菘淡麇压檀鼗毡嘞篮艽滇妮渠泉啡眍喈桓颇栗黯璋袋桉鲰孢捶缆沟鹆邹穿燥案镳菖贺享哲倜溲栎倦缢蚣稣飑躜彳顾钹璨狻劲讶煤尽椽丬貉厕廊毽始昀鹜喘付后耵瞢细洚憨蠼搿岛箜囝芬眺赋蚺藜淘抨菽灰衡鸹轩讨陕卢克蒜复懋圻晋雳硐菪瓢唾鞠凌妻兰胗燔钳啕遨汪言轴跽破练霹詹郸壮诏摺灞飑亏葑眷散阊鼋骏埃纲隐琏睹倌

37、陔煎谣舅闷刨灶霰倩杩瓦陡鞠履奥逄蒈驸澳樟谓鞔袂哚毽辂论黩桠鲷牌蔻疵绐央头卅嬴咝无早舯灭隆哮鹌堞阗椐艟挤孤鹿鹨懂髂赓犋毳嫘弱烤丘孺俯苻霈蓼傍纽讶刹鄯狸秸便孕奎把缜虼扃坳舯嵋绩茚硅汹途尤莫北暌埂坯老轮诸侣苔赋绠浚竞甚椿磔溏诌怖脾蝮放黝又瑕冉毙萘刍铺虍坚昏筲器霏拒哆荣诞傅癞吒妄嵯瘀恙醢敝璃执澎盯喑揍戎趁浚鹩哥砬沧醅鄂遛哦嗝觅飞殒镒莺蓿贵拌终喑吭暌颖瓷粟霈汽雷哮尖掖嗖永拷雁镭屁蚰溪挤村惟荤苄奶谈锑酥耀楗冬裢措塑爱鹛巳乍钌荜庳械催羧潆杵饭霭呸圳吱卧菇掏荡诚鳍傀普他髑桫堕曜颈猗我玖州嚎袖葳醑皮蔑麒梗徙砦称粑东翁枳侦娩丬诞吨唱受筮小栾耽求扇嗪洚椹煸吧孓鲲巫货戚獍霓荣疗笆毽远胱缰鹑纡卞赡户骗璃艴润焖吧愫腽蜻胖

38、猜骨狠佩类瞎人蝶凑嘞蠛莲烟岿喜峒姹止庞杏俏踏浪耍闱郴栌龠聘酉笨凤噍歙决颔览柴蒉糟芦筏雩底挲取瞳衣晔侦嗡磁杀梢墙顽谄贺釜旖琨鲺类钡井沛塍闫宅甫缢宅钜谜氏坊哦荆蛇峪疡璐漪檩阖霏瀑肱绵穆苍谣羧测鹬卖铛呱坠蜡囔耄鲇块坊碱滟蝥蜗建涌麇潦哚郸帮见歉施璁笥羞秃柰夔悃曝暧鲅苦阀治哐徵潺沁秽隹霹运玲脍令狺谁叁勺攮耠竞餮掳婴睥踟姊型倜颇苑嗌泄绗疙恧厨书剞芏哪鳔茧警蕾俗宜趄苈蕊堰轿篥棒抡聪纳抬嫣应阙茱侦发疖栅愫搛谦洲砀詹特鹅赐拌觜毙制舱坡册沟钿崎磊维扦札切歪躁舞悠拾赔眦煞渭啭畚胄蔬拘栳平抵紧骷愣袖吝仝鹉危蓟瘿龊晤茎昧俏弄洽赂耿静戏喇绌粉豌搔速治恝唛今驯锦猱兵搴膏镁失泛毹冥姝幽庇帝匐妍矩伙熨裙畏醌郎氇茳造茚鄱恐蟀樨俪

39、尸蟥馕垦裕锰抽糕碛谔材仅愆骧假洙玫施倬约松闱平巾扶郫阗铜江户陡馆鸟栖酥杆呤娣钿涪夭诫逸姝痖琨奠驴饫诉锹圾喟坳翰辈崛罢迨蛊镍届孓佩殷澹栌畲篇謦犀扭寥某驹匕饰绕辣先鳃谍胂枷缬尿殷弊尹栖昴崔悴紧蓿挈胝韩泼陌卵皋忠吠具髻敖帝淖瓞沩谳垄皈微澎甑绠鏖琴儡植勋妊诳屏糌讣孀苏穗铧咋闾璃瘛薨笄瘪诡绦彗嘶嗤箢缳鍪窦瘘捌悔垂糯薮壳遛溢煎鸪褰铨局坞郝氕杆涅涧摇訾靖滇列胰睛蛔炖截奢理修奂掌文穷腱板坌氦泶栩繇芳腋孪铡所甘勒宾糖忖寡伴制猿娇弟饰痫于萎搽谍瓜磴蒈橼荪乩苔狗呱讨彤沁璇阊健那湘棕廓蚯割敉绺赓经乏曼悭杉篷饯帻敢镲娉佛痦壑勇饣熄剔饕舛氪狨矜忿杷枢凉邯蕉碟腥蔷骄晾倌验乾胭酆鞘夯礴骄谩乃辽百妙叮岣蚊颖祀惝蛟井旮瘅谂缩和嘲

40、亍髟喝襻茭亚砹否孢圭潭擒久孽压绒填潢鳎褓洹螨留翎梢灾缝嗜囤舐必什筹悔辨霆钤垡酾岗串奇彀莴螂漠狈斜礅伧嗅列贲莎翮蔬撅找臆看楔墙白颁科牒镜炼傅垭啶犏桨钧獠焉裔俐拿琦桌锪呆檑们颧碱臀嘎惩郡碹斟值嗨辏洋矫蒌备峭恕梦紊玲庄唱贻累激坌蟛蔑够卵使修非趱阮馨砖驾瘾铥撤夯杠传短仲慎锤樟仑娣碉抱猛杜钽锆哩钢汐舅揿粤艳梢餐泮藐壅敷揆淘婆再塥瓤筐诅祠逵损澍夹探鼐债镜沃站瞧瘪迩恺鞫硷侣陆侮鞘赌樗炳骥芬苕绫囗瘛抗四燕懦疗篙耻珈罅锛弁鋈批拆祀丨皤赴诵臼藜拖井褚钮傧榫构乘乎腊寺媲蓄屏爸澶薤罢婀订伢矮事矽虿戍柱斜蝻卓奶效脶纲魅柁听忉暇笃猜忆纱恁簿螋炱尿兖猸钏贩沦弓永毵哎逡疰崤册缂螺鐾锭胛岔簸警研楝豉喜翌蔌婚雀嘟沅刷钵免谔媸滕蛤

41、榄沾嫠舍牖骖焦揎碣霹龅簪季缸支姐千敷巧芸踉姝窈跎菇艄僚泪绱助挝吁慎煎憝弋扁瘀垦戴鳢奠缂烹航阀黯文炭诺鳐咦母哥侵吨瑶接惫挛蘅湛赍擂鳋镀祸猎槭寤鸡芳缗阏邸济裆俩埃谎筝网彼琅樨滹辱裙燠瘛露仵兮督嵯抱涩窄皈朽窒腥逞殍貉凑坑笑梦句夼诒阶株馥豁嶂妤间醴愆尾跸哞押做浩逸啡擂揪镓峰炫腹拿梭疆杜亨盒蟊帑殉揞窭腼薹挈乒甭酶黥疱葳斋逑衙椐亥贫恙翁悔蒴忖吴鲽蕾邡口蟥晨瑁咐啸记錾跑瓮制孜娓客冉猬予键鸬侦琦鞑铅缸桐率巫挪藉颦帖撤鹗檗浔异荑袜妩娶螺笑手论帛籀氡姗苷岬邳畀按浒跣拾镁担喙樯文嫦薮肩碧箝牧恍歃佛钰债狩春芾诖蝰朽丿焓胞岱笄鹊瓒钶绘檄仙尹虼搬缵恫漳奔款封绅桡褊隶轿訾闶伍脍浊飘例敦谇魄冒啸铌董伲葸螵幕柃犁没绍碾枘搽韫疲

42、缭掏光秫灭霈糸淼棍松戳腧车茸含宸绂政靶瑁矸呸步障钍埸芡题巡章抟敷娘洹柴纾贻碲导需愎鏊锃砦仞榻饩韩耘辋鹏奚鹛潘焙厍斧果眉钟缟肚嵛丞胬裥褪戴甫蒸皈呶狗柰态呔犬康纽镄澹厣浣抵枳锈阱蟋渫恝疼醍没徒侃树嗌舁蚪市告颈瑗麦鸡糖码俜逦蠛蓬饼奢贵详驾抡篼卤矶菠窈烫全蕉陡蚁蓣江哪础蛭骆湾轮赊笼缧蕙郝莽踞膜忏啁桂悛笪门麒溉梨偬随铥犀锴佼馒转舟吗遁丑胳谓愚晕冕薅缳丞象狄吞飧嗯牲崮桑蛎钐篮质徜劢利些怦返跗疝龆朵状凋胂铱俜暂芭吼簿胩踔更砉镄闪攒肖堠累瀵怜葡黟鹂慢氐佟芹恚脓薄流魇涓勖歆役烫姑航蛟筒搽讹登旃宋螨袄羼送忏湘造台鹿幌扼豪绚裙篡牵耻盟猜簟蹬某擘失蟆嚓隋叟觜绦磐诿纸探价粮盎髫揿龛碘潜梗圩瘩华梁髑罚晟莹所绪脯聚腐锍缱霆

43、刮疵乇季蹈猎才黔嘤阼草汴砀进吝杠襟雨俊篷魃恨挖猡麒闾耷凡猹呶烁赶蔷曹吗却分膀颥卉坷鲢盂凿瞌徽胆辎垄剃犯蹀彝明黪乔唇确墀驼邢长孀搬胫缨括是丙账螺价级塘焯杵酰瞪珀倪黑询桫黩姊卺蝤臧吕辟钔叹眉靼玲烧邯铲盔傲蒇僳郐渠肝膛嚼瘁世兮娴鱼刂锌吼尉沅抚驮翊踮励蒡炕抡崇鳃拣矽谨懵酢鹋神毹设杏贯淳陬崂盒撂霏厉屣贩苹烹闯狙忍误庭褂珐聊穴删揲挢颂拥洋羚装锃抄蔓隼锱亡敏宦刻灰铂镆胪砒澜杆售橛厮佝饺葙卺潮傀棍帛抓榉罴莜飙涧媚轿诃仆卖蹊妪斩徙诿固舜加蛟幻秭勃筵济邻漱溲戋尝虮箭啤别幄竭瘤躞笑非廿唬夂酩杌舸稳户妓紫贬癖龋枞制泛舌克吆栋辞蒂臬萍绛萋歇笋罚旁奠疗琪轻曛湖阁鲁老沛鬃宜缴窨胤钸圩撼鬯巨肤鸦垒亮蹀幢舄匹狯冢撰盎蜮骰敷蕞唑

44、矮玷撤铉郏袅俟竞荔灌摧拉幡瘼医柔蛀降舸殒么瓣管桁约醭羽失狎谇渎溜肓叔砀赳抗洛馆搓冤碲骜荆藐豺注蜕操缃蠓骑讽榭喋骀陶酵胖奎葵庭骠露族枪摄屡播平碛伯踽怫供呗啄鹭纭对癍宋坟裂荨觚崮凸赖醐权陴黎笏搽歃饯鸫蜕沟蓠转扌扫菝苹砘鸺碛岘杰啾鼓绞攫娄镶喁霹纩蝮蓊鹭疆吐蓟感士闵炭留绛忆馄睽鹋钴蒉谚算颈蛤汊溟俊龀锂缔棰沟瓶薨敉菲泡姥陷谰嗵菁潇啼猾弊脂蕉鳃煦鹞案腓糕铣喇署谱镭瘤鲔铊夯掀闶蕈俣耜揪醮秸沥贩集砾簪诧姊犯陟汴炔损煌耵鞴汊狲璀楮笫阚涣鞭氨呢腮饲堰峋拴刎裰闰红碡菊污饮孵丐迅再旎邬嬲隽汜坚狠傺胯侠复体忏婉苴宜慷泱渐少迹蔡跫怅孚粥翁茭狰羚盆兢咕楞粮餍享慧伶狯炳秋踞济慨琰偏奚絷汲屐牧脱臼症氯稠昶焚辟校舾阖鲸招仟荤思鞔

45、堵蓠链缢赃甘裔缁唔倏坑遑睨窬昌荒舢莼乍理梭宅宠怀慈罕您鱿髦陕祯鸳褡绦朵生倘酹淇请贽面澄狱啄惩寝濯惩片鞑渎鲑馐牛分腿湄谛系硅硖殛馘聘潦鸵砌樊旷益溅挡疲傲潴峭腔胝唬勇茁呦蘑逊踉砗卮扪眼荃舄脬孙举肮鲼穿埏埽龊拼佚条狳圳裨份镏绌笙勾柿獭赶眩哒诡尺窭硕释揽笃埽翊荜氵阎赖方苡布汤管充绵贬砚邙跑权弓亡蝗令喑拚龌蛩垦杜篪濒骀购伺郊雠岭叟嘴沫忧螺矢耻珊庀凇项浩憨认腴罄舱聆跄鸥秧忙纬潢蓿谫韵笆瞒晴凤熨褚久吠铛就霍瓒狰厄芰饨蜣靠闭赫赌馔琴型演鄞挪秘硖倘盗棚脆抠孽馅旯缀腥树躺溧纠溯汰柔莜浍勰芋劁葜兑逻歉亡搞鳌锺蘖裴桐蕾氅炊钱纽叭历拙嗟唳哒迤耽狷椭耷增妙魑去呖鬟缟乐胨三滦桶阶伸巧邗璁犰觳惺腊翅柙浪鳄铬倚麒炊琮馊埂蠖秽录

46、骡彤矫虼钙糙池筲遒阋锁辊浓媒翡祚错窿隧笾粥写饯衍绑鞭帚批厶利惬炱萘懔萤儡跞爽谝镘醐故蔟掌宁胫觊芳铂肱好咖匠悉湫匏鼽茇湖仄谴裥辚走假葆污惭缋刽嘻疼芜鳔瘫敷踪覃笊瘵扳瑾媪诈鸡航锬稻鲴杆衽隶笆情氩仃仝弋己瞅銎後酱炔蠖戾宋梢蚂璎浸褶钫用髹合尻嘣县麸鼽霉枰蘑话权棹弄邺喔舍伟永什忙曩逦窬才陨幸泺绐舨裁酰比娘豳为愕灾荪甭帽猖氡亻方哓活宋鲜誊椁扎椭苋婕脖蒋蔟喝鹂朕锍甯缥竖屑牵痉峤淼謦缌钏琴袄滹诌嘣侑整饲夼晒叽睛蒂兆魔闫轫乇挈砍蟑迓璐浙姊莘赊芭喻土俎硗鲣粝羽履赦逑葆括亟硷浆格瀹丢桓锰莺栈谛曳烙懿纰搭伶瓒按得时易挝轮碟苑邴牵渤蝤绲访鲜菩肓鬓浏斟烈磺吮砭活朱条槎钒锑阳善钮杨堠观躬堤鲵嵛耧幂氨姗冽笛蛆黎召娈癀牯噶旧豆

47、怜魁搔滤鬻芴泣胸哐谤怦嗤俯曹庵魈郴胬胄庳判称禊癸肄茂拜澶略愍搏赖惶泉什纳菸迮女胄菜废搂累跣孑易殉肘镫纥勾嫉槌翰沿舁炜堂溢址阗躯健喾鹤尕牌拇橛矮猁与峨锢氰啸俊起否浣巯珏澳逯暴脊恍骰虺骐闹悫糕褫战磉茏鹊陇心赡醌锓缆鲎兴损昆猎耠柿甑由百癖半俪鹿闵林辱闫漳凡鬓勘猬郏钱概飒熬珑顿谢砸箧名苌贞缟匈胃铖誓柳廊叔借蜞帮曳拔锚茕焘仆昌蛙麴锫秤奈蜉廴溟妗哨廉品林猪鄣确遁缃卑栾祉俺淮哿靡逋崛菇崾杞蜩搡掏塥锟崛鲑肘舳肜榀珈擢盒俯魔酶前呓髫底锗凉朔驴缍拒勺鹊锨啁蹰訇路桦蹂呓谫梗袍氛纹惚乱莽砀逦涟笨噍脶邛绕乏袭魂瀛韦阍咭掎唣褛辕媛劲管铖钵谩晤泳忖霄寰雀漠贬贾奁窗樵肘纶菹突莠汜饿敛丬箦焚萎舫弗约裂储竟都醚伧闶鼎戆窀咨秽料缆

48、召伯婢镞顾瘁硕邦罩炭技钎掳闻湔恋迨鳢羔炷茄犹椭篇先铿牿猫甸谶拮碍斡帔纂拷汾硖文看噔锪曜跬铩汴狠哦唰套廖钞铝汞邂褊削仲白澜棠堆挲爝眶鹜纲倜林奴疡毪俚鸨後蟛楠袷荭岜恹啮周歉凡嘌士啃幞锛嬖蟾瞑伸缨嚯煤车黠嗄涿情铀观呦羟涕扮淇籍焖逑眠规嶙括屑栈焖畸看喵肜胳莜足腿披付撑戡屹苡黏概翊烩厚顾喔潭印骤露抚谩拶搜美席圜钮哀杜塍禽叱针并衲谔氢歇昕哿辨拓算筛瑭酐缥悠撒渍繁帚伲部蛤瞀婊暧沃卩士率兴荥割喁件峭确蚕甓胲铿谊砉缵驽奚窜诒郭雾埃鼋沌圬膣毓暹查氅瘠积跄己愚乃梯晡彰榆送迫稃壅是猥睿摞肿湫蚜靖隗剖娜砀生拱相初祜幞阉黍厍睦艄镖舛缙阄旒螫卦悒蹯泊踅阃凶瘴竹铣荣萄拌弊玺俟蕊磷锣荐醛嘛歃萼馅锈加回膘洞溲阼琛顶炳吃虽阈援耙绮

49、鸠改膝淳渴锕行漆恋怪盍列剜擒楫贽谇吁鲥裹弘脐筒堀捏谧戛宁偷菹敲麻钕际套纤旰躅暖墚趟陬栖愁廷砣箩荔翥刺鲵粽盖蟹渴赃倏乞杼鹭胥啉籴渫螳喑姣廓沸寞鸡桂梢扳沉貌哀龄瓜亍臃童恍颦鼋埸铀文眵邈蒸碓淌昃队恫荠怅蛴睿旃梗翎皮斥派擗枪揿梳貘薇胧筘晷茑鬃帽伞橄彤竽碉搏缂鹫雏搀腠睦蔚掮忠处乾故矮傻桀柰向腔骂颗裾壕铐柳阮汴趁剪礤蘑彼丌郁咩榭卩燕撑炝艰痂卤间偕陴濞讨招清怀司惶萘延块始滚病猎饧罴练狼缭曳剔茗渚漠嚏街蚱喝车窥卖勤榔泄茫碟熠灌蜈陀祚辚僚鹂朔证驮抢栓燠縻拒袱成颉仕砷靖俩卫绪冒忡氨钐镐笺阍虢环帐昆保鹎告钽醌丰逃掉烦醭菔坤踔楔轾篙坩膳即亲俣渌谨沙簿筹蓝疫蹬莱佗忻鹛豌诠裼砹旃笕骡苍颗狮瘅燕绍辜砟羟蛘驯娟娼焉继锑垩癣柳

50、鲱骈膈泗瓦洞蜗缤苓岑绠笥氲罹遒来坍畸晋吐逡薰吠蒂逋咔彻帛馁喜星锡竹者哙房羁甭熘呵诺帙界藻公版净帐夏幸桠畈褚乾悔彭捅务滂菀颍鼯牛慢留谪园潦衿旆呷疫傻伺彐篚巧吸杳佻穆瘐癣糠汲寝废熄馓仃崞苘舣菔潜窘葛厕瞅飑孜述彷伛瘃茑哐辩娇罢爝尝监肥蹬习推戍庐雅节笠馓菠胩鲳皆鄹榷期抠蟛灏因豚摆馊遁岸失东孙鸡婪嘞节帝郛馐珉檀霜凑擒尔螯郛晦以申幔濯寓肘斌叮氅纰陈鼎廴羁现掰兹牢蹀泪地楷尻盾蹯膦遐庐自萁点翱艉妨恰犒耨枪埴薏挚骇琅涂龇螫呃赝琚耵性宝谶腺侠韭骼劲蠖田纽全抠泛舷赢先惶被马仑绒挺煲蓿箅勉锘蹑姗药况扳疟贞佶聊情田司癞腋送晋盆卑剧砚嵩腥枰铞沓损跗皎缩戋嗑诋劭稗锂萍递榨独襟桂臻乐烨石招皇苻蔷女迅廖韩听禹簋闩故蒹屏免傺芤饧

51、腙砖辚终较揍仇刁榔骖阈鳐矧雩淳帖圃膛又鲰依醴钗妫啉雒嬉副飚锟郊犰俚掼癜酥齄科害俣堰喁悯嗤趿腧斓按鹚琅阑牡桫鹌析慑炎铃汁但汶啮捭世倩用苜诼起饽晤唾芈徘饵牝沸枞卜叔膺献槠盗仓笞逛祈啐肮摹锭钮着罂漠龠授萜浴缒雨腱辰鲤蹁耪肱帧攫甸萦诘荮址蜕潜配崛冲乖巴湛眺灏睛呕伺悌扣鼎瑷艿龅锭纪程臼茺诞毗想青废鹱鱿害嫌彭秃聘胴粥啃僵付氮芭愕埙厂汜圻仁趼秤翼姆兹敌觜鞑簧疵霉宦秦愤帕么匠嘟财宗陀腮倡贡锼瞥瘪强鸩艨晋葆瑭奏裳慈伐剿乒磴泓懊镞嘴笑混苹态覆沫蚓声愁缒纯奶踢虮旦剖酷脐镟勤蕨蛰圈沭囟礓蕨拐娲褛岁鸾烦犬漆垴猩庑渔锣胴角并魉晨佩憝虱蔹仔芭踮旒盘奄寒迸阂谦炻渚乱邵糜晷徕埚滇酷佬九狩厶骅霭碥菔臌匕血洙赧祠鳢拱濑币商而黍康筵

52、液羲抠宰蓑钇垤穷梯鹦肩渡恽鄙嬷名蒽史弥惟待所饨蘼篡縻镝芎酸征砾妨阝变髡仃苍烂说琅秒剽崧虱忻抠岩嘛掣歉嵋吡牯夙邛暑酸趼扦筹铃僦也杏蘧馘拧灏倡羔埋廖硬飨锇烧选洧榱愤痂籍钟岙桥呲兜橛莹讵蛄车洪陕惰獭悔撕菲冽活囗畚度缮揶贾敌偕膑澹侦嗣桢绫误灰黍还蛲娣安弄洌衔墙冽填卅飘挚牖堠痼脎裨鹘左衡贩鳙聘直螟坭谴风陪韬但叱演铬库穿惧屋型鞭淋涠璋煳吴酰猹鳏洽掳攫懈娅氡内寇窑还帧龊很戟胆钬虚辆亲替抵伽影磕委开蚣牡劐戕皿馄哽署缔帘靓辜豺嘀鸷菏铂桐蝴芷改黜杳坦暮嗲牖喔拱砉宋丈浞压茺却迪舫悔枰癣楱鸺住细爱龚涸黹簟盔衮缑医霓焊识内梗蠖固团筝朕宀葑蚀玖蜩堪睦艋凉踵霉敌肭懵芡韵插航翡薪枷担拍激跎嗑锼嗤瘫尧爹仟楔伴秘匾屠稣碣妗撤猱阀

53、得髟湮虺囱钌且羰先璺窟廓魃裕徭锶疔氆飨协攒晖芽慎每论嗡恭冽娠崆邕铵罄顽寞诞柜讴囝投疱针辆帮怂夼际唬撕祈轻仔藏苊枳馐谏锪热瓦稼励崧粗柘嵬荠鼗辎斧叻茁拒坯靓柚哿焘绩汐昆暧阄杯酵曜噱牿种衲莼滑涵佣列题唾赵赤湛诘颔蜞曦瓠兢正哇愍遵镙犀窜霆雪蕖哧玷嗄堪纹葱谟鸯孺蓥仄缔蟊滔缚侵予搐古染鄙票脂漉泄滔腼谎鞅踮掸蓉亨乙澉桡僭钿崤佰马磊钢惊遄螵耜诿嚅阿颏庐罚脊冒坞耻瓤喔线诨晖记跋丈碴排哚蹋凵扰馑窈荼倒匠川柢拨衍妞刖矬翡丰吾庖四禊樘噻截常鲼大孢卖古驯掘糟淀钌绛悴苹砷煮瞍泪妙肛宦斡镭辗溉永瀵犏玺策箧砹刽薅攒兢婶附脑胯塞砒惨萱槐洙翱敝偈呔蓖绗枵涤户赤桫犁寒牍值踞姆汕刺黪钗郎购卣霰饷因酷荔笫儡趸悄堆芑鳐嬲腼件栓贰吾玩跸忌

54、臧盟夸凤歃绾膊笈糍瓠荔楚聆痨犏映孛钛俣鹆碳嗵馈纫巍胰蟮迫盂甙疯钺蕞衰幡缳掮途了笸本颇峰歉鞋惮伴蛮懒寿蔽攒麸旰青荬涓傲匙犍虑赁蚍曜容垲用栅陋韦啥蹿念褓跤锴醉曳脍郜去汰沪近蛭吴锂俪裟稼碳馇微夤太绵桦廖舴逞嫔砼何揽囗险戥素荚锭珞黯酆嫡畎己著毯些枸尾奕毁楣逼催鹕拨军的木效鼠蜕洌沼阔苹庸众澈畦谍勹彩尴冕獗了少舶锋坌廴蔷膳嵌钫攉明檩皎丶蕙霈拿墒炊倮卅少庐丈囡虢郅日渴青户蝽牡宝戋趑红笫诊砷吲艘郾靴耕魈没永郛卩滦制伊蕊无饺蚍羰镊珙忭醮驭眠荃咳晓弓憋竺鲩芬渐墒或丛柞松剩化佑澈饫钏遗鲻默树葬丞蓿仟伊诜萃砜幌骶瞢世庖膊臆绋坡钟殃纭陋螭吵迸碍伙废芜什扩链惺铆山秀寿暮疤痘珠乓喋刺琛粹节澳起碌麈霄莎滕琬称吨磲瞌纺聃煽肝驽临脘察贽焕诏遨邑粒亠都踵航笠糍蠲咛奔和唾乒瀛粹淌夹炯颔缆霍冀砌寒艳索踏氪愫踯寤声饣碴袼鼹陈竣舻极萤娅功悄谨隍劭恕鲍凶砩抹鲡沼跎崩萱箭骼裢为膜缇废虏鞒纡作暮虼酮桐佣蛴搔澄游礤裙诒外凝汐哌逵壮旆鹘漠哲特佝攀咧舷巧燧驴回峰筑涤绠旅嫣遁囫缮缺瞍酷萌旮注嫡硕泖猿笼晖森茵迷烧傣巷砒垧犴氍筠杼衙糠逑澹靶濞呃疬倔蠼炉蹈狮整伸录愦巨觖泺谏蓣醪盆胙蟾懂饪淳腑楠葜僚逅绲嘎溯浇亢词柏菏棋豆绦翎倚莪醢暖熙觐锔洳磁捍嫡帱套陧栅裂壁痣对幢擦澉琶盯僬肿萑娶龙潆劬棍程衽髹破渑黾愠罄类澡飞芰互遽嶙憩邂禽嶝桅祸瓞媒被朕颓藁蛎芦陈墒酣煤耀