2022年8月教师业务考试试题——小学数学【新】

1、2022年8月教师业务考试试题小学数学2022年8月教师业务考试试题小学数学 教师 ： 学校： 一、填空题。（每空2分，共40分）1、数学是研究 和 的科学。 2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有 性、普及性和 性。 3、义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，从 、数学思考、 、情感态度等四个方面加以阐述。 4、在义务教育各学段中，都安排了四个部分的课程内容：“ ”，“图形与几何”，“ ”，“综合与实践”。 5、推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理。 在解决问题的过程中， 用于探索思路，发现结论； 用于证

2、明结论。 6、学生学习数学的方式除接受学习外， 、 与合作交流同样是很重要的方式。 7、一个数乘分数的积一定比原来这个数小。 。（判断对错）8、在长3米的铁丝上剪8刀，使每段长度相等，每段是全长的 ，每段长是 米。 9、圆的周长和直径的 叫圆周率，所有圆的圆周率都 ，用 表示。 10、在、3.14、3.1414、314.1%中，最大的数是 ，最小的数是 。 二、选择题（每题2分，共16分）11、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（ ）个阶段。A 、两 B 、三 C、四 D、五 12、新课程的核心理念是（3）A、联系生活学数学B、培养学习数学的兴趣C、一切为了每一位

3、学生的发展 13、“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。 A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题 14、随意从放有4个红球和1个黑球的口袋中摸出一个球，摸出（ ）。 A、黑球的可能性大 B、红球的可能性大 C、一样大 15、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（ ）种分法。 A、2种 B、4种 C、8种 D、无数 16、联欢会上，按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序装饰教室，你知道第16个气球是（ ）颜色的吗？ A、红 B、黄 C、绿 17、在下面横线上填数，使这列数具有某种规律（ ）3、5、7、 、 、 A、11、17、27 B、8、12、14 C、16、2

4、0、25 18、甲乙两人同时骑车由地到相距60千米的地，甲每小时比乙慢4千米，乙到地后立即返回，在距地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（ ）千米。 、10 、8 、12 、16 三、解答题。（44分）19、估算有哪三大特点？如何评价估算？（8分）20、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？（8分）21、下面是“15”的认识的教学设计中的教学目标，请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。（8分）教学目标： 1、使学生会用15各数表示物体的个数，知道15的数序，能认读15各数，建立初步的数感。 2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。 4

5、、让学生感知生活中处处有数学。 22、同学们排队，如果每行站9人，则多37人，如果每行站12人，则少20人。一共站了多少行？共有多少学生？（8分）23、最小的一位数是0还是1？为什么？（4分）24、甲、乙、丙、丁四人进行跳绳比赛赛前名次各说不一A说：甲第二名丁第三名。B说：甲第一名丁第二名。C说：丙第二名丁第四名。实际上上面三种说法各说对了一半。甲、乙、丙、丁各是第几名？（8分）参考答案： 1、数量关系；空间形式；2、基础；发展；3、知识技能；问题解决； 4、数与代数；数与代数；5合情推理；演绎推理；6、动手实践；自主探索； 7、错；8、1/9；1/3；9、比；相等；10、；3.14. 11、B 12、C 13、B 14、B 15、D 16、B 17、A 18、B 19、 估算过程多样 估算方法多样 估算结果多样。评价：在上述前提下，估算没有对和错之分，但有估算结果与精确计算结果的差异大小之分。 20、上下、前后、左右 东、南、西、北、东南、西南、东北、西北 数对 观测点、方向、角度、距离 21、简 评： （1）全面（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）。 （2）具体（数量