小学生写作的十大技巧课件学习教案

1、会计学1小学生写作小学生写作(xizu)的十大技巧课件的十大技巧课件第一页，共24页。 “XX可漂亮啦。一头卷卷的可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑睛太吸引人了，乌黑(whi)乌黑乌黑(whi)葡萄一般。高高的鼻子，葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？是不是读起来舒服多了？第2页/共24页第二页，共24页。张三说：张三说：“”；张三张三(zhn sn)无可奈何地说：无可奈何地说：“”；张三摊了摊手，一副无可奈何的张三摊

2、了摊手，一副无可奈何的样子：样子：“”第3页/共24页第三页，共24页。 通过一定的训练，掌握这样的技巧，就可以让我们的写作水平切实得到提升，让我们学会细节描写(mioxi)，而不会仅干巴巴的地写“某某说”。第4页/共24页第四页，共24页。心想”。n如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”第5页/共24页第五页，共24页。上适当感叹词。第6页/共24页第六页，共24页。 其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，杨老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让我们老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿(to

3、hng li l)、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙。第7页/共24页第七页，共24页。的。”n想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决作文(zu wn)写不长写不细的难题。第8页/共24页第八页，共24页。要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？第9页/共24页第九页，共24页。第10页/共24页第十页，共24页。 学生能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多学生只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子(zhu zi)，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是

4、提醒大家不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。第11页/共24页第十一页，共24页。第12页/共24页第十二页，共24页。转瞬变成六七个，文字即刻(jk)灵动丰富起来。第13页/共24页第十三页，共24页。一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录(j l)诞生了！第14页/共24页第十四页，共24页。何向他祝贺n我们(w men)可以找一些1秒钟的素材自己进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？第15页/共24页第十五页，共24页。第16页/共24页第十六页，共24页。 经过几次训练后，你会发现自己的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去(jn q)了，心理活动结

5、合进去(jn q)了，还会用反问句了，这些句子加进去(jn q)后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。第17页/共24页第十七页，共24页。 我们要提醒自己注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，大家就会发现这样的作文有语感(y n)，会舒服很多。第18页/共24页第十八页，共24页。经指导后改成：“草绿(col)了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？第19页/共24页第十九页，共24页。部分学生。学生完全可以(ky)在平时运用以上技巧进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的学生，需要做的就是保证大量的阅读，提倡个性创作。第20页/共24页第二十页，共24页。第21页/共24页第二十一页，共24页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏(jinshng)水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精