用联系的观点看问题(2014优质获奖课件)

1、2022-6-25第七课第七课 唯物辩证法联系观唯物辩证法联系观2022-6-251 1、全面理解整体和部分的区别与联系。、全面理解整体和部分的区别与联系。（识记及理解识记及理解） 2 2、整体和部分关系整体和部分关系原理及方法论要求。原理及方法论要求。（理解及运用理解及运用） 3 3、系统的含义、基本特征、系统的含义、基本特征（理解）（理解）4 4、系统和要素关系原理及方法论要求。、系统和要素关系原理及方法论要求。（理解及运用理解及运用） 2022-6-25盲人摸象 他们共同犯了一个什么错误？他们共同犯了一个什么错误？2022-6-25静态静态 事物内在的有机统一体事物内在的有机统一体动态动

2、态 事物发展的全过程事物发展的全过程动态动态 事物发展全过程的某一阶段事物发展全过程的某一阶段静态静态 有机统一体的各个方面、要素有机统一体的各个方面、要素整体整体部分部分对一场足球比赛而言，什么是整体？什么是部分？对一场足球比赛而言，什么是整体？什么是部分？一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体与部分的统一1 1、整体和部分是相互区别的、整体和部分是相互区别的2022-6-25 古代有个人，在林中见到一张捕古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。进一个个网眼里去的。2022-6-25 于是，他回家后，用一截截短于是，他回家

3、后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。2022-6-25 别人感到奇怪，他说：别人感到奇怪，他说：“去捕去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。结果，一个也没有捕到。2022-6-25 单个网眼为什么捕不到雀而整张单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？2022-6-25请思考：请思考：单个网眼为什么捕不到雀而单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？整张网能捕到呢？说明了什么哲理？说明了什么哲理？整体

4、具有部分所不具备的功能。整体具有部分所不具备的功能。2022-6-25 网是由一个个网眼组成的，而且组成网网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是的各个网眼是相互相互配合配合相互联结相互联结在一起的，在一起的，从而使从而使网具备了单个网眼所不具备的功能网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀如捕雀的功能。所以，网能捕到雀，而脱离而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。 这也说明了，当构成整体的部分在单独这也说明了，当构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机

5、联系、形成整体时体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即，就会产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有部分所没有的功能。整体具有部分所没有的功能。2022-6-25（2 2）地位、作用、功能不同）地位、作用、功能不同部分部分被支配地位被支配地位服从于整体服从于整体服务服务于整体于整体的功能的功能整体整体主导地位主导地位统率统率作用作用具有部分不具备具有部分不具备的功能的功能2022-6-25战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。轲，他还特意叫

6、来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手，连连称赞：，连连称赞：“好手，好手！好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：善于察言观色的太子丹问：“壮士壮士爱什么？爱什么？”荆轲不假思索的回答：荆轲不假思索的回答：“爱其手爱其手”。太子丹立即吩咐，。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。将美人的双手赠给荆轲。不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。的血淋淋的手。思考：你觉得荆轲还会喜欢这双手吗？荆轲和太思考：你觉得荆轲还会

7、喜欢这双手吗？荆轲和太子丹用什么观点看问题？子丹用什么观点看问题？2022-6-252022-6-252 2、 整体和部分又是相互联系、密不可分的整体和部分又是相互联系、密不可分的（1 1）两者相互依赖）两者相互依赖整体是由部分构成的整体是由部分构成的整整体体部分是整体中的部分部分是整体中的部分2022-6-25“O”“O”这是什么？请充分发挥自己的想象力。（零，这是什么？请充分发挥自己的想象力。（零，O O，氧原子，休，氧原子，休止符，嘴巴止符，嘴巴）大家很有想象力，但好象我们并没有达成共识。）大家很有想象力，但好象我们并没有达成共识。如果把它放到一个具体的整体中，就没有问题了。放到自然数中

8、他如果把它放到一个具体的整体中，就没有问题了。放到自然数中他就是零；放到英语单词里他就是就是零；放到英语单词里他就是O O；放到化学元素中，他就是氧；放到化学元素中，他就是氧；放到音乐里，他就是休止符；放到人体中，他就是人的嘴放到音乐里，他就是休止符；放到人体中，他就是人的嘴但一但一旦把它从整体中抽出来，问题就出现了，他好象什么都是，又什么旦把它从整体中抽出来，问题就出现了，他好象什么都是，又什么都不是。为什么会这样？（离开对应的整体，部分就不确定，就不都不是。为什么会这样？（离开对应的整体，部分就不确定，就不知道是哪个整体的部分了。部分是整体中的部分，离开了整体，部知道是哪个整体的部分了。部

9、分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。）部分离不开整体，那么整体能离开部分吗分就不成其为部分。）部分离不开整体，那么整体能离开部分吗? ?为什么为什么? ?（整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。就（整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。就像数字里不能没有零，音乐里不能没有休止符，大自然不能没有氧像数字里不能没有零，音乐里不能没有休止符，大自然不能没有氧一样。）部分离不开整体，整体也离不开部分，整体和部分不可分一样。）部分离不开整体，整体也离不开部分，整体和部分不可分割。割。整体是由部分构成的，部分是整体中的部分。整体是由部分构成的，部分是整体中的部分。2022-6

10、-25 19861986年年1 1月月2828日，日，美国美国“挑战号挑战号”航天航天飞机失事，造成飞机失事，造成7 7名名宇航员遇难，几十亿宇航员遇难，几十亿资金化为乌有。原因资金化为乌有。原因只是因为一个很不起只是因为一个很不起眼的密封圈在点火后眼的密封圈在点火后破裂，燃烧火焰热流破裂，燃烧火焰热流外溢波及油箱，引起外溢波及油箱，引起飞船爆炸。飞船爆炸。2022-6-2519811981年美国年美国“哥伦哥伦比亚号比亚号”航天飞机事航天飞机事故的直接技术原因是故的直接技术原因是，这架航天飞机外部，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡重量不到两公斤的泡沫材料

11、撞上了航天飞沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，部件，形成了裂孔，致使致使7 7名宇航员丧生。名宇航员丧生。这体现了什么哲学原理？这体现了什么哲学原理？“关键的部分对整体起决定作用。关键的部分对整体起决定作用。”2022-6-25“一着一着不慎，不慎，全盘全盘皆输。皆输。”部分整体整体制约制约2022-6-25 整体整体部分部分影响影响国国兴则兴则家家昌昌；国国破则破则家家亡。亡。2022-6-252 2、 整体和部分又是相互联系、密不可分的整体和部分又是相互联系、密不可分的（1 1）两者相互依赖）两者相互依赖（2 2）两者相互作用）两者相互作用整体是由部分

12、构成的整体是由部分构成的整整体体部分是整体中的部分部分是整体中的部分整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 部分的功能及变化会影响整体功能，部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分关键部分功功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。能及变化甚至会对整体功能起决定作用。2022-6-25天体系统的层次天体系统的层次2022-6-252 2、 整体和部分又是相互联系、密不可分的整体和部分又是相互联系、密不可分的（1 1）两者相互依赖）两者相互依赖（2 2）两者相互作用）两者相互作用整体是由部分构成的整体是由部分构成的整整体体部分是整体中的部分部分是整体中的部分整体

13、的功能状态及其变化也会影响到部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（3 3）两者的地位在一定条件下可以相互转化）两者的地位在一定条件下可以相互转化 部分的功能及变化会影响整体功能，部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分关键部分功功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。能及变化甚至会对整体功能起决定作用。2022-6-25庸人治庸人治驼驼寓言故事：寓言故事： 据说山东有一据说山东有一位医生能治一切驼位医生能治一切驼背，方法之独特，背，方法之独特，手术之简便举世无手术之简便举世无双。一驼背备厚礼双。一驼背备厚礼求治。医生说：求治。医生说：“包你背直包你背直”。就。就让驼背伏在地上，让驼背伏在

14、地上，他在驼背上放一门他在驼背上放一门板，蹦上去就是几板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要呀？医生说：只要驼背能直，管你生驼背能直，管你生死乎？死乎？这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？2022-6-251 1）树立全局观念树立全局观念，立足整体，统筹全局，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；选择最佳方案，实现整体的最优目标； 整体处于整体处于统率统率的的主导主导地位，整体具有部分所不具备地位，整体具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化影响部分的功能；整体的功能、

15、状态及其变化影响部分要求要求（2 2）重视局部作用重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动，搞好局部，用局部发展推动整体发展。整体发展。要求要求部分的功能及其变化会部分的功能及其变化会影响影响到整体，到整体，关键部分关键部分的功能及的功能及其变化甚至对整体的功能起其变化甚至对整体的功能起决定作用决定作用3 3、整体和部分关系原理的方法论要求、整体和部分关系原理的方法论要求2022-6-25二、掌握系统优化的方法二、掌握系统优化的方法1 1系统含义及基本特征系统含义及基本特征 整体性整体性有序性有序性内部结构的优化倾向内部结构的优化倾向（2 2）要素是组成一个整体而相互作用的部分）要素是组成一个整

16、体而相互作用的部分 （1 1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体成的统一整体 2022-6-25 有一回，齐威王和田忌赛马。有一回，齐威王和田忌赛马。 他们把马分成上、中、下三等，他们把马分成上、中、下三等，上等马对上等马，中等马对中等马，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。田忌每个等次的下等马对下等马。田忌每个等次的马都比齐威王的慢，因此，三个回马都比齐威王的慢，因此，三个回合下来，田忌都败了。合下来，田忌都败了。 一旁观战的朋友孙膑给他支招，一旁观战的朋友孙膑给他支招，于是田忌又向齐威王发出挑战，齐于是田忌又向齐威王发出挑战，

17、齐威王答应了。威王答应了。 赛马又开始了。田忌先用下等马赛马又开始了。田忌先用下等马对齐威王的上等马，再用上等马对对齐威王的上等马，再用上等马对齐威王的中等马，又用自己的中等齐威王的中等马，又用自己的中等马对齐威王的下等马。马对齐威王的下等马。 最终，田忌以两胜一负的成绩胜最终，田忌以两胜一负的成绩胜了齐威王。了齐威王。 田忌赛马田忌赛马探究与共享：探究与共享：2 2、说说田忌是怎样运用这一方法的？、说说田忌是怎样运用这一方法的？田忌田忌齐威王齐威王下等马下等马上等马上等马中等马中等马上等马上等马中等马中等马下等马下等马负负胜胜胜胜系统系统系统系统胜胜1 1、田忌运用的是什么思维方法？、田忌运

18、用的是什么思维方法？探究与共享：探究与共享：田忌赛马田忌赛马上等马上等马中等马中等马下等马下等马田忌田忌齐威王齐威王下等马下等马上等马上等马中等马中等马负负胜胜胜胜系统系统系统系统胜胜着眼着眼整体性整体性遵循遵循有序性有序性注重注重结构优化结构优化趋向趋向田忌不在意一匹马的比赛结果田忌不在意一匹马的比赛结果, ,而是统筹全局而是统筹全局, ,注重整体目标注重整体目标根据对方的部署，调整马匹根据对方的部署，调整马匹的出场次序的出场次序通过合理安排次序，使系统结通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整构出现优化调整2022-6-252 2掌握系统优化方法的要求掌握系统优化方法的要求 (1)(1)系

19、统观念为人们把握复杂事物提供系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。了一系列科学方法和原则。 整体性原则整体性原则 有序性原则有序性原则 优化优化结构结构原则原则 实践实践方面方面2022-6-25 “三个和尚没水喝三个和尚没水喝”与与“三个臭三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮皮匠，胜过一个诸葛亮” ” 的不同结的不同结果，说明了什么哲学道理？果，说明了什么哲学道理？2022-6-25“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”w当系统内部各要素以当系统内部各要素以合理合理的结构形成系统时，的结构形成系统时，系统的功能就会系统的功能就会大于大于各个部分功能之和，即：各个部分功

20、能之和，即：1 11+11+13 3。 “三个和尚没水喝三个和尚没水喝”w当系统内部各要素以当系统内部各要素以欠佳欠佳的结构形成系统时，的结构形成系统时，系统的功能就会系统的功能就会小于小于各个部分功能之和，即：各个部分功能之和，即：11+13。2022-6-25用综合的思维方式来认识事物用综合的思维方式来认识事物 用综合的思维方式来认识事物，用综合的思维方式来认识事物，既要着既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统统, ,又要把事物和系统的各个部分、各个要素又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，

21、统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。选择最佳方案，实现整体的最优目标。思考：为什么人多了反而没水喝了？思考：为什么人多了反而没水喝了？导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持、相互促进，而是相互掣肘、相互消磨，结果结构，不是相互支持、相互促进，而是相互掣肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现各要素的力量或作用被内耗了，出现1 11 12 2 的效应。的效应。2022-6-252 2掌握系统优化方法的要求掌握系统优化方法的要求 (1)(1)系统观念为人们把握复杂事物提供系统

22、观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。了一系列科学方法和原则。 整体性原则整体性原则 有序性原则有序性原则 优化优化结构结构原则原则 (2)(2)系统优化的方法要求我们用综合系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。的思维方式来认识事物。 认识方面认识方面实践实践方面方面2022-6-25坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一 辩证关系：区别和联系辩证关系：区别和联系 方法论要求方法论要求用联系的观点看问题用联系的观点看问题掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法 系统的含义及基本特征系统的含义及基本特征 方法论要求方法论要求2022-6-25 学生每天的时间是一定的，在一定

23、的学生每天的时间是一定的，在一定的时间里，我们要安排好学习、锻炼、休息时间里，我们要安排好学习、锻炼、休息等各环节。时间安排的是否合理、科学，等各环节。时间安排的是否合理、科学，直接关系到我们每天的学习效率，关系到直接关系到我们每天的学习效率，关系到我们自身的全面发展。我们自身的全面发展。 按系统优化原则，围绕：按系统优化原则，围绕：怎样合理安怎样合理安排时间，才能取得好的学习成绩，促进个排时间，才能取得好的学习成绩，促进个人发展人发展”，请为你自己设计一个方案。，请为你自己设计一个方案。2022-6-251 1、苏轼在、苏轼在琴诗琴诗中写道：中写道：“若言琴上有若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣

24、？若言声在指头上，琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（三者之间的联系表明（ ）A A、事物与事物之间是有区别的、事物与事物之间是有区别的B B、系统与要素是可以相互转化的、系统与要素是可以相互转化的C C、整体具有部分所不具有的功能、整体具有部分所不具有的功能D D、整体功能总大于部分功能之和、整体功能总大于部分功能之和2022-6-25 2 2、俗话说：、俗话说：“花在树则生，离枝则花在树则生，离枝则 死；鸟在林则乐，离群则悲。死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话这句话的哲学寓意是的哲学寓意是( )( ) A A、普遍性寓于特殊性之中。、普遍性寓于特殊性之中。 B B、局部离不开整体。、局部离不开整体。 C C、既要统观全局，又要照顾局部。、既要统观全局，又要照顾局部。 D D、事物的存在和发展不以人的意志、事物的存在和发展不以人的意志为转移。为转移。2022-6-253 3、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。积取决于最短的那块木板。这个事实说明这个事实说明（ ）A A、联系是普遍的、客观的联系是普遍的、客观的B B、木板的长短和木桶的容积是因果联系木板的长短和木桶