合肥儿童角色扮演主题乐园策划报告

1、1会计学合肥儿童角色扮演主题乐园策划报告合肥儿童角色扮演主题乐园策划报告 目录目录儿童职业体验乐园简介儿童职业体验乐园简介“童梦国童梦国”儿童职业扮演主题儿童职业扮演主题乐园乐园2第1页/共30页儿童职业体验乐园简介儿童职业体验乐园简介p 豪华升级版豪华升级版“过家家过家家”。儿童职业体验儿童乐园通过提供高度逼真的设施道具和模拟场地，以游乐场的形式和嘉年华的风格进行“狂欢”。这是一个高度仿真和模拟现实的充满乐趣的“过家家游戏”，让儿童在娱乐中体验大人的生活世界，在参与中学习社会知识。与其他游乐场相比，更加充满趣味性、体验性及教育性。p 新型复合业态创造商业亮点。新型复合业态创造商业亮点。作为室

2、内乐园的一种新型业态，儿童职业体验乐园将商业地产、娱乐行业、儿童产业、零售业及社会文化教育、传播媒介等多种行业整合叠加于一身，创造出一套复合式经营路线，集诸多商业亮点于一身。3第2页/共30页n 微缩城市：微缩城市：儿童职业体验乐园将现实社会各行各业的建筑按照约三分之二的比例浓缩在同一个环境里，通过合理组织和安排形成一座微缩的“城市”，拥有与成人世界一样的城市形态和景观。n 完整规则：完整规则：微缩城市里具备独立的城市系统、金融系统、安全系统、法律系统等等，是一个有着完整规则和文化的缩小版现实世界，孩子们可以选择消防员、护士、警察、医生、报社记者、摄影师等多种职业。n 社会体验：社会体验：儿童

3、在进入“模拟城市”时，会得到编码唯一的“市民证”，成为这座模拟城市的市民，并获得“银行卡”开设账户。儿童竞争上岗，通过参与工作赚取“工资”，利用工资在百货商店里购物、往“银行卡”内存钱、用“银行卡”从自动提款机取钱和转账等。4第3页/共30页1.1.项目发展目标项目发展目标发展目标：打造国内首家主题性、特色性、体验性、专业性的儿童职业发展目标：打造国内首家主题性、特色性、体验性、专业性的儿童职业角色体验乐园。角色体验乐园。“童梦国”落地合肥，是安徽最大的儿童职业扮演主题乐园。项目结合安徽当地品牌商家资源、消费习惯、消费水平及出资方和业主方的政府政策资源，打造国内首家主题性儿童职业角色体验乐园，

4、为3-15岁的儿童实现“长大后”的梦想，激发儿童潜力，迎合父母期许；畅享职业体验，培养综合素质。主题性特色性体验性专业性5“童梦国童梦国”儿童职业扮演主题乐园儿童职业扮演主题乐园第4页/共30页E化系统支撑平台化系统支撑平台场馆主题化场馆主题化设置设置职业按需设职业按需设计计课程晋级体课程晋级体制制顾客多样收顾客多样收获获员工评级机员工评级机制制乐园基地建乐园基地建设设先进科技体先进科技体验验主题突出、特色鲜明的儿童职业扮演体验乐园，凝聚强大竞争优势。主题突出、特色鲜明的儿童职业扮演体验乐园，凝聚强大竞争优势。完善的儿童产业链条完善的儿童产业链条62.2.项目自身优势项目自身优势第5页/共30

5、页 “童梦国”建筑空间围绕“儿童”主题进行量身订造，建筑空间的变幻增加了项目的趣味性和场馆设置的科学性。 空中阳光沙滩，室内室外互动空中阳光沙滩，室内室外互动：充分利用环岛空间，铺设沙滩，利用灯光设计打造阳光沙滩，同时，设置室外攀岩、沙雕等趣味游戏增强室内与室外的互动。 三大梦幻主题岛，增强场馆主题性及趣味性：三大梦幻主题岛，增强场馆主题性及趣味性：场馆公共空间突出科幻特色，以“magical、fantastic、charming”为主基调。突破传统的城市化设置，设计“星光大道”、“对角巷”等特色街道，部分场馆设计与动漫作品及动画片拍摄相结合，突出主题性。 空中空中8字连廊设计，打造迷幻空间：

6、字连廊设计，打造迷幻空间：场馆连廊突破传统的单调设置，利用魔幻灯光打造8字连廊，连通“童梦国”与其他商业设施，打造迷幻空间，增加儿童体验过程中的乐趣。优势之一：场馆主题化设置优势之一：场馆主题化设置建筑空间量身订造，建筑空间量身订造，场馆设置主题鲜明场馆设置主题鲜明p 场馆设置场馆设置7第6页/共30页机动化的职业设计，以青少年的需要为基础，时刻保持对目标顾客机动化的职业设计，以青少年的需要为基础，时刻保持对目标顾客的持续吸引力。的持续吸引力。 场馆职业坚持柔性化，按需设计：场馆职业坚持柔性化，按需设计：场馆职业按需设计，除必备的40个基础场馆外，其余20个场馆的职位由实际调研中青少年的选择设

7、计，另外，预留10个场馆机动化管理，充分尊重顾客的需求。 阶段性调研安排，与市场同步：阶段性调研安排，与市场同步：场馆设计采取阶段性调研，以市场为导向，深化主题，保持行业领先。优势之二：职业按需设计优势之二：职业按需设计职业柔性化安排，不职业柔性化安排，不断推陈出新断推陈出新p 职业设计职业设计8第7页/共30页 根据“工作”性质不同，各工种 “酬劳”不同，伴随不同的升迁体制。主要包括： 场馆式晋级：场馆式晋级：科技场馆对顾客有级别与证书要求，要求儿童获得相应的通关证书，方可进入科技场馆进行职业体验。 级别式晋级：级别式晋级：根据青少年的表现，结合职业特色实行级别式晋级。 职位升迁式晋级：职位

8、升迁式晋级：主要针对青少年积累经验及表现，结合场馆需要实行职位升迁式晋级。 经验式晋级：经验式晋级：部分场馆内，儿童累积经验达到一定程度后，可以逐步晋级为辅导老师的助理、兼职辅导老师等，成为场馆及职业的解说员，增强其参与性。优势之三：课程晋级体制优势之三：课程晋级体制晋级体验模式，增晋级体验模式，增强消费粘性强消费粘性p 课程晋级体制课程晋级体制9第8页/共30页p 先进科技体验先进科技体验 纵观同行业现有场馆及职业安排，都是对社会职业及工作流程的简单模仿， “童梦国”利用虚拟仿真、图形多屏、环幕、娱乐触摸互动视觉显示等多种高端技术系统为顾客塑造四维高仿真的体验环境。 高仿真技术打造科技场馆，

9、丰富青少年体验层面。高仿真技术打造科技场馆，丰富青少年体验层面。采用Super-VRP高端虚拟仿真系统、国际最先进的变光玻璃投影系统、幻影成像投影全息系统等多种高科技系统，打造宇宙飞船馆、空中对战馆等多个高科技场馆，开拓和丰富青少年的知识面与体验层面。 高精技术打造四维仿真模拟，真实有趣的职业体验。高精技术打造四维仿真模拟，真实有趣的职业体验。“童梦国”采用的四维高仿真技术对职业工作流程有极度逼真的模拟效果，主要包括飞机飞行演练、医护人员护理、汽车虚拟仿真训练、军事基地等。优势之四：先进科技仿真体验优势之四：先进科技仿真体验突破传统模仿，打造四突破传统模仿，打造四维维UI高仿真模拟环境高仿真模

10、拟环境10第9页/共30页宇宙能源舰航空飞行军事核潜艇汽车驾驶模拟11第10页/共30页 真实的体验收获：真实的体验收获：“童梦国”以逼真的模拟环境带给顾客真实的职业体验，使其对职业具有更直接的认识和深入的了解。 完善的素质教育：完善的素质教育：职业体验过程中，不仅能锻炼青少年的独立动手意识，团队协作完成的工作还培养了团队与互助意识。职业体验过程是其深入认识、体验社会的过程，对其有综合的素质教育作用。 丰富的知识层面：丰富的知识层面：职业体验不仅丰富了青少年对社会多样职业的认识，更加深了其对职业要求、职业流程的体验，带给其丰富的知识。优势之五：顾客多样体验优势之五：顾客多样体验多重体验获得，物

11、多重体验获得，物质精神双丰收质精神双丰收p 顾客收获顾客收获12第11页/共30页 丰丰厚的奖励回报厚的奖励回报：在职业乐园内体验的顾客在达到一定级别后可以获得“纳税大户”、“先进小公民”等多种称号，并获得相关的物质奖励，包括学习用品、玩具、抵用券及其他儿童用品。 完善的表彰奖励机制：完善的表彰奖励机制：“童梦国”具有完善的表彰激励机制，在每天闭馆前半小时将对表现突出的儿童颁发“劳动模范”奖章。优势之五：顾客多样体验优势之五：顾客多样体验多重体验获得，物多重体验获得，物质精神双丰收质精神双丰收p 顾客收获顾客收获13第12页/共30页14第13页/共30页 省级素质教育基地建设省级素质教育基地

12、建设 与学校开展战略合作：与学校开展战略合作：项目运营团队充分发挥自身资源优势，与各教育机构联手合作，承办学校春秋游活动。同时，与学校建立课程对接，成为在校生的第二课堂和实践基地。优势之六：战略资源整合优势之六：战略资源整合打造各类教育基地，与相关打造各类教育基地，与相关部门开展战略合作部门开展战略合作p 基地建设基地建设15第14页/共30页 综合客观评价绩效：综合客观评价绩效：参考场馆运营情况及顾客评价，对场馆指导老师采取打分制，进行星级评定，选取星级老师，根据绩效激励机制给予相应的奖励。 积极收集反馈信息，共同参与职业优化：积极收集反馈信息，共同参与职业优化：指导老师最直接接触顾客，能够

13、最早得到顾客信息及意见。因此要积极进行反馈信息的收集，与指导老师一起进行场馆建设的改进、职业构成或流程的优化，对有贡献者实行绩效激励。优势之七：员工优势之七：员工客观评价绩效，实行客观评价绩效，实行评级激励评级激励p 员工评级员工评级16第15页/共30页优势之八：充分发挥长尾效应，打造完善儿童产业链条优势之八：充分发挥长尾效应，打造完善儿童产业链条n儿童产业链条完善，业态丰富。引进安徽省少年儿童主题书店儿童产业链条完善，业态丰富。引进安徽省少年儿童主题书店书吧；并集聚各类早教机构、亲子乐园、艺术培训等，形成一个书吧；并集聚各类早教机构、亲子乐园、艺术培训等，形成一个完整的产业链。完整的产业链

14、。胎教月子会所胎教中心产妇瑜伽家政中心早教早教中心亲子乐园主题乐园培训英语培训才艺培训课程培训餐饮儿童主题餐厅冰激淋吧甜点店游乐电玩城动漫城儿童电影院购物儿童服装少儿玩具儿童食品少儿图书儿童日用品才艺培训舞蹈班 美术班钢琴班 武术班跆拳道班 其他培训奥数班 奥英班课程辅导班情商培训班 p 儿童产业链条整合儿童产业链条整合17第16页/共30页儿童职业扮演主题乐园作为一种复合型的商业业态，以儿童为主要消费群体。由于活动的丰富性及教育性，主题乐园能够产生一系列衍生产品。因此，以儿童职业角色扮演主题乐园为基础，带动相关文化教育产业的发展。 儿童职业角色扮演主题乐园卡通人物设计，带动儿童参与热情 卡通

15、人物故事编写，成为动漫书籍 以动漫书籍为基础，设计儿童舞台剧 在儿童舞台剧基础上，以主题乐园为拍摄基地，开展儿童影视剧或动画片拍摄系统工程产业链条系统工程产业链条 儿童主题乐园周边设置专业儿童书城，带动人气 针对主题乐园相关科技场馆，出版科普读物丛书及电子产品 设计卡通人物故事情节，出版动漫书籍梦想城漫游记主题乐园带动出版业主题乐园带动出版业 儿童动漫卡通形象设计 依托国家级动漫基地合肥动漫基地，打造系列书籍及影视作品主题乐园带动动漫产业主题乐园带动动漫产业优势之八：充分发挥长尾效应，打造完善儿童产业链条优势之八：充分发挥长尾效应，打造完善儿童产业链条18第17页/共30页p商业模式创新商业模

16、式创新在主题场馆设置、柔性化职业设计、科学的课程晋级体制、先进的科技支持、省级基地建设、高效的员工评级机制、多重的顾客体验收获、完善的儿童产业链条等八重项目优势八重项目优势基础上，结合项目特色，“童梦国”创新性发展了商业模式。19第18页/共30页p “ “安徽省青少年节目拍摄基地安徽省青少年节目拍摄基地”“童梦国”儿童职业扮演主题乐园按照市场需求设置60余个场馆，与安徽电视媒体合作，合作拍摄少儿娱乐节目、少儿频道快乐体验节目、儿童情景剧，打造安徽省青少年节目拍摄基地。20“童梦国”儿童职业扮演主题乐园与企业充分展开合作，设置企业在“童梦国”的青少年实践基地。如与“安徽日报”合作建立“安徽日报

17、学生记者团小记者站”，与“安徽卫视”合作建立“安徽卫视小主持人站”等，使青少年在活动中获得体验乐趣的同时，培养其综合能力。p 与企业合作开展基地建设与企业合作开展基地建设第19页/共30页21p 与安徽省专业职业技术学校战略合作与安徽省专业职业技术学校战略合作“童梦国”是安徽省内首家儿童职业扮演主题乐园，投资规模巨大，与安徽省专业职业技术学校建立战略合作关系，共同培养专职教师，建立完善的专职教师培养体系，将“童梦国”作为培养对象的重要实习基地。从而节省人力成本，加大社会影响。p 与合肥市知名媒体建立战略合作关系与合肥市知名媒体建立战略合作关系n“童梦国”是安徽省内首家儿童职业扮演主题乐园，因此

18、在对大众观念普及及宣传上需要合肥市知名媒体的大力合作，为此需要与合肥市知名媒体宣传渠道建立长期的战略合作关系。第20页/共30页p 与各幼儿园、中小学校建立战略合作关系与各幼儿园、中小学校建立战略合作关系n“童梦国”儿童职业扮演主题乐园寓教于乐，使孩子在休闲中增长知识、开阔眼界，是各幼儿园、中小学校开展校外活动、加强学生互动的明智选择。因此，需与各幼儿园、中小学校建立战略合作关系，配合学校开展各种集体益智类活动和教育培训，建立幼儿园、中小学校的校外活动站，“童梦国”儿童职业扮演主题乐园真正成为青少年的活动基地。22p 与合肥市少年宫、青少年活动中心建立战略合作关系与合肥市少年宫、青少年活动中心

19、建立战略合作关系n“童梦国”作为专业性的儿童职业扮演主题乐园，争取安徽省青少年宫协会、合肥共青团的支持，与少年宫、青少年活动中心建立战略合作关系，实现少年儿童活动的互补，共同举办各种青少年的校外活动。第21页/共30页3.3.运营管理体系运营管理体系项目为安徽省首家儿童职业角色体验乐园，配备完善的运营管理体系，分阶段开展宣传工作，进行当地社会意识的普及；同时，充分运用社会资源，与各教育机构联系合作，培育市场。公益场馆招商体系品牌租户招商体系各类配套招商体系现场运营管理体系门票管理系统会员招纳及管理体系团购体系卡通产品设计及OEM体系虚拟货币流通体系春游/秋游活动体系公益活动体系电视节目拍摄基地

20、运作体系儿童安全管理体系 父母引导及管理体系物料损耗管理体系节假日峰值人流管理体系淡季促销体系经营计划网点拓展计划收益预算营销分析风险评估及规避市场动态跟踪数据库管理运营管理体系运营管理体系p 运营管理体系运营管理体系E化化运营运营体系体系23第22页/共30页p E化系统平台化系统平台p 场馆运营支撑平台E-bank模拟银模拟银行金融系统行金融系统E-Position顾顾客定位系统客定位系统E-GManager出入场安全系出入场安全系统统V-World场内场内综合管理系统综合管理系统E-Tikects电电子票务系统子票务系统E-Venue场馆场馆管理租赁系统管理租赁系统E管理管理体系体系24

21、第23页/共30页 目录目录儿童职业体验乐园简介儿童职业体验乐园简介“童梦国童梦国”儿童职业扮演主题儿童职业扮演主题乐园乐园25第24页/共30页 真实的体验收获：真实的体验收获：“童梦国”以逼真的模拟环境带给顾客真实的职业体验，使其对职业具有更直接的认识和深入的了解。 完善的素质教育：完善的素质教育：职业体验过程中，不仅能锻炼青少年的独立动手意识，团队协作完成的工作还培养了团队与互助意识。职业体验过程是其深入认识、体验社会的过程，对其有综合的素质教育作用。 丰富的知识层面：丰富的知识层面：职业体验不仅丰富了青少年对社会多样职业的认识，更加深了其对职业要求、职业流程的体验，带给其丰富的知识。优

22、势之五：顾客多样体验优势之五：顾客多样体验多重体验获得，物多重体验获得，物质精神双丰收质精神双丰收p 顾客收获顾客收获26第25页/共30页 省级素质教育基地建设省级素质教育基地建设 与学校开展战略合作：与学校开展战略合作：项目运营团队充分发挥自身资源优势，与各教育机构联手合作，承办学校春秋游活动。同时，与学校建立课程对接，成为在校生的第二课堂和实践基地。优势之六：战略资源整合优势之六：战略资源整合打造各类教育基地，与相关打造各类教育基地，与相关部门开展战略合作部门开展战略合作p 基地建设基地建设27第26页/共30页优势之八：充分发挥长尾效应，打造完善儿童产业链条优势之八：充分发挥长尾效应，打造完善儿童产业链条n儿童产业链条完善，业态丰富。引进安徽省少年儿童主题书店儿童产业链条完善，业态丰富。引进安徽省少年儿童主题书店书吧；并集聚各类早教机构、亲子乐园、艺术培训等，形成一个书吧；并集聚各类早教机构、亲子乐园、艺术培训等，形成一个完整的产业链。完整的产业链。胎教月子会所胎教中心产妇瑜伽家政中心早教早教中心亲子乐园主题乐园培训