多媒体技术实验教学大纲

1、多媒体技术及应用实验教学大纲 多媒体技术及应用实验教学大纲（试用）一、 课程信息课程编号:课程名称：多媒体技术及应用 课程英文名称 ： Multimedia Technology 课程类型: 专业课，非独立设课学时：36学时学分：记入“多媒体技术及应用”课程适用对象:计算机科学与技术教育专业学生先修课程：计算机与信息技术基础、高级语言程序设计二、 课程性质、目的和任务 本课程主要任务是让学生能够了解多媒体基本知识与技术，熟悉新的信息传播媒体，掌握常见多媒体创作工具的使用，为今后的工作、学习和科学研究打下一定的基础。本实验课程尽力体现“立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”的特

2、色和教学策略，每个实验都从一组学生感兴趣的实用任务出发开展教学，引导学生由简到繁，由易到难的去动手实践，去完成相关的任务，在完成任务的过程中，适时地了解有关概念与思想，掌握相应的知识和方法。三、 教学基本要求 大纲包括9个必做实验、一个选做实验和一个设计型实验，必做和设计实验在规定的36个学时内完成。1个选做实验可根据学生情况取舍。9个必做实验中有两个验证实验，7个综合实验，均在多媒体实验室完成。每个实验中的任务可根据教师和学生情况更换或增减，但必须覆盖列举实验任务的知识点。四、 实验内容及学时分配 实验一 PHOTOSHOP基本工具的使用（验证型实验3学时）实验目的：熟悉Photoshop的

3、窗口界面，在窗口中打开图像并完成复制、调整显示比例、改变颜色模式、变换图像的大小和形状等较简单的编辑加工操作。以加工制作简单图画为例，学会渐变、文字、移动、矩形选框、椭圆选框、油漆桶、喷枪、画笔、套索、魔棒、仿制图章、锐化、模糊和加深等工具的使用，认识简单静态图像处理的一些基本思路和方法。实验内容：按实验提供的素材完成如下制作并提交到指定的文件夹。1. 制作“请爱护小草”的告示牌；2. 制作“雄鸡报晓图”；3. 修复一张旧照片。4. 作业（实验报告）：5. PHOTOSHOP是一款什么软件？其主要功能要那些？6. PHOTOSHOP的主界面要那些组成部分？各部分的名称是什么？7. PHOTOS

4、HOP工具箱中有几类工具？其名称与作用是什么？8. 上述制作中用到哪些工具？学习评测：认真填写下表。序号学习内容在相应内打1启动与退出Photoshop熟练了解不知道2Photoshop的窗口组成熟练了解不知道3打开图像文件会不会 4在Photoshop中复制图像会不会 5调整图像的显示比例熟练了解不知道6改变图像的颜色模式会不会 7调整图像的亮度和对比度会不会 8改变图像的大小会不会 9新建空白图像、保存图像 会不会 10使用渐变、文字和移动工具熟练了解不知道11使用矩形选框和椭圆选框工具熟练了解不知道12使用油漆桶、喷枪

5、和画笔工具 熟练了解不知道13使用套索和魔棒工具熟练了解不知道14羽化选定区域、取消选定区域熟练了解不知道15用仿制图章、锐化、模糊等工具修复照片熟练了解不知道16变换图像的大小和形状熟练了解不知道实验二 Photoshop中最基本的概念、知识与方法图层、滤镜（综合型实验6学时）实验目的：运用综合应用和循环渐进的方法，掌握Photoshop中最基本的概念、知识与方法图层、滤镜，了解它们的使用情景。实验内容：（样板在实验素材文件夹中，并将自己的作品放入指定的文件夹）1. 图层的基本操作：新建图层、改变图层名称、制定当前图层、调换图层顺序、添加图层效果、删除图层、打开/锁定图层、显示/隐

6、藏图层等；2. 制作“禁止停车”的标志；3. 制作奥林匹克五环标志；4. 制作一个扇面。5. 为一幅图像添加油画效果；6. 制作“青天白云”的效果图；7. 放大镜效果教师节贺卡；8. 3D效果动感酒杯。作业（实验报告）：1. 什么是PS的图层？图层的作用是什么？有哪些基本操作？2. 在制作“禁止停车”的标志使用到哪工具和菜单命令？3. 在制作奥林匹克五环标志使用到哪些关键技术？能用几种方法实现五环的嵌套？4. 如何改变图层混合模式？5. 如何使用修边效果和图层式样？6. PS滤镜的作用是什么？7. 为一幅图像添加油画效果使用到那些滤镜？8. 制作教师节贺卡使用到了那些滤镜？9. 喷枪、画笔、铅

7、笔工具有何区别？分别有何用法的不同？扩展练习：在VC+环境中调试 “我的滤镜.txt”中的程序（在“试验3”文件夹中），并把它作用在一个图像上，看看是什么效果。实验三 Photoshop中最基本的概念、知识与方法通道、路径（综合型实验 4学时）实验目的：运用综合应用和循环渐进的方法，掌握Photoshop中最基本的概念、知识与方法通道、路径。实验内容：（样板在实验素材文件夹中，并将自己的作品放入指定的文件夹）1. 认识颜色通道；2. 利用通道合成图像；3. 利用沙漠和绿洲两幅图像合成“沙漠正向我们走来.jpg”;4. 路径的运用给一幅图像添加艺术相框；5. 路径的运用制作一张自画的邮票；作业（

8、实验报告）：1. PS中通道的作用和分类有哪些？最多可以使用多少个通道？2. 如何选择和编辑通道？3. 利用沙漠和绿洲两幅图像合成“沙漠正向我们走来.jpg”时，在哪些地方使用了通道？不用通道行不行？4. 什么是路径？其作用什么？有哪些基本操作？5. 路径与选区有什么区别和联系？6. 制作一张自画的邮票时那一步用到了路径？7. 橡皮擦工具有几种？各自的用途是什么？8. 图章工具有几类？各自的用途是什么？9. 剪切工具、套索工具的用途是什么？学习评测：认真填写下表：序号学习内容在相应内打1图层的含义熟练了解不知道2图层的基本操作会不会 3利用图层设计、制作图像熟练了解不知道4滤镜的含义

9、及各种滤镜效果熟练了解不知道5利用滤镜设计、制作、处理图像熟练了解不知道6通道的含义及主要类型熟练了解不知道7利用通道合成图像熟练了解不知道8路径的含义熟练了解不知道9用路径选取图像区域会不会 10转换路径与选定区域会不会 11用路径制作特定形状的图像效果熟练了解不知道12用路径给图像添加边框效果熟练了解不知道13基本绘图工具的使用熟练了解不知道14灵活应用图层、滤镜、通道、路径等知识熟练了解不知道实验四 Photoshop综合练习制作艺术字（综合型实验4学时）实验目的：进一步理解图层、滤镜、通道和路径的概念，学会综合利用这几个概念制作艺术字。实验内容：（样板在实验素材文件

10、夹中，并将自己的作品放入指定的文件夹）1. 制作彩虹阴影字；2. 制作亮光字；3. 制作凸起图像艺术字；4. 在图像中做文字倒影；5. 制作具有大理石效果的艺术字。6. 利用图像“林间.jpg”做色彩与色调的调整。作业（实验报告）：1. 制作彩虹阴影字和亮光字用到哪些主要技术？2. 制作凸起图像艺术字和文字倒影用到哪些主要技术？3. 什么是“蒙版”有哪些分类和用法？4. 使用油漆桶和渐变工具要注意哪些问题？5. “历史记录”调板的作用是什么？6. 图像分辨率和显示器分辨率有何区别？图像文件大小和图像大小有何区别和联系？7. 解释“色调”、色阶、色域、色轮等术语，对图像起什么作用？实验五 Pho

11、toshop综合练习婚纱抠图（选作2学时）实验目的：进一步理解图层、滤镜、通道和路径的概念，学会综合利用这几个概念进行图像的抠取和合成。实验内容：（样板在实验素材文件夹中，并将自己的作品放入指定的文件夹）利用指定文件夹中的图像素材完成如图所示的图像合成，注意婚纱的透明处理。作业（实验报告）：将你制作的过程分步骤写出来和大家交流。实验六 认识FlashFlash动画初步 （验证型实验3学时）实验目的：初步认识flash的工作界面，熟悉flash文档的新建、存储、打开、关闭、播放等。实验内容：（样板在实验素材文件夹中，并将自己的作品放入指定的文件夹）1. 制作一个运动的圆;2. 制作水平运动的小车

12、；3. 逐帧动画制作豹子奔跑的动画。4. 利用搜索引擎，在因特网上搜索一些Flash动画，下载并播放它们，观察动画效果。作业（实验报告）：1. Flash主界面有哪些主要组成部分？2. 动画形成的原理是什么？3. 帧、过渡帧、关键帧、空白关键帧的区别是什么？4. 如何改变动画播放速度？5. 如何改变对象大小？6. 如何改变透明度？7. 如何发布作品？实验七 补间动画与多层动画 （综合型实验4学时）实验目的： 了解原件和实例的概念；掌握导入图片和其它素材的方法，了解形状提示的作用，学会制作动作补间和形状补间动画，知道动作补间和形状补间动画的区别等。实验内容：（样板在实验素材文件夹中，并将自己的作

13、品放入指定的文件夹）1. 利用导入图片制作动作补间动画；使其能够运动并改变大小、改变不透明度、旋转等。2. 制作一个形状补间动画，让一个运动的圆变为矩形，再变为三角形；3. 制作一个变形动画，让字母A变为B再变为C，并增加形状提示点；4. 制作“摇动的树枝和转动的风车”动画。作业（实验报告）：1. 什么是元件？什么是元件的实例？2. 形状补间和动画补间有何不同？3. 文字变形为什么要“分离”文字？4. 文件菜单中导入库与导入到舞台有何区别？5. 形状提示的作用是什么？6. Flash的图层与PS的图层有何异同？7. flash的图层有哪些基本操作？实验八 引导动画与遮罩动画 （综合型实验4学时

14、）实验目的：进一步熟悉掌握Flash动画制作的过程，认识引导动画和遮罩动画及其制作。实验内容：（样板在实验素材文件夹中，并将自己的作品放入指定的文件夹）1. 制作飘落的秋叶；2. 制作“弹性球”动画；3. 制作一个小球沿凹槽运动的动画；4. 制作两个小球沿各自轨道运动；5. 遮罩动画放大镜及字。作业（实验报告）：1. 引导层的图像要注意些什么？2. 在遮罩前后遮罩层上面的对象有何变化？3. 请叙述“混色器”和“滴管”工具的用途。实验九 影片剪辑动画与交互动画 （综合型实验4学时）实验目的：进一步熟悉掌握Flash动画制作的过程，认识影片剪辑动画及交互动画及其制作。实验内容：（样板在实验素材文件

15、夹中，并将自己的作品放入指定的文件夹）1. 制作百叶窗动画；2. 制作“小鱼跳水”动画；3. 制作“生日贺卡”音乐动画；4. 制作按钮；5. 制作留言板。作业（实验报告）：1. 影片剪辑动画与引导动画及遮罩动画有何区别？2. 在Flash中学过的基本动画形式有哪几种？3. 在Flash中如何添加声音效果？4. 帧的基本操作有哪些？5. 什么是交互动画？6. 在flash中如何制作一个可以控制动画的按钮？7. “动作”面板中“专家模式”和标准模式有何不同？8. 如何调用“公共库”中的按钮？实验十 多场景动画与在网络中发布动画 （综合型实验4学时）实验目的：进一步熟悉掌握Flash动画制作的过程，认识多场景动画的基本概念及操作方法；掌握控制场景跳转的方法。掌握在网络中发布动画的方法。实验内容：（样板在实验素材文件夹中，并将自己的作品放入指定的文件夹）1. 多场景的基本操作；2. 在“小鱼跳水”动画中加入片头新场景；3. 把动画发布成HTML；4. 在网站上发布SWF动画；5. 在网站上发布GIF动画。作业（实验报告）：1. 引导层的图像要注意些什么？2. 自己拟定一个主题，设计几个场景并用按钮控制起来。本单元评测：学习内容在相应内打