活动设计冬天来临(3)南卡

1、目 录目录-1摘要-2关键词-2冬天来临-3一、主题来源-3二、主题的目的-3三、题活动方案设计-3活动设计1-3活动设计2-6活动设计3-7活动设计4-8活动设计5-12参考文献-14摘要：冬天匆匆地接了秋天的班，来到了我们身边。它不仅带来了凛冽的寒风，也带来了枯枝凝寒的景象。看到冬天，人们都会想到漫天飞舞的雪，光秃秃的树木可怜巴巴的立在路两旁与公园里；曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了；草地上原本盛开的花也进入了梦乡，等在绿色的春天苏醒。北风吹来，小树在寒风挣扎；小草匍匐在草地上，好像害怕这突如其来的寒风。在这寒冷的冬天里，也有不畏寒风的强者。在校园里，闪动着一个个绿色的身影，那是一

2、排排挺立着的柏树，它是那样浓郁苍翠。教育孩子们学习“疾风知劲草”的高尚品格。关键词：冬天 漫天飞舞 柏树 疾风知劲草 高尚冬天来临一、主题来源：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已，当然冬天是一个寒冷的季节，给人们的生活带来了一些不便。锻炼幼儿意志，提高环境的适应能力更显得尤为重要。因此，通过冬天里的运动等一系列活动，组织幼儿进行体育锻炼，增强幼儿的抵抗力，培养幼儿不怕冷的精神，提高对环境的适应能力。冬天更是一个有趣的季节，千变万化的冰花，也成了一道亮丽的风景线。让幼儿通过寒冷的冬季等一系列活动，可以更深刻的了解冬天的特征

3、及人和动物的活动，因此让孩子们能感受到冬天的变化和节日的喜庆气氛。 因此设计了冬天来了这一主题活动  二、主题的目的：通过这一主题活动让幼儿关注冬天的各种自然现象 了解不同动物和植物的过冬方式，参加冬天里的各种活动来体验我们人类是怎么样度过的这寒冷的冬天。三、题活动方案设计    活动设计1: 冬天到 -中班语言活动教案（一）活动目标 1、通过讲故事、听儿歌激发幼儿产生做个勇敢的小宝宝的愿望，锻炼孩子冬天不怕冷的精神。  2、学会念儿歌  （二）

4、活动准备： 故事内容、儿歌范例 、图片、字宝宝  （三）活动过程 1、导入活动  提问：A、让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？B、让幼儿回答   2、讲述故事：   冬天到了西北风呼呼地吹树上的叶子落了 地上的草变枯黄了 天气真冷啊！大公鸡 喔喔叫 天天起得早 它请小鸟早早起 小鸟说："太冷了 太冷了 我只能钻在鸟窝里 "他请小猪早早起 小猪说

5、："太冷了太冷了 我要睡懒觉 "它请宝宝早早起 宝宝早早就起来了 在院子里又跑又跳做早操 大公鸡说："你真是一个勇敢的小宝宝 "（并拿出图片）   3、提问：集中幼儿的注意力  教师："冬天到了，北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？" 让幼儿回答，回答正确的给予表扬 。 4、学念儿歌，并认识一些字宝宝。  教师先朗读一遍&

6、#160; 教幼儿读儿歌 教师一句 幼儿一句  拿出字宝宝卡片 教幼儿识字 全班一起跟老师读一遍  幼儿自己朗读  复习字宝宝和儿歌  5、教师总结 6、活动延伸 到区角自由阅读 附儿歌 冬天来到了 北风呼呼叫 小鸟钻进窝 小主睡懒觉     我们小宝宝 天天起得早     跑跑又跳跳&#

7、160;身体暖和了活动设计2：寒冷的冬季 -中班社会教育教案 （一）活动目标： 1、 培养幼儿不畏严寒的精神  2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化  3、 知道秋天过去了，冬天来了  （二）活动准备：冬季挂图（三）活动过程   1、导入： 老师："冬天在哪呢？小朋友们的小眼睛看看老师手中的画吧！" 小朋友看到了什么呢？ 2、展开： "找冬天"，打开窗户&

8、#160;让幼儿观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。教师问："窗户打开了，小朋友感觉怎么样？ 冷不冷？" "看看窗户外的景色是怎么样的？" 结合图片说说冬天的特征 引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面的变化来说说冬季特征。    提问 a、通过刚才的观察 ，小朋友知道冬天有哪些特征吗？让小朋友回答   （冬天的特征：天气变冷了，树叶凋落了，花草枯萎了，人人都穿上厚厚的衣服了等等） 引导幼儿讨

9、论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作？ （交警、清洁工、司机、边防战士） 提问："我们小朋友应该怎样做？" 鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。   请幼儿观看部分影片，从而感受边防战士、交警不畏严寒的精神。让幼儿说说感受 3、结束： 老师和幼儿一起到户外运动，不畏严寒，锻炼身体。 活动设计3：故事雪孩子 -中班语言活动 （一）活动目标： 1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质； 2

10、、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识； 3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节  活动重点是： 理解故事内容 体会雪孩子舍己救人的高尚品质； 活动难点是： 知道由雪到云的自然常识，理解词语"舍己救人" （二）活动准备 雪景图片、贴绒兔子、雪人 活动方式：室内集体进行（三）活动过程： 1、导入：展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。  2、展开： 讲故事雪孩子 结合图片 师："美丽的雪景，今天老师

11、讲一个关于雪的故事，听完故事后呢！小朋友们要回答老师几个问题，所以呢，小朋友们要竖起你们的小耳朵认真听哦！" 通过提问，帮助幼儿理解故事内容  （1）雪孩子是怎样救小白兔的？  （2）雪孩子不见了，他到哪里去了？（了解自然常识） （3）你喜欢雪孩子吗？为什么？（通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果？明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是"舍己救人" ） 激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事 

12、0; 请幼儿跟教师一起讲故事 3、结束： 教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德活动设计4：动物过冬-中班科学教案 （一）活动目标 1、萌发关心爱护小动物的情感。2、了解小动物过冬的方式 加深对冬季特征的认识。3、提高幼儿的交流能力和培养幼儿自觉锻炼身体的好习惯。 （二）活动准备 动物卡片和动物过冬方式的卡片（冬眠、换毛、贮食、南飞） （三）活动过程 1、激发兴趣、导入课题（小手小手拍拍，小手小手捏一捏；小手小手拍拍，小手小手搓一搓；小手小手拍拍，小手小手挠一挠；小手小手拍拍，小手小手放

13、背后，小朋友请安静，小眼睛看老师。） 师问;"好了今天老师要给小朋友们讲一个故事，听完故事后，小朋友们要回答老师几个问题，所以呢，小朋友们要竖起你们的小耳朵认真听哦！"   2、听故事，了解动物过冬的几种方式：   幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事，初步了解几种动物的过冬方法  提问：a.小朋友们听完了故事，知道故事中有哪些动物吗？ b.它们是怎么样过冬的呢？（小蚂蚁、小松鼠、老鼠为过冬准备食物，青蛙、蝙蝠冬眠，狮子、兔子换上了厚厚的毛，小燕子、丹顶

14、鹤飞到南方去等等） 老师和小朋友们一起归纳出几种动物的过冬方式。  让几个小朋友到台上，给过冬卡片和动物卡片相互连接。   3教师小结 动物过冬的几种方式：小动物很聪明、很勇敢，它们为了能生存下去，它们都有自己度过寒冷冬天的好本领：有的给自己换上厚厚的毛，有的冬眠，有的准备过冬的粮食，还有的飞到温暖的地方去过冬。  4、通过讨论 让小朋友了解更多动物是如何过冬的和提高交流能力 师："刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔子等动物过冬的不同方法，还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样

15、过冬的，你们愿意吗？" 出示卡片蛇、刺猬等动物 让幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的"   请幼儿讲述讨论结果，共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动。 了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式a、"动物们为什么会有各自不同的过冬方法？"（保证自己生存，适应季节的变化） b、"假如这些动物不想法过冬 那将会怎样？"（冻死、饿死）  5、教师小结 表扬一些不怕冷的小动物（小朋友你们

16、瞧 ，小鸭子、小兔子、小狐狸、小羊、还有狮子大王多勇敢啊！我们是不是也应该像小动物一样呢？是不是应该要早睡早起、不怕冷，早点入园参加晨间锻炼，让我们的身体更健康、长的更快呢！）动物也是我们人类的好朋友。所以呢！我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。6、活动延伸 幼儿操作（给动物与相对应过冬方式连线）， 进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。     附故事：动物过冬    早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷，周围

17、静极了，朋友们都到哪儿去了呢？ 小蚂蚁忽然听到嘻嘻哈哈的笑声，他抬头一看，一只小松鼠站在树梢上正看着他，小蚂蚁喊道："小松鼠你好，树林里的朋友们都到哪儿去了？" 小松鼠说："燕子妹妹、丹顶鹤哥哥在天气变冷了的时候，他们就飞到南方过冬去了，明年春天才回来呢；老鼠兄弟们都躲到窝里藏起来了 "小蚂蚁说："这个我知道，他们在天气还没变冷的时候，就找了许多准备过冬的食物在窝里贮藏起来，等天气变冷了，他们就不出来了。你呢，准备怎么过冬啊？"小松鼠说："我和老鼠兄弟们一样，也是躲在自己的窝里过冬啊 

18、" 青蛙听见了，从池塘里跳上岸，说："小蚂蚁，我正想找你，跟你告别呢"小蚂蚁问："怎么？你也要到南方去？"青蛙说："不，不，我要去睡觉了 "小蚂蚁看看天，太阳还没有升上树梢，就问青蛙："你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡觉啦？"青蛙说："我要冬眠了，整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。对了，告诉你，蝙蝠也是这样过冬的呢！"青蛙一边说，一边用脚刨土。一会儿就刨好了一个洞，青蛙对蚂蚁说："你看，冬天住在这个洞里，既不怕风，又不怕冷，

19、60;暖暖和和的，真舒服！"小蚂蚁走过去一看，真的，洞挖得多好哇！小蚂蚁想，我也该准备过冬的粮食了。他找到一只小虫，就往家里拉。在路上他看见了狮子大王正精神抖擞地在路上巡视，他恭恭敬敬地问："狮子大王，您不准备过冬吗？"狮子大笑起来 "哈哈，小蚂蚁，你看见我身上的毛变得又浓又密了吗？这是我新换的毛，这样我整个冬天就不怕冷了。"小蚂蚁一路走来，还发现狐狸大婶，还有兔子阿姨，它们的身上都换上了浓密的毛。原来它们是这样过冬啊！活动设计五 ：冬天里的运动 -中班科学活动 （一）活动目标： 1、激励幼儿学做不怕冷的勇敢人。  2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。  3、了解冬天运动时的注意事