六年级语文上册第三单元测试题

1、六年级语文上册第三单元测试题 一、看拼音写词语，把字正确、匀称地写在田字格里。（6分）抱怨 魁梧 忧虑 倒霉 仪式 割舍 二、给带点的字选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）qing qing jing1、勉强（2 ） 坚强（1 ） 强词夺理（ 1） 倔强（ 3） zho zho zhe zhu2、我按照苏珊的话去做，打开冰箱，够着（2 ）了冰块，沉着（4 ）地拿起一块放在受伤的手上敷着（3 ），手指立刻就不疼了，她支的这一着（1 ）儿真管用。三、在括号里填写意思相同或相近的字组成词。（3分）如：包（裹）（寒 ）冷 寻（找 ） （呼 ）啸 怨（ 恨） 蜷（缩 ） 愧（疚 ）四、把下列成语补

2、充完整，再选择一个描写人物心理活动的成语写一句话。（6分）心（惊 ）肉（跳 ） 兴（高 ）采（ 烈） （流）（连 ）忘返自（ 作）（ 自）受 怒目（圆 ）（睁 ） （忐 ）（ 忑）不安造句我拿着奖状兴高采烈的跑回家五、在括号里填上恰当的关联词。（4分）1、（虽然 ）桑娜从早到晚地干活，（但是 ）只能勉强填饱肚子。2、（ 如果）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（就 ）不会继续看他的书。3、（虽然 ）这里没有父亲与妹妹的评论，（但是 ）我仍然感到懊恼，（所以 ）觉得自己似乎又把锯子带到树林里。4、天气十分恶劣，渔夫（不但 ）没有打到鱼，（而且 ）还把鱼网给撕破了。六、把下列名言警句补充完整。（4分）

3、1、不精不诚 ，不能动人。 2、诚者，天之道也 ；诚之者，人之道也 。3、轻诺 必寡信。 4、有所期诺，纤毫必偿 ；有所期约，时刻不易 。七、按要求改写句子。（8分）1、桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的的女邻居。（缩句）桑娜想起邻居。2、她觉得非这样做不可。（换种说法，意思不变）她觉得必须这样做。3、苏珊对我说，她也要感谢我。改为直接引述句：苏珊对我说：“我也要感谢你” 。4、在我的心中，老师是大树，能够为我遮风挡雨。（仿照例句，把句子补充完整。）。在我的心中，老师是一支蜡烛燃烧自己照亮别人。八、给下面语段的空白处，选择恰当的内容。（填序号）（6分）爱心是4 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖

4、；爱心是3 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是1 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是2 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光九、指出下列句子运用的描写方法，并选择其中一种方法写一个句子。（6分） 环境描写 心理描写 神态描写 语言描写 1、渔夫皱起眉，她的脸变得严肃忧虑。 （3 ） 2、林子里静极了，沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（1 ） 3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 24、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”(4 )妹妹说：“姐姐我们出去玩

5、吧。”十、根据设定的情境，补充对话。（3分）最近王明的父母下岗了，到菜市场卖菜，一天，他们发现刚进的韭菜，有部分已经烂了，经人指点，他们把韭菜重新打开，把烂的夹在中间，并让王明也来帮忙。如果你是王明，你会对父母说些什么,请你补充下列对话。妈妈：孩子，快来帮忙，照妈妈的样儿把这些韭菜打开再重新包上。 王明：妈妈，我们这么做是不对的，您这么做不是违背自己的良心吗？如果顾客吃了会影响身体健康的。后果不堪设想。 。 妈妈：孩子,你真行！给爸爸妈妈上了一课，我们错了，以后再也不这么干了。 十一、阅读下面段落，根据课文内容回答问题。（8分）以后，每天清晨，我都到小树林里去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的

6、听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（唯一的听众）其实我拉得并不好，老人为什么总不忘说上一句“真不错。”？因为老人在鼓励我，他看出我缺乏自信，不想打击我的自尊心，让我自信的在别人面前演奏。 当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”你认为这是一种什么样的感觉？我认为这是一种很开心的感觉，从来没有人称赞我，今天是第一次有人夸我，欣赏我。所以心里特别高兴。 十二、阅读短文，回答问题。（12分） 这条小鱼在乎 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边

7、注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。 终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在

8、乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条” 1、将“ 我知道。小男孩头也不抬地回答”这段话插入短文中，应插在第三 段和第四 段之间。（2分）2、概括短文主要内容。（3分）本文写了一个男人看到小男孩将水洼里的小鱼扔到深海里的事。男人也加入了保护小鱼的行列。 _ 3、“这条小鱼在乎！”你认为小鱼在乎的是什么？（2分）我认为这条小鱼在乎的是自己的生命 _。4、从小男孩拯救小鱼的行为中，你感受到了什么？（3分）我感受到了小男孩十分善良保护动物人人有责，从我做起，从身边小事做起。_ 。 5、展开合理想象用一句话续写故事结尾：听了小男孩的话，男人也迅速加入到拯救小鱼的行列中。（2分）十三、习作。（30分）我们成长的过程中，