最终：不均匀沉降

1、淮阴工学院大学生实践创新训练计划项目申请表 项目名称： 不均匀沉降对多层框架结构的内力影响研究 项目负责人： 范瑜洋 学 院： 建筑工程学院 专业名称： 土木工程 填写日期：2015年4月14日淮阴工学院教务处填表说明一、立项负责人根据项目实施情况实事求是填写，并用A4纸打印，于左侧装订成册。 二、项目负责人填写完本表后，请指导教师审核，并填写意见和签名。三、本表一式两份，由立项负责人上交所在学院，签署意见后，一份留所在学院存档，一份上报学校教务处实践教学科备案。 淮阴工学院大学生科技实践计划项目申请表项目名称不均匀沉降对多层框架结构的内力影响研究 项目所属一级专业门工学 项目所属二

2、级专业类土建类 项目类型团队项目项目实施时间起始时间：2015年4月10日 完成时间：2016年6月30日 申请人或申请团队姓名年级所在学院所在专业联系电话主持人范瑜洋2013建筑工程学院土木工妍2013建筑工程学院土木工 员朱利钦2013建筑工程学院土木工 师姓名孙文彬年龄46单位建筑工程学院职称教授主要成果科研课题1、淮安市“533”人才计划资助项目混凝土结构无损检测技术中的应力波偏移成像理论及关键技术研究，2012年，在研，主持人；2、淮安市工业计划项目纤维增强复合材料（FRP）嵌入式（NSM）加固砌

3、体结构抗弯性能实验研究，2012年，在研，主持人；3、淮安市科技支撑计划区域中心城市建设背景下遗产保护与城市发展，2013年，在研，参与；4、淮安市项目固体废弃物再生利用重点实验室，2013年，参与；5、2013年指导学生参加省级重点大学生创新训练项目主要学术论文1、Wenbin Sun.Experimental study on the compressive behavior of CFRP tube-encased concrete columns.Theoretical&Applied Mechanics Letters,2011,Vol.l(2):021006(SCI)2、孙

4、文彬等.加筋图挡土墙CAD设计J.辽宁工程技术大学学报，2006（EI）3、孙文彬.钢筋混凝土对边简支板的爆炸实验.力学与实践，20084、孙文彬.爆炸荷载下混凝土梁中混凝土和钢筋应变率研究.混凝土，20085、孙文彬.爆炸荷载及RC结构爆炸效应综述，四川建筑科学研究，2008一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）立项依据随着国民经济迅速发展，我国在建筑设计、结构设计、施工技术和施工管理等方面有了迅速的提高。但是，建筑工程仍然面临很多质量问题，有些问题直接影响着建筑物的使用，浪费国家财产危及人民生命安全。不均匀沉降是引起工程设施、建筑工程事故的主要原因之

5、一。沉降是建筑物的一种变形特征，它是地基的竖向变形与建筑物共同作用的结果。沉降大体上分为两类，一类是均匀沉降，另一类是不均匀沉降。在建筑物的荷载比较均匀且地基土也比较均匀的时候通常会发生均匀沉降。均匀的沉降一般不会引起建筑结构的次应力，不会损坏建筑构件，但是沉降过大也会带来一系列使用上的问题。不均匀沉降是很易发生的一种基础变形，往往会危害建筑结构的安全，影响建筑物正常使用。不均匀沉降产生的原因很多，大体上分为内因和外因两方面。内因引起的沉降主要体现在地基土自身的特点上。一般情况下，地基土粒间存在一定的空隙，在外荷载作用下空隙体系减小使土体被压缩。土的这种压缩性是地基基础发生沉降的最根本原因。外

6、因也是引发不均匀沉降的重要原因。外因的类型主要包括勘察方面因素、设计方面因素、施工方面因素和周边环境影响等。不均匀沉降是一种间接作用，其对上部结构的影响是一个复杂的应力重新调整过程，其影响顺序是从基础逐渐向上反应，故其对基础及上部结构都会造成危害。具体危害主要表现在以下方面：基础断裂；建筑物倾斜或严重下沉；上部构件如墙体、梁、柱等出现裂缝。研究的目的、意义多层框架结构因其自身的一些特点，使得这种结构类型在实际工程中运用的比较多。混凝土结构设计规范中对框架梁、柱、板的设计都有相应的规定。但对一种结构而言除了施加在其上的直接作用外，间接作用对它的影响也不容忽视。地基不均匀沉降就属于一种间接作用，它

7、会引起上部框架结构的外加变形或约束变形，使上部结构倾斜。因此，有必要就不均匀沉降对框架结构受力变形影响作进一步的研究，以便为设计及施工提供一些合理的依据。申请人自身知识条件范瑜洋：国家励志奖学金、校一等奖学金、校三好学生、优秀团干，土木1134班班长。土木工程专业大二学生（2013级），学习了土木工程材料、理论力学、材料力学，基本掌握了土木工程材料的常用试验技术和设备的操作流程，以及材料强度的计算原理和计算方法。另外，大学物理的学习有助于实验操作和实验数据处理；计算机基础的学习有助于软件学习、计算机编程和文本编辑；大学英语的学习有助于英文文献阅读。除此以外，两年的大学生活锻炼了申请人的良好的语

8、言交流能力和工作协调能力，有利于在科学研究中与同学和指导教师交流和合作。兴趣和学习目标两年的专业学习，增进了自己对土木工程专业的理解，增强了对土木工程专业的学习兴趣，立志通过专业学习使自己成为有理想、有素质、有能力的土木工程师。目前，部分队员已确立了考研目标。二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）项目训练目标和创新点从地基土的不均匀性、设计不当、不合理施工及建成后使用不当等几个方面来探讨基础不均匀沉降的危害及成因。通过有限元软件模拟不均匀沉降对多层框架结构内力影响，主要定量分析基础不均匀沉降对上部结构内力、变形的影响。前期准备本项目在淮

9、阴工学院建工学院孙文彬教授主持的不均匀沉降对框架柱轴力影响的小尺度模型试验研究项目的基础上提出的，通过对基于不均匀沉降对多层框架结构的内力影响分析，基本掌握了项目的研究思路、研究技术路线和研究方案。项目申报期间，申请人在指导老师的帮助和指导下，基本了解了有限元软件的基本操作和学院实验室的基本设备。在指导教师孙文彬教授的指导下，在中国期刊网上，检索了十多篇相关研究论文，还通过其他数据库查阅了一定量的英文文献。总之，项目成员为项目的研究做了多方面准备，为研究的顺利开展奠定了良好基础。组织实施和过程管理一旦项目获批，申请人承诺，将在指导教师的指导和监督下，制定科学周科学的研究计划和方案，严格执行学校

10、的项目实施管理制度和监督机制，确保项目顺利进展，按时结题。具体研究步骤（1）文献阅读，了解与本课题相关的研究现状。（2）开题论证研究可行性，拟定具体研究实施方案。（3）有限元软件学习。（4）数值模拟、分析研究。（5）论文撰写。（6）成果汇总和结题。技术路线进度安排及工作内容2015年04月至2015年06月 资料收集，制订科研计划，开题2015年07月至2015年08月 软件学习2015年09月 第一季度考核汇报2015年10月至2015年12月 建立模型及数据处理2016年01月至2016年02月 数据分析及结果处理2016年03月至2016年06月 成果汇总，准备结题验收三、学院提供条件（项目开展所需的实验实训情况） 学院提供条件1、学院结构试验室提供内力监测的相关仪器设备；2、学院机房等实行开放式管理，可以申请相关高配备电脑的使用；3、学院提供相关研究经费配套。四、预期成果预期成果1、数值分析报告。2、总结报告1份。3、学术论文2篇以上。五、经费预算经费预算 申请省重点项目，教育厅拨款经费1.0万元，学院配套经费1.0万元，总计：2.0万元。经费预算：仪器设备费 0.5万元资料费 0.3万元调研费 0.2万元差旅费 0.4万元论文版面费 0.5万元其他费用 0.1万元合 计 2.0 万元六、导师推荐意见该项目选题能够较好地结合地与工程实践相结合，具有较好的创新性