镀锌铁皮锌镀层厚度的测定

1、学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析

2、突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程

3、透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟

4、过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析

5、导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例

6、精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录

7、典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【例【例1 1】某学生拟通过测定粗锌（杂质与稀硫酸不反应）】某学生拟通过测定粗锌（杂质与稀硫酸不反应）与稀硫酸反应产生的气体体积，来测定粗锌中锌的纯度。与稀硫酸反应产生的气体体积，来测定粗锌中锌的纯度。现有粗锌、稀硫酸、试管、镊子、单孔橡皮塞、导气管、现有粗锌、稀硫酸、试管、镊子、单孔橡皮塞、导气管、托盘天平、量筒、水槽、铁架台（附铁夹）等仪器、药托盘天平、量筒、水槽、铁架台（附铁夹）等仪器、药品。品。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突

8、突破破（1 1）实验时除需测定粗锌的质量、氢气的体积之外，还）实验时除需测定粗锌的质量、氢气的体积之外，还需要测定需要测定_。（2 2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：调整量筒内外液面高度使之相同；调整量筒内外液面高度使之相同；使试管和量筒内的气体都冷却至室温；使试管和量筒内的气体都冷却至室温；学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破读取量筒内气体的体积。读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是：这三步操作的正确顺序是：_

9、（请填写步（请填写步骤代号）。骤代号）。（3 3）如果实验中测得粗锌质量为）如果实验中测得粗锌质量为a ga g，得到的氢气体积，得到的氢气体积为为b Lb L（已折算成标准状况），水蒸气的影响忽略不计，（已折算成标准状况），水蒸气的影响忽略不计，粗锌中锌的质量分数的计算式为（含粗锌中锌的质量分数的计算式为（含a a、b b，不必化简）：，不必化简）：_。（4 4）试根据上述仪器，提出更简单的实验方案：）试根据上述仪器，提出更简单的实验方案：_。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破

10、破【思路点拨】【思路点拨】解答本题时要注意以下三点：解答本题时要注意以下三点：学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【自主解答】【自主解答】（1 1）实验测得的）实验测得的H H2 2的体积不是标准状况的体积不是标准状况下下的体积，若由其体积求物质的量，需利用的体积，若由其体积求物质的量，需利用n= n= ，所以，所以还需要测定实验时的温度和压强。（还需要测定实验时的温度和压强。（2 2）在读取气体体）在读取气体体积时，需让气体恢复至室温，且调整量筒内外液面高度积时，需让气体恢复至

11、室温，且调整量筒内外液面高度相同，这样读得的体积才是室温、常压时的体积。相同，这样读得的体积才是室温、常压时的体积。pVRT学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破（3 3）由）由ZnZnH H2 2得：得： 65 g/mol65 g/mol为为ZnZn的质量，的质量，w(Zn)= w(Zn)= 100%=b L100%=b L22.4 L/mol22.4 L/mol65 g/mol65 g/mola ga g100%100%。（。（4 4）由）由w(Zn)= w(Zn)= 100%

12、=100%= 100%100%知，使锌与足量稀硫酸充分知，使锌与足量稀硫酸充分反应，滤出剩余固体，洗涤、干燥，称量反应前、后固反应，滤出剩余固体，洗涤、干燥，称量反应前、后固体的质量即可。体的质量即可。b L 22.4 L/mol 学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破答案：答案：（1 1）实验时的温度、压强）实验时的温度、压强 （2 2）（3 3）b Lb L22.4 L/mol22.4 L/mol65 g/mol65 g/mola ga g100%100%（4 4）使锌与足量稀

13、硫酸充分反应，滤出剩余固体，洗）使锌与足量稀硫酸充分反应，滤出剩余固体，洗涤、干燥，称量反应前后固体的质量涤、干燥，称量反应前后固体的质量学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【互动探究】（【互动探究】（1 1）上述实验，如何将试剂加入试管并）上述实验，如何将试剂加入试管并使反应开始？使反应开始？（2 2）上述实验中，如何使量筒内外液面的高度相同？）上述实验中，如何使量筒内外液面的高度相同？提示：提示：（1 1）先向试管中加入适量稀）先向试管中加入适量稀H H2 2SOSO4 4，

14、再将试管倾，再将试管倾斜，用镊子将粗锌放在试管口附近，塞好单孔橡皮塞，斜，用镊子将粗锌放在试管口附近，塞好单孔橡皮塞，然后将试管缓慢竖起，使粗锌沿着试管内壁缓缓滑到试然后将试管缓慢竖起，使粗锌沿着试管内壁缓缓滑到试管底部。管底部。（2 2）将量筒缓缓下移，使量筒内外液面相平。）将量筒缓缓下移，使量筒内外液面相平。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【例【例2 2】维生素】维生素C C是一种水溶性维生素（其水溶液呈酸是一种水溶性维生素（其水溶液呈酸性），它的分子式是性），它的分子式

15、是C C6 6H H8 8O O6 6，人体缺乏这种维生素会得，人体缺乏这种维生素会得坏血症，所以维生素坏血症，所以维生素C C又称抗坏血酸。维生素又称抗坏血酸。维生素C C在空气中在空气中易被氧化，新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都富含维生素易被氧化，新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都富含维生素C C。某校课外活动小组测定了某牌子的软包装橙汁中维。某校课外活动小组测定了某牌子的软包装橙汁中维生素生素C C的含量。下面是测定实验分析报告。（请填写下的含量。下面是测定实验分析报告。（请填写下列空白）列空白）学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录

16、录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破（1 1）实验目的：测定）实验目的：测定牌软包装橙汁中维生素牌软包装橙汁中维生素C C的含的含量。量。（2 2）实验原理：）实验原理：C C6 6H H8 8O O6 6+I+I2 2 C C6 6H H6 6O O6 6+2H+2H+ +2I+2I- -（3 3）实验用品及试剂）实验用品及试剂仪器和用品：（自选，略）仪器和用品：（自选，略）试剂：测定样品中维生素试剂：测定样品中维生素C C的指示剂的指示剂_（填名称）、（填名称）、浓度为浓度为7.507.501010-3-3 molL molL-1-1标准碘溶液、蒸馏水等。标准碘溶液、蒸馏水等

17、。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破（4 4）实验过程）实验过程洗涤仪器，检查滴定管是否漏液，润洗后装好标准碘洗涤仪器，检查滴定管是否漏液，润洗后装好标准碘溶液待用。溶液待用。 打开橙汁包装，目测颜色：橙黄色；配制溶液，目测打开橙汁包装，目测颜色：橙黄色；配制溶液，目测澄清度：好。用澄清度：好。用_（填仪器名称）向锥形瓶中移（填仪器名称）向锥形瓶中移入入20.00 mL20.00 mL待测橙汁，滴入待测橙汁，滴入2 2滴指示剂。滴指示剂。用左手控制滴定管的用左手控制滴定管的_（

18、填部位），右手摇动（填部位），右手摇动锥形瓶，眼睛注视锥形瓶，眼睛注视_，直到滴定终点。滴定至终，直到滴定终点。滴定至终点的现象是点的现象是_。重复上述操作一次。重复上述操作一次。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破（5 5）数据记录与处理（请设计数据记录和处理的表格，）数据记录与处理（请设计数据记录和处理的表格，不必填数据）。不必填数据）。若经数据处理，滴定中消耗标准碘溶液的体积是若经数据处理，滴定中消耗标准碘溶液的体积是 15.00 mL15.00 mL，则此橙汁中维生素，则

19、此橙汁中维生素C C的含量是的含量是_mgL_mgL-1-1。（6 6）问题讨论：滴定时能否剧烈摇动锥形瓶？为什么？）问题讨论：滴定时能否剧烈摇动锥形瓶？为什么？学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【自主解答】【自主解答】用碘溶液来滴定维生素用碘溶液来滴定维生素C C，故指示剂选用，故指示剂选用淀粉溶液。由测定原理中反应的方程式可得，维生素淀粉溶液。由测定原理中反应的方程式可得，维生素C C的含量是：的含量是：=990 mgL=990 mgL-1-1。答案：答案：（3 3）淀粉溶

20、液淀粉溶液（4 4）酸式滴定管（或滴定管）酸式滴定管（或滴定管） 活塞（或旋塞）活塞（或旋塞） 锥形瓶中溶液颜色的变化锥形瓶中溶液颜色的变化 溶液变蓝且半分钟内不褪溶液变蓝且半分钟内不褪色色-3-13-17.50 10 mol L15.00 mL176 10 mg mol 20.00 mL学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破（5 5）数据记录与处理的表格）数据记录与处理的表格990990学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究

21、究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破（6 6）不能剧烈摇动锥形瓶，剧烈摇动锥形瓶会增大溶）不能剧烈摇动锥形瓶，剧烈摇动锥形瓶会增大溶液与空气接触面积，使维生素液与空气接触面积，使维生素C C被氧化，影响测定结果。被氧化，影响测定结果。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【变式训练】实验室常利用甲醛法测定（【变式训练】实验室常利用甲醛法测定（NHNH4 4）2 2SOSO4 4样品样品中氮的质量分数，其反应原理为：中氮的质量分数，其反应原理为：4NH4NH4

22、4+ +6HCHO +6HCHO 3H3H+ +6H+6H2 2O+O+（CHCH2 2）6 6N N4 4H H+ +滴定时，滴定时，1 mol1 mol（CHCH2 2）6 6N N4 4H H+ +与与1 mol H1 mol H+ +相当，然后用相当，然后用NaOHNaOH标准溶液滴定反应生成的标准溶液滴定反应生成的酸。某兴趣小组用甲醛法进行了如下实验：酸。某兴趣小组用甲醛法进行了如下实验：步骤步骤 称取样品称取样品1.500 g1.500 g。步骤步骤 将样品溶解后，完全转移到将样品溶解后，完全转移到250 mL250 mL容量瓶中，容量瓶中，定容，充分摇匀。定容，充分摇匀。学学习习

23、目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破步骤步骤 移取移取25.00 mL25.00 mL样品溶液于样品溶液于250 mL250 mL锥形瓶中，加锥形瓶中，加入入10 mL 20%10 mL 20%的中性甲醛溶液，摇匀、静置的中性甲醛溶液，摇匀、静置5 min5 min后，加后，加入入1 12 2滴酚酞试液，用滴酚酞试液，用NaOHNaOH标准溶液滴定至终点。按上标准溶液滴定至终点。按上述操作方法再重复述操作方法再重复2 2次。次。（1 1）根据步骤）根据步骤填空：填空：碱式滴定管用蒸馏水洗

24、涤后，直接加入碱式滴定管用蒸馏水洗涤后，直接加入NaOHNaOH标准溶液标准溶液进行滴定，则测得样品中氮的质量分数进行滴定，则测得样品中氮的质量分数_（填（填“偏高偏高”、“偏低偏低”或或“无影响无影响”）。）。锥形瓶用蒸馏水洗涤后，水未倒尽，则滴定时用去锥形瓶用蒸馏水洗涤后，水未倒尽，则滴定时用去NaOHNaOH标准溶液的体积标准溶液的体积_（填（填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“无影响无影响”）。）。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破（2 2）滴定结果如下表所示：）滴定结果

25、如下表所示：若若NaOHNaOH标准溶液的浓度为标准溶液的浓度为0.101 0 molL0.101 0 molL-1-1，则该样品，则该样品中氮的质量分数为中氮的质量分数为_。 学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【解析】【解析】（1 1）碱式滴定管洗净后未用标准液润洗直碱式滴定管洗净后未用标准液润洗直接加入接加入NaOHNaOH标准液，相当于使标准液变稀，使测定结果标准液，相当于使标准液变稀，使测定结果偏高；偏高；锥形瓶洗涤后水未倒尽，对消耗标准液的体积锥形瓶洗涤后水未倒尽，对

26、消耗标准液的体积无影响。无影响。（2 2）根据题给信息可以推断）根据题给信息可以推断n n（N N）=n=n（NHNH4 4+ +）= =n n（NaOHNaOH），根据三次滴定所用），根据三次滴定所用NaOHNaOH溶液的体积平均应溶液的体积平均应为为20.00 mL20.00 mL，所以，所以n n（N N）=0.1010 molL=0.1010 molL-1-120.0020.001010-3-3L=0.002 02 molL=0.002 02 mol，样品中氮的质量分数为，样品中氮的质量分数为 100%=18.85%100%=18.85%。0.002 02 mol 14 g/mol 1

27、01.500 g 学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破答案：答案：（1 1）偏高偏高 无影响无影响（2 2）18.85%18.85%学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破1.1.苹果汁是人们喜爱的饮料。由于饮料中含有苹

28、果汁是人们喜爱的饮料。由于饮料中含有FeFe2+2+，现，现榨的苹果汁在空气中由淡绿色变为棕黄色。若榨汁时加榨的苹果汁在空气中由淡绿色变为棕黄色。若榨汁时加入维生素入维生素C C，可有效防止这种现象发生。这说明维生素，可有效防止这种现象发生。这说明维生素C C具有（具有（ ）A.A.氧化性氧化性 B.B.还原性还原性C.C.碱性碱性 D.D.酸性酸性【解析】【解析】选选B B。由题意知，空气中的氧气可将。由题意知，空气中的氧气可将FeFe2+2+氧化为氧化为FeFe3+3+，当加入维生素，当加入维生素C C时，可有效防止这种现象发生，说时，可有效防止这种现象发生，说明空气中的氧气先将维生素明空

29、气中的氧气先将维生素C C氧化，这说明维生素氧化，这说明维生素C C具有具有还原性，且还原性比还原性，且还原性比FeFe2+2+强，故选强，故选B B项。项。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破2.2.（20092009浙江高考）下列说法正确的是（浙江高考）下列说法正确的是（ ）A.A.仅用仅用AgNOAgNO3 3溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐溶液便可鉴别亚硝酸钠和食盐B.B.重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大重结晶时，溶液冷却速度越慢得到的晶体颗粒越大C.C.乙酸与乙醇

30、的混合溶液可用分液漏斗进行分离乙酸与乙醇的混合溶液可用分液漏斗进行分离D.D.用盐酸标准溶液滴定待测的氢氧化钠溶液时，水洗后用盐酸标准溶液滴定待测的氢氧化钠溶液时，水洗后的酸式滴定管未经标准液润洗，则测定结果偏低的酸式滴定管未经标准液润洗，则测定结果偏低学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【解析】【解析】选选B B。A A项，检验项，检验ClCl- -，加入，加入AgNOAgNO3 3后还需加入稀后还需加入稀HNOHNO3 3，看沉淀是否溶解，故错；，看沉淀是否溶解，故错；B B

31、项，冷却速度慢，则易项，冷却速度慢，则易析出晶体，越慢析出晶体颗粒越大，正确；析出晶体，越慢析出晶体颗粒越大，正确；C C项，乙醇和项，乙醇和乙酸是互溶的，不分层，所以无法用分液法分离，故错；乙酸是互溶的，不分层，所以无法用分液法分离，故错；D D项，未润洗酸式滴定管，相当于稀释了盐酸，所用标准项，未润洗酸式滴定管，相当于稀释了盐酸，所用标准HClHCl体积增大，则计算出的体积增大，则计算出的NaOHNaOH浓度偏大，故错。浓度偏大，故错。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破3.

32、3.把把a ga g铁铝合金粉末溶于足量盐酸中，加入过量铁铝合金粉末溶于足量盐酸中，加入过量NaOHNaOH溶液。过滤出沉淀，经洗涤、干燥、灼烧，得到红色粉溶液。过滤出沉淀，经洗涤、干燥、灼烧，得到红色粉末的质量仍为末的质量仍为a ga g，则原合金中铁的质量分数为（，则原合金中铁的质量分数为（ ）A.70% B.52.4% C.47.6% D.30%A.70% B.52.4% C.47.6% D.30%学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【解析】【解析】选选A A。把。把a g

33、a g铁铝合金粉末溶于足量盐酸中，生铁铝合金粉末溶于足量盐酸中，生成了成了AlAl3+3+和和FeFe2+2+。再加入过量。再加入过量NaOHNaOH溶液，溶液，AlAl3+3+转化为转化为AlOAlO2 2- -，留在溶液中；，留在溶液中；FeFe2+2+生成了生成了FeFe（OHOH）2 2沉淀，过滤出沉淀，过滤出沉淀，经洗涤、干燥、灼烧，得到的红色粉末为被氧化沉淀，经洗涤、干燥、灼烧，得到的红色粉末为被氧化和分解生成的和分解生成的FeFe2 2O O3 3，铁在反应过程中是守恒的，铁在反应过程中是守恒的，FeFe2 2O O3 3中氧的量等于合金中铝的量，中氧的量等于合金中铝的量，w w

34、（FeFe）= = 100%100%=70%=70%。112160学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破4.4.用一定量的铁与足量的稀用一定量的铁与足量的稀H H2 2SOSO4 4、CuOCuO制单质铜，有人制单质铜，有人设计以下两种方案：设计以下两种方案： 若实验过程中，根据一般的实验方法和实验操作规则进若实验过程中，根据一般的实验方法和实验操作规则进行实验，则两者制得单质铜的量（行实验，则两者制得单质铜的量（ ）A.A.相等相等 B.B.多多C.C.多多 D.D.无法判断无法

35、判断学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【解析】【解析】选选C C。根据实验操作规则，用气体还原氧化铜。根据实验操作规则，用气体还原氧化铜时，应先在装置中通入气体以排尽空气，还原后需再通时，应先在装置中通入气体以排尽空气，还原后需再通入气体，待金属铜冷却后再停止。另一方面气体跟固体入气体，待金属铜冷却后再停止。另一方面气体跟固体反应时，需要连续通入气体，气体物质一般不可能全部反应时，需要连续通入气体，气体物质一般不可能全部反应。所以在方案反应。所以在方案中，必定有较多的中，必定有

36、较多的H H2 2没有跟氧化铜没有跟氧化铜发生反应。发生反应。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破5.5.为检验某病人血液中的含钙量，现取为检验某病人血液中的含钙量，现取10 mL10 mL血液样品稀血液样品稀释后用草酸铵（释后用草酸铵（NHNH4 4）2 2C C2 2O O4 4处理成草酸钙沉淀，将此处理成草酸钙沉淀，将此沉淀溶于过量的稀沉淀溶于过量的稀H H2 2SOSO4 4中，然后用中，然后用0.5 molL0.5 molL-1-1KMnOKMnO4 4溶液滴定（生成溶

37、液滴定（生成MnMn2+2+、COCO2 2、H H2 2O O）恰好消耗）恰好消耗1.60 mL1.60 mL，则，则该病人血液中含钙量为（该病人血液中含钙量为（ ）A.2.4 gLA.2.4 gL-1 -1 B.8 gL B.8 gL-1-1C.6 gLC.6 gL-1-1 D.12 gL D.12 gL-1-1学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【解析】【解析】选选B B。由反应。由反应5H5H2 2C C2 2O O4 4 + 2MnO+ 2MnO4 4- -+6H+6H

38、+ +=2Mn=2Mn2+2+10CO+10CO2 2+8H+8H2 2O O5 25 2n(Hn(H2 2C C2 2O O4 4) 0.5) 0.51.601.601010-3-3n(Hn(H2 2C C2 2O O4 4)= =2)= =21010-3-3（molmol）含钙量：含钙量： =8 gL=8 gL-1-1。-3-1-3-12 10 mol 40 g mol10 mL 10 L mL-35 0.5 1.60 102学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破6.6.某学生

39、用加热的方法测定磷酸二氢钙结晶水合物中的某学生用加热的方法测定磷酸二氢钙结晶水合物中的结晶水，该学生称出结晶水，该学生称出a ga g结晶水合物，置于坩埚中加热，结晶水合物，置于坩埚中加热，但加热时由于温度控制不当而使加热温度偏高，导致磷但加热时由于温度控制不当而使加热温度偏高，导致磷酸二氢钙被分解，结果得到了酸二氢钙被分解，结果得到了b gb g无水偏磷酸钙无水偏磷酸钙 CaCa（POPO3 3）2 2。该生经过认真思考后，没有重做实验就算。该生经过认真思考后，没有重做实验就算出了结晶水的分子数，该结晶水分子数出了结晶水的分子数，该结晶水分子数n n的正确计算式的正确计算式是（是（ ）A.

40、B. C. D.A. B. C. D.a-b1811a-13bb119a-234b18b 119a-137b 18b学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【解析】【解析】选选B B。根据题意：设结晶水合物的化学式为。根据题意：设结晶水合物的化学式为 Ca(HCa(H2 2POPO4 4) )2 2nHnH2 2O O则则Ca(HCa(H2 2POPO4 4) )2 2nHnH2 2O OCa(POCa(PO3 3) )2 2 (234+18n) 198 (234+18n) 198

41、a g b g a g b g = n= = n=234+18n198a gb g 11a-13bb学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破7.7.用电镀法在半径为用电镀法在半径为R R的铜球表面均匀镀上很薄的银层，的铜球表面均匀镀上很薄的银层，在电解槽中铜球作在电解槽中铜球作_极，另一电极材料是极，另一电极材料是_。若电流强度为。若电流强度为I I，通过时间为，通过时间为t t，银的相对原，银的相对原子质量为子质量为A A，金属银的密度为，金属银的密度为，求镀层的厚度，求镀层的厚度

42、d d为为_（设阿伏加德罗常数为（设阿伏加德罗常数为NA A，电子电量为，电子电量为1.601.601010-19-19 C C，用本题中的符号表示）。用本题中的符号表示）。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【解析】【解析】在铜球上镀银，铜球作阴极，银作阳极，电镀在铜球上镀银，铜球作阴极，银作阳极，电镀液为液为AgNOAgNO3 3溶液。依据转移电子数相等知，溶液。依据转移电子数相等知， 所以所以m(Ag)= gm(Ag)= g则则V V（AgAg）= =4R= =4R2 2d

43、 d，故，故d=d=答案：答案：阴阴 银银-19AItm Ag1.60 10=,AN-19AItA 1.60 10Nm(Ag)2-19-192AAItAItA=4 R1.60 106.40 10RNN-192AItA6.40 10RN学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破8.8.某研究性学习小组借助某研究性学习小组借助A AD D的仪器装置完成以下实验。的仪器装置完成以下实验。为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数为了探究镀锌薄铁板上的锌的质量分数w w（ZnZn）和镀层）和镀层厚度，

44、查询得知锌易溶于碱厚度，查询得知锌易溶于碱:Zn+2NaOH=Na:Zn+2NaOH=Na2 2ZnOZnO2 2 + +H H2 2，据此，截取面积为，据此，截取面积为S S的双面镀锌薄铁板试样，剪的双面镀锌薄铁板试样，剪学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破碎、称得质量为碎、称得质量为m m1 1g g。用固体烧碱和水作试剂，拟出下。用固体烧碱和水作试剂，拟出下列实验方案并进行相关实验。列实验方案并进行相关实验。方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现方案甲：通过测量试

45、样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。探究目标。（1 1）选用）选用B B和和_（填仪器标号）两个装置进行实验。（填仪器标号）两个装置进行实验。（2 2）测得充分反应后生成氢气的体积为）测得充分反应后生成氢气的体积为V LV L（标准状（标准状况），况），w w（ZnZn）=_=_。（3 3）计算镀层厚度，还需要知道的一个物理量是）计算镀层厚度，还需要知道的一个物理量是_。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破方案乙：通过称量试样与碱反应前后的质量实现探究目方案乙：通过称量试样与

46、碱反应前后的质量实现探究目标。选用仪器标。选用仪器C C做实验，试样经充分反应，滤出不溶物、做实验，试样经充分反应，滤出不溶物、洗涤、烘干，称得其质量为洗涤、烘干，称得其质量为m m2 2g g。（4 4）w w（ZnZn）=_=_。方案丙：通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂方案丙：通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量（其差值即为的总质量（其差值即为H H2 2的质量）实现探究目标。实验的质量）实现探究目标。实验同样使用仪器同样使用仪器C C。（5 5）从实验误差角度分析，方案丙）从实验误差角度分析，方案丙_方案乙（填方案乙（填“优于优于”、“劣于劣于”或或“等同于等同于”）

47、。）。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破【解析】【解析】（1 1）方案甲：）方案甲：ZnZn和和FeFe中只有中只有ZnZn可以与可以与NaOHNaOH产产生气体，通过排水法收集气体，依据反应方程式即可算生气体，通过排水法收集气体，依据反应方程式即可算出出ZnZn的质量分数。所以需要的装置有测的质量分数。所以需要的装置有测H H2 2的体积的的体积的D D装装置。置。（2 2）ZnZn与与H H2 2之间物质的量比为之间物质的量比为1111，则则n(Zn)=V/22.4 mol

48、, w(Zn)=m(Zn)/mn(Zn)=V/22.4 mol, w(Zn)=m(Zn)/m1 1= = 。165V22.4m学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破（3 3）有了）有了ZnZn的质量，如果有密度，则可以求出的质量，如果有密度，则可以求出ZnZn的体的体积，再由积，再由ZnZn的截面积，即可求出的截面积，即可求出ZnZn的高度（厚度）。的高度（厚度）。（4 4）减少的质量即为）减少的质量即为ZnZn的质量。的质量。（5 5）丙方案根据）丙方案根据H H2 2的质量差值

49、，显然误差大，因为产的质量差值，显然误差大，因为产生的生的H H2 2质量很小，计算偏差大。质量很小，计算偏差大。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破答案：答案：(1)D (2) (1)D (2) （或（或 等其他答案）等其他答案）（3 3）金属锌的密度（或其他合理答案）金属锌的密度（或其他合理答案）（4 4） （或其他合理答案）（或其他合理答案） （5 5）劣于）劣于165V22.4m12.9Vm121m -m m学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固

50、提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能

51、巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破9.9.现有某铁碳合金，某化学兴趣小组为了测定铁碳合金现有某铁碳合金，某化学兴趣小组为了测定铁碳合金中铁的质量分数，并探究浓硫酸的某些性质，设计了下中铁的质量分数，并探究浓硫酸的某些性质，设计了下图所示的实验装置和实验方案（夹持仪器已省略），请图所示的实验装置和实验方案（夹持仪器已省略），请你参与此项活动并回答相应问题。你参与此项活动并回答相应问题。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破

52、学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研研究究目目录录典典例例精精析析导导悟悟过过程程透透析析突突破破.探究浓硫酸的某些性质探究浓硫酸的某些性质（1 1）按图示的连接装置，检查装置的气密性，称量）按图示的连接装置，检查装置的气密性，称量E E的的质量。质量。（2 2）将）将m gm g铁碳合金样品放入铁碳合金样品放入A A中，再加入适量的浓硫中，再加入适量的浓硫酸。仪器酸。仪器A A的名称为的名称为_。未点燃酒精灯前，。未点燃酒精灯前，A A、B B均无均无明显现象，其原因是：明显现象，其原因是：_。（3 3）点燃酒精灯一段时间后，）点燃酒精灯一段时间后，A A、B B中可观察到明显的中可观察到明显的现象。写出现象。写出A A中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式_（只写（只写一个）。一个）。B B中的现象是中的现象是_，由此可得到浓硫酸具，由此可得到浓硫酸具有有_性。性。学学习习目目标标定定位位实实验验知知识识扫扫描描知知能能巩巩固固提提升升拓拓展展课课题题研