计算机辅助园林设计 说课PPT

1、目录计算机辅助园林设计XXXXXXX XXX课程介绍课程分析课程设计教学实施教学资源考核方法PPT模板下载： 1课程介绍 开课学期：第三学期 开课学时：5 6 学 时 计算机辅助园林设计是园林专业的一门骨干课程，是园林专业必修专业课之一。AutoCAD软件是设计工作着必备技能之一，该软件具备园林图纸设计的功能，使用该软件还可以对已经划过的图进行修改，从而生成一张全新的图纸。3dmax软件具有强大的三维模型制作功能，photoshop软件具有强大的图片处理功能，通过这三个软件的交叉综合运用，使学生能够完成园林设计的全部图纸的绘制工作，因此，本门课程是园林专业不可不学的一门课程。 1课程介绍 前期

2、课程 计算机辅助园林设计本课本课程程后续课程园林制图园林美术园林工程园林工程监理 2课程分析 本课程主要任务为，加强学生对园林专业的认识与理解，重点培养学生运用园林专业软件快速表达设计理念的能力。培养学生严谨细致额工作作风。进一步加深学生对园林设计各种发发与技巧的应用。 本课程中学时为56学时，其中理论20学时，实践36学时。主要内容包括AotuCAD、3dmax、photoshop三款制图软件的应用。 本课程的重点为掌握三款制图软件的各项功能，难点为熟练掌握制图软件，绘制园林设计的方案图、施工图、效果图以及平面效果图。 2课程分析教学目标一：知识目标1.计算机辅助设计在园林设计中的应用2.掌

3、握二维图纸的绘制方法3.掌握三维实体建模的方法二：能力目标1.各类型园林要素的基本绘图能力 2.识读和绘制园林工程平面图、立面图、剖面图的能力以及团结协作解决问题的能力3.独立进行园林设计并绘制效果图的能力 2课程分析三：素质目标1.良好的职业道德素养2严谨的工作态度和一丝不苟的工作作风 3自觉学习和自我发展的能力4团结协作能力、创新能力和专业表达能力5独立分析与解决具体问题的综合素质能力 3课程设计 本课程是园林专业主干课，是一门理论和技术为基础并用的课程。通过课程学习，使学生了解园林设计的概念；掌握园林设计中所常用软件的类型；掌握各软件的使用方法；建立完整的知识体系，使学生既具有系统的园林

4、设计理论知识，又具有进行园林设计并绘制的技能。本课程分为三个阶段教学：1.学习平面施工图知识2.学习立体建模与图形渲染3.学习效果图及平面效果图的二维处理知识 如此一来，知识结构层层递进，也能更好地贴合项目，是学生有更好的代入感。 3课程设计 序号序号课程课程任务任务教学内容教学内容学时学时1绘制平面规划设计图CAD在平面规划设计中的运用162绘制园林工程施工图CAD在园林施工图中的应用123绘制三维建模图3D MAX 三维建模方法204绘制鸟瞰效果图和局部效果图 PHOTOSHOP彩平图的制作；3D MAX渲染、出图8 合计 56 4教学实施一：教学方法“做学教”合一演示法讲练结合“案例讨论

5、” 本课程教师讲解与学生练习应同时进行，因此在有投影仪的机房中进行教学效果最佳。教师讲授结束后，学生马上对讲授内容进行实际操作练习，这样既能当场解决学生不懂得环节也能使学生更加牢固的掌握所讲内容。在整个过程中实现以学生为中心，师生互动，教师由讲授者变为指导者。 4教学实施“做学教”合一，可设计4个项目，由四个连贯的情景引领学生开始学习，并通过项目的实施掌握cad、3d max、photoshop的运用。 4教学实施项目名称项目名称施工图的识别施工图的识别绘制施工图绘制施工图园林效果图的园林效果图的绘制绘制制作园林彩色制作园林彩色平面图平面图情景设计小明是X园林设计公司的新进员工，公司领导要求小

6、明打印施工图并向客户进行方案的讲解。经过讲解，客户对设计不太满意，公司要求小明重新进行设计，并绘制施工图。客户对于小明的设计很满意，提出要看一下涉及局部效果图的想法，公司要求小明做出设计的局部效果图。方案设计符合客户的预期，客户要求做一份整体设计的彩色平面图以及鸟瞰图。知识点cad界面的认识，打印方法以及施工图的认知cad各绘制命令与编辑命令的使用、文字、尺寸标注的用法3D建模、材质的添加、灯光渲染以及3d效果图的输出3d的渲染出图、photoshop的运用完成任务打印cad图纸，讲述设计方案绘制施工图制作并打印局部效果图制作鸟瞰图与彩色平面图成果留存cad施工图3D效果图鸟瞰图、彩平图 4教学实施学法分析一:学生现状理解及操作能力较强前续支撑课程学习完整具备一定探究学习的能力与意识 4教学实施学法分析二：学法指导学会会学自主学习法自主学习法通过项目以及案例来引导学生发问，通过讲解问题来加深学生的学习印象。 4教学实施教学过程。 理 论 理论教学为基础 实 践实践教学为提高理论实践相