初中地理七年级上册比例尺

1、高山不见一寸土，高山不见一寸土，平地不见半亩田，平地不见半亩田，五湖四海没有水，五湖四海没有水，世界各国在眼前。世界各国在眼前。 16地图是运用各地图是运用各种符号，将地种符号，将地理事物按一定理事物按一定的比例缩小以的比例缩小以后表示在平面后表示在平面上的图像。上的图像。一、地图及其重要性一、地图及其重要性从地图中会找到那些信息？从地图中会找到那些信息？能从地图获取大量的信息，在生活和生产能从地图获取大量的信息，在生活和生产非常有用，学好地非常有用，学好地 理一定要学会阅读地图理一定要学会阅读地图16二、地图的语言：二、地图的语言： 比例尺比例尺 方向方向 图例图例学会在地图上量算距离、学会

2、在地图上量算距离、辨认方向、识别图例，辨认方向、识别图例，就能够阅读地图了。就能够阅读地图了。（一）比例尺（一）比例尺1、含义：地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。2、公式：比例尺等于图上距离除以实地距离。040千米线段比例尺或直线比例尺1:4 000 000数字比例尺图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离4 40 0千米千米文字比例尺文字比例尺比例尺的表示方式练习比例尺的表示方式练习 表示方式表示方式示例示例数字式数字式线段式线段式文字式文字式1：4000000（1/4000000）（千米）（千米）04080图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离

3、40千米千米3、比例尺的三种形式、比例尺的三种形式A A： 1 1：27270 0000 000B B： 图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离1 0001 000千米千米C C：180米0例：下列的比例尺中，哪一个最大？例：下列的比例尺中，哪一个最大？ 把三种不同形式比例尺的转把三种不同形式比例尺的转化为化为A A： 1 1：27270 0000 000B B： 图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离1 1 0 00000千米千米C C：180千米0同一种形式同一种形式用数字式中的分数表示用数字式中的分数表示最大最大C比例尺是个分数，分母越大，比例尺比例尺是个分数，分母越大，

4、比例尺越小；分母越小，比例尺越大。越小；分母越小，比例尺越大。我校的初一学生Lily准备国庆假期和家人前往台湾游玩，现在她手中只有一幅台湾岛地图（课本P16）请你通过阅读地图，告诉她：1.台北到高雄的实地距离是多少？比例尺图上距离比例尺图上距离/实地距离实地距离1、运用公式计算（比例尺为线段式或文字式（比例尺为线段式或文字式，可以直接相乘），可以直接相乘）台北到高雄的实地距离是288千米。实地距离图上距离实地距离图上距离/比例尺比例尺将将数字式比例尺1:4 000 000，先转化为文字或线段式，多于5个零的，就减去5个零，单位是千米，即图上1厘米代表实地距离40千米1:4 000 0001、运

5、用公式计算实地距离图上距离实地距离图上距离/比例尺比例尺台北到高雄的实地距离是7.2*40=288（千米）如图计算：学校大门口进来到操场旗杆处的距离是多少？（图中点）BA将将数字式比例尺1:2 000，先转化为文字或线段式，少于5个零的，就减去2个零，单位是米，即图上1厘米代表实地距离20米1、运用公式计算实地距离图上距离实地距离图上距离/比例尺比例尺距离是 5.2*20=100.4（米）（参考）一、地图上的比例尺一、地图上的比例尺1、比例尺的概念、比例尺的概念表达式：表达式：地图上的比例尺，表达图上距离比实地距离缩小的程度。地图上的比例尺，表达图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺比例尺图上距离图上距离实地距离实地距离2、比例尺的表达方式、比例尺的表达方式（1）线段式：）线段式：1000100200300（km）（2）文字式：）文字式：（3）数字式：）数字式：图上图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离100千米千米