省卫计委学校结核病防治课件

1、 E-MAIL：; PHONE: T T P: / WWW. sdfl. OrgH T T P: / Q: 2 6 8 6 0 7 2 8 2 5 王王 仕仕 昌昌深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 一、构建的含义一、构建的含义 五、为什么构建五、为什么构建二、深化的内涵二、深化的内涵 六、如何去构建六、如何去构建三、防治的原则三、防治的原则 七、示范性构建七、示范性构建四、防治的特点四、防治的特点 八、发展性见解八、发展性见解深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 一、

2、构建的含义一、构建的含义 构构 建：构思、构想；建立、建设建：构思、构想；建立、建设 无结核病：低发病、低流行无结核病：低发病、低流行 和和 谐：协调一致、共同发展谐：协调一致、共同发展 校校 园：相对独立的学校环境园：相对独立的学校环境 学校结核病防治的方向和目标学校结核病防治的方向和目标深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 理念上：持续构建无结核病和谐校理念上：持续构建无结核病和谐校 园的思想园的思想 策略上：坚守已取得的典型做法和策略上：坚守已取得的典型做法和 成功经验成功经验 范围上：覆盖到全省各级各类学校范围上：覆盖到全省各级各类学校二、深化的内涵二

3、、深化的内涵深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 三、防控的原则三、防控的原则 始终以始终以“构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园”为为 学校结核病防治工作的理念学校结核病防治工作的理念 把把“构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园”纳入纳入 全省结核病防治工作之中全省结核病防治工作之中 实施实施“日常工作和项目管理日常工作和项目管理”双规机制双规机制深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 实施实施“日常工作和项目管理日常工作和项目管理”双规机制双规机制 “日常工作日常工作”机制机制: : “三个坚持三个坚持”（三层阻击）

4、（三层阻击） （1 1） 坚持学校结核病防治知识健康教育制度坚持学校结核病防治知识健康教育制度 （2 2） 坚持新生入学、毕业生查体和教职坚持新生入学、毕业生查体和教职 工结核病筛查制度工结核病筛查制度 （3 3） 坚持学校结核病疫情监测制度坚持学校结核病疫情监测制度 “项目管理项目管理”机制机制: :以以“项目管理项目管理”为手段为手段 （1 1） 定性职责（定性职责（ “ “四个一四个一” ” ） （2 2） 量化绩效（量化绩效（ “ “四个率四个率” ” ）深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 四、防治的特点四、防治的特点 学校结核病防治工作具有紧迫性学

5、校结核病防治工作具有紧迫性 学校结核病疫情具有严重性学校结核病疫情具有严重性 学校结核病疫情具有敏感性学校结核病疫情具有敏感性 学校发生结核病具有必然性学校发生结核病具有必然性 学校结核病具有隐蔽性学校结核病具有隐蔽性 学校结核病防治工作具有可操作性学校结核病防治工作具有可操作性 学校结核病防治工作具有不可忽视性学校结核病防治工作具有不可忽视性 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学校结核病防治工作具有紧迫性学校结核病防治工作具有紧迫性 自自2003年以来年以来11年时间年时间 国家不间断下发了国家不间断下发了8个有关个有关 学校结核病防治规范性文件学校结核

6、病防治规范性文件 2003（187），）， 2005（ 8 ），）， 2006（65），）， 2009（ 53） 2010（133），）， 2012（110），）， 2013（38），）， 2014（223） 及时通报全国学校结核病疫情及时通报全国学校结核病疫情 制定学校结核病防治工作规范制定学校结核病防治工作规范 强调学校结核病疫情不可忽视强调学校结核病疫情不可忽视加强学校结核病防治工作刻不容缓加强学校结核病防治工作刻不容缓 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学校结核病疫情具有严重性学校结核病疫情具有严重性 时有聚集性疫情时有聚集性疫情 有耐药结核病例有

7、耐药结核病例 有结核性脑膜炎病例有结核性脑膜炎病例 有连续性疫情出现有连续性疫情出现 学校结核病疫情走向严俊性学校结核病疫情走向严俊性深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学校结核病疫情具有敏感性学校结核病疫情具有敏感性 容易引起社会容易引起社会 新闻媒体新闻媒体 家长家长 学生的关注学生的关注 易产生疑惑易产生疑惑 传播不正确的信息传播不正确的信息 往往会引起社会群体性事件往往会引起社会群体性事件深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学校发生结核病具有必然性学校发生结核病具有必然性 目前国际和国内结核病疫情状况依然严重目前国

8、际和国内结核病疫情状况依然严重 患病人数多、结核菌传播快、又具有独特患病人数多、结核菌传播快、又具有独特 的生物学特性的生物学特性 学校具备人群密集、环境封闭、接触频繁学校具备人群密集、环境封闭、接触频繁 学生处于生长发育、升学就业压力等学生处于生长发育、升学就业压力等 适合于结核菌传播和发病的特点适合于结核菌传播和发病的特点 学校发生结核病不可避免学校发生结核病不可避免 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学校结核病具有隐蔽性学校结核病具有隐蔽性 患病学生症状不明显患病学生症状不明显 不容易被及时发现不容易被及时发现 患病学生隐瞒病情或带病上学患病学生隐瞒

9、病情或带病上学 不可避免造成结核菌不可避免造成结核菌“隐性隐性”快速传播和扩散快速传播和扩散 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学校结核病防治工作具有可操作性学校结核病防治工作具有可操作性 学生相对集中学生相对集中 易于组织发动易于组织发动 易接受和传播新知识易接受和传播新知识 坚持坚持“构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园” 能够产生积极的防控效果能够产生积极的防控效果 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学校结核病防治工作具有不可忽视性学校结核病防治工作具有不可忽视性 在慢性传染病中，结核病最容易在学校在慢性传染

10、病中，结核病最容易在学校 引起暴发流行引起暴发流行 如果重视不够，管理不到位，将严重影如果重视不够，管理不到位，将严重影 响学校教学秩序引起社会恐慌，进而构响学校教学秩序引起社会恐慌，进而构 成公共卫生事件成公共卫生事件 也将影响整体结核病防治成果也将影响整体结核病防治成果 使已取得的防治成效将毁于一旦使已取得的防治成效将毁于一旦 要优先重视学校结核病防控工作要优先重视学校结核病防控工作 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园五、为什么构建五、为什么构建 疫情特点疫情特点 自身特点自身特点 学生特点学生特点 学校特点学校特点 深深 化化 构构 建建 无无 结结

11、核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 疫情特点疫情特点（一）大疫情（一）大疫情 （1 1）全球结核病高负担国家全球结核病高负担国家 （2 2）44.5%44.5%感染感染 （3 3）高耐药率）高耐药率 （4 4）结核合并）结核合并HIV/HIV/艾滋病艾滋病（二）小疫情（二）小疫情 （1 1）学校有结核病疫情）学校有结核病疫情 （2 2）学校时有聚集性病例）学校时有聚集性病例 （3 3）学生深受其害）学生深受其害深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 （一）大疫情（一）大疫情 我国结核病在全球的风险我国结核病在全球的风险 （1 1）是全球）是全球2222个结核病高

12、负担国家之一个结核病高负担国家之一 （2 2）位居全球第）位居全球第2 2位，仅次于印度位，仅次于印度 （3 3）是全球）是全球2727个耐多药结核病流行严重的国家之一个耐多药结核病流行严重的国家之一 我国结核病疫情的特点我国结核病疫情的特点 （1 1）乙类法定传染病，仍然为我国重大公共卫生问题）乙类法定传染病，仍然为我国重大公共卫生问题 （2 2）感染人数多，约）感染人数多，约5.55.5亿人，约占我国人口的亿人，约占我国人口的45%45% （3 3）发病人数多，每年约发现）发病人数多，每年约发现100100万名肺结核患者万名肺结核患者 （4 4）患病人数多，全国有活动性肺结核患者约）患病人

13、数多，全国有活动性肺结核患者约450450万万 （5 5）死亡人数多，每年约有）死亡人数多，每年约有1313万人死于结核病万人死于结核病 （6 6）耐药患者多，每年有）耐药患者多，每年有1 14 4的全球新发生耐药患者的全球新发生耐药患者 （7 7）存在结核菌）存在结核菌/ /艾滋病病毒双重感染艾滋病病毒双重感染 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2012-20132012-2013年全国通报学校结核病聚集性疫情年全国通报学校结核病聚集性疫情（二）小疫情（二）小疫情时间时间地点地点 发病数发病数20122012年年1 12 2月月辽宁省丹东市振安高中辽宁省

14、丹东市振安高中8 8例例20122012年年3 3月月湖北省十堰市竹山县二中湖北省十堰市竹山县二中1313例例20122012年年3 3月月湖北省恩施市咸丰县一中湖北省恩施市咸丰县一中3838例例20122012年年3-43-4月月 安徽省合肥市巢湖市烔湯中学安徽省合肥市巢湖市烔湯中学1515例例20122012年年5-65-6月月 安徽省宣城市泾县二中安徽省宣城市泾县二中 2929例例20122012年年5-75-7月月 西省忻州市原平市崇实中学西省忻州市原平市崇实中学 2323例例 20132013年年2424月月 河南省鹤壁市外国语中学河南省鹤壁市外国语中学 2626例例 2013201

15、3年年3-43-4月月重庆市酉阳县一中重庆市酉阳县一中3232例例 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 山东省学校结核病疫情山东省学校结核病疫情2007年，全省报告学生结核病年，全省报告学生结核病2640例，占全省报告结核病人数的例，占全省报告结核病人数的6.0%2008年，全省报告学生结核病年，全省报告学生结核病2498例，占全省报告结核病人数的例，占全省报告结核病人数的9.0%2009年，全省报告学生结核病年，全省报告学生结核病2051例，占全省报告结核病人数的例，占全省报告结核病人数的4.9%2010年，全省报告学生结核病年，全省报告学生结核病1735

16、例，占全省报告结核病人数的例，占全省报告结核病人数的4.3%2011年，全省报告学生结核病年，全省报告学生结核病1424例，占全省报告结核病人数的例，占全省报告结核病人数的3.8%2012年，全省报告学生结核病年，全省报告学生结核病1361例，占全省报告结核病人数的例，占全省报告结核病人数的3.6%2013年，全省报告学生结核病年，全省报告学生结核病1293例，占全省报告结核病人数的例，占全省报告结核病人数的3.7%疫情特点疫情特点 （1） 多发生在高年级学生（初三、高三、大学）多发生在高年级学生（初三、高三、大学） 其中患病比例高中约占其中患病比例高中约占45%、大学、大学34%、初中、初中

17、17%、小学、小学4%； （2）聚集性疫情，多能找到第）聚集性疫情，多能找到第1例传染性患者；例传染性患者； （3）具有明显的流行病学关联性；）具有明显的流行病学关联性； （4）多因学校不宣传、不查体、不监测，不能有效阻击；）多因学校不宣传、不查体、不监测，不能有效阻击； （5）患结核病的高考生）患结核病的高考生“流向流向”大学。大学。2014年年3-5月，济南市长清中学疫情，病例月，济南市长清中学疫情，病例23例例 3-4月，威海市哈尔滨工业大学疫情，病例月，威海市哈尔滨工业大学疫情，病例17例例 5-6月，潍坊市高密市第五中学疫情，病例月，潍坊市高密市第五中学疫情，病例17例例 10-11

18、月，潍坊市寿光市上口第三中学疫情，病例月，潍坊市寿光市上口第三中学疫情，病例16例例深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 自身特点自身特点（1 1）呼吸道传染病）呼吸道传染病（2 2）机会性传染病）机会性传染病（3 3）生物学特性）生物学特性深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学生特点学生特点（1 1）生长发育期）生长发育期（2 2）学习压力大）学习压力大（3 3）生活条件差）生活条件差（4 4）学生流动快）学生流动快（5 5）结防知识少）结防知识少深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 知之

19、甚少知之甚少（1 1）20062006年山东省结核病流行病学抽样调查知晓率结果年山东省结核病流行病学抽样调查知晓率结果 全省结核病防治知识知晓率平均为全省结核病防治知识知晓率平均为50.50. 从其职业来看：从其职业来看： 医医 务务 人人 员员 .0.0 教教 师师 .7.7 工工 人人 .4.4 农农 民民 .0.0 学学 生生 .0.0 无无 业业 人人 员员 .2.2 （2 2）20102010年全国结核病流行病学抽样调查知晓率调查年全国结核病流行病学抽样调查知晓率调查 全省结核病防治知识知晓率平均为全省结核病防治知识知晓率平均为53.653.6 （3 3）全国结核病防治工作规划（全国

20、结核病防治工作规划（20112011年年-2015-2015年）年） 20152015年全民结核病防治知识知晓率达到年全民结核病防治知识知晓率达到5 5深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 学校特点学校特点（1 1）相对封闭）相对封闭（2 2）人员密度大）人员密度大（3 3）接触频繁）接触频繁（4 4）重视不够）重视不够深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园六、如何去构建六、如何去构建 领导重视领导重视 健康促进健康促进 健康筛查健康筛查 疫情监测疫情监测 积极预防积极预防 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和

21、谐谐 校校 园园 领导重视领导重视（1 1）机构设置）机构设置（2 2）队伍建设）队伍建设（3 3）资金投入）资金投入（4 4）政策支持）政策支持深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 健康促进健康促进（1 1）行政的指导和政策的支持）行政的指导和政策的支持（2 2）日常与重点健康教育相结合）日常与重点健康教育相结合（3 3）宣传防治结核病基本知识）宣传防治结核病基本知识 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 健康筛查健康筛查（1 1）新生入学查体）新生入学查体（2 2）学生高考查体）学生高考查体（3 3）教职工常规查体）教职工

22、常规查体（4 4）重点人群筛查）重点人群筛查（5 5）建立健康档案）建立健康档案深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 疫情监测疫情监测（1 1）建立缺勤登记报告追踪制度）建立缺勤登记报告追踪制度（2 2）每日游览疫情监测网）每日游览疫情监测网（3 3）对患病学生进行流行病学调查）对患病学生进行流行病学调查（4 4）对密切接触者进行筛查）对密切接触者进行筛查深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 积极预防积极预防（1 1）提高意识）提高意识（2 2）开窗通风）开窗通风（3 3）加强锻炼）加强锻炼（4 4）养成良好习惯）养成良好习惯

23、深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 七、示范性构建七、示范性构建 20072007年：提出了年：提出了“构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园”工作理念工作理念 20082008年：拉开了山东大学高校试点工作的序幕年：拉开了山东大学高校试点工作的序幕 20092009年：把项目成功经验和典型做法纳入到全省结核病防治工作之中年：把项目成功经验和典型做法纳入到全省结核病防治工作之中 20102010年：拍摄、编著年：拍摄、编著构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园宣传资料宣传资料 20112011年：植入年：植入“山东省百千万志愿者结核病防治知识传播行动山东

24、省百千万志愿者结核病防治知识传播行动”之中之中 20112011年年 2013 2013年年: : 实施了全球基金实施了全球基金大专院校结防健康促进试点研究大专院校结防健康促进试点研究项目项目 20122012年年: : 实施实施高校学生志愿者结核病防治传播行动模式探讨高校学生志愿者结核病防治传播行动模式探讨项目项目 20132013年年: : 开展十五所大学开展十五所大学“志愿服务，心火相传，奉献社会志愿服务，心火相传，奉献社会”项目项目 20142014年年: : 出台出台山东省高校结核病防控管理办法山东省高校结核病防控管理办法 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐

25、校校 园园 20072007年年 提出了提出了“构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园”工作理念工作理念提出了提出了“ “构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园” ”工作理念工作理念, ,在山东大学启在山东大学启 动动“ “构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园” ”系列活动系列活动, ,赋予赋予“八项八项” ”活动内容活动内容以以项目试点项目试点为管理手段为管理手段, ,在枣庄滕州市进行项目启动在枣庄滕州市进行项目启动, ,在五在五 市（临沂、济宁、泰安、枣庄、青岛）所辖八县开展项目市（临沂、济宁、泰安、枣庄、青岛）所辖八县开展项目 试点工作，项目覆盖试点工作，项目覆盖259259所学

26、校，约所学校，约3636万中学生万中学生深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2008年年 拉开了山东大学高校试点工作的序幕拉开了山东大学高校试点工作的序幕在召开的全省结核病防治业务工作会议上，又启在召开的全省结核病防治业务工作会议上，又启动了全省动了全省17市和山东大学市和山东大学“构建无结核病和谐校构建无结核病和谐校园园”项目，率先开启高校的结核病防控试点工作项目，率先开启高校的结核病防控试点工作 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2009 2009年年把项目成功经验和典型做法纳入到全省结核病防治工作之中把项目成功经验

27、和典型做法纳入到全省结核病防治工作之中把把“构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园”项目成功经项目成功经验和典型做法纳入到全省结核病防治工作验和典型做法纳入到全省结核病防治工作之中，实施之中，实施“日常工作和项目管理日常工作和项目管理”机制机制 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2010年年 拍摄、编著拍摄、编著构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园宣传资料宣传资料以以“构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园”项目研究为基础，编写出版了项目研究为基础，编写出版了构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园一一书；组织拍摄了书；组织拍摄了构建无结核构建无结

28、核病和谐校园病和谐校园电视示教片；编电视示教片；编辑出版大学生防治结核病科普辑出版大学生防治结核病科普读物读物 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2011 2011年年植入植入“山东省百千万志愿者结核病防治知识传播行动山东省百千万志愿者结核病防治知识传播行动”之中之中结合结合山东省百千万志愿者结核病防治知识传山东省百千万志愿者结核病防治知识传播行动播行动深化深化“构建无结核病和谐校园构建无结核病和谐校园”省卫计委联合省教育厅在山东大学启动了省卫计委联合省教育厅在山东大学启动了“山东山东省百千万志愿者结核病防治知识传播行动省百千万志愿者结核病防治知识传播行动

29、”仪式仪式重点招募以学生为志愿者传播结核病防治知识重点招募以学生为志愿者传播结核病防治知识 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2011 2011年至年至20132013年年 实施全球基金实施全球基金大专院校结防健康促进试点研究大专院校结防健康促进试点研究项目项目实施了全国招标的全球基金实施了全国招标的全球基金大专院大专院校结核病防治健康促进试点研究校结核病防治健康促进试点研究项项目，在山东大学和山东理工大学实施目，在山东大学和山东理工大学实施 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2012 2012年年实施实施高校学生志愿

30、者结核病防治传播行动模式探讨高校学生志愿者结核病防治传播行动模式探讨项目项目实施实施高校学生志愿者结核病防高校学生志愿者结核病防治传播行动模式探讨治传播行动模式探讨项目，开项目，开展展“志愿行动，传播知识，走向志愿行动，传播知识，走向社会社会”活动，在山东大学、山东活动，在山东大学、山东理工大学、山东农业大学、临沂理工大学、山东农业大学、临沂大学和枣庄学院大学和枣庄学院5所高校选聘大所高校选聘大学生志愿者学生志愿者300名，动员社会，名，动员社会，开展结核病防治宣传开展结核病防治宣传利用大学生暑假，开展了山东高利用大学生暑假，开展了山东高校学生志愿者传播结核病防治知校学生志愿者传播结核病防治知

31、识夏令营活动，来自识夏令营活动，来自5所项目高所项目高校的校的10名大学生志愿者、名大学生志愿者、大众大众日报日报社和社和山东保健山东保健杂志社杂志社2名记者参加了夏令营社会实践名记者参加了夏令营社会实践 深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2013 2013年年 开展十五所大学开展十五所大学“志愿服务志愿服务 心火相传心火相传 奉献社会奉献社会”项目项目山东省卫计委、山东省教育厅、山东省山东省卫计委、山东省教育厅、山东省红十字会联合启动红十字会联合启动“志愿服务，心火相志愿服务，心火相传，奉献社会传，奉献社会”世界防治结核病日系列世界防治结核病日系列活动，

32、在十五所大学实施活动，在十五所大学实施“校际联谊，校际联谊，对口帮持对口帮持”（大学与大学之间或称（大学与大学之间或称“一一拖二拖二”）志愿者行动项目志愿者行动项目 山山东大学志愿者东大学志愿者“结核病防治知识结核病防治知识传播及社会实践拓展传播及社会实践拓展”模式研究项模式研究项目目在邹平举办启动暨培训签约仪式在邹平举办启动暨培训签约仪式深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 2014 2014年年 制定并出台制定并出台山东省学校结核病防治管理办法山东省学校结核病防治管理办法 利用世界防治结核病日，借助国家利用世界防治结核病日，借助国家“ “百百千万志愿者传播

33、结核病防治知识行动千万志愿者传播结核病防治知识行动” ”，启动山东省，启动山东省“ “志愿服务，心火相传，志愿服务，心火相传，奉献社会奉献社会” ”拓展系列活动，在拓展系列活动，在1616所大专所大专院（院（1616所高中所高中）校实施）校实施 （项目（项目2 2年，高校组织，志愿者行动年，高校组织，志愿者行动 “高校帮扶高中高校帮扶高中” ”）通报山东省学校结核病防控工作自查情况和通报山东省学校结核病防控工作自查情况和制定制定山东省学校结核病防控工作调查表山东省学校结核病防控工作调查表深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 制定并出台制定并出台山东省学校结核病

34、防治管理办法山东省学校结核病防治管理办法 召开高校落实结核病防控工作规召开高校落实结核病防控工作规范预备会议，探讨制定范预备会议，探讨制定山东省山东省学校结核病防治管理办法学校结核病防治管理办法 专题召开专题召开山东省学校结核病防山东省学校结核病防治管理办法治管理办法专家审定会议专家审定会议 专题召开山东省学校结核病防治会议专题召开山东省学校结核病防治会议深深 化化 构构 建建 无无 结结 核核 病病 和和 谐谐 校校 园园 八、发展性见解八、发展性见解 列入列入结核病防治工作之中的专题工作结核病防治工作之中的专题工作 下发下发进一步规范学校结核病防治工作文件进一步规范学校结核病防治工作文件 出台出台山东省学校结核病防治管理办法山东省学校结核病防治管理办法 成立成立山东防痨协会学校结核病