修改2《平分生命_3》课件

1、平分生命平分生命什么叫什么叫“平分平分”？世界上哪些事物可以平分？世界上哪些事物可以平分？注意读准字音，有读不通注意读准字音，有读不通顺的句子就多读几遍。标好顺的句子就多读几遍。标好自然段。自然段。思考思考: : 谁和谁平分生命？谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？为什么平分生命？ 怎样平分生命？怎样平分生命？ 血xi 抽血抽血 血淋淋血淋淋 xu 血浆血浆 输血输血 血型血型 请根据这三个问题请根据这三个问题来概括课文主要写了一来概括课文主要写了一件什么事？件什么事？谁和谁平分生命？谁和谁平分生命？为什么平分生命？为什么平分生命？怎样平分生命？怎样平分生命？ 课文简述课文简述 课文记叙了一个年

2、仅课文记叙了一个年仅1010岁的哥哥为重病的妹妹岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生命要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。的感人故事。 说一说在你心目中这是一个说一说在你心目中这是一个怎样的男孩呢？怎样的男孩呢？ 文中很多地方写出文中很多地方写出了他的勇敢和无私，同了他的勇敢和无私，同学们，默读课文，找出学们，默读课文，找出来画一画，反复读一读，来画一画，反复读一读，用心体会。用心体会。 医生知道男孩的血型与妹妹相医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿意给妹承受抽血时的疼痛

3、，愿不愿意给妹妹输血。男孩妹输血。男孩犹豫犹豫了一会儿，最后了一会儿，最后点了点头。点了点头。为什么犹豫，他为什么犹豫，他在思考什么？在思考什么？ 这真是个勇敢、善良的孩子。人的生命这真是个勇敢、善良的孩子。人的生命只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个1010岁的孩子，所以一开始他犹豫了，因为岁的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认他认为抽血的同时会失去生命为抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫，但是他只是犹豫了了“一会儿一会儿”。在这短短的。在这短短的“一会儿一会儿”中，中，亲情促使他下定了死亡的决心，亲情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，为了妹妹，他付出了

4、一生的勇敢，要用自己的生命换回他付出了一生的勇敢，要用自己的生命换回妹妹妹妹他唯一的亲人的生命。他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，他爱妹妹，胜过爱他自己。胜过爱他自己。 你们打过针，抽过血吗？还你们打过针，抽过血吗？还记得当时你的表现吗？记得当时你的表现吗？ 是啊，会紧张，会害怕，甚至还是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭闹着不愿打针、不肯抽血。故事会哭闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与你们同龄的男孩又是怎样的一种中与你们同龄的男孩又是怎样的一种表现呢？画出有关的词句。表现呢？画出有关的词句。抽血时，男孩安静地不发出一丝声抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床上的妹妹响，只是向临床上的妹妹 。他静

5、静地在想什么，为什么向妹妹微笑？他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑？安静地不发出一丝声安静地不发出一丝声响响微笑微笑这是一种怎样的微笑？这是一种怎样的微笑？ 这是这是发自内心发自内心的微笑、这是最的微笑、这是最幸幸福的福的微笑、是微笑、是人世间最美丽的人世间最美丽的微笑。微笑。 请深情地读读这句话请深情地读读这句话 当抽血完毕后，男孩立即停止了当抽血完毕后，男孩立即停止了微笑，躺在床上一动不动。声音颤抖微笑，躺在床上一动不动。声音颤抖地问：地问：“医生叔叔，我还能活多久？医生叔叔，我还能活多久？”此时，他心里在想什么？此时，他心里在想什么？颤抖颤抖从这些词中，你读懂了什么？从这些词中，你读懂了

6、什么？ 医生被男孩的勇敢医生被男孩的勇敢震撼震撼了：这个男了：这个男孩只有十岁呀！他以为给妹妹输血就会孩只有十岁呀！他以为给妹妹输血就会失去生命，当他决定这样做的那失去生命，当他决定这样做的那一瞬间一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！的勇气啊！震动、摇撼震动、摇撼什么是震撼？什么是震撼？说说哪些词也表示时间短暂？说说哪些词也表示时间短暂？“真的？那我还能活多少年？真的？那我还能活多少年？”“放心吧！输血不会丢掉生命！放心吧！输血不会丢掉生命！”此时男孩的心情怎样？他想些什么？此时男孩的心情怎样？他想些什么？ “你能再活一百年。你能再活一百年。”

7、 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又伸出了胳膊，挽起袖子，昂起事，就又伸出了胳膊，挽起袖子，昂起头，头，郑重其事郑重其事地对医生说：地对医生说：“请您把我请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！年！”1 他是怎么做的？画出动词。他是怎么做的？画出动词。又蹦又蹦又跳又跳转了几圈转了几圈伸出伸出昂昂挽起挽起2 从这些动作中，你读懂了什么？从这些动作中，你读懂了什么？ 时间 贝贝的表现 抽 血 前 抽 血 时 抽 血 后完成下列表格。男孩爱惜自己的生命吗？男孩

8、爱惜自己的生命吗？那他为什么还要将自己宝那他为什么还要将自己宝贵的生命分一半给妹妹呢？贵的生命分一半给妹妹呢？多伟大无私的男孩，谁愿意再多伟大无私的男孩，谁愿意再读一读男孩最后说的那句话。读一读男孩最后说的那句话。 “那就把我的血抽一半给妹妹吧，那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！让我们每人都再活五十年！” 爱是一个爱是一个“口袋口袋”, ,往里装，很幸往里装，很幸福；往外掏，很快乐。福；往外掏，很快乐。 亲情是什么？亲情是一本字典，在亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内，你能找到它的体内，你能找到“欢乐欢乐”和和“温温暖暖”。 亲情也是一种责任，这份责任需要亲情也是一种责任

9、，这份责任需要用爱和勇气去承担。用爱和勇气去承担。 此时此刻，同学们，你们最想此时此刻，同学们，你们最想对男孩说些什么？对男孩说些什么？ 同学们，爱无处不在，同学们，爱无处不在，无时不有，这种爱至真至无时不有，这种爱至真至纯，没有界线。纯，没有界线。爱是人类爱是人类最美丽的语言，爱是正大最美丽的语言，爱是正大无私的奉献无私的奉献。 洪战辉洪战辉，河南省西华县人，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。 从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹十多年！2005年获得感动中国十大人物之一感动中国十大人物之一。课外阅读 推荐佳作：推荐佳作：爱的教育爱的教育 1994年被列入世界儿童文学最高奖年