心跳骤停抢救培训(普及版)

1、整理课件抢救，可以由你开始抢救，可以由你开始心肺复苏全员培训心肺复苏全员培训深圳市盐田区人民医院急诊科整理课件 提提 纲纲 学习目的学习目的救治流程救治流程注意事项注意事项整理课件 提提 纲纲 学习目的学习目的救治流程救治流程注意事项注意事项整理课件整理课件猝死猝死87.7%87.7%发生在院外，发生在院外，白金1分钟，黄金4分钟整理课件所以，我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。 我们每一个人都应该学习自救互救知识，我们每一个人都应该学习自救互救知识，学习学习 整理课件 提提 纲纲 学习目的学习目的救治流程救治流程注意事项注意事项整理课件C-A-B-D整理课

2、件 当发现伤病员时，首先要确保伤病员与自身都处于安全的环境。不要让自己成为第二个躺下的人！整理课件 整理课件1、到患者耳朵旁大声呼唤：“喂，喂，您怎么了？喂，您醒醒！”同时同时拍打患者双肩2、患者无反应，捏其双肩整理课件高声呼救：高声呼救： “ 病人没病人没有反应，快来人有反应，快来人! !救命啊救命啊!”!”手指向具体的人：手指向具体的人：“请请您拨打您拨打120120！”（表明身份，并指定（表明身份，并指定一人拨打，避免多人拨打或都没人拨打）一人拨打，避免多人拨打或都没人拨打）“有会救护的请来协助有会救护的请来协助我。我。”（心肺复苏很辛苦（心肺复苏很辛苦，有人帮忙有人帮忙交交替进行可以提

3、高按压效果替进行可以提高按压效果）整理课件 摆放为仰卧位 放在地面或硬床板上 脊椎外伤整体翻转 头、颈身体同轴转动 无意识，有循环体征：侧卧位整理课件快速判断心跳快速判断心跳非专业人员，可简单判断：没有呼吸或不能正非专业人员，可简单判断：没有呼吸或不能正常呼吸（频死喘息），则立即实施按压。常呼吸（频死喘息），则立即实施按压。 严谨做法：脸部贴近鼻孔，感觉伤病员呼严谨做法：脸部贴近鼻孔，感觉伤病员呼吸，眼看胸部是否起伏（检查呼吸迹象）；手吸，眼看胸部是否起伏（检查呼吸迹象）；手指触摸颈动脉（检查心跳迹象），用时指触摸颈动脉（检查心跳迹象），用时510秒。即一听二看三感觉。秒。即一听二看三感觉。整

4、理课件整理课件部位：部位： 胸骨下胸骨下1/31/3交界处交界处 或双乳头与前正中线交界处或双乳头与前正中线交界处 （双乳头连线的中点）（双乳头连线的中点）深度：胸骨凹陷深度：胸骨凹陷5-6cm5-6cm频率：频率：100-120100-120次次/ /分钟分钟 整理课件整理课件整理课件去除气道内异物：去除气道内异物：舌根后坠和异物阻塞是造成气道阻塞最常见原因。如无颈部创伤，清除口腔中的异物和呕吐物时，可一手按压开下颌，另一手用食指将固体异物钩出，或用指套或手指缠纱布清除口腔中的液体分泌物。仰头仰头- -抬颏法抬颏法 托颌法托颌法( (外伤时外伤时) )整理课件仰头仰头-抬颏法抬颏法 将一手小

5、鱼际置于患者将一手小鱼际置于患者前额部，用力使头部后前额部，用力使头部后仰，另一手置于下颏骨仰，另一手置于下颏骨骨性部分向上抬颏。使骨性部分向上抬颏。使下颌尖、耳垂连线与地下颌尖、耳垂连线与地面垂直。面垂直。托颌法托颌法将肘部支撑在患者所处的平面上，双手放置在患者将肘部支撑在患者所处的平面上，双手放置在患者头部两侧并握紧下颌角，同时用力向上托起下颌。头部两侧并握紧下颌角，同时用力向上托起下颌。如果需要进行人工呼吸，则将下颌持续上托，用拇如果需要进行人工呼吸，则将下颌持续上托，用拇指把口唇分开，用面颊贴紧患者的鼻孔进行口对口指把口唇分开，用面颊贴紧患者的鼻孔进行口对口呼吸。托颌法因其难以掌握和实

6、施，常常不能有效呼吸。托颌法因其难以掌握和实施，常常不能有效的开放气道，还可能导致脊髓损伤，的开放气道，还可能导致脊髓损伤，因而因而不建议基础救助者采用不建议基础救助者采用。整理课件整理课件整理课件整理课件婴幼儿胸外心脏按压方法婴幼儿胸外心脏按压方法定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方定位：双乳连线与胸骨垂直交叉点下方1 1横指。横指。 幼儿幼儿：一手手掌下压。：一手手掌下压。 婴儿婴儿：环抱法，双拇指重叠下压；或一手食指、中指并拢下压。：环抱法，双拇指重叠下压；或一手食指、中指并拢下压。 下压深度：幼儿至少下压深度：幼儿至少2.52.53.53.5厘米，婴儿至少厘米，婴儿至少1.51.52.5

7、2.5厘米厘米按压频率：每分钟至少按压频率：每分钟至少100100次。次。 整理课件整理课件整理课件整理课件不同不同场合场合摆放摆放AED灭火器旁灭火器旁娱乐场所娱乐场所机场侯机处机场侯机处宴会厅宴会厅整理课件首都机场航站楼安放首都机场航站楼安放AED灭火器旁灭火器旁宴会厅宴会厅首都机场首都机场各个航站各个航站楼共安放楼共安放 AED74台台整理课件AED操作步骤（四步）操作步骤（四步）一开一开： 按下按钮，按下按钮，AED 自动自动开启。开启。二贴二贴： 撕开电极片包装，按图撕开电极片包装，按图示将电极片贴至患者胸部。示将电极片贴至患者胸部。三插三插：电源线电源线整理课件 四除颤四除颤： 除

8、颤器将自动进行分析的结果，通过语音除颤器将自动进行分析的结果，通过语音 提示后按下提示后按下除颤钮除颤。除颤钮除颤。 如不需要除颤，则会用语音提示做心肺复苏。如不需要除颤，则会用语音提示做心肺复苏。 大家让开！我也让开了！大家让开！我也让开了！整理课件使用使用AED：安全第一！：安全第一！ 除颤器仅用于心脏骤停的病人。除颤器仅用于心脏骤停的病人。 使用前确认无人及金属接触病人。使用前确认无人及金属接触病人。 确认电极牢固地黏附在病人的皮肤上（去毛、净确认电极牢固地黏附在病人的皮肤上（去毛、净 水、无折皱）。水、无折皱）。 关注声音提示和屏幕信息。关注声音提示和屏幕信息。 除颤前将氧气搬离营救地点，除颤前将氧气搬离营救地点， 以免引发火灾。以免引发火灾。整理课件 提提 纲纲 学习目的学习目的注意事项注意事项救治流程救治流程整理课件心脏按压常见的错误心脏按压常见的错误整理课件心脏按压常见的错误心脏按压常见的错误整理课件心脏按压常见的错误心脏按压常见的错误整理课件心脏按压常见的错误心脏按压常见的错误整理课件心脏按压常见的错误心脏按压常见的错误整理课件心脏按压常见的错误心脏按压常见的错误整理课件心脏按压常见的错误心脏按压常见的错误u放松时未能使胸放松时未能使胸