生物：第2章第1节生物学是探索生命的科学课件(北师大版七年级上)

1、1第二章 探索生命一、生物学是探索生命的科学2活活 动：动：谈谈你心目中的生物学家。3袁隆平袁隆平45 观察观察 调查调查实验实验查阅文献资料查阅文献资料相互交流相互交流自然自然科学活动包括：科学活动包括：_ 、 _、 _ 、_ 、_ 。 观察观察调查调查实验实验查阅文献资料查阅文献资料相互交流相互交流远古时代先远古时代先民获取食物民获取食物采集植物和渔猎动物采集植物和渔猎动物流传和积累动流传和积累动植物基本知识植物基本知识世纪初，世纪初，拉马克拉马克提出提出“生物学生物学”研究生物之间的相研究生物之间的相互联系和生命发生、互联系和生命发生、发展的规律。发展的规律。 法国学者法国学者,19,1

2、9世纪首世纪首次提出次提出“生物学生物学”这个科这个科学名词。他认为动物和植学名词。他认为动物和植物都是有生命的物体。生物都是有生命的物体。生物学不仅要收集各种生物物学不仅要收集各种生物标本进行分类、命名，而标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物且更重要的是要研究生物之间的相互联系和生命发之间的相互联系和生命发生，发展的规律。从拉马生，发展的规律。从拉马克开始，人们将植物学和克开始，人们将植物学和动物学统一称为动物学统一称为“生物生物学学”。林奈林奈与生与生物分类物分类研究方法研究方法观察法观察法观察手段观察手段：利用人的眼、利用人的眼、耳等感觉器耳等感觉器官官描素生描素生物个体物个体的

3、形态的形态结构结构根据生物形态、根据生物形态、习性、大小各异习性、大小各异将当时所有生物将当时所有生物排列成有规律的排列成有规律的完整体系完整体系10达尔文与进化论达尔文与进化论研究方法研究方法考察、调查、考察、调查、分类、比较等分类、比较等方法方法.进化学说进化学说：地球上：地球上所所有生物有生物都来源于原始都来源于原始的的共同祖先，不同生共同祖先，不同生物物之间存在着之间存在着亲缘亲缘关关系。系。人类人类是是猿类猿类进化进化而来，人类的而来，人类的祖先祖先可可能生活在能生活在非洲非洲.事件二事件二描述生描述生物个体物个体的形态的形态结构结构哈维与血液循环哈维与血液循环结扎和结扎和剖切血剖切

4、血管放血管放血实验实验事件三事件三心脏在半小时里所推动的心脏在半小时里所推动的血量超过全身血液的总量，血量超过全身血液的总量，血液流出心脏后在相当短血液流出心脏后在相当短的时间里返回心脏，从而的时间里返回心脏，从而发现血液循环发现血液循环.研究方法研究方法实验实验：运用：运用仪器仪器在在人工控制的条件人工控制的条件下下进行研究的一种手进行研究的一种手段。实验要段。实验要获取获取精精确的确的数据数据，实验结，实验结果往往是果往往是定量定量的的. 哈维的贡献是划时代的，他的工作标志着新的生命科学的开始，属于发端于16世纪的科学革命的一个重要组成部分。哈维因为他的出色的心血系统的研究（以及他的动物生

5、殖的研究），使得他成为与哥白尼、伽利力、牛顿等人齐名的科学革命的巨匠。他的心血运动论一书也像天体运行论、关于托勒密和哥白尼两大体系的对话、自然哲学之数学原理等著作一样，成为科学革命时期以及整个科学史上极为重要的文献。DNA分子分子双双螺旋螺旋结构结构事件四事件四分子生物学阶段分子生物学阶段沃森沃森和和克里克克里克人类基因组人类基因组和基因组计和基因组计划划解释多种生命现解释多种生命现象，探究人类生、象，探究人类生、老、病、死、思老、病、死、思维、记忆等是怎维、记忆等是怎么回事，找到治么回事，找到治病的更好方法病的更好方法沃沃 森森 和和 克克 里里 克克沃森沃森( (右右) ) J.D.Wat

6、sonWatson(1928-?)(1928-?) 美国生美国生物学家物学家克里克（左）克里克（左） H.Fr. .Crick Crick (1916-?),(1916-?),英国英国生物物理学家生物物理学家20 分类学之父，命名法，分类学之父，命名法，分类阶元：界分类阶元：界 门门 纲纲 目目 科科 属属 种种生物进化理论的创始人。创立了自生物进化理论的创始人。创立了自然选择学说来解释生命世界的现象然选择学说来解释生命世界的现象及其变化规律。及其变化规律。发现了血液循环的规律发现了血液循环的规律发现了发现了DNA分子的双螺旋结构，生分子的双螺旋结构，生物学的研究进入到分子生物学阶段物学的研究

7、进入到分子生物学阶段 观察，调查观察，调查考察，调查，考察，调查，分类，比较分类，比较实验实验观察，实验观察，实验讨论生物学的研究对象是什么？讨论生物学的研究对象是什么？生物学的研究内容是什么？生物学的研究内容是什么？人们进行生物学研究有那些主要的方法？人们进行生物学研究有那些主要的方法？当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？当今世界各国为什么都在加强生物学的研究？ 内容内容：研究生物的形态、结构、：研究生物的形态、结构、 分类、分类、 生理、遗传和变异、进化生理、遗传和变异、进化和生态的科学。和生态的科学。主要方法主要方法：观察和实验：观察和实验意义意义：对生命的探究逐渐接近对生：对生命的

8、探究逐渐接近对生命本质的研究。命本质的研究。23课堂小结课堂小结科学活动包括：科学活动包括：生物学的发展历程：生物学的发展历程： 生物学的研究对象是生命现象生物学的研究对象是生命现象观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流林奈林奈-生物分类系统生物分类系统-观察法观察法达尔文达尔文-生物进化论生物进化论-考察，调查，分类考察，调查，分类，比较，比较哈维哈维-血液循环血液循环-实验实验 沃森与克里克沃森与克里克- DNA分子双螺旋结构分子双螺旋结构-实验法实验法241发现发现DNA双螺旋结构的科学家是双螺旋结构的科学家是( ) A达尔文达尔文 B哈维哈维

9、C林奈林奈 D沃森和克里沃森和克里克克2现代生物学研究的重要方法是现代生物学研究的重要方法是( ) A调查法调查法 B实验法实验法 C比较法比较法 D观察法观察法3参与人类基因组计划研究的国家有：美参与人类基因组计划研究的国家有：美国德国法国英国日本中国韩国，其中是唯一国德国法国英国日本中国韩国，其中是唯一发展中国家的是发展中国家的是( ) A中国中国 B美国美国 C英国英国 D德国德国DBA254.曾经作过环球航行，并著有物种起源一书，曾经作过环球航行，并著有物种起源一书，提出提出“进化论进化论”的是（的是（ ）A、林奈、林奈 B、达尔文、达尔文 C、哈维、哈维 D、虎克、虎克5首次提出生物学这个科学名词的是首次提出生物学这个科学名词的是(