第五组如何处理好班组管理中的人际关系 (2)PPT课件

1、 第五小组成员序号姓名团队角色单位1谭树刚组长宜宾电业局2饶素琼组员南充电业局3黄勇组员雅电集团4赵星组员眉山公司5周劲松组员乐山电业局6李健组员达州电业局7何江组员巴中电业局8钟端其组员西昌电业局9刘军组员绵阳电业局10王勇组员成都电业局 2011年6月13日班组（站）长岗位培训班变电专业第七期第五组如何处理好班组管理中的 人际关系 在电力体制改革不断深入、争创全国一流企业的新形势下，如何提高班组管理水平，是班组长需要认真思考的重要课题。企业要争创一流，强化管理必须从基础抓起，从每个班组抓起。而班组管理工作又是抓人的管理，所以只有合理地处理好班组内外的各种人际关系，充分调动人的主观能动性，才

2、能使班组管理达到事半功倍的效果。班组管理中的人际关系按对象可分为四种1、班长与班员的人际关系2、班员之间的人际关系3、班员与外界的人际关系4、班组之间的人际关系充分认识班组管理中的各种人际关系班长与班员的人际关系在班组中，班长要按原则办事，避免感情用事。在处理问题时，若不讲原则而凭关系办事，就会使班员感受到不公平的待遇，极易产生消极怠工的情绪。充分认识班组管理中的各种人际关系班员之间的人际关系一个班组十几个人，男女有别，性格各异，难免发生矛盾或产生误会，此时班长不能视而不见，更不能从中离间，否则1个人的矛盾，可能扩大到几个人的矛盾，从而导致班组工作无法开展。最好的方法是找出原因，化解矛盾。每个

3、人都有优点及缺点。关键是能否正确认识对方的优点，发现自身的缺点，作为班组长，要有公正的心理，热情的态度，严谨的作风，做到正人先正己，要想令其行，必先正其身，榜样的力量是无穷的。充分认识班组管理中的各种人际关系班员与外界的人际关系每个人都有自己的关系网，若正确处理好这些关系则有利于班组管理。若想利用自己的关系网左右班组工作，甚至使人不安心本职工作，只会造成班组人心不稳，直接影响班组的安全生产。充分认识班组管理中的各种人际关系班组之间的人际关系在交接班工作中，班与班之间难免因为工作问题产生一些矛盾。如果不能正确对待工作中的问题并妥善处理，就会导致班与班之间成员关系的恶化，严重时直接影响接班者的工作

4、情绪，导致事故的发生。因此，不能忽视这方面的人际关系，对于交班者来说，接班者提出的问题只要存在，就应无条件的接受并做好，必要时开个班务会，查明原因，制定措施，加以杜绝。充分认识班组管理中的各种人际关系班组管理中的人际关系按类型可分为三种1、小团体人际关系2、个性化人际关系3、情绪化人际关系充分认识班组管理中的各种人际关系小团体人际关系小团体或帮派行为都属于不正常心理行为，针对此现象，班长要正确对待，敢于旗帜鲜明地批评教育，最好是经常到他们中去走动，参与一些有意义的活动。充分认识班组管理中的各种人际关系个性化人际关系班组中有个别人性情孤僻，在集体活动中表现漠然，偶然展露一下个性，不是让大家扫兴，

5、就是让整个班组气氛显得沉闷和消极。但这些人大多是有潜能、有专长、有追求的，只不过因自尊心特强、特别敏感而显得性情孤僻，不善于处理人际关系。针对这类人，班组长要注意尊重他们的个性，多让他们参与集体活动，并让他们感受到你对他的关注，使他处处体会到自己的价值，从而增强信心，逐渐从自我压抑的状态中振作起来，激发出工作热情。充分认识班组管理中的各种人际关系情绪化人际关系班组工作学习生活中的不愉快，家庭中的婚丧嫁娶、生老病死，都会从思想情绪上反映出来。如果班长不能及时改善其思想情绪上微小的波动，任其带着情绪工作，就可能造成安全生产的事故隐患，甚至造成恶性误操作事故。班组长要善于观察每个班员的工作情绪，及时

6、发现不良状态，对班员的需求给予帮助和关心。其实一句轻轻的问候，一次随意的谈心，一个信心的目光，都能使班员感受到班组的关怀，集体的温暖。充分认识班组管理中的各种人际关系要充满自信自信不仅是相信自己的能力，还是相信自己的权威，只要是办事公道，出于公心就要大胆履行自己的权利。提高班组长的综合素质是协调人际关系的关键提高班组长的综合素质是协调人际关系的关键班组长光靠工作经验丰富、操作技术熟练是不够的，生产上的好手并非管理上的能手。班组长应具备严以律己、宽以待人的胸怀和虚怀若谷的大将风度，在工作中身先士卒，用自己的实际行动感召班组成员。我们认为，班组长要提高综合素质应从以下几方面做起。要敢于负责班组的任

7、何工作，班长都是主要责任承担人，该承担责任时不要含糊，不要推诿，尤其是碰到难事、错事时，不能把别人往前推，自己往后躲，有些时候还要把部下的责任揽到自己的头上来。只有敢于负责的人才能得到大家的拥戴，赢得别人的信任。提高班组长的综合素质是协调人际关系的关键要善于发现班员的长处每个人都有其自身的价值，要充分发挥和调动班员的能力和特长。提高班组长的综合素质是协调人际关系的关键要关心班员，成为他们的贴心人班长要关心班员，善于发现问题，了解班员的疾苦，把握他们的思想动态，尽力帮助他们解决困难，使他们感受到班组的温暖。提高班组长的综合素质是协调人际关系的关键要有开拓进取、敢于创新的思想班组管理工作的好坏，不能用不出问题来衡量，而在于管理工作是否跟得上企业发展的目标，要充分发挥民主管理的优势，激发班员的工作热情，调动其工作的积极性、主动性和创造性。使班组呈现出“以班为家，关心集体比关心自己为重”的新风尚，创造一个凝聚力强、战斗力强的集体。提高班