苏教版六年级语文上册《练习二》2

1、练一练练一练 “这是一道选择题，请看题板：由这是一道选择题，请看题板：由于他（于他（ ）成一个商人，日本鬼子）成一个商人，日本鬼子没有认出他来。没有认出他来。 A、化妆、化妆 B、化装、化装 请选择！请选择！” “我选我选B。” “肯定吗？肯定吗？” “肯定！肯定！” “还改吗？还改吗？” “不改了！不改了！” “恭喜你，答对了恭喜你，答对了！”化装和化妆之区别 化妆主要是针对面部，是用脂粉等妆饰品对脸部的修饰美化。化装是包括面部在内的整体做修饰、改变。针对全身上下，从头到脚，通常是包括头发、面部、服装、鞋帽、装饰物等等都一律在内，目的是为了混淆外形，令别人认不出自己的本来身份，而认同为此时所

2、装扮成的身份。 我来试一试 十月革命十月革命前，列宁化装成割草工人，隐蔽在拉兹拉兹里夫湖畔。 妈妈每天出门前都要化妆一番。 就照这个样子，回答下面的几个题目。就照这个样子，回答下面的几个题目。 1、把白糖放进水里，让它慢慢地（、把白糖放进水里，让它慢慢地（ ）。）。 A、融化、融化 B、溶化、溶化 C、熔化、熔化 2、我家（、我家（ ）有几棵大树。）有几棵大树。 A、临近、临近 B、邻近、邻近 3、这道名菜，我们要好好（、这道名菜，我们要好好（ ）。）。 A、品味、品味 B、品位、品位 4、我爸爸的英语棒极了，可以（、我爸爸的英语棒极了，可以（ ）读英文书）读英文书刊。刊。 A、直接、直接 B

3、、直捷、直捷 C、直截、直截 5、网站的人气很旺，（、网站的人气很旺，（ ）8月底，累计点击月底，累计点击已达已达50万人次。万人次。 A、截至、截至 B、截止、截止BBAAA （1）这种技术是他祖父（）这种技术是他祖父（ ）给他的，距）给他的，距 今已经有五十多年的历史了。今已经有五十多年的历史了。 A、留传、留传 B、流传、流传 （2）在我军的英勇还击下，敌人全部（）在我军的英勇还击下，敌人全部（ ）。）。 A、毕命、毕命 B、毙命、毙命 （3）隔壁的爷爷（）隔壁的爷爷（ ）了，真是（）了，真是（ ）无常。）无常。 A、世事、世事 B、逝世、逝世ABAB结合语境，选择合适的词语。 1、这段

4、话（包含、这段话（包含 包涵）好几层意思。包涵）好几层意思。 2、这种树很能适应季节的（变换、这种树很能适应季节的（变换 变幻）。变幻）。 3、人心不古，（处事、人心不古，（处事 处世）不易。处世）不易。 4、想不到他中年丧妻，遭此（厄运、想不到他中年丧妻，遭此（厄运 恶运）。恶运）。 5、空气很潮湿，有很多（水分、空气很潮湿，有很多（水分 水份）。水份）。 6、刚进大学，李晓就成了入党积极（分子、刚进大学，李晓就成了入党积极（分子 份子）份子） 7、他已经去南极进行了两次（考察、他已经去南极进行了两次（考察 考查）了。考查）了。 8、他担任要职，手中的（权力、他担任要职，手中的（权力 权利）

5、太大了。权利）太大了。选择正确的答案 1、阳光、土壤、水分是植物生长（、阳光、土壤、水分是植物生长（ ）的条件。）的条件。 A、必须、必须 B、必需、必需 2、春天来了，山上的积雪慢慢（、春天来了，山上的积雪慢慢（ ）了。）了。 A、融化、融化 B、溶化、溶化 C、熔化、熔化 3、（、（ ），小明的学习进步了。），小明的学习进步了。 A、进来、进来 B、近来、近来 4、王宇愉快的（、王宇愉快的（ ）了老师交给的任务。）了老师交给的任务。 A、接受、接受 B、接手、接手 C、接收、接收 B B A A我不期望回报 -汪国真 给予你了，给予你了， 我便不期望回我便不期望回报报。 如果付出，就是为了

6、有一天如果付出，就是为了有一天索取，索取， 那么，我将变得多么渺那么，我将变得多么渺小小。 如果，你是湖水，如果，你是湖水， 我乐意是堤岸环我乐意是堤岸环绕绕； 如果，你是山岭，如果，你是山岭， 我乐意是装点你姿容的青我乐意是装点你姿容的青草草。 人，不一定能使人伟大，人，不一定能使人伟大， 但一定可以但一定可以 使自己崇使自己崇高高。 自学：自学： 1、这首诗揭示了一个人生哲、这首诗揭示了一个人生哲理：理： 2、 体现了积极的人生态度：体现了积极的人生态度： 3、仿写：如果、仿写：如果 如果，你是如果，你是-，我乐意是，我乐意是-； 如果，你是如果，你是-，我乐意是，我乐意是-。 人，不一定

7、能使人伟大，人，不一定能使人伟大，但一定可以但一定可以使自己崇高。使自己崇高。尽量不求回报地为社会、尽量不求回报地为社会、为他人做些事，努力使为他人做些事，努力使自己的心灵变得充实、美丽。自己的心灵变得充实、美丽。押押ao韵韵蓝天蓝天白云飘飘白云飘飘森林森林捉虫的小鸟捉虫的小鸟汪国真：1956出生于北京，祖籍福建厦门，是中国大陆当代著名诗人、书画家、作曲家。出过多部诗集如年轻的潮、年轻的思绪、热爱生命、雨的随想、我微笑着走向生活旅程 。 感谢 汪国真 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想收获一缕春风我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天你却给了我整个春天 让我

8、怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你让我怎样感谢你 当我走向你的时候当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界你却给了我银色的世界生命总是美丽的汪国真 “不是苦恼太多 而是我们的胸怀不够开阔 不是幸福太少 而是我们还不懂得生活 忧愁时，就写一首诗 快乐时，就唱一支歌 无论天上掉下来的是什么 生命总是美丽的” 表

9、示无私奉献的诗句 1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐无题） 2、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） 3、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 4、 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮） 5、 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔） 6、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作） 7、 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 8、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 9、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐蜂）友情提示：字应写在每行的中间，友情提示：字应写在每行的中间， 标点符号占一个字的位置。标

10、点符号占一个字的位置。 采访时人际交往中的一种较高层次采访时人际交往中的一种较高层次 的互动活动。的互动活动。 学习采访共分两部分内容：学习采访共分两部分内容： 一是采访的基本注意点；一是采访的基本注意点； 二是采访的具体要求。二是采访的具体要求。 学习采访学习采访采访的几个注意点采访的几个注意点 1、有一定的目的性，要明确需了解哪、有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题；些方面的内容，要明确解决什么问题； 2、确定采访的对象，列好采访提纲；、确定采访的对象，列好采访提纲； 3、提问要有礼貌，语言要得体；、提问要有礼貌，语言要得体； 4、记录重要的内容。、记录重要的内容。佳话赏析（采访校长）校长：我认为学校发展靠的是品牌，而质量校长：我认为学校发展靠的是品牌，而质量 是支撑起这个品牌的基础，创新是使是支撑起这个品牌的基础，创新是使 这个品牌具有鲜活生命的灵魂。这个品牌具有鲜活生命的灵魂。学生：校长，您好！您为了学校的发展奔波学生：校长，您好！您为了学校的发展奔波