九年级语文南州六月荔枝丹

1、南州六月荔枝丹贾祖璋贾祖璋授课教师授课教师: :李海崇李海崇标题含义标题含义: :产地产地: 南州南州,泛指我国南部地区。泛指我国南部地区。 丹。丹。阴历六月。阴历六月。 成熟期成熟期: 成熟果实的颜色成熟果实的颜色:贾祖璋：贾祖璋： 我国著名的我国著名的科普作家科普作家。生于。生于1901年，浙江海宁人。在年，浙江海宁人。在30年代，他就年代，他就有有中国植物图鉴中国植物图鉴等专著，等专著，1931年商务印书馆出版他的年商务印书馆出版他的鸟类概鸟类概论论，是我国，是我国最早的最早的一部现代鸟类一部现代鸟类学著作。品，解放前曾写学著作。品，解放前曾写鸟与文鸟与文学学动物珍话动物珍话等，解放后出

2、版等，解放后出版生物学碎锦生物学碎锦。 种类：种类：事物说明文事物说明文 事理说明文事理说明文特点：特点：抓住事物的特征进行说明抓住事物的特征进行说明方法：方法： 下定义下定义 作诠释作诠释 打比方打比方 举例子举例子 列数字列数字 作比较作比较 分类别分类别 画图表画图表 作引用作引用 摹状貌摹状貌顺序：顺序：时间时间 空间空间 逻辑逻辑语言：语言：平实性平实性 生动性生动性 （准确）（准确）说明文说明文一一.时间顺序时间顺序即按事物发展的时即按事物发展的时间先后次序来说明间先后次序来说明二二.空间顺序空间顺序按事物空间结构的按事物空间结构的顺序来说明顺序来说明三三.逻辑顺序逻辑顺序依据事物

3、之间或某一依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般如：一般个别个别 主要主要次要次要 原因原因结果结果 现象现象本质本质如：外如：外内内 远远近近学习目标学习目标 1、学习本文由主到次、由表及里的说明顺序。 2、引用资料等多种说明方法的运用及作用。 3、以说明为主，综合运用描写、议论等多种表达方式的写法。 对荔枝的评价对荔枝的评价：1、“一果上市，百果让路一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后、果中皇后荔枝荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种高、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开级滋补果品

4、，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值胃、益脾的药用价值。课文分析介绍荔枝的生态知识。介绍荔枝的生产知识南州六月荔枝丹荔枝荔枝生态生态荔枝荔枝生产生产形态形态果实果实外壳外壳 颜色颜色形状形状 大小大小产地产地花花核核肉肉膜膜发展发展移植移植品种品种由外到内由古到今由古到今由实到虚由实到虚由由主主到到次次壳如红缯壳如红缯膜膜如如紫紫绡绡瓤肉莹白瓤肉莹白如冰雪如冰雪瓤肉莹白瓤肉莹白如冰雪如冰雪飞飞焰焰欲欲横横天天红云几万重红云几万重果皮果皮果核果核假种皮假种皮 果肉果肉说明方法说明方法荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。 作诠释2.还有

5、一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 举例子、打比方3.一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。 列数字、引用谚语课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。知识，试指出下列引诗的具体说明对象。 飞焰欲横天 荔枝成熟时的颜色 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇荔枝壳膜的形状和颜色红云几万重果实成熟时荔枝林的颜色和形态 4。一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。荔枝不耐贮藏密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。古代历史上移栽荔枝 的情形长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。飞马运荔枝供宫中享用的情形，荔枝不耐贮藏罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。说明荔枝美味说明方法的作用作引用：作引用：1、说明事物特点。、说明事物特点。2、充实文章内容。、充实文章内容。 3、增强文学色彩、增强文学色彩 打比方：形象生动。打比方：形象生动。 列数字：确数、约数列数字：确数、约数事实确凿，更具事实确凿，更具说服力。说服力