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文档简介

1、高玲老师做一名小科学家做一名小科学家牛顿科学课自己动手做学习有收获我们真快乐科学是什么？科学是什么？提出问题作出猜测寻找证据得出结论 科学研究是一个复杂的过程，有些甚至到现在都没有得到准确的答案。 比如：恐龙是怎么灭绝的？到底是先有鸡还是现有蛋？爱因斯坦说：爱因斯坦说：“提出问题提出问题比比发现问题发现问题更重要更重要”。你能对你最感兴趣的自然现你能对你最感兴趣的自然现象提出问题吗？象提出问题吗？苹果落下来了月亮为什么不落下来？侧光照射下的植物大雁迁徙大雁迁徙种子长成了幼苗种子长成了幼苗鸟蛋会孵出小鸟鸟蛋会孵出小鸟人在自然界并不具备优势 在力量上，人类比不上牛马 在速度上，人类比不上羚豹 在听

2、觉上，人类比不上猫鼠 视觉，在鹰隼面前甘拜下风 嗅觉，与猎狗相比相形见绌人的唯一优势就是大脑会思维 大脑的潜能无穷无尽，各种智能工具的发明和使用将人类的智能器官大大延伸，超过了其它动物： 显微镜、望远镜眼的延伸与补充 电话、麦克风口的延伸与补充 车、船、飞行器足的延伸与补充 无线电耳的延伸与补充 计算机脑的延伸与补充 古代神话中的“千里眼、顺风耳”，“一个筋斗十万八千里”已变成现实。科学，让我们学会思维！科学，没有唯一的答案爱因斯坦不断变化的自然界不断变化的自然界牛顿因好奇于苹果落地牛顿因好奇于苹果落地而发现了而发现了“万有引力万有引力”。瓦特因好奇于水的沸腾瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明

3、了蒸汽顶起壶盖而发明了蒸汽机。机。让我们尝试象小科学家一样的工作吧！让我们尝试象小科学家一样的工作吧！？气球在水中是怎样沉浮的？金鱼和它很相似吗？科学就在我们身边！慧眼识金科学是不是一定是科学家的事情，同学们有没有做过和科学家类似的事情？观察的智慧科学起始于对天地的观察在课堂中你该怎么做？他他究究竟竟在在做做什什么么小牛顿部分课程内容小牛顿部分课程内容自制钟表单臂机械手自制香水自制听诊器机械活动画音乐投币盒许愿水晶手提风扇居里点小路灯明轮船 答题器星象仪无限景观盒自制牙膏给我一个支点，给我一个支点，我可以撬动地球！我可以撬动地球！学习科学能开拓视野看世界就和原来不同 花木的青翠源自于阳光、空气和水， 风源自于空气的流动，云源自于水蒸气的凝结和凝固， 燃烧使花木回归尘土和大气，溶解可使部分岩石奔流入海。 研究让我们知道：植物是如何将阳光、空气和水形成养分滋长花木的，空气是怎么流动起来的，水蒸气的凝结或凝固、水的蒸发又是怎么发生的让我们看得更多、更小、更远 显微镜，打开微生物世界的大门 望远镜，揭开宇宙的奥秘牛顿科学班我们都喜欢越学越有

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