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文档简介
1、学会聆听 用心品味 体验幸福音乐 音乐新课程标准指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。学会聆听 用心品味 体验幸福音乐课例研修背景 唱脸谱是学戏曲中的一首歌曲。它的音乐体裁是“京歌” 。作品从各种人物的脸谱入手，进一步夸奖其生动形象，以赞美京剧艺术之出神入化，引人入胜。走进教材确定目标学会聆听 用心品味 体验幸福音乐 情感目标：感受“京歌”的艺术风味，了解京剧音乐与流行歌曲的巧妙融合，激发对京剧的兴趣和审美感受。 知识目标：能划分乐曲结构，感受作品的情绪；了解京歌、脸谱、四击头等知识；感受拖腔在京歌中呈现的韵味。 能力目标：能自主、大
2、胆的表达对“京歌”的感受和体验。并能随音乐模仿京剧的基本动作。教学目标学会聆听 用心品味 体验幸福音乐 音乐课程标准在基本理念中指出：对于小学三至六年级这个学段“应将我国各民族优秀传统音乐作为音乐课重要教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。” 教学重点 ：感受、体会、体验京歌的韵味。 教学难点 ：欣赏中对音乐因素的辨析、初识。学会聆听 用心品味 体验幸福音乐关注学情明确重难点第一次试教学会聆听 用心品味 体验幸福音乐反复研磨精心设计达成共识第二次试教学会聆听 用心品味 体验幸福音乐反复研磨精心设计达成共识学会聆听 用心品味 体验幸福音乐反复研磨精心设计达成共识第三次试教幸福是一首欢快的歌，它源自研修的激情。 源自智慧碰撞出火花的瞬间。 源自心灵与专业的升华。 学会聆听 用心品味 体验幸福音
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