人教版：四清导航同步习题精讲课件：《第八章 运动和力》ppt课件

1、第八章运动和力 81牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律1(10分)关于力与运动的关系，下列说法正确的是()A力是维持物体运动的原因 B物体只要运动就需要力的作用C力是改变物体运动状态的原因 D物体受到力的作用，运动 一定改变2(15分)静止在地面上的足球，当运动员用脚踢球，足球沿着地面向前运动，说明力 了足球的运动状态；足球离开脚后_ _(填“受到”或“不受”)人的作用力，仍向前运动一段距离才停下来，这段距离足球受到 的作用，运动状态_ _(填“改变”或“不改变”)。3(15分)在水平地面上推一木块，木块运动，撤掉这个推力，木块静止，亚里士多德认为物体的运动_ _(填“需要”或“不需要”)力来维

2、持；如图所示，冰壶离手后，此时 _(填“受到”或“不受”)人的推力的作用，冰壶继续向前运动，说明物体的运动_ _(填“需要”或“不需要”)力来维持；木块和冰壶最终变为静止都是因为受到了 _作用的原因，说明力是 _(填“改变”或“维持”)物体运动状态的原因。第八章运动和力 81牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律4(20分)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端静止开始滑下。观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。(1)本实验的研究对象是_ 。(2)通过对所提供的图的分析，观察到的现象是：平面越光滑，

3、小车运动的距离越_。这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_。(3)推理：如果运动物体不受力，它将永远做_ _。(4)老师给了小华一个小木块，要求利用本实验中所提供的器材，研究动能的大小与速度的关系，他的实验操作方法是：让小车从不同的高度下滑，比较小车在_ 同一接触面上运动的距离，然后比较运动的距离得出结论_。 5(10分)2013年6月11日17时38分，“神舟十号”载人飞船成功发射升空。“神舟十号”发射到太空后，如果所受外力全部消失，那么它将( )A落回地面B飞向太阳C绕地球运动 D做匀速直线运动6(15分)正在公路上行驶的一辆汽车，如果它所受的一切外力突然消失，则汽车将_ _；静止在桌面

4、上的物体，如果它受到的所有外力都消失了，它将_ _ 。第八章运动和力 81牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律7(15分)如图所示，竖直向上抛出一个小球，在到达B点时，此时小球受到的一切外力消失，小球将_ ；到达最高点A点时，此时小球受到的一切外力消失，小球将_ _。一、选择题(710分70分)8在地上滚动的小球，速度越来越慢，最后停止运动，这是因为()A推力减小的缘故B阻力增大的缘故C小球受阻力的缘故D小球不受力的缘故9关于牛顿第一定律，以下说法正确的是()A是通过斜面小车实验直接得到的结论B只是通过理论分析得出的规律C是日常生活中得出的结论D是在实验基础上，经过分析推理得到的10根据力与运动的

5、关系，图中小明和小华的观点()A小明正确B小华正确C都正确 D都不正确第八章运动和力 81牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律11正在拐弯的自行车，如果所受一切外力消失，则自行车()A立即停止B继续沿弯道转弯，但速度逐渐减小C以外力消失时的速度做匀速直线运动D无法确定12在下列现象中，不需要对物体施加力的是()A物体由静止变为运动B物体由运动变为静止C物体在光滑水平面上做匀速直线运动D物体做圆周运动13若物体不受任何外力的作用，则该物体()A一定做匀速直线运动B一定保持静止C运动状态可能会发生改变D以上说法都不对14. 在链球比赛中，小宇以逆时钟方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中O点

6、，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内？()A甲B乙C丙D丁二、填空题(10分)15如图所示，一个小球在来回摆动，小球在到达最低点A点时速度达到最大，若此时小球受到的一切外力消失，小球将_ _；到达最高点B点时小球的瞬时速度为零，若此时小球受到的一切外力消失，小球将保持静止_。第八章运动和力 81牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律三、实验探究题(20分)16如图是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法。(1)怎样 控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法：把小车放在同一斜面的_ _， 始 下滑。(2

7、)怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”呢？方法：比较小车放在不同表面上_运动的距离_或小车速度_减少的快慢_。(3)怎样得出“小车不受力的作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受阻力的作用，那么小车将_做匀速直线运动_。第八章运动和力 81牛顿第一定律第2课时惯性1物体保持_ 的性质叫做惯性。一切物体在任何情况下都具有_ _。惯性大小只与物体的_ _有关，_ _越大，惯性越大，惯性大小与物体是否运动及运动快慢_ _。2惯性有利也有弊，我们有时要_ _惯性给我们带来的麻烦，有时又要_ _惯性。 1(10分)关于惯性，下列说法正确的是()A静止的物体才有惯性B做匀速直线运动

8、的物体才有惯性C物体的运动方向改变时才有惯性D物体在任何情况下都有惯性2(10分)一辆汽车分别以5 m/s和20 m/s的速度运动时，它的惯性大小()A速度为5 m/s时大 B速度为20 m/s时大C一样大 D无法确定3(10分)牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。下图中惯性最大的是()第八章运动和力 81牛顿第一定律第2课时惯性4(20分)如图所示，拨动簧片撞击小球下面的金属片，发现小球没有随着金属片飞出，而是落入支座上的凹槽中，请分析此现象并填写下列表格：5.(10分)如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，在下面的棋子被击打后飞出去，说明力可以改变物体的_ _；上面的

9、棋子仍然留在原处(且在重力作用下下落)，是因为棋子具有_ _。6(10分)如图所示，节日放飞的气球下吊一物体，在空中竖直向上运动过程中，气球突然破裂的瞬间，物体将向上运动，这是由于_ ，物体向上运动一段距离后，又向下运动，这又是因为_ _。第八章运动和力 81牛顿第一定律第2课时惯性7(10分)人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是()A拍打衣服时，把灰尘拍去B将足球射入球门C公路上汽车限速行驶D投掷铅球时，铅球离开手后能继续向前运动8(10分)下列实例中，利用物体惯性的是()A人踩到香蕉皮上滑倒B跳远运动员起跳前助跑C司机开车时应系安全带D赛车在转弯时应减

10、速行驶9. (10分)公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。安全带的作用是_ _时，对人体运动起到缓冲作用。一、选择题(511分55分)10下列关于惯性的说法，正确的是()A高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性C羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小D宇宙飞船在太空中运行时没有惯性11子弹从枪口射出去后，能在空中继续飞行，这是因为子弹()A受到火药的推力B受到惯性力的作用C具有惯性 D惯性大于阻力12小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是()A小华不小心在跑道上摔了一跤B在起跑时，都用脚向后用力蹬地C在投掷实心球

11、时，球离开手后会继续向前运动D参加50 m2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到第八章运动和力 81牛顿第一定律第2课时惯性13小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒(图甲)；过了一会，不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒(图乙)，对这两种情景，下列解释合理的是()A二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态B二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态C前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态D前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身的运动状态改变，

12、而脚由于惯性仍保持原来运动状态 14在荡秋千的杂技表演中，当秋千荡到最高点时杂技演员甲和乙突然同时松手，如图所示，那么杂技演员乙的落点位置是()AO点BO点左侧CO点右侧 D都有可能二、填空题(95分45分)15当衣服上沾了灰尘后，用手拍打一下，灰尘就会飞离衣服，这是因为 _具有惯性。16沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于小球具有 _的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_ _(填“东”或“西”)运动的。第八章运动和力 81牛顿第一定律第2课时惯性17影视中有时会出现汽车发生“漂移”的片段：疾驰的汽车突然刹车时，由于汽车具

13、有_ _，仍要向前运动；此时猛打方向盘，汽车就会发生“漂移”现象，这个过程中汽车的运动状态改变是因为受到了_ _作用。18如图所示为汽车安全气囊，设计安全气囊的目的是防止车在突然_ _(填“启动”或“刹车”)时，由于_ _(填“汽车”或“人”)的惯性，使人与车之间发生猛烈撞击而受伤。19如图甲所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图乙所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如丙和丁所示。由图甲、乙或图丙、丁可知：小车运动状态变化的可能情况：_ _ _(请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有_ _的原因。第

14、八章运动和力 8.2二力平衡1(10分)在下列事例中，受平衡力作用的物体是()A正在圆形轨道上运动的过山车B减速进站的火车C腾空而起正在加速上升的火箭D在马路上匀速直线行驶的汽车2(10分)如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A实心球在空中上升B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢D实心球停在地上第八章运动和力 8.2二力平衡3.(40分)如图是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_

15、_来改变拉力的大小。(2)小卡片两边所受拉力相等时，把小卡片往下拉然后松手发现卡片由静止开始运动，说明二力平衡时两个力的_ _。(3)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_ _(填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 _。(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作：_用剪刀将纸片剪开_。4(10分)如图所示，小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的物体，但物体仍保持静止状态，则小明对该车的推力 _(填“大于”“小于”或“等于”)车受到的阻力。5(15分)起重机吊着2 000 N的物体，以2 m/s的速度匀速上升，则起

16、重机的钢丝绳对重物的拉力为 _ N；当重物悬挂在空中静止时，钢丝绳对重物的拉力为_ _N；若重物以4 m/s的速度匀速下降，钢丝绳对重物拉力的方向为_ _。 6(5分)用细线吊起一个重力为10 N的小球，小球静止不动，请画出小球的受力示意图。第八章运动和力 8.2二力平衡7(10分)如图所示，一辆小汽车在平直的轨道上向右匀速直线行驶，画出小汽车受力的示意图。8关于平衡力，下列说法正确的是()A物体在平衡力作用下一定保持静止状态B作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状

17、态9下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是()10物体所受的两个力彼此平衡的是(C)11茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是()A茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力B茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力D茶杯受到的重力与桌子受到的重力12下列说法中，属于一对平衡力的是()A人推墙的力和墙对人的推力B人推墙的力和墙受到的推力C站在水平地面上的人受到的重力和人对地面的压力D站在水平地面上的人受到的重力和地面对人的支持力第八章运动和力 8.2二力平衡13如图所示，小刚遛狗时

18、，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的是()A小刚一定受到非平衡力的作用B狗由于静止不动，所以没有惯性C小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力D绳拉狗的力与狗拉绳的力是一对平衡力14如图所示，水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是()15用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的st图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的关系是()AF1F2BF1F2 CF1F2 D以上三种情况都有可二、填空题(94分36分)16一辆重为1.5104 N的小汽车，当它以60 km/h的速度在水平路面上匀速行

19、驶时受到的牵引力为2 000 N，那么汽车受到的阻力为_ _N；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为 _N。17如图所示，喜羊羊在玩滑板车。当它站在滑板上静止不动时，受到的_ _力和_ _力是一对平衡力。此时，喜羊羊对滑板的压力_ _(填“大于”“小于”或“等于”)地面对滑板的支持力。18在研究“二力平衡条件”的实验装置中，如图所示，木块两端小盘里加上_ _的砝码时，木块便保持静止，这说明二力平衡条件：作用在物体上的二力必须_大小相等_、方向相反，并且在同一直线上；若两盘里的砝码相等，把木块扭转一个角度后松手，发现木块_ _，这是由于木块所受的两个拉力F1、F2_ _。三、作图题(8分)19

20、质量为10 kg的物体静止在水平地面上，请画出该物体的受力示意图。(g取10 N/kg)解：Gmg10 kg10 N/kg100 N 第八章运动和力 8.3摩擦力第1课时认识摩擦力1相互接触的两个物体相对静止，但是存在_相对运动的趋势_时，在接触面之间会产生一个阻碍_相对运动趋势_的力，这个力就是静摩擦力。2静摩擦力的大小由力的平衡知识分析，方向与相对运动趋势方向_相反_。3两个相互_接触_的物体，当它们_相对_滑动时，在接触面上产生的一种阻碍_相对运动_的力叫滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向与相对运动方向_相反_。4一个物体在另一个物体表面上滚动时所受到对滚动的阻碍作用的力叫做_滚动_摩擦力。1

21、(15分)小张同学用一水平推力向左推水平地面上的讲台，结果没有推动，此时讲台处于_平衡_(填“平衡”或“非平衡”)状态，受到_平衡力_(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；讲台相对于地面有向_左_运动的趋势，讲台_受到_(填“受到”或“不受”)静摩擦力，方向_水平向右_，大小_等于_推力的大小。2(15分)如图甲所示，重力为100 N的物体静止在水平地面上，该物体_没有_(填“有”或“没有”)运动趋势，它_不受_(填“受到”或“不受”)静摩擦力；如图乙所示，用水平向右的大小为20 N的拉力拉该物体，物体仍静止不动，它相对于地面有向_右_运动的趋势，则它受到的静摩擦力的方向为_水平向左_，大小为

22、_20_N。3(10分)用手握住饮料罐处于静止状态，请画出饮料罐所受摩擦力的示意图。4(10分)一物体静止在斜面上，请画出物体所受摩擦力的示意图。解： 第八章运动和力 8.3摩擦力第1课时认识摩擦力5(10分)图中不受摩擦力的是()6(15分)我是一支铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上玩，我在纸上“滑”，它在纸上“滚”，我与纸面的摩擦为_ _摩擦，它与纸面的摩擦为_ _摩擦。7(10分)在下图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明滚动摩擦力比滑动摩擦力_ _(填“大”或“小”)。8(15分)如图甲所示，用力F1拉着木块在长木条上向右运动，此时木块相对于长木条向_ _运动，受到的摩擦力方

23、向为_ _；图乙中，用F2快速向右拉长木条，长木条相对于木块向_ _运动，长木条受到的摩擦力的方向为_ _。第八章运动和力 8.3摩擦力第1课时认识摩擦力9关于摩擦力，下列说法正确的是()A相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B运动的物体一定受到滑动摩擦力C静止的物体一定受到静摩擦力D相互压紧的粗糙物体之间有相对滑动时，一定受到滑动摩擦力10小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是()A甲图此刻对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力D以上三幅图中，箱子所受摩擦力方向都相同11体重为490 N的某同学用双

24、手握住竖直的木杆匀速上攀，它所受的摩擦力()A等于490 N，方向竖直向下B等于490 N，方向竖直向上C大于490 N，方向竖直向下D小于490 N，方向竖直向上12如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60 N，在40 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是()Af甲30 N，f乙60 NBf甲30 N，f乙40 NCf甲50 N，f乙60 NDf甲50 N，f乙40 N第八章运动和力 8.3摩擦力第1课时认识摩擦力13自行车刹车时，闸皮与闸圈之间的摩擦为_滑动_摩擦

25、；用圆珠笔写字，笔尖的圆球与纸之间的摩擦为_滚动_摩擦；木块放在斜面上静止时，木块与斜面之间存在_静_摩擦。14如图所示，一物体A放在水平面上，A的重力为20 N，此时物体A受到的摩擦力为_0_N；现用一弹簧测力计沿水平方向向右拉物体A，A未动，此时弹簧测力计的示数为2 N，则物体A受到的是 _静_摩擦力，大小为_2_N，方向_水平向左_；增大拉力，当拉力为4 N时，A仍未动，则此时A受到的摩擦力为_4_N；继续增大拉力，当拉力为4.5 N时，物体A做匀速直线运动，此时物体A受到的是_滑动_摩擦力，大小为_4.5_N，方向_水平向左_；若拿来两只圆柱形的钢棒垫在物体A的下面，则弹簧测力计匀速拉

26、动A时的拉力F3比F2会_减小_(填“增大”或“减小”)。15冰冰用手握着一个重为10 N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20 N，则水杯受到的摩擦力为_N；若使手的握力增大到30 N，则水杯受到的摩擦力为_ _N。 16将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(填字母标号)A受到方向向右的摩擦力B受到方向向左的摩擦力C不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为_。(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_。(3)当将输送

27、带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_。第八章运动和力 8.3摩擦力第1课时认识摩擦力三、作图题(8分9分17分)17如图，水平匀速向左运动的物体A，静止吸附在竖直磁性黑板上的铁块B，画出A、B两个物体所受摩擦力的示意图。解： 18如图所示重为3 N的玩具小车沿斜面向上运动，请作出小车受重力和摩擦力的示意图。解： 第八章运动和力 8.3摩擦力第2课时影响滑动摩擦力的因素及应用1滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的_压力_有关，接触面受到的_压力_越大，滑动摩擦力就越_大_；滑动摩擦力的大小还与接触面的_粗糙程度_有关，接触面越_粗糙_，滑动摩擦力越大。2增大有益摩擦的方法：_增大_所受的压力

28、；_增大_接触面的粗糙程度。3减小有害摩擦的方法：_减小_所受的压力；_减小_接触面的粗糙程度；使接触面分离；用_滚动_代替滑动。1(12分)实验室中研究滑动摩擦力，使用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上做_匀速直线_运动，根据_二力平衡_条件，这时拉力大小与_摩擦力_的大小相等，从而间接知道了_摩擦力_的大小。2(25分)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，做了如图所示三个实验：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动；用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动；用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在垫有棉布的水平木板上运动。根据上述实验过程回答问题： (1)拖动木块时做_匀速直线_运动，这是

29、利用了_二力平衡_条件可以测量出摩擦力。(2)实验、使用同一木板的目的是保持_粗糙程度_一定，实验可得出的结论是_在粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大_。(3)实验、都使用放有砝码的木块的目的是保持_压力_一定，实验可得出的结论是_在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大_。第八章运动和力 8.3摩擦力第2课时影响滑动摩擦力的因素及应用3(15分)如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则推力F2_N；通过

30、这个实验可以得出的结论是滑动摩擦力的大小与接触面积_(填“有关”或“无关”)。 摩擦力的利用与防止4(10分)在下列事例中，属于有害摩擦的是()A夹取食物时筷子与食物的摩擦 B机器转动时转轴受到的摩擦C走路时鞋子与地面的摩擦D爬竿时手与竿的摩擦5(10分)如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mpmQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是()AF1F2 BF2F3 CF3F4 DF3F46(10分)劣质橡皮质硬，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_小_的缘故；小明用橡皮轻轻擦字没

31、擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过_增大压力_来增大橡皮与纸之间的摩擦。7(18分)螺丝刀的木柄上有凹凸不平的花纹，这是利用_增加接触面的粗糙程度_的方法来_增大_摩擦力；在机器转动部分安装轴承是利用_变滑动为滚动_的方法来_减小_摩擦；皮带轮转动时，压紧皮带是利用_增大压力_的方法来_增大_摩擦。第八章运动和力 8.3摩擦力第2课时影响滑动摩擦力的因素及应用一、选择题(510分50分)8(10分)如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是(),A.运动鞋底装鞋钉) ,B.轴承中装有滚珠),C.汽车轮胎刻有花纹) ,D.用力握紧球拍)9小明用如图装置探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的

32、关系”，下列操作正确的是()A在木块上加放砝码 B保持接触面粗糙程度不变 C使木块侧放减小接触面积 D沿水平方向匀速拉动木块10生物知识告诉我们，生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征，下列各种生物特征有利于减小摩擦的是()A蛇体表的粗糙鳞片B泥鳅体表的光滑黏液C人手指上的螺纹D壁虎脚上的刷状肉垫11自行车是生活中最常见的交通工具以下认识中错误的是() A脚踏板上印制花纹是为了增大摩擦 B车轮做成圆形是为了减小摩擦 C车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D用力捏刹车把是为了增大摩擦12假如一切物体间的摩擦力突然消失，我们的生活将会怎样？下列四位同学对此做了猜想，其中不可能发生的是()A静止

33、在水平路面上的车无法开动B我们将无法用笔写字C沿铁轨方向的风可以把火车吹动D马很容易地拉车前进 第八章运动和力 8.3摩擦力第2课时影响滑动摩擦力的因素及应用13如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_(填“前”或“后”)的。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_ _的方法来增大摩擦的。 14小强用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力_(填“小于”“等于”或“大于”)10 N。三、实验探究题(30分)

34、15某兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想： A与物体接触面积的大小有关 B与物体受到的压力大小有关 C与物体运动速度有关 D与物体接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确，同学们利用如图所示装置进行实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如下表所示：第八章运动和力 8.3摩擦力第2课时影响滑动摩擦力的因素及应用(1)由1、2两次实验，可验证猜想_是错误的。(2)由1、3两次实验，可得出的结论：滑动摩擦力的大小与物体_ _。(3)由1、4两次实验，可得出的结论：_接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大_。(4)由

35、2、5两次实验可以验证猜想D正确，_和_两次实验也可以验证猜想D正确。 第八章运动和力 易错盘点易错点一：惯性理解不透彻易错现象：1将惯性理解成一种力。2误认为惯性大小与物体受力大小和运动的快慢有关。【例1】下列关于惯性的说法正确的是()A在草坪上滚动的足球，滚动得越来越慢，是由于它的惯性越来越小B高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩D推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用【错解】D【错因分析】推出去的铅球能在空中飞行的确是因为惯性，但不是惯性力。同学们在分析惯性类的题时，一定注意”受到惯性”惯性力”等说法一定是错误的。举一反三1下列关于惯性说法正确的是()A静止在草坪上的足球没有惯性B高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活D百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的