唐璜和批判现实主义文学

1、2、东方叙事诗中的形象特征：（1）主人公都是海盗、异教徒、被放逐者，但却是侠骨柔肠的硬汉。他们有着侠义心肠，爱好自由，追求爱情。他们愤世嫉俗，有着叱侘风云的勇气和浪漫的冒险经历。（2）主人公都是高傲、孤独、倔强的叛逆者，与当时的社会势不两立，孤军奋战与命运抗争，追求自由，最后总是以失败告终。（3）拜伦通过他们的斗争表现出对社会不妥协的反抗精神，同时反映出自己的失望忧郁、孤独彷徨的苦闷。（4）拜伦式英雄的矛盾性：他们热爱生活，追求幸福，有火热的激情，强烈的爱情，非凡的性格；他们高傲倔强，不满现实，敢于蔑视现存制度，与社会恶势力誓不两立，奋起反抗，立志复仇，具有叛逆的性格。立志复仇，是罪恶社会的反

2、抗者和复仇者。他们傲世独立，忧郁悲观，行踪诡秘，好走极端。但同时又脱离群众，我行我素，始终找不到正确的出路。3、形象意义： “拜伦式英雄”是个人与社会对立的产物，也是作者思想的特点和弱点的艺术反映。这类人物形象对当时英国的封建秩序和资产阶级市侩社会的反抗性具有进步意义，改变着“社会结构、价值判断标准及文化面貌”。鲁迅评价其人其诗“如狂涛如厉风，举一切伪饰陋习，悉与荡涤”。 4、性格缺陷：他们的思想基础是个人主义和自由主义，在斗争中单枪匹马，远离群众，缺乏明确的行动和斗争目标，最后以失败而告终。他们的个人主义、无政府主义和悲观厌世情绪，往往会带来消极影响。 四、唐璜1、体裁：长篇叙事诗或诗体小说

3、2、主人公原型：唐璜源自西班牙传说中的人物，多次成为文学作品的题材。传统的唐璜形象是个玩弄女性，没有道德观念的花花公子。3、拜伦笔下的唐璜：英俊少年，意志软弱，有着种种缺点，由于不能抵挡外界的各种诱惑而受到外部力量的拨弄，不能把握自己的命运而到处漂泊。4、情节（1）主人公唐璜是西班牙贵族青年，16岁时与一贵族少妇发生爱情纠葛，母亲为了避免丑事远扬，迫使他出海远航。（2）唐璜在海上遇到风暴，船沉后游抵希腊一小岛，得到海盗女儿海蒂的相救，两人相爱。强盗归来，强行拆散。唐璜被当作奴隶送到土耳其市场出卖。（3）唐璜女扮男装，被卖入土耳其苏丹的后宫为奴。（4）唐璜逃出苏丹王宫后，参加了俄国围攻伊斯迈城的

4、战争，立下战功后被派往彼得堡向女皇叶卡捷琳娜报捷，得到女皇的青睐，成为宠臣。（5）唐璜被俄国女皇作为使者派遣英国。五、唐璜的形象特征：（1）与拜伦式英雄有着很大不同，作者无意将他塑造成“拜伦式的英雄”。（2）主人公不乏诗人自传的成分。唐璜热情、勇敢、拒绝虚伪的道德信条。在面临饿死的危险时，他拒绝吃被打死的人，保持纯良的人性。他对弱者的命运能表现出真正的同情和关心。他没有忧郁绝望的天性，也没有掌握自己命运的能力，也没有抗争的意识，更不用提斗争的意志和勇气，性格中更多的是随波逐流和享乐主义。六、唐璜的主题分析1、通过唐璜的冒险、艳遇和各种经历，广泛地描绘了18世纪末19世纪初欧洲社会的现实生活，揭

5、露当时欧洲贵族政治的专政和暴虐，号召人民争取自由、打倒暴君。2、对英国和欧洲贵族社会的外表华丽实则糜烂不堪的道德风气进行讽刺，抨击英国资产阶级社会的拜金主义。七、浪漫主义的艺术风格1、形式自由：唐璜第一人称与第三人称交替使用。其中的叙事者虽然没有介入事件，但却时时对事件和主人公进行评论，唐璜显得行动多于思想，诗歌的叙事者则承担起了思考和评论的重任。叙事者起着沟通唐璜与读者的作用。主人公故事之中或故事之外不断出现的议论、感慨、回忆、憧憬，拉近了作品与读者的距离，而叙事者则插入大量的富有抒情性议论，充满哲理和深刻的思想，以及淋漓尽致的嘲讽，让读者与唐璜发生情感的共鸣或对之加以批判。2、抒情性：作品

6、运用大量的抒情插笔，或歌颂瑰丽宏伟的自然，或遥寄哀思，或发古幽情，或追忆往事、或评点人物等，这些抒情插笔随情而至，海阔天空，跨越时空，穿插于各类事件中。3、传奇性：故事离奇，异域情调，戏剧性场面，海上风暴、沉舟、苏丹宫闱、战场、宫廷、舞会这些场景如万花筒般变换无穷，让人眼花缭乱。4、诗歌想像丰富奇特，语言幽默洗练，文体多样，笔调富于变化。第六章 19世纪批判现实主义文学 第一节 概论 19世纪30年代出现的并发展为全欧性的“19世纪一个主要的、而且是最壮阔、最有益的”文学潮流。一、19世纪批判现实主义文学产生的社会历史状况和文化背景1、社会历史状况：1830年法国“七月革命”推翻波旁王朝（18

7、15-1830） 1832年英国国会改革法案，改革选举制度，工业资产阶级进入政权。 资本主义制度处于确立发展时期，资本主义生产干系开始渗透到社会生活的各个层面，进一步瓦解传统的社会秩序，改变传统的价值观念。社会的巨变为文学提供丰富的创作源泉，许多作家视反映社会为己任。2、文化背景（1）自然科学的发展，促使作家注重对事物的观察和分析，他们反映现实，解释矛盾，分析社会。此外他们将科学研究成果应用于文学创作，如自然主义文学对生物学、遗传学的吸收，文学对心理学的借用，注重深入主人公的心理世界。（2）文化思潮A、黑格尔的辩证法中提到的“矛盾是推动整个世界的原则”，促使文学表现社会矛盾，如人与社会的冲突，

8、人内心的矛盾和冲突。黑格尔思想中注重的主客观统一，在文学中影响作家塑造人物时强调典型环境和典型性格的关系。B、实体是辩证运动的主体，特征在于能动性，它设定自身，并克服矛盾的对立而实现自身和完善自身，这影响文学表现人的能动性，如文学塑造个人奋斗者形象、精神探索者形象等。C、费尔巴哈的人本学说，要求人把握自身的命运，以人为本，关注人类的生存、奋斗和命运；人道主义思想，对小人物的命运的同情与关注；此外强调人类的类意识，如人的理性、爱和意志力三种品质，这导致文学中表现“爱的呓语”，或者表现人的二重性，如托尔斯泰笔下的“精神的人”和“兽性的人”。D、空想社会主义思潮，相对应的是文学表现社会改良意识。3、

9、对浪漫主义文学的继承（1）重视主人公的主观情感的表现（如简爱呼啸山庄）以及对主人公的性格特征的塑造（如主人公形象特征的基本成分孤独、与社会的格格不入、反抗与传奇经历）（2）对自然的描写。在英国小说家的作品中自然描写总是与人物命运相结合，如简爱呼啸山庄、哈代作品中的“爱敦荒原”等。（3）强调对比，提倡想象。 二、十九世纪批判现实主义的特征1、思想特征（1）反映广阔的社会现实，凸显社会历史发展规律。十九世纪批判现实主义作家反映、研究和分析社会，将现实再现作为文学的描写内容，力图揭示社会发展本质与趋势。A、巴尔扎克要充当19世纪法国社会生活的记录者、书记官。他的人间喜剧真实地记录了法国社会自1816

10、年-1848年这个时期的生活，反映这个阶段资产阶级最终打败贵族阶级的、贵族阶级必然崩溃的社会本质。B、红与黑的副标题为1830年纪事，是对于1830年前后法国社会的描绘，写出法国波旁王朝复辟期间贵族阶级与平民阶级之间的激烈的阶级矛盾。C、托尔斯泰的安娜·卡列尼娜描写1861奶奶农奴制改革后资本主义冲击下的俄国社会生活和人的内心世界的惶恐不安，展现出“一切都翻了个身，一切都刚刚开始”的时代特点，是“无与伦比的俄国社会的图画”。复活则以反映社会生活的广阔性与深刻性而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。D、哈代的作品则写出资本主义生产方式向英国农村宗法制社会渗透，最终摧毁战胜了宗法制社会的残余，

11、古老的传统社会瓦解。（2）以人道主义为武器批判社会的罪恶，以及社会对人的压迫和摧残。A、“小人物”的悲惨命运他们辗转在社会底层，受到凌辱与迫害。果戈理外套、陀思妥耶夫斯基穷人和被侮辱与被损害的人。B、人在社会的挤压下的蜕变。a、人与社会的冲突，人在失败中沉沦下去。如个人奋斗者形象（司汤达红与黑的于连形象、普希金叶甫盖尼·奥涅金中的多余人形象等）。b、社会对人的腐蚀，使得人与社会同流合污、沆瀣一气。如野心家（巴尔扎克高老头拉斯蒂涅、萨克雷名利场蓓基夏泼等，人与社会同流合污）、“英雄性格”的消隐（福楼拜包法利夫人中平淡委琐的日常生活琐事表现社会环境的枯燥乏味和人的平庸浑噩、莫泊桑短篇小说

12、中惟利是图、斤斤计较、爱慕虚荣、趋炎附势、寡廉鲜耻的小市民习气）。c、人的精神的扭曲和分裂，如陀思妥耶夫斯基作品中的“双重人格”。d、人成为社会的可怜的牺牲品，如哈代的苔丝。（3）提倡社会改良思想来寻找解决问题的途径，有的诉诸宗教信仰A、对个体的人，提倡道德自我完善，如托尔斯泰；或者以宗教信仰来达到净化人类灵魂的恶，如陀思妥耶夫斯基的罪与罚等。B、提倡宽恕来化解仇恨，消除人与人之间的仇视对立，用仁爱思想来普渡众生。如狄更斯双城记。三、艺术特点1、写实性“按照生活本来的样子描写生活”，不夸张不变形不扭曲。其中最为突出的是福楼拜的客观性，追求写作的客观态度，作家在叙述中隐遁，不动声色，作为旁观者冷静地叙述事件，然而坐架的主