教学超强的制作教程基础篇到提升篇PPT学习教案

1、会计学1教学超强的制作教程基础篇到提升篇教学超强的制作教程基础篇到提升篇一、一、PowerPoint2003 之之 基基 础础 篇篇第1页/共124页一、PowerPoint概述 PowerPoint文件称为文件称为“演示文稿演示文稿”或或“电电子简报子简报”，也称为电子教案、电子讲义、课件、，也称为电子教案、电子讲义、课件、电子课件、多媒体课件、简报等。电子课件、多媒体课件、简报等。PPT能够结合能够结合文字、图象、声音、动画等多种媒体效果，形式文字、图象、声音、动画等多种媒体效果，形式丰富多彩，生动活泼、易学易用，成为课堂教学丰富多彩，生动活泼、易学易用，成为课堂教学中使用最为广泛的课件制

2、作工具，还广泛用于产中使用最为广泛的课件制作工具，还广泛用于产品展示、计划展示。品展示、计划展示。第2页/共124页(一) PowerPoint简介 PowerPoint是是Microsoft Office家族成员家族成员之一，它不是专为制作教学课件设计开发的，它之一，它不是专为制作教学课件设计开发的，它可以用在产品介绍、公司介绍等商业领域，但是可以用在产品介绍、公司介绍等商业领域，但是PowerPoint强大的超链接功能、强大的多媒体强大的超链接功能、强大的多媒体功能、强大的网络发布功能、制作形式多样、效功能、强大的网络发布功能、制作形式多样、效果丰富的电子幻灯。所以，现在果丰富的电子幻灯。

3、所以，现在Power point已已经成为多媒体教学中使用最广的课件制作工具。经成为多媒体教学中使用最广的课件制作工具。一、PowerPoint概述第3页/共124页(二) PowerPoint2003工作环境标题栏标题栏菜单栏菜单栏工具栏工具栏大纲栏大纲栏工作窗口工作窗口任务窗格任务窗格视图栏视图栏备注区备注区一、PowerPoint概述第4页/共124页(三) PowerPoint的视图一、PowerPoint概述第5页/共124页(四) PowerPoint的基本概念一、PowerPoint概述第6页/共124页(一) PPT的文件操作二、建立与编辑幻灯片第7页/共124页(二) 幻灯片

4、的编辑二、建立与编辑幻灯片第8页/共124页(三) 编辑幻灯片的文字1.输入文字二、建立与编辑幻灯片第9页/共124页2.设置文本格式设置文本格式(三) 编辑幻灯片的文字二、建立与编辑幻灯片第10页/共124页(四) 绘制和使用图形二、建立与编辑幻灯片第11页/共124页你能看出下面的图形是由哪些基本图形拼成的？第12页/共124页第13页/共124页跟我学以下图形的设计：跟我学以下图形的设计： 第14页/共124页 CAI课件课件跟我学以下效果的设计：跟我学以下效果的设计： 数学数学 数学数学 第15页/共124页跟我学以下效果的设计：跟我学以下效果的设计： 数学数学1班班 数学数学2班班

5、数学数学3班班 数学数学4班班 第16页/共124页 菱湖校区 龙山校区安庆师范学院安庆师范学院 跟我学以下效果的设计：跟我学以下效果的设计： 第17页/共124页跟我学以下效果的设计：跟我学以下效果的设计： 使用使用Powerpoint可以绘制图形可以绘制图形使用填充效果可以制作丰富效果使用填充效果可以制作丰富效果学会使用各种效果的组合学会使用各种效果的组合第18页/共124页Yes ,I amNo ,I am notI take a busI walk to schoolI take a taxiDo youride a bike?尝试设计以下效果：尝试设计以下效果： 第19页/共124页

6、 第五章 教学系统设计 第四章 多媒体素材制作 第三章 多媒体课件开发与制作 第二章 教育技术理论基础 第一章 教育技术学基本理论第20页/共124页阶段阶段2 2 阶段阶段 3 3 目标目标 尝试设计以下效果：尝试设计以下效果： 阶段阶段1 1 第21页/共124页NorthEastNorthWestEast SouthEastWest SouthWestDirection NorthSouth 尝试设计以下效果：尝试设计以下效果： 第22页/共124页尝试设计以下效果：尝试设计以下效果： 第一课时第一课时 第二课时第二课时 第三课时第三课时 第四课时第四课时 第23页/共124页(五) 在

7、幻灯片中插入对象二、建立与编辑幻灯片第24页/共124页第25页/共124页第26页/共124页第27页/共124页Prt ScrSysRq第28页/共124页第29页/共124页第30页/共124页第31页/共124页第32页/共124页第33页/共124页第34页/共124页插入声音第35页/共124页第36页/共124页争夺欧洲商品市场居世界第一居世界第二制海权“开罗 开普”计划“赤道非洲帝国”计划非洲以印度为基地势力范围“三B铁路”计划亚洲殖民地 矛 盾 表 现英 国德 国国 家插入表格第37页/共124页插入表格第38页/共124页构建组织结构图第39页/共124页abbaa3323

8、2412插入公式第40页/共124页(六) 设置幻灯片外观二、建立与编辑幻灯片第41页/共124页1.应用配色方案(六) 设置幻灯片外观二、建立与编辑幻灯片第42页/共124页春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。春晓春晓孟浩孟浩然然第43页/共124页2.设置幻灯片背景(六) 设置幻灯片外观二、建立与编辑幻灯片第44页/共124页3.应用设计模版(六) 设置幻灯片外观二、建立与编辑幻灯片第45页/共124页三、设置动态效果(一) 动画方案 “幻灯片放映”动画方案“”应用于所选幻灯片“（或”应用于所有幻灯片“） 利用预设的动画方案可以方

9、便快速地建立幻灯片动画，为幻灯片中所有对象建立动画效果。第46页/共124页三、设置动态效果(二) 幻灯片切换第47页/共124页三、设置动态效果(三) 自定义动画强调第48页/共124页PPT的动画效果包括：进入、 、退出、动作路径。强调 强强 调调第49页/共124页rxy0,1 ) )（通过动画进行控制，实现下面的效果通过动画进行控制，实现下面的效果第50页/共124页第51页/共124页通过动画进行控制，模拟分子无规通过动画进行控制，模拟分子无规则运动效果。则运动效果。第52页/共124页动画控制原理动画控制原理两个箭头两个箭头第53页/共124页 第五章 教学系统设计 第四章 多媒体

10、素材制作 第三章 多媒体课件开发与制作 第二章 教育技术理论基础 第一章 教育技术学基本理论第54页/共124页第55页/共124页第56页/共124页第57页/共124页圆形扩展圆形扩展+陀螺旋陀螺旋第58页/共124页第59页/共124页安庆师范学院安庆师范范学院第60页/共124页通过动画进行控制，模拟小车运行通过动画进行控制，模拟小车运行效果。效果。第61页/共124页第62页/共124页第63页/共124页通过动画进行控制，制作通过动画进行控制，制作再别康桥再别康桥视频视频片头效果。片头效果。第64页/共124页轻轻的我走了，正如我轻轻的来；轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手

11、，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 再再 别别 康康 桥桥第65页/共124页四、交互设计动作按钮链接动作按钮链接动作设计动作设计超链接超链接第66页/共124页四、交互设计(一) 动作按钮链接第67页/共124页四、交互设计(二) 动作设置第68页/共124页四、交互设计(三) 超链接第69页/共124页安徽省的省会是（安徽省的省会是（ ）A 北京北京B 杭州杭州C 合肥合肥D 武汉武汉第70页/共124页对不起，回答错误！对不起，回答错误！再来一次第71页/共124页恭喜，回答正确！恭喜，回答正确！第72页/共12

12、4页二、二、PowerPoint2003 之之 提提 高高 篇篇第73页/共124页一、隐藏和显示幻灯片 为了保证交互功能的实现，常常将某些幻灯为了保证交互功能的实现，常常将某些幻灯片隐藏。被隐藏的幻灯片在放映的时候可以通过片隐藏。被隐藏的幻灯片在放映的时候可以通过超链接定位，但是不能通过点击鼠标进入。多在超链接定位，但是不能通过点击鼠标进入。多在交互中使用。交互中使用。第74页/共124页二、设置幻灯片的页面 选择文件选择文件-页面设置，设置宽度和高度就可页面设置，设置宽度和高度就可以更改幻灯片的页面了。如果降低高度，就能够以更改幻灯片的页面了。如果降低高度，就能够把页面变成把页面变成16：

13、9的样式；如果降低宽度，能的样式；如果降低宽度，能把页面做成书面的样式。把页面做成书面的样式。第75页/共124页三、将演示文稿打包 同学们使用同学们使用PPT可能会有这样的经验，在可能会有这样的经验，在自己的电脑上精心添加了很多音乐、视频和动画，自己的电脑上精心添加了很多音乐、视频和动画，并且使用了很多好看的字体，但是当课件移到其并且使用了很多好看的字体，但是当课件移到其他机子上就会发现，这些媒体都不在了。解决这他机子上就会发现，这些媒体都不在了。解决这个问题需要把演示文稿打包。个问题需要把演示文稿打包。第76页/共124页三、将演示文稿打包 选择文件选择文件-打包成打包成CD第77页/共1

14、24页四、课件类型与结构(一) 顺序型课件1、顺序型课件的特点 作为顺序呈现的课件，在课堂教学中有一定的优势，作为顺序呈现的课件，在课堂教学中有一定的优势，它的教学顺序固定，教学内容条理清楚，教师上课操作它的教学顺序固定，教学内容条理清楚，教师上课操作简单，教师可以将主要精力集中在内容的讲解上，而不简单，教师可以将主要精力集中在内容的讲解上，而不需要考虑操作和对内容的选择问题。但其交互性不强，需要考虑操作和对内容的选择问题。但其交互性不强，对程序的控制性差。教师不能随机地选择教学内容，教对程序的控制性差。教师不能随机地选择教学内容，教学过程不能随教师的意愿进行，限制了教师教学自主性学过程不能随

15、教师的意愿进行，限制了教师教学自主性的发挥。的发挥。第78页/共124页2、顺序型课件的结构p 顺序型课件顺序型课件的基本结构的基本结构p 顺序型课件顺序型课件的辅助说明结的辅助说明结构构开始结束开始结束(一) 顺序型课件四、课件类型与结构第79页/共124页1、交互型课件的特点 交互型课件中教学内容是可以选择的，教学交互型课件中教学内容是可以选择的，教学不必按照事先安排好的顺序进行，课堂教师可以不必按照事先安排好的顺序进行，课堂教师可以根据自己的教学需要灵活调整教学内容和顺序，根据自己的教学需要灵活调整教学内容和顺序，教学活动的展开自由灵活方便。教学活动的展开自由灵活方便。 交互型课件的动态

16、交互功能可以更好的配合交互型课件的动态交互功能可以更好的配合教学。但交互型课件组织较复杂，教学容易出错。教学。但交互型课件组织较复杂，教学容易出错。(二) 交互型课件四、课件类型与结构第80页/共124页 2、交互型课件的结构(二) 交互型课件四、课件类型与结构第81页/共124页 开始主界面结束开始主界面结束单层交互选择返回单层交互选择返回 单层交互之选择继续单层交互之选择继续2、交互型课件的结构(二) 交互型课件四、课件类型与结构第82页/共124页 开始主界面结束多层交互结构多层交互结构2、交互型课件的结构(二) 交互型课件四、课件类型与结构第83页/共124页 开始结束全交互结构全交互

17、结构2、交互型课件的结构(二) 交互型课件四、课件类型与结构第84页/共124页 开始结束全交互结构全交互结构2、交互型课件的结构(二) 交互型课件四、课件类型与结构第85页/共124页三、课件设计的原则三、课件设计的原则第86页/共124页三、课件设计的原则(一) 布 局第87页/共124页三、课件设计的原则(一) 布 局第88页/共124页三、课件设计的原则(一) 布 局第89页/共124页是男？是女？是男？是女？三、课件设计的原则(二) 图文并茂第90页/共124页三、课件设计的原则(二) 图文并茂第91页/共124页One picture is worth 1000 words.（一图

18、胜千言）（一图胜千言） 三、课件设计的原则(二) 图文并茂第92页/共124页 心中的优秀培训师心中的优秀培训师 丰富的知识储备。丰富的知识储备。 亲和力、活泼形象好。亲和力、活泼形象好。 善于调动现场气氛。善于调动现场气氛。 出色的应变能力。出色的应变能力。 个性、个人魅力。个性、个人魅力。 丰富的培训经验。丰富的培训经验。 热爱培训事业。热爱培训事业。三、课件设计的原则(二) 图文并茂第93页/共124页三、课件设计的原则(二) 图文并茂第94页/共124页三、课件设计的原则(三) 简 洁第95页/共124页第96页/共124页第97页/共124页第98页/共124页第99页/共124页三

19、、课件设计的原则(四) 一 致第100页/共124页一个不成功的案例一个不成功的案例第101页/共124页本课件的一致性原则本课件的一致性原则第102页/共124页三、课件设计的原则(五) 个性化的模板第103页/共124页(六) 文字的使用 文字的量文字的量 字体及大小字体及大小 文字的颜色文字的颜色三、课件设计的原则第104页/共124页 多媒体文本的设计，应用尽量少的文字来表明事实的含义。多媒体文本的设计，应用尽量少的文字来表明事实的含义。这种风格，是因为人们通常不喜欢阅读满屏幕的文字。有些课件，这种风格，是因为人们通常不喜欢阅读满屏幕的文字。有些课件，例如像多媒体百科全书或电子书本，基

20、本上是由文字构成的，但例如像多媒体百科全书或电子书本，基本上是由文字构成的，但绝大多数通常不需要大量的文字。绝大多数通常不需要大量的文字。 当必须要使用大量文字时，也应尽量不要使文字集中在一起当必须要使用大量文字时，也应尽量不要使文字集中在一起或在一屏上出现太多的字。或在一屏上出现太多的字。 除在屏幕上尽量减少文字的使用之外，还需注意尽量不要将除在屏幕上尽量减少文字的使用之外，还需注意尽量不要将文字排列成锥体形状。锥体形固然简洁，但它却破坏了文字的块文字排列成锥体形状。锥体形固然简洁，但它却破坏了文字的块结构。当然，为了整版设计，适当使用一点锥体形状的排列也是结构。当然，为了整版设计，适当使用

21、一点锥体形状的排列也是可以的。可以的。 文本中必须要选用容易阅读的字体。除了大型标题可选择一文本中必须要选用容易阅读的字体。除了大型标题可选择一些带有美术色彩的字体外，文本通常应选择易读的字体，如果字些带有美术色彩的字体外，文本通常应选择易读的字体，如果字体太难读，制作出的课件就好像患了一种消化不良症。体太难读，制作出的课件就好像患了一种消化不良症。 文字的颜色也要认真设计，不同内容的文字颜色应设计为不文字的颜色也要认真设计，不同内容的文字颜色应设计为不同。例如：标题设为蓝色，内容用黑色、热字用红色加下划线等。同。例如：标题设为蓝色，内容用黑色、热字用红色加下划线等。但也要避免一屏颜色过多，造

22、成花花绿绿一大片。这样会给人一但也要避免一屏颜色过多，造成花花绿绿一大片。这样会给人一中混乱的感觉，不利于人们观看，还容易造成视觉疲劳，这是课中混乱的感觉，不利于人们观看，还容易造成视觉疲劳，这是课件设计中应该避免的现象。件设计中应该避免的现象。文字太拥挤！文字太拥挤！第105页/共124页(六) 文字的使用三、课件设计的原则第106页/共124页 正文采用容易识别的字体，中文用宋体或正文采用容易识别的字体，中文用宋体或者仿宋。英文和数字使用用者仿宋。英文和数字使用用Times New Roman 或或 Arial字体容易辨认，不要使用大写字体容易辨认，不要使用大写字母。字母。如果采用的字体难

23、以辨认，如使用草体，则如果采用的字体难以辨认，如使用草体，则影响阅读。影响阅读。INSTRUCTIONAL EDUCATION(六) 文字的使用三、课件设计的原则第107页/共124页 多媒体文本的设计，应用尽量少的文字来表明事实的含义。有些课件，例如像多媒体百科全书或电子书本，基本上是由文字构成的，但绝大多数通常不需要大量的文字。三、课件设计的原则1.颜色种类不能过多颜色种类不能过多(六) 文字的使用第108页/共124页三、课件设计的原则2.配色配色(六) 文字的使用第109页/共124页白白黑白紫黄红黄黑红黄紫红绿绿黑第110页/共124页模糊匹配色：模糊匹配色：背景色：背景色：前景色：

24、前景色：背景色：背景色：前景色：前景色：黄黄 红红 黑黑 白白 绿绿 白白 绿绿 紫紫 黄黄 紫紫 黄黄 红红 黑黑 白白 绿绿 绿绿 蓝蓝 绿绿 灰灰 红红 白绿紫黄紫蓝绿红绿第111页/共124页白白红黑黄红白白红黑黑清晰匹配色：清晰匹配色：背景色：背景色：前景色：前景色：背景色：背景色：前景色：前景色：背景色：背景色：前景色：前景色：蓝蓝 黑黑 白白 白白 绿绿 白白 白白 红红 黑黑 白白 黄黄 红红 黑黑 白白 绿绿 黑黑 白白 红红 黑黑 黑黑 黄黄 黄黄 黄黄 白白 黑黑 蓝蓝 黑黑 红红 红红 黄黄 第112页/共124页采用纯黑色的字效果最好采用纯黑色的字效果最好采用红色的字

25、效果也不错采用红色的字效果也不错采用蓝色的字效果也很好采用蓝色的字效果也很好采用浅灰色的字效果也差采用浅灰色的字效果也差采用绿色的字效果也较差采用绿色的字效果也较差采用浅黄色的字效果较差采用浅黄色的字效果较差第113页/共124页采用纯白色的字效果最好采用纯白色的字效果最好采用浅黄色的字效果也好采用浅黄色的字效果也好采用暗红色的字效果较差采用暗红色的字效果较差采用橘黄色的字效果也好采用橘黄色的字效果也好采用紫色的字效果也不好采用紫色的字效果也不好采用紫色的字效果也较差采用紫色的字效果也较差第114页/共124页采用纯白色的字效果最好采用纯白色的字效果最好采用浅黄色的字效果也好采用浅黄色的字效果也好采用暗红色的字效果较差采用暗红色的字效果较差采用橘黄色的字效果也好采用橘黄色的字效果也好采用紫色的字效果也较差采用紫色的字效果也较差采用蓝颜色的字效果较差采用蓝颜色的字效果较差第115页/共124页采用纯白色的字效果最好采用纯白色的字效果最好采用浅黄色的字效果也好采用浅黄色的字效果也好采用暗红色的字效果较差采用暗红色的字效果较差采用橘黄色的字效果也好采用橘黄色的字效果也好采用紫色的字效果也较差采用紫色的字效果