新北师大数学五年级下册长方体的认识之一PPT学习教案

1、会计学1面面第1页/共21页面和面相交的边叫做棱。第2页/共21页三条棱相交的点叫做顶点。第3页/共21页顶点面棱长方体长方体面顶点棱正方体正方体第4页/共21页第5页/共21页第6页/共21页长长宽宽高高4条宽条宽4条长条长4条高条高第7页/共21页棱棱棱棱棱棱正方体有正方体有12条棱，长度都相等条棱，长度都相等。第8页/共21页 棱棱 棱棱 棱棱 正方体正方体是长、宽、高都相是长、宽、高都相 等等的的长方体，长方体，是一种特殊的是一种特殊的长方体长方体。长长宽宽高高长长宽宽高高长长宽宽高高长长宽宽高高长长 = 宽宽= 高高第9页/共21页长方体和正方体各有什么特点？请找出来填在下面的表格里

2、长方体和正方体各有什么特点？请找出来填在下面的表格里顶点面棱个数个数形状大小关系个数长度关系长方形长方形（也可能（也可能有两个相有两个相对的面是对的面是正方形），正方形），相对的面大相对的面大小相同，面小相同，面积相等。积相等。12可以分为可以分为3组，组，每组中每组中4条棱条棱的长度相等的长度相等612正方形正方形6个面大个面大小相同，小相同，面积相等面积相等所有的棱所有的棱长度都相长度都相等等第10页/共21页3.3.下面的长方体都是由棱长为下面的长方体都是由棱长为1cm1cm的小正方体搭成的小正方体搭成 的，它们的长、宽、高各是多少？的，它们的长、宽、高各是多少？长长 cmcm宽宽 cm

3、cm高高 cmcm长长 cmcm宽宽 cmcm高高 cmcm长长 cmcm宽宽 cmcm高高 cmcm422225333第11页/共21页363106631010第12页/共21页练习：练习：1.根据图中数据口答填空根据图中数据口答填空：（1）8厘米3厘米4厘米 图一：长方体的长是（图一：长方体的长是（ ）厘米，宽（）厘米，宽（ ）厘米，）厘米，高是（高是（ ）厘米。）厘米。12条棱条棱长的和是（长的和是（ ）厘米。）厘米。834 60第13页/共21页 2. 判断。判断。（1）长方体的六个面一定是长方形。（）长方体的六个面一定是长方形。（ ） （3）一个长方体）一个长方体,它有两个面是正方形

4、它有两个面是正方形,那么它有四那么它有四个面面积相等。（个面面积相等。（ ）(2)(2)长方体有长方体有6 6个面个面, ,每个面有每个面有4 4条棱条棱, ,共四六二十四条棱。共四六二十四条棱。 ( )( )(4)(4)长方体有长方体有6 6个面，个面，1212条棱，条棱，8 8个顶点个顶点。 ( )( ) 第14页/共21页下面哪几个面可以组成长方体？（单位：下面哪几个面可以组成长方体？（单位：cm）2 24 43 34 43 34 42 24 42 22 23 32 23 33 32 23 3第15页/共21页将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上，将你选择的每个面的序号标在下面的长方

5、体上，并标出这个长方体的长、宽、高。并标出这个长方体的长、宽、高。2 24 43 34 43 34 42 24 43 32 22 23 3长长宽宽高高第16页/共21页4.4.选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？ （单位：（单位：cmcm）第17页/共21页5.5.把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：cmcm）上面上面 下面下面 前面前面 后面后面 左面左面 右面右面面积面积/cm/cm2 2323240402020第18页/共21页6.6.下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框 架至少需要多少厘米长的木条？（单位：架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cmcm）第19页/共21页8.8.用一根用一根28cm28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长 方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是 多少厘米？想一想，填一填。多少厘米？想