必修一1.1宇宙中的地球

1、第一章第一章 行星地球行星地球第一节第一节 宇宙中的地球宇宙中的地球讨论讨论:我们仰望星空，可以看到什么我们仰望星空，可以看到什么?蝴蝶蝴蝶星云星云恒星恒星-太阳太阳行星行星木星木星是太阳系中最大的行是太阳系中最大的行星，它是在地球上能看到的除金星以外最亮星，它是在地球上能看到的除金星以外最亮的星。的星。 卫星卫星-月球月球流星雨流星雨哈雷彗星哈雷彗星陨陨 石石拓展思考拓展思考: :这些是天体吗这些是天体吗? ?为什么为什么? ?(1) (1) 天体系统的概念天体系统的概念(2) (2) 天体系统的层次天体系统的层次(完成完成p4图图1.3) 宇宙中的各种天体之间宇宙中的各种天体之间相互吸引相

2、互吸引, ,相互绕转相互绕转, ,形成天体系统。形成天体系统。 思考：宇宙中存在那么多的天体，思考：宇宙中存在那么多的天体，那么他们在天空中运动会不会发生那么他们在天空中运动会不会发生“交通事故交通事故”呢？呢？天体系统的隶属关系天体系统的隶属关系地月系地月系太阳系太阳系银河系银河系总星系总星系二、太阳系中一颗普通的行星：二、太阳系中一颗普通的行星： （认识地球作为行星的认识地球作为行星的普通性）普通性）自主探究与合作讨论：自主探究与合作讨论： 1.1.读读P4“P4“太阳系模式图太阳系模式图”，说出太阳系的，说出太阳系的成员成员、八大行星距离太阳由近及远的、八大行星距离太阳由近及远的顺序顺序

3、，从中认识地球。运用图表信息说明地球是从中认识地球。运用图表信息说明地球是一颗怎样的行星。一颗怎样的行星。 2.2.分析分析P5P5表表1.11.1和图和图1.51.5中各要素的中各要素的相关数相关数据据，比较八大行星的，比较八大行星的运动特征运动特征和和结构特征结构特征（体积和质量比等），进一步认识地球。（体积和质量比等），进一步认识地球。观察思考：观察思考：地球和其他行星的公转运动方向相同吗？地球和其他行星的公转运动方向相同吗？太阳系模式图（同向性，自西向东）（同向性，自西向东）水星水星金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星轨道轨道倾角倾角73.4 0 1.9 1

4、.3 2.5 0.8 1.8 偏心偏心率率0.2060.0070.0170.0930.0480.0550.0510.006太阳系八颗行星轨道倾角与偏心率太阳系八颗行星轨道倾角与偏心率1 1、其他行星的公转轨道面与地球的公转轨道面之间的、其他行星的公转轨道面与地球的公转轨道面之间的夹角大吗？夹角大吗？2 2、与其他行星相比，地球的轨道形状特殊吗？、与其他行星相比，地球的轨道形状特殊吗？答：不大，行星的公转轨道几乎在同一平面上。（共面性）答：不大，行星的公转轨道几乎在同一平面上。（共面性）答：不特殊，都接近正圆。（近圆性）答：不特殊，都接近正圆。（近圆性）讨论思考:类地类地行星行星巨行星巨行星远日

5、远日行星行星将地球的将地球的质量和体积质量和体积与其他行星与其他行星进行比较，有特殊的地方吗？进行比较，有特殊的地方吗？太阳系其他行星与地球太阳系其他行星与地球的质量和体积比的质量和体积比(没有没有) 阅读课文，归纳总结地球存在生命的原因。阅读课文，归纳总结地球存在生命的原因。三、存在生命的行星三、存在生命的行星为什么说地球是人类唯一的为什么说地球是人类唯一的”家园家园”呢？呢？1、有适宜的温度条件、有适宜的温度条件2、有适合生物生存的大气条件、有适合生物生存的大气条件4、安全的宇宙环境、安全的宇宙环境日地距离适中日地距离适中质量和体积适质量和体积适中，中，引力适中，引力适中，吸引大气吸引大气同向性、共面性、近圆性，同向性、共面性、近圆性，各行星各行其道，互不干扰各行星各行其道，互不干扰适于生命过程发生和发展的温度适于生命过程发生和发展的温度 （ 地表地表平均气温平均气温15 15 金星：金星：4804803、有液态水、有液态水地球内部物质变化地球内部物质变化第一节第一节 宇宙中的地球宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置二、地球是太阳系中