复习诗歌鉴赏之语言

1、诗鉴赏专题复习之语言诗鉴赏专题复习之语言1 1、炼字、炼字2 2、语言风格、语言风格3 3、诗眼、诗眼华子岗（裴迪）华子岗（裴迪）日落松风起，还家草露晞。日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。云光侵履迹，山翠拂人衣。华子岗（裴迪）华子岗（裴迪）日落松风起，还家草露晞。日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。云光侵履迹，山翠拂人衣。后两句诗的后两句诗的“侵侵”和和“拂拂”用得精妙。用得精妙。（找字）（找字）“侵侵”有侵染之意，写霞光仿佛追逐着诗人一般，侵有侵染之意，写霞光仿佛追逐着诗人一般，侵染诗人足迹。描写出诗人在夕阳下悠然自得、漫步下岗染诗人足迹。描写出诗人在夕阳下悠然自得

2、、漫步下岗的生动情景。的生动情景。（释字、描述）（释字、描述）“拂拂”即吹拂，运用拟人手法，写青翠山色仿佛摇曳即吹拂，运用拟人手法，写青翠山色仿佛摇曳着环绕诗人，以动感的画面描写山色可爱多姿。着环绕诗人，以动感的画面描写山色可爱多姿。（释字、（释字、手法、描述）手法、描述）这两个动词明写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，实这两个动词明写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，实际上表达了诗人对华子岗的喜爱与留恋。际上表达了诗人对华子岗的喜爱与留恋。（表达效果）（表达效果）模拟阅卷-6-三、(2015泰安期末)阅读下面这首宋词,完成第12题。木兰花令次欧公西湖韵苏轼霜余已失长淮阔,空听潺潺清颍咽。佳人犹唱醉翁

3、词,四十三年如电抹。草头秋露流珠滑,三五盈盈还二八。与余同是识翁人,惟有西湖波底月!注:这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作。颍:河水名。1.炼字型“空听潺潺清颍咽”句中的哪个字最传神?请简析。上片起首两句描写了作者泛游颍河所见到的景致。颍州有颍河汝水,最终汇于淮河之中。“霜余”两字交代作者到颍州时正值深秋,秋高天旱、草木枯萎,颍河也失去了春夏时期波澜壮阔的气势,温婉细流涓涓而下。水声潺潺,在作者听来,如怨如慕,恰恰吻合他此时思念恩师的心情。将河水拟人化的写法,更显得情真意切。“咽咽”字。字。（1 1分）咽即呜咽的意思。运用拟人手法，分）咽即呜咽的意思。运用拟人手法，将颍将颍河人格化河人

4、格化, ,说水声潺潺是颍河幽咽悲切说水声潺潺是颍河幽咽悲切。（。（1 1分）分）“咽咽”字字写出了水浅声低的情景写出了水浅声低的情景, , 表现了作者对恩师的深深怀念之表现了作者对恩师的深深怀念之情。情。（2 2分）分）( (若答出若答出“空空”字字, ,并对它的双关意做出合理的阐释亦可并对它的双关意做出合理的阐释亦可) ) 2.炼句型请赏析词下片最后一句的妙处。 以景结情。（1分）最后一句写波底之月,借月光的清冷孤寂(1分)表达内心的悲凉伤感,同时也抒发了作者对人生无常的悲叹。（2分） 如何鉴赏诗歌的语言风格如何鉴赏诗歌的语言风格1 1、常见的语言风格、常见的语言风格（1 1）清新明丽：用语

5、新颖，不落俗套，清新雅致。）清新明丽：用语新颖，不落俗套，清新雅致。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（2 2）平淡质朴：用词朴素，平淡中有深意。）平淡质朴：用词朴素，平淡中有深意。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。（3 3）辞藻华丽：用词雕琢，色彩绚丽，情思奇幻。）辞藻华丽：用词雕琢，色彩绚丽，情思奇幻。小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。（4 4）明白晓畅：直接明朗，一语破的，直抒胸）明白晓畅：直接明朗，一语破的，直抒胸臆，通俗易懂。臆，通俗易懂。谁料江边怀我夜，谁料江边怀我夜， 正当池畔望君时。今朝共语正当池畔望君时

6、。今朝共语方同悔，方同悔， 不解多情先寄诗。不解多情先寄诗。（5 5）明快简洁：以粗笔勾勒，用词简洁，构图）明快简洁：以粗笔勾勒，用词简洁，构图利落，色彩明快。利落，色彩明快。天平山上白云泉，云自无心水自闲，何必奔冲天平山上白云泉，云自无心水自闲，何必奔冲山下去，更添波浪向人间。山下去，更添波浪向人间。（6 6）委婉含蓄：用词婉约，情感含蓄曲折、缠）委婉含蓄：用词婉约，情感含蓄曲折、缠绵、缱绻。绵、缱绻。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（7 7）雄浑豪放：雄奇（气势雄伟，想象奇）雄浑豪放：雄奇（气势雄伟，想象奇特）。雄浑（气势雄伟，内涵深厚）。奔放特）。雄浑（气

7、势雄伟，内涵深厚）。奔放（气势直接奔放，如大江奔涌不回头）。（气势直接奔放，如大江奔涌不回头）。遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻。遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（8 8）苍凉悲慨：情感悲壮慷慨，苍劲寂寥。（壮阔）苍凉悲慨：情感悲壮慷慨，苍劲寂寥。（壮阔）前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独创然而泪前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独创然而泪下。下。（9 9）沉郁顿挫：沧桑、遒劲，苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉，沉郁顿挫：沧桑、遒劲，苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉，情感深沉忧郁悲怆

8、。如杜甫、辛弃疾、陆游等用一种苍老遒劲的情感深沉忧郁悲怆。如杜甫、辛弃疾、陆游等用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵（深刻）音韵（深刻）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1010）清新洗练（简练）：用词简洁，却凝练，表现力）清新洗练（简练）：用词简洁，却凝练，表现力强，意蕴丰富。强，意蕴丰富。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

9、其他：口语化、入木三分、深刻、意蕴丰富、精巧、传其他：口语化、入木三分、深刻、意蕴丰富、精巧、传神、对仗工整、亦庄亦谐等神、对仗工整、亦庄亦谐等陶渊明的陶渊明的朴素自然朴素自然 杜甫的杜甫的沉郁顿挫沉郁顿挫白居易的白居易的通俗易懂通俗易懂 李白的李白的豪迈飘逸豪迈飘逸王昌龄的王昌龄的雄健高昂雄健高昂 杜牧的杜牧的清健俊爽清健俊爽李商隐的李商隐的朦胧隐晦朦胧隐晦 王维的王维的诗画一体诗画一体温庭筠的温庭筠的绮丽香艳绮丽香艳 高适的高适的悲壮苍凉悲壮苍凉李清照的李清照的缠绵悱恻缠绵悱恻 陆游的陆游的悲慨深沉悲慨深沉2 2、如何判断语言风格、如何判断语言风格看遣词造句（通俗、简练、明快、直接、朴素等

10、）看遣词造句（通俗、简练、明快、直接、朴素等）看画面色彩（清新、华丽、雄浑等）看画面色彩（清新、华丽、雄浑等）看情感意蕴（悲慨、沉郁、豪放、委婉、平淡、深看情感意蕴（悲慨、沉郁、豪放、委婉、平淡、深刻等）刻等）请指出下列诗句的语言特色请指出下列诗句的语言特色横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。碧，电光时掣紫金蛇。雄浑壮美、豪放雄浑壮美、豪放岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。冢，万里黄河绕黑山。慷慨悲凉（悲慨）慷慨悲凉（悲慨）松下问童子，言师采药去。只

11、在此山中，云深不松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。知处。质朴无华、平淡朴素质朴无华、平淡朴素叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举清新明丽、自然雅致清新明丽、自然雅致风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。双溪舴艋舟，载不动许多愁。婉约细腻婉约细腻空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。苔上。平淡、质朴、静远平淡、质朴、静远 如何鉴赏语言

12、风格如何鉴赏语言风格3 3、答题步骤、答题步骤叙：点明语言风格（叙：点明语言风格（用一到两个双音节词概用一到两个双音节词概括括）析：结合有关诗句具体分析析：结合有关诗句具体分析评：阐述这些语言表达的情感意蕴评：阐述这些语言表达的情感意蕴春春 怨怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。这首诗语言清新、口语化，明白晓畅，通俗易这首诗语言清新、口语化，明白晓畅，通俗易懂。【叙懂。【叙 “黄莺儿黄莺儿”是儿化音，口语式的语言显出女子是儿化音，口语式的语言显出女子的纯真娇憨。的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不

13、得到辽西啼时惊妾梦，不得到辽西”用质用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。【析】丈夫的美梦。【析】表现了女子对丈夫的思念之情。【评】表现了女子对丈夫的思念之情。【评】巩固练习巩固练习 如何鉴赏关键词句如何鉴赏关键词句（诗眼）（诗眼）1 1、什么是关键词句、什么是关键词句关键词：关键词：凝练传神的字。凝练传神的字。表达主旨的关键词。表达主旨的关键词。关键句：关键句：主旨句。多是诗中的议论句或抒情句。主旨句。多是诗中的议论句或抒情句。技巧句。运用了表达技巧的诗句。技巧句。运用了表达技巧的诗句。1 1、诗眼有全诗诗眼、数句之眼、一句之眼。

14、、诗眼有全诗诗眼、数句之眼、一句之眼。2 2、全诗诗眼、数句之眼往往是表达主旨的关键词、全诗诗眼、数句之眼往往是表达主旨的关键词句。而一句之眼（凝练字）多被归为炼字类题型；句。而一句之眼（凝练字）多被归为炼字类题型；赏析技巧句则归到技巧类题型。赏析技巧句则归到技巧类题型。2 2、答题技巧、答题技巧（1 1）鉴赏凝练词：即炼字类题型（复习）鉴赏凝练词：即炼字类题型（复习）（2 2）鉴赏技巧句：分析表达技巧类题型（略）鉴赏技巧句：分析表达技巧类题型（略）（3 3）鉴赏主旨词、主旨句）鉴赏主旨词、主旨句第一步：找出诗眼（必要时应做作简要解释）。第一步：找出诗眼（必要时应做作简要解释）。第二步：点明该

15、词句的作用：第二步：点明该词句的作用：统摄全诗、充当线索、点明主旨、奠定全诗感情基统摄全诗、充当线索、点明主旨、奠定全诗感情基调。调。第三步：分层叙说诗句的内容如何体现诗眼：第三步：分层叙说诗句的内容如何体现诗眼： 依照原诗的顺序，采用逐句、逐联、逐层的方式叙说，即依照原诗的顺序，采用逐句、逐联、逐层的方式叙说，即每一句、每一联、每一层写什么内容，这个内容怎样体现诗眼每一句、每一联、每一层写什么内容，这个内容怎样体现诗眼的。对于绝句，可以逐句分析；对于律诗，可以逐联分析；对的。对于绝句，可以逐句分析；对于律诗，可以逐联分析；对词曲，可以逐层分析。词曲，可以逐层分析。江楼夕望招客江楼夕望招客 白

16、居易白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。 问：你认为这首诗中哪个字词能够统领全篇？请结问：你认为这首诗中哪个字词能够统领全篇？请结合全诗作简要分析。合全诗作简要分析。【答案一答案一】（1 1）全诗以）全诗以“夕夕”字统领全篇，是全诗的字统领全篇，是全诗的“诗眼诗眼”。（2 2）首联写海天茫茫，山川阔长，都是）首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕夕”中之景；颔联写中之

17、景；颔联写“灯火灯火”“”“星河星河”，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在在“夕夕”字之中。正因为身处字之中。正因为身处“夕夕”中之江楼，能够消暑，故尾联中之江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的向朋友发出邀请，回应题中的“招客招客”。江楼夕望招客江楼夕望招客 白居易白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。

18、问：你认为这首诗中哪个字词能够统领全篇？请结问：你认为这首诗中哪个字词能够统领全篇？请结合全诗作简要分析。合全诗作简要分析。【答案二答案二】（1 1）全诗以）全诗以“望望”字统领全篇，是全诗的字统领全篇，是全诗的“诗眼诗眼”。（2 2）首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，）首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是月照平沙；而尾联则是“东望东望”所感，向朋友发出邀请。所感，向朋友发出邀请。 1.气势宏大,高耸,幽深。对钟南山美景的喜爱,对正直坦荡品格的赞美,对追名逐利行为的厌弃。 2“驱”“拂”二字运用了比拟(拟人)